理化生組工作計(jì)劃

1、第 第 頁(yè)理化生組工作計(jì)劃理化生組工作計(jì)劃1 回顧過(guò)去的一年教研工作,有快樂也有辛酸,但更多的是收獲。在校領(lǐng)導(dǎo)和教育處的關(guān)懷、指導(dǎo)下,全體理化組老師積極進(jìn)取,勤奮工作,制造性地完成了上學(xué)期的教育教學(xué)工作,總結(jié)上學(xué)期的一些閱歷,為了更好的實(shí)現(xiàn)“有效教學(xué)”的目標(biāo),進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),切實(shí)進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量,協(xié)作學(xué)校更好的完成各項(xiàng)工作,依據(jù)理化生勞組的實(shí)際狀況,現(xiàn)將制定出本學(xué)期的工作計(jì)劃: 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)學(xué)校的整體工作安排和教育處工作計(jì)劃,結(jié)合本組實(shí)際,提出本學(xué)期我教研組工作的指導(dǎo)思想:圍繞進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的以“有效”為宗旨的課堂教學(xué)討論。 本學(xué)期教研活動(dòng)的重點(diǎn)依舊是集體備課,充分利用我?，F(xiàn)有的本

2、身資源,發(fā)掘埋伏技能,到達(dá)共同進(jìn)展,共同進(jìn)步的目的。通過(guò)幾年來(lái)的教研,我組老師在教學(xué)基本功方面有了很大的進(jìn)步,從“學(xué)案”的書寫、重難點(diǎn)的掌控、作業(yè)的批改、課外的輔導(dǎo)、集體備課、教學(xué)技能、教學(xué)理念等方面有了很明顯的進(jìn)步。備課工作落到實(shí)處。 二、落實(shí)措施 抓常規(guī)教學(xué),規(guī)范教學(xué)中的隨意性在教學(xué)中,主抓教學(xué)常規(guī),有意地克服教學(xué)中老師的渙散意識(shí),進(jìn)行不定期的教學(xué)檢查,其 此處隱蔽15492個(gè)字2、組織老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)溝通，積極撰寫教學(xué)論文。 二、按課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)討論，提高課堂教學(xué)效益 1、設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)討論，共同討論，促使課程改革。 本學(xué)期教學(xué)討論內(nèi)容主要是： 優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和爭(zhēng)論式教

3、學(xué)； 構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識(shí)的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)； 開展討論性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮同學(xué)的主體作用，加強(qiáng)同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐技能的培育； 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求； 提高課堂教學(xué)效益的方法。 2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。仔細(xì)學(xué)習(xí)洋思閱歷，借鑒洋思中學(xué)三級(jí)備課做法和先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格掌握同學(xué)作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。 3、組織每位老師上好一節(jié)示范課、教學(xué)討論課，魅力課、共同探究提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。 三、加強(qiáng)課題討論，提高老師的教科研水平 本學(xué)期開始實(shí)施中學(xué)物理課堂差異性教學(xué)策略討論課題的討論，負(fù)責(zé)人：*，中學(xué)同學(xué)化學(xué)試驗(yàn)技能培育策略討論課題的討論，負(fù)責(zé)人：*，進(jìn)一步完善討論內(nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證討論質(zhì)量。提高討論效益，并做好課題的總結(jié)工作，在仔細(xì)總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣討論成果。 四、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量 中學(xué)畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和技能培育上，要求老師運(yùn)用啟發(fā)式、爭(zhēng)論式教學(xué)方法，著重知識(shí)形