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部編人版學(xué)二年語下冊全教案設(shè)含教學(xué)反思 【認 11 個 2有感情地朗讀古詩，背 【過程 【情感 重點難 難點 教學(xué)準備古多媒體課件。 準 2 課時“鶯、拂、堤、柳、醉5 個生字，寫童3 2 3村春光的美好和鄉(xiāng)村兒童生活的情趣。 重點 三、 處 家跟 ！(板書課題：村居 。(如)() 字)：”的韻母是“ing”，不要念“”。 “堤是”，不 是“t”。 ！(齊讀生)自讀古詩想古詩描繪了怎樣的畫面？ 5小組交流。 (一第 1、 2 能把你看？第 句) 過長”“”“拂“醉 在春風(fēng)中輕拂堤 你們想配合這美麗 ？)？) 第 1、 句(二第 3、4 句。 1你能讀好它嗎？ ？指) ？(分組交)們能配合說？ 說) “歸來早”“忙”體會孩童歡暢的心情。 (生匯報 7 ( 讀) 。第 3 句) 美的春景圖呀迷住了大家。 “詩“童“村字童“電腦小博士”學(xué)生筆畫寫 2“童 畫，“兒童、童”。 3 的”字，你想提(學(xué)” 。 3 5學(xué)寫 3 個生字。 6師 八、梳?兒童散學(xué)?快樂?人物?鳶?草長鶯飛?美麗景物?“詠、妝、絲、絳、裁、 個生“碧、妝、綠、 剪”5 個生字詠柳誦古詠柳 重點 難點 三、 紅了臉的桃花成了光彩奪目的春天。 ？圖 “詠

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