2023屆湖南省株洲市醴陵市四中物理高一上期末學(xué)業(yè)水平測試模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年高一上物理期末模擬試卷注意事項1考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題

2、只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、足球運動有“世界第一運動”的美譽，是全球體育界最具影響力的單項體育運動。如圖所示為四種與足球有關(guān)的情景，下列說法正確的是（）A.甲圖中，靜止在草地上的足球受到的支持力就是它的重力B.乙圖中，靜止在光滑水平地面上且相互接觸的兩個足球會受到相互作用的彈力C.丙圖中，踩在腳下且靜止在水平草地上的足球可能受到3個力的作用D.丁圖中，落在球網(wǎng)中的足球受到彈力是由于足球發(fā)生了形變而產(chǎn)生的2、如圖是一種測定風(fēng)力儀器的原理圖，金屬小球P的質(zhì)量為m，固定在一細(xì)長剛性金屬絲下端能繞懸掛點O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動無風(fēng)時

3、金屬絲自然下垂，當(dāng)水平方向的風(fēng)吹向金屬小球P時，金屬絲將偏離豎直方向定角度，則水平風(fēng)力F的表達(dá)式正確的是（ ）A.B.C.D.3、以下情況中不能將人或物體看成質(zhì)點的是( )A.研究某學(xué)生騎車回校的速度B.對某學(xué)生騎車姿勢進(jìn)行生理學(xué)分析C.研究火星探測器從地球到火星的飛行軌跡D.研究運動員在3000米長跑比賽中的快慢4、以下說法正確的是A.研究跳水運動員在空中做的轉(zhuǎn)體運動時運動員能看做質(zhì)點B.研究衛(wèi)星的運動軌跡時衛(wèi)星不能看做質(zhì)點C.手表上指針?biāo)傅哪骋晃恢帽硎镜氖菚r間D.作息時間表上的8:00表示的是時刻5、如圖所示，直線和曲線分別為汽車a和b的位移時間圖像，則（）A.a車做直線運動，b車做曲線

4、運動B.0時刻兩車速度均為零C.03s時間內(nèi)a車的路程等于b車的路程D.03s時間內(nèi)兩車的平均速度大小均為1m/s6、下列說法中正確的是()A.體操運動員雙手握住單杠吊在空中不動時處于失重狀態(tài)B.蹦床運動員在空中上升和下落過程中都處于失重狀態(tài)C.舉重運動員在舉起杠鈴后不動的那段時間內(nèi)處于超重狀態(tài)D.游泳運動員仰臥在水面上靜止不動時處于失重狀態(tài)7、如圖所示，一個教學(xué)用的直角三角板的邊長分別為a、b、c，被沿兩直角邊的細(xì)繩A、B懸吊在天花板上，且斜邊c恰好平行天花板，過直角的豎直線為MN。設(shè)A、B兩繩對三角形薄板的拉力分別為Fa和Fb，已知Fa和Fb及薄板的重力為在同一平面的共點力，則下列判斷正確

5、的是（）A.薄板的重心在MN線上B.薄板重心在MN右側(cè)C.D.8、以下說法中正確的是A.是決定式；是定義式B.是定義式；是決定式C.兩個力的合成是唯一的，兩個力的分解是任意的D.兩個力的合成是任意的，兩個力的分解是唯一的9、粗糙的水平地面上有一只木箱，現(xiàn)用一水平力拉著木箱勻速前進(jìn)，則（ ）A.拉力與地面對木箱的摩擦力是一對平衡力B.木箱對地面的壓力與地面對木箱的支持力是一對平衡力C.木箱對地面的壓力與木箱受到的重力是一對平衡力D.木箱對地面的壓力與地面對木箱的支持力是一對作用力與反作用力10、如圖所示，一質(zhì)量為M的圓環(huán)套在一根粗糙的水平橫桿上，圓環(huán)通過輕繩和質(zhì)量為m的物塊相連，物塊在水平向右的

6、風(fēng)力作用下偏離豎直方向一定的角度（如圖中虛線位置所示）?，F(xiàn)風(fēng)力發(fā)生變化使物塊偏離到圖中實線位置（緩緩移動），但圓環(huán)仍然不動，在這一過程中，水平風(fēng)力大小F風(fēng)、繩子上的張力大小FT、橫桿對圓環(huán)的摩擦力大小f、橫桿對圓環(huán)的支持力大小FN變化情況正確的是（）A.F風(fēng)逐漸變大，F(xiàn)T逐漸變大B.F風(fēng)逐漸變大，F(xiàn)T逐漸變小C.f逐漸變大，F(xiàn)N保持不變D.f保持不變，F(xiàn)N逐漸變小11、重力均為G的斜面體a、b如圖疊放在水平地面上，a、b間接觸面光滑，水平推力F作用在b上，b沿斜面勻速上升，a始終靜止若a的斜面傾角為，則（ ）A.F=GsinB.F=GtanC.地面對a的支持力大小為2GD.地面對a的摩擦力大小

