部編人教版五年級語文下冊期末考試題

1、部編人版年級語下期末考題（完）班級：姓名：分數(shù)：考試時間：90 分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語 ）n dng wi xin lin jun lin cho xint qin n j二、比一比，再組詞（10 分巨（_）臣（_）寇（）冠（）訊（_） 掉（_） 噴（_） 汛（_） 綽（_） 憤（_）三、把成語補充完整并按要求填空。 分）富麗（_）（_） （_）（_）沖沖 無（_）無（_） （_）開（_）笑自（_）自（_） 千（_）萬（_）大（_）一（_ 傾（_）大（_烏（_）密（_）上面詞語中，描寫神態(tài)的有_、_、_2.與畫“ ”詞語的格式一致的詞語還有_、_ 3.形容建筑物華麗雄

2、偉，也形容場面華麗而盛大的詞語是。1 / 四、選擇恰當?shù)年P聯(lián)語填空。（10 ）充足充分我們應_發(fā)揮群眾的智慧和力量。 蟋蟀筑巢的地方一定是陽光_的。只要就雖然但是_有人觸動樹干，松鼠_會從窩里跑出來。 _松鼠的窩口很小很窄，_面卻很寬敞舒適。五、按要求寫句子。 分1在河邊大樹下，我們發(fā)現(xiàn)了幾只小船。（縮句） _2這美麗的南國的樹。（改為感嘆句） _3葉子上有生命。（擴句）_4我們的船漸漸緩緩逼近榕樹了。（修改病句） _六、閱讀短文，回答題。（20 ）閱讀動物的“數(shù)學頭腦”一文，完成文后習題?？茖W家通過多年的研究發(fā)現(xiàn)，數(shù)學并不是人類的專利，自然界中的某些 動物也具有一定的“數(shù)學頭腦”。英國數(shù)學家

3、亨斯頓做過一個有趣的實驗：把一只死螞蚱分成 塊，第二 塊比第一塊的重量大 1 倍，第三塊的重量比第二塊大 倍，螞蟻發(fā)現(xiàn)這些食物 40 分鐘后，便有 23 只螞蟻搬運最小的一塊食物，有 只螞蟻搬運中塊食物， 有 89 只螞蟻搬運大塊食物。螞蟻的這種“分工”，沒有一定的“數(shù)學頭腦”能 夠辦到嗎？幾乎所有的蜂巢都是由幾千甚至數(shù)萬間蜂房所組成。它們都是大小相等2 / 的六棱柱體，底面由三個全等的菱形面封閉起來，而且這三個菱形的銳角均為 70 度 32 分，工蜂造出這種特定形狀的蜂巢，就好像事先經過大腦周密計算過 一般。因為，這種結構的住房用材最少而容積最大，十分符合幾何學原理和省 工節(jié)材的建筑原理，真

4、是巧奪天工。有一種紅螞蟻，外出搬運食物的時候總是井然有序，一只跟著一只，每 10 只螞蟻中間，就會有 1 只大螞蟻，就好似它們的班長一樣，令人不解的是， 從來沒有一只螞蟻會擅自打破這種秩序。丹頂鶴也具有一定的“數(shù)學頭腦”。它們在天空飛行的時候，總是排成 “人”字形，而這個“人”字形的夾角總是保持在 度，而令人不可思議的 是，這個“人”字夾角度數(shù)的一半，恰好是金剛石結晶體的角度。看來，丹頂 鶴的隊形保持在 110 度飛行，這其中是藏著深奧的數(shù)學之跡的。至于動物世界里的靈長類黑猩猩，那倒確確實實是有著一定的“數(shù)學頭 腦”的。美國科學家通過對一只黑猩猩的實驗，完全證明了這一點。實驗人員 每次喂給這只

5、黑猩猩 10 個香蕉，時間長了，當喂給它 個香蕉的時候，它不肯 離開，又喂了一個香蕉，它還是不肯離去，直到喂足了 個香蕉的時候，它才 滿意地離去。這個實驗表明，黑猩猩是識數(shù)的，至少是 以內的數(shù)。 1這篇文章為了說明動物具有一定的“數(shù)學頭腦”，運用了舉例子的方法，列 舉了_、_、_、_等五種動物，這些不同的 動物有一個驚人的相似點，就是都具有“數(shù)學頭腦”。_具有“數(shù)學 頭腦”，因為它們 _2仔細閱讀課文第自然段，分辨出其中運用的三種說明方法：、 _、_。3課文中，作者對動物的特殊表現(xiàn)十分驚嘆，請找出這樣的詞句。第自然段中表示驚嘆的反問句是_第、自然段中表示驚嘆的四字詞語分別是：_、_、_4“它們

6、都是大小相等的六棱柱體，底面由三個全等的菱形面封閉起來，而且 這三個菱形的銳角均為 70 度 32 分，工蜂造出這種特定形狀的蜂巢，就好像事 先經過大腦周密計算過一般?！本渲挟嬀€的部分主要運用了“摹狀貌”的說明 方法，請說說這樣寫的好處。3 / _5第自然段中，“從來”可以去掉嗎？請說明理由 _七、習作。（20 分）題目：我的爸爸要求：（1）寫出爸爸的性格特征。（2）通過典型的事件表現(xiàn)爸爸的特點。（3）語句通順，文筆流暢。_4 / _5 / 參答一擬定特殊危險簽字鍛煉黯然眷戀臥室朝鮮枕巾二巨大日寇通訊掉隊噴射大臣冠軍汛期綽號憤恨三堂皇怒氣拘束眉眼由在吃驚真確盆雨云布怒氣沖沖眉開眼笑大吃一驚礙手礙腳畢恭畢敬富麗堂皇四充分； 充足； 只要； 就； 雖然； 但是五我們發(fā)現(xiàn)了船。 這美麗的南國的樹啊！ 綠綠的葉子上有鮮活的生命。 我們的船漸漸逼近榕樹了。六1螞蟻工蜂紅螞蟻丹頂鶴黑猩猩大雁（天鵝）有時排成一字型，有時排成 v 字形，以減輕空氣的阻力2列數(shù)字作比較舉例子3螞蟻的這種“分工”，沒有一定的“數(shù)學頭腦”能夠辦到嗎？巧奪天工令人不解不可思議4運用摹狀貌的說明方法