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1、中華少年課件中華少年課件1自由朗讀課文,帶有生字、新詞的句 子多讀幾遍,劃出自己覺(jué)得最難讀好的句 子。2同桌之間讀一讀課文,指出對(duì)方讀得特別好的地方,一起讀一讀這些詩(shī)句。3把全班同學(xué)分成四個(gè)大組,分別承擔(dān)“甲、乙、丙、丁”四個(gè)角色,一齊分角色朗讀課文。整體感知1自由朗讀課文,帶有生字、新詞的句 子多讀幾遍,劃出分角色朗誦 全班同學(xué)分成四個(gè)大組,分別承擔(dān)“甲、乙、丙、丁”四個(gè)角色,一齊分角色朗讀課文。分角色朗誦 全班同學(xué)分成四個(gè)大組,分別承擔(dān)巍峨 翱翔 莽莽 昆侖 水滸 女?huà)z 大禹 縈繞 蹣跚 敖包 銘記 焊接 蘆笙 嗩吶 競(jìng)相開(kāi)放 比翼聯(lián)翩巍峨 翱翔 莽莽 昆侖 水滸 甲 從巍峨峻拔的高原走來(lái)
2、, 我是冰山上的一朵雪蓮;乙 從碧波環(huán)抱的寶島走來(lái), 我是海風(fēng)中的一只乳燕;丙 從蒼蒼茫茫的草原走來(lái), 我是藍(lán)天下翱翔的雛鷹;丁 從七溝八梁的黃土坡走來(lái), 我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。齊 ??!神州大地生長(zhǎng)的希望, 我們是中華的少年。漢族高山族蒙古族藏族甲 從巍峨峻拔的高原走來(lái),漢族高山族蒙古族藏族第1節(jié)(1)這一節(jié)詩(shī)中出現(xiàn)了哪些事物呢?“高原雪蓮”、“寶島乳燕”、“草原雛鷹”、“黃土坡山丹丹”。(2)透過(guò)這些詞語(yǔ),你會(huì)產(chǎn)生哪些聯(lián)想?中華少年的化身我們都是中華少年 第1節(jié)(1)這一節(jié)詩(shī)中出現(xiàn)了哪些事物呢?我們都是中華少年 丁 九曲黃河讓我懂得百折 不回,甲 莽莽昆侖使我學(xué)會(huì)頂天 立地,丙 教我純潔的
3、是北國(guó)的雪花,乙 教我熱烈的是南疆的紅棉。甲乙 龍的故土,民族的搖籃, 錦繡山川,我們的家園。丁 九曲黃河讓我懂得百折 不回,甲 到剛勁端莊的方塊字里, 感受”水滸“”三國(guó)“的英雄氣概;乙 到如歌如畫(huà)的唐詩(shī)宋詞中, 領(lǐng)略楓橋的鐘聲,大漠的孤煙;丙 在外婆的歌謠里牙牙學(xué)語(yǔ), 女?huà)z、大禹的故事縈繞耳畔;丁 在爺爺?shù)谋蹚澫论橎菍W(xué)步, 冬子、雷鋒的腳印引我向前。丙丁 炎黃子孫,中華兒女, 黑眼睛黃皮膚,不改的容顏。甲 到剛勁端莊的方塊字里,到如歌如畫(huà)的唐詩(shī)宋詞中,領(lǐng)略:楓橋的鐘聲,月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。大漠的孤煙。大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。到如歌如畫(huà)的唐詩(shī)宋詞中
4、,領(lǐng)略:月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠丁 五月的端陽(yáng),心隨龍舟吧詩(shī)魂追趕,乙 八月中秋,借皎皎圓月遙寄思念。丙 敖包會(huì)上,射箭摔跤、盡顯小牧民的強(qiáng)悍;甲 手捧哈達(dá),歡歌勁舞,獻(xiàn)給朋友美好的祝愿。乙丙 東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人, 五千你文化植根在我們心田。劃出描寫(xiě)傳統(tǒng)節(jié)日的詞語(yǔ)。丁 五月的端陽(yáng),心隨龍舟吧詩(shī)魂追趕,劃出描寫(xiě)傳統(tǒng)節(jié)日的丁 我們銘記著中華母親的功德, 更不忘她承受的千災(zāi)萬(wàn)難。 黃河纖夫拉不直問(wèn)號(hào)般的身軀, 長(zhǎng)城的古磚擋不住洋炮的彈片。丙 ??!是七月的星火,南湖的航船, 讓東方雄獅從噩夢(mèng)中奮起。甲 先驅(qū)的熱血復(fù)蘇了千年的凍土, 神州才露出青春的笑臉,乙 “春天的故事”響徹大江南北, 中華