7、為F12、如圖所示，質(zhì)量均為1kg的木塊A和B，由一個勁度系數(shù)為100N/m的輕質(zhì)彈簧連接，最初系統(tǒng)靜止，現(xiàn)用力豎直向上緩慢拉A直到B剛好離開地面，下列說法正確的是（整個過程彈簧都在彈性限度內(nèi)，g取10m/s2）（）A.最初系統(tǒng)靜止時，彈簧處于原長狀態(tài)B.B木塊剛離開地面時，受到的彈簧彈力和重力恰好大小相等C.B木塊剛離開地面時，彈簧相對于原長伸長了10cmD.初始狀態(tài)和末狀態(tài)，彈簧的彈力大小不相等二填空題(每小題6分，共18分)13、某物體做自由落體運動，從起點起向下將其分成三段，使物體通過三段位移的時間之比為1：2：3，則此三段位移之比是_。14、在“驗證牛頓第二定律”的實驗中，采用如圖所

8、示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車拖動后面的紙帶，小車的加速度可由紙帶上打出的點計算出。（1）當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足_時，才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力。（2）某一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實驗時，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應(yīng)的加速度，采用圖像法處理數(shù)據(jù)。為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該做a與_的圖像。（3）如圖（a）是甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出的aF圖線，說明實驗存在的問題是_。15、某實驗小組欲以圖甲所示實驗裝置“探究加速度與物體受力和質(zhì)量的關(guān)系”。圖中A為小車,B為裝有砝碼的小盤

9、,C為一端帶有定滑輪的長木板,小車通過紙帶與電火花打點計時器相連,小車的質(zhì)量為m1,小盤(及砝碼)的質(zhì)量為m2。(g取9.8m/s2) (1)下列說法正確的是_A.實驗時先放開小車,再接通打點計時器的電源B.每次改變小車質(zhì)量時,應(yīng)重新平衡摩擦力C.本實驗中為使所掛砝碼（及小盤）的重力近似等于繩子拉力，應(yīng)滿足m2遠(yuǎn)小于m1的條件D.在用圖像探究小車加速度與受力的關(guān)系時,應(yīng)作-m1圖像(2)實驗中,得到一條打點的紙帶,如圖乙所示,已知相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T,且間距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出,則小車加速度的計算式是a=_。 (3)某同學(xué)平衡好摩擦阻力后,在保持小車質(zhì)量不變的情況下,

10、通過多次改變砝碼重力,測出小車相應(yīng)加速度,并作出小車加速度a與砝碼重力F的圖像如圖丙所示。若牛頓第二定律成立,則小車的質(zhì)量為_kg(結(jié)果保留三位有效數(shù)字) (4)實際上,在砝碼的重力越來越大時,小車的加速度不能無限制地增大,將趨近于某一極限值,此極限值為_ m/s2。三計算題(22分)16、（12分）如圖所示,繃緊的傳送帶與水平面的夾角=30,傳送帶在電動機的帶動下,始終保持v0=2m/s的速率運行,現(xiàn)把一質(zhì)量為m=10kg的工件(可看作質(zhì)點)輕輕放在傳送帶的底端,工件與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)= ,經(jīng)過時間t=1.9s,工件被傳送到頂端,g取10m/s2求:（1）物塊剛開始運動時的加速度（2）

11、傳送帶的長度17、（10分）如圖所示，一水平傳送裝置A、B兩端相距2m，傳送帶以2m/s 的速度做勻速運動，已知某工件與傳送帶的動摩擦因數(shù)為0.4，把工件輕輕放在A端（初速為零），求：（1）工件從A端運動到B端所需的時間（2）傳送帶的速度至少為多大時，可使工件從A端運動到B端所需時間最短（g取10m/s2）參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、C【解析】A甲圖中，靜止在草地上的足球受到的支持力，與重力平衡，但支持力不是重力，故A錯誤；B乙

