《侗家兒童多快樂(lè)》【教學(xué)PPT優(yōu)質(zhì)課件-小學(xué)音樂(lè)公開(kāi)課-】

1、侗家兒童多快樂(lè)【教學(xué)PPT優(yōu)質(zhì)課件-小學(xué)音樂(lè)公開(kāi)課-】侗家兒童多快樂(lè)【教學(xué)PPT優(yōu)質(zhì)課件-小學(xué)音樂(lè)公開(kāi)課-】同學(xué)們知道我國(guó)有多少個(gè)少數(shù)民族嗎？同學(xué)們知道我國(guó)有多少個(gè)少數(shù)民族嗎？五十六個(gè)民族，五十六只花，五十六個(gè)兄弟姐妹親如一家，他們的風(fēng)俗習(xí)慣，生活習(xí)慣各不相同，他們的歌舞風(fēng)格也不同!今天老師想帶著大家到一個(gè)美麗的地方去游玩，大家想不想去嗎？五十六個(gè)民族，五十六只花，五十六個(gè)兄弟姐妹親如一家，他們的風(fēng)侗家兒童多快樂(lè)【教學(xué)PPT優(yōu)質(zhì)課件-小學(xué)音樂(lè)公開(kāi)課-】侗族居住于我國(guó)西南湘、桂、黔三省（區(qū)）毗鄰的地方，主要從事農(nóng)業(yè)，兼營(yíng)林業(yè)。侗族音樂(lè)最主要的就是民歌。侗族居住于我國(guó)西南湘、桂、黔三?。▍^(qū)）毗鄰的

2、地方，主要從事農(nóng)侗族的文化藝術(shù)豐富多彩、有“詩(shī)的家鄉(xiāng)，歌的海洋”之美譽(yù)。侗族詩(shī)歌是侗族民間文學(xué)的一項(xiàng)極為珍貴的文化遺產(chǎn)。侗族的文化藝術(shù)豐富多彩、有“詩(shī)的家鄉(xiāng)，歌的海洋”之美譽(yù)。侗族侗族是一個(gè)以歌養(yǎng)心 以飯養(yǎng)身，具有很濃郁民族特色的少數(shù)民族。羅也舞是侗族人民在歡慶節(jié)日的時(shí)候，戴上漂亮的銀飾，穿上節(jié)日的盛裝所跳起的一種歡快的舞蹈。蘆笙是族人民最擅長(zhǎng)的樂(lè)器。侗族是一個(gè)以歌養(yǎng)心 以飯養(yǎng)身，具有很濃郁民族特色的少數(shù)民族。 侗家鼓樓侗族擅長(zhǎng)建筑。結(jié)構(gòu)精巧、形式多樣的侗寨鼓樓、風(fēng)雨橋等建筑藝術(shù)具有代表性。鼓 樓：是侗寨人開(kāi)會(huì)商量重要事情的地方，象征著團(tuán)結(jié)吉祥。 侗家鼓樓侗族擅長(zhǎng)建筑。結(jié)構(gòu)精巧、形式多樣的侗寨

3、鼓樓 侗家風(fēng)雨橋具有遮風(fēng)擋雨的作用，是侗族最具標(biāo)志性的建筑 侗家風(fēng)雨橋具有遮風(fēng)擋雨的作用，是侗族最具標(biāo)志性的建筑 侗家兒童多歡樂(lè) 侗家兒童多歡樂(lè)年級(jí)： 四年級(jí)授課人：余復(fù)麗侗家兒童多快樂(lè)年級(jí)： 四年級(jí)侗家兒童多快樂(lè)侗家兒童多快樂(lè)【教學(xué)PPT優(yōu)質(zhì)課件-小學(xué)音樂(lè)公開(kāi)課-】游 戲 環(huán) 節(jié)“搶花炮”游 戲 環(huán) 節(jié)請(qǐng)同學(xué)們手打恒拍，用打擊樂(lè)器擊打的節(jié)奏。用手拍一拍 （低聲部節(jié)奏）請(qǐng)同學(xué)們手打恒拍，用打擊樂(lè)器擊打的節(jié)奏。用手拍一拍 （低請(qǐng)同學(xué)們手打恒拍，用打擊樂(lè)演奏節(jié)奏。 用腳跺一跺（高聲部節(jié)奏）請(qǐng)同學(xué)們手打恒拍，用打擊樂(lè)演奏節(jié)奏。 用腳跺一跺（高聲部請(qǐng)同學(xué)們手打恒拍，用打擊樂(lè)演奏節(jié)奏。請(qǐng)同學(xué)們分成兩個(gè)聲

4、部，做節(jié)奏合奏練習(xí)。請(qǐng)同學(xué)們手打恒拍，用打擊樂(lè)演奏節(jié)奏。請(qǐng)同學(xué)們分成兩個(gè)聲部，做請(qǐng)同學(xué)們分成兩個(gè)聲部，做節(jié)奏合奏練習(xí)請(qǐng)同學(xué)們分成兩個(gè)聲部，做節(jié)奏合奏練習(xí)雙聲部合唱部分請(qǐng)同學(xué)們分成兩個(gè)聲部，填詞演唱這兩個(gè)樂(lè)句，注意兩個(gè)聲部的互相配合,注意要互相傾聽(tīng)，注意音準(zhǔn)和聲音和諧。雙聲部合唱部分請(qǐng)同學(xué)們分成兩個(gè)聲部，填詞演唱這兩個(gè)樂(lè)句，注意請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)：1.感受這首歌曲的速度2.感受這首歌的情緒，表現(xiàn)了侗族小朋友幸福喜悅的心情。請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)：1.感受這首歌曲的速度請(qǐng)同學(xué)們?cè)俾?tīng)一聽(tīng)：共有幾個(gè)樂(lè)句？你能隨音樂(lè)輕聲哼唱嗎?請(qǐng)同學(xué)們?cè)俾?tīng)一聽(tīng)：共有幾個(gè)樂(lè)句？你能隨音樂(lè)輕聲哼唱嗎?請(qǐng)同學(xué)們一起按節(jié)奏讀歌詞。試著填詞演唱第一段歌詞，注意一字一音，吐字要清晰。學(xué)唱第一、二樂(lè)句請(qǐng)同學(xué)們一起按節(jié)奏讀歌詞。學(xué)唱第一、二樂(lè)句學(xué)唱第五、六樂(lè)句注意色塊中的休止符學(xué)唱第五、六樂(lè)句注意色塊中的休止符完整演唱歌曲完整演唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們跟著伴奏，用輕快活潑的聲音演唱歌曲，表現(xiàn)出侗家兒童的歡樂(lè)心情。完整演唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們跟著伴奏，用輕快