5、??!展開(kāi)了嶄新的畫(huà)卷。丁 我們銘記著中華母親的功德,第5節(jié)民族艱難歷程黃河的纖夫拉不直問(wèn)號(hào)般的身軀,長(zhǎng)城的古磚擋不住洋炮的彈片。細(xì)讀這兩句,展開(kāi)想象,把你“看到”的場(chǎng)景說(shuō)出來(lái)。第5節(jié)民族艱難歷程黃河的纖夫拉不直問(wèn)號(hào)般的身軀,細(xì)讀這兩句,??!是七月的星火,南湖的航船,讓東方雄獅從噩夢(mèng)中奮起?!按禾斓墓适隆表憦卮蠼媳?,中華??!展開(kāi)了嶄新的畫(huà)卷。五十六朵鮮花競(jìng)相開(kāi)放,裝點(diǎn)祖國(guó)萬(wàn)里大花園。指中國(guó)共產(chǎn)黨 。指五十六個(gè)民族。指改革開(kāi)放。請(qǐng)解釋劃線的詞語(yǔ)。啊!是七月的星火,南湖的航船,“春天的故事”響徹大江南北,五甲 今天,歷史和未來(lái)將由我們焊接, 時(shí)代的接力棒要靠我們相傳, 站在新的起跑線上響亮回答:齊
6、 少年要譜寫(xiě)中華更璀璨的詩(shī)篇!甲 今天,歷史和未來(lái)將由我們焊接,甲 不期望腳下處處陽(yáng)關(guān)道,乙 不幻想頭頂一片艷陽(yáng)天,丙 不迷戀父兄給予的蜜罐溫床,丁 不忘記“最危險(xiǎn)的時(shí)候”戰(zhàn)歌飛旋!甲 要做旗艦去長(zhǎng)風(fēng)破浪,乙 要做火箭去推動(dòng)飛船,丙 要像利劍把貧窮斬?cái)?,?要用愛(ài)心把世界相連。甲 不期望腳下處處陽(yáng)關(guān)道,中華少年的誓言 這是中華少年的鏗鏘誓言,表達(dá)了中華少年建設(shè)中華的堅(jiān)強(qiáng)決心。這組排比句和前面四個(gè)“不”字句形成鮮明對(duì)比,再加上押“an”字韻,讀起來(lái)瑯瑯上口,一氣呵成,中華少年的愛(ài)國(guó)之心、自豪之情盡情流露。第7節(jié)要做旗艦去長(zhǎng)風(fēng)破浪,要做火箭去推動(dòng)飛船,要像利劍把貧窮斬?cái)?,要用?ài)心把世界相連。中華少
7、年的誓言 這是中華少年的鏗鏘誓言,表達(dá)了中華少甲丁 聽(tīng),蘆笙和嗩吶一齊吹響,乙丙 看,乳燕和雛鷹比翼聯(lián)翩。齊 五十六朵鮮花競(jìng)相開(kāi)放, 裝點(diǎn)祖國(guó)萬(wàn)里大花園。甲 讓先輩的英靈自豪地驚嘆:齊 ??!這就是我的中華! 這就是中華的少年!甲丁 聽(tīng),蘆笙和嗩吶一齊吹響,第8節(jié)表達(dá)了什么樣的思想感情呢?詩(shī)人以新時(shí)代中華少年的視角熱情贊美了祖國(guó),抒發(fā)了作為中華少年的由衷的自豪感,同時(shí)也表達(dá)了中華少年建設(shè)中華的堅(jiān)強(qiáng)決心??偨Y(jié)全詩(shī)第8節(jié)表達(dá)了什么樣的思想感情呢?總結(jié)全詩(shī)課后延伸 同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了中華少年這首詩(shī)歌,我們?yōu)槲覀冏鎳?guó)的日益發(fā)展而感到自豪。但是我們必須清楚,我們的祖國(guó)還不夠強(qiáng)大,從現(xiàn)在開(kāi)始我們一定要努力的學(xué)習(xí),爭(zhēng)取把我們偉大的祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮強(qiáng)大!課后延伸 同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了中華少年這首甲:漢族少年乙:維吾爾族少年丙:蒙古族少年丁
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