《春夏秋冬》教案5

1、春夏秋冬教案5【教學(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)識本課的8個生字，和“雨字頭”“雙耳旁”兩個偏旁；會寫“春、風(fēng)”等7個生字和橫折鉤1個筆畫。2.會讀本課的詞語和短語，了解意思，知道四季的景物特點(diǎn)。3.通過看圖、熟字比較、借助拼音等方法識記本課的生字，并結(jié)合生活運(yùn)用生字，在運(yùn)用中鞏固字形的識記。4.借助圖片、想象畫面等方法，了解詞語和短語的意思，并聯(lián)系畫面和生活了解四季的不同特點(diǎn)。5.通過多種形式的誦讀感受語言的音韻美，并試著積累語言。6.感受四季的美好，激發(fā)熱愛大自然的情感?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.認(rèn)識本課的生字，會寫6個生字。2.借助圖片、想象畫面等方法，了解詞語和短語的意思，并聯(lián)系畫面和生活了解四季的不同特點(diǎn)?！?/p>

2、教學(xué)難點(diǎn)】過多種形式的誦讀感受語言的音韻美，并試著積累語言?！菊n時安排】1課時【教學(xué)過程】一、聽歌激趣，導(dǎo)入新課1.播放兒歌四季童謠。孩子們，今天老師給大家?guī)砹艘皇缀寐牭膬焊?，我們一起來聽聽吧，聽歌的時候一定要認(rèn)真，聽完后，老師要考考你。2.說說這首兒歌中有哪幾個季節(jié)？你最喜歡的是哪個季節(jié)？3.春夏秋冬就是一年中的四個季節(jié)，今天，我們一起學(xué)習(xí)識字課春夏秋冬，看老師板書課題。4.教讀課題。指導(dǎo)讀好：春(chn),翹舌音，前鼻音；冬（dng)后鼻音。二、走進(jìn)課文，感知四季1.看圖識詞，隨文識字（1）出示四季的圖片，讓學(xué)生猜猜各是什么季節(jié)？（2）出示課文中的四幅插圖。認(rèn)識“春風(fēng)”“夏雨”“秋霜”“

3、冬雪”。出示詞語：春風(fēng)夏雨秋霜冬雪指名讀、小老師領(lǐng)讀，隨機(jī)糾正讀得不準(zhǔn)的讀音。古文識字生字霜、風(fēng)、冬變紅，強(qiáng)調(diào)并教讀，霜是翹舌音，風(fēng)、冬是后鼻音。再讀詞語。（3）認(rèn)識霜和雪交流：你們生活中見到的“霜、雪”。教師講解有關(guān)霜的小知識。認(rèn)識部首“雨字頭”。雨字頭的字大都表示一種天氣現(xiàn)象。借助字的偏旁識字，是一種識字的好方法。用霜和雪組詞。2教學(xué)詞串：春風(fēng)吹夏雨落秋霜降冬雪飄（1）出示動詞吹、落、降、飄。（2）將詞語與動詞搭配，出示詞串，生試讀詞串。（3）這四個場景，你最喜歡哪個，說說你喜歡的原因。（4）學(xué)習(xí)生字吹、落、降、飄。吹：吹要用嘴巴，所以是口字旁。落：結(jié)合動作識記，雨從天上掉下來是落，用落組

4、詞。降：認(rèn)識“雙耳旁”，他和落意思差不多，合在一起可以組成一個詞“降落”。古文識字（5）課間操（師生一邊拍手，一邊合作讀）師：什么吹？師：什么落？師：什么降？師：什么飄？（6）帶上動作齊讀第二組詞串。3.你還知道四季還有那些特征。4.教學(xué)第二部分青草紅花游魚飛鳥池草青山花紅魚出水鳥入林(1)出示課文插圖，引導(dǎo)學(xué)生按照一定順序觀察圖上畫了哪些景物。(2)相機(jī)出示詞語：青草紅花游魚飛鳥指名當(dāng)小老師，領(lǐng)讀。識記“游”字。交流怎樣記住“游”字，并口頭組詞、說話。男女生比賽朗讀詞語，比比哪一組讀的準(zhǔn)。（3）學(xué)習(xí)第二組詞串。池草青山花紅魚出水鳥入林教學(xué)生字：池入指導(dǎo)讀好池翹舌音。入和人、八比較記憶辨析。指

5、導(dǎo)讀，感受語言的音韻美A.師教讀，生跟讀。池草/青山花/紅魚/出水鳥/入林B.男女生對讀，一組一個。C.師生配合拍手讀師：青草師：紅花師：游魚師：飛鳥三、鞏固練習(xí)，熟記生字1.出示文中的詞語和詞串，生字變紅，生讀詞組，讀準(zhǔn)字音，感受音韻美。2.出示生字卡，開火車讀，讀對了其他學(xué)生跟讀，讀得不對及時舉手糾正。3.在游戲中鞏固識字摘果子的游戲認(rèn)讀生字。四、指導(dǎo)寫字，培養(yǎng)習(xí)慣1.指導(dǎo)學(xué)生書寫本課的生字。按照先觀察字形、在田字格中的位置；師范寫講解，生書空；再描紅感受字的間架結(jié)構(gòu)；再在田字格里寫字，最后同桌互評修改的方式進(jìn)行。春、冬、雪、花都是上下結(jié)構(gòu)的字，按照從上到下的順序?qū)?。chn春:三橫間距相等

6、，第三橫稍長，撇捺舒展，底部的日和第二橫差不多寬。dng冬:折文上小下大，橫撇和捺要舒展，兩點(diǎn)在豎中線上。xu雪:指導(dǎo)寫雨字頭。雪：上寬下窄，雨字頭的橫勾決定了字的寬度，豎稍長，“彐”位于雨字頭中間。hu花:草字頭扁一些，書向里斜，豎彎鉤在豎中線上。fng風(fēng):認(rèn)識新筆畫“”，教讀名稱“橫斜鉤”。示范寫橫斜鉤，要領(lǐng)：起筆寫橫，略斜，頓筆后折向下寫豎，慢慢向外斜，至末端頓筆向上勾?？谠E：橫要平，斜要緩，滑到下面往上勾。風(fēng)：先外后里，底部平穩(wěn)，里面撇點(diǎn)。fi飛：橫斜鉤要圓潤，撇點(diǎn)相接像翅膀。r入：先撇后捺要舒展。2.學(xué)生自由選擇其中的一個字組詞，并說一句話。3.出示常用的詞語，學(xué)生讀并積累春風(fēng)春花春雨冬雪雪花白雪入冬入林飛鳥五、再讀課文，拓展延伸1.齊讀課文。2.拓展兒歌四季童謠，說說從兒歌中了解到了什么。六、課堂小結(jié)這節(jié)課，我們初步了解了春夏秋冬四個季節(jié)，知道了每個季節(jié)都有不同的特點(diǎn)，還認(rèn)識了不少的生字寶寶，在交流中學(xué)到了一些新的識記漢字的方法?；貞浺幌卤竟?jié)課我們用到的識字方法。（加一加，做動