12、圖中，若靜止在光滑水平地面上且相互接觸的兩個足球會受到相互作用的彈力，則足球在水平方向上只受到這個彈力，不會靜止，故B錯誤；C丙圖中，踩在腳下且靜止在水平草地上的足球可能受到重力、支持力和人腳的壓力3個力的作用，故C正確；D丁圖中，落在球網(wǎng)中的足球受到彈力是由于球網(wǎng)發(fā)生了形變而產(chǎn)生的，故D錯誤。故選C。2、C【解析】對小球受力分析，受重力、水平分力、繩子的拉力，如圖將風(fēng)力和拉力合成，根據(jù)共點力平衡條件，有故選C。3、B【解析】A.研究某學(xué)生騎車回校的速度，學(xué)生的大小可忽略不計，可看做質(zhì)點，選項A不符合題意；B.對某學(xué)生騎車姿勢進(jìn)行生理學(xué)分析把學(xué)生看成質(zhì)點，便不存在姿勢問題了，選項B符合題意；C

13、.研究火星探測器從地球到火星的飛行軌跡，火星探測器的大小可忽略不計，可看做質(zhì)點，選項C不符合題意；D.研究運動員在3000米長跑比賽中的快慢,運動員的大小可忽略不計，可看做質(zhì)點，選項D不符合題意；4、D【解析】A、研究跳水運動員在空中所做的轉(zhuǎn)體運動時，要看運動員的動作和姿態(tài)，不能看成質(zhì)點，故A錯誤；B、由于衛(wèi)星本身的大小相對于離地球的距離而言，可以忽略不計，所以研究衛(wèi)星的運動軌跡，可以把衛(wèi)星看作質(zhì)點，故B錯誤；C、手表上的指針?biāo)傅哪骋晃恢帽硎镜氖菚r刻，故C錯誤；D、作息時間表上的8：00表示的是時刻，故D正確5、D【解析】Ax-t圖像只能描述直線運動，可知a、b兩汽車均做直線運動，A錯誤；B

14、圖像的斜率表示速度，由圖可知，0時刻a、b兩車的斜率不為零，所以0時刻兩車速度均不為零，B錯誤；C由圖可知，03s時間內(nèi)，由圖像可知，a車從x1=5m的位置沿直線到達(dá)x2=2m的，中途沒有折返，路程為xa=5-2m=3m，b車從x1=5m的位置沿直線到達(dá)x3=1m后，折返回x2=2m，路程為xb=5-2m=3m，b車的路程為xb=5-1+2-1m=5m，則這段時間內(nèi)a車的路程小于b車的路程，C錯誤；D由圖可知，03s時間內(nèi)，兩車位移相同，所用時間相同，兩車的平均速度大小，D正確。故選D。6、B【解析】體操運動員雙手握住單杠吊在空中不動時屬于平衡狀態(tài)，合力為零，所以拉力等于重力，不是超重也不是失

15、重，A錯；蹦床運動員在空中上升和下落過程中都只受重力作用，支持力或拉力為零，所以屬于完全失重狀態(tài)，B對；舉重運動員在舉起杠鈴后不動那段時間處于平衡狀態(tài)，合力為零，不是超重也不是失重，C錯；游泳運動員仰臥在水面靜止不動處于平衡狀態(tài)，合力為零，不是超重也不是失重，D錯故答案選B思路分析：靜止?fàn)顟B(tài)時，加速度為零，屬于平衡狀態(tài)，ACD錯.蹦床運動員在空中上升和下落過程中加速度即為重力加速度，方向向下，都處于完全失重狀態(tài)，B正確.試題點評：考查超重和失重現(xiàn)象的判斷，重力大于拉力屬于失重，重力小于拉力屬于超重應(yīng)該熟練掌握7、AC【解析】AB三角形薄板受重力、兩個拉力處于平衡，三個力雖然不是作用在同一點，根

16、據(jù)三力匯交原理，三個力延長線必然交于一點，由幾何關(guān)系，三個力一定交于三角形下面的頂點，所以重心一定在MN線上。故A正確，B錯誤。CD三角形薄板受力分析如圖，根據(jù)合力等于0，則Fa=mgcosFb=mgsin則故C正確，D錯誤。故選AC。8、BC【解析】AB加速度是定義式，根據(jù)牛頓第二定律可知加速度與物體所受合力成正比，與物體的質(zhì)量成反比，即是加速度的決定式，故A錯誤，B正確；CD兩個力的合成，根據(jù)力的平行四邊形定則，相當(dāng)于已知平行四邊形的兩個鄰邊求對角線，所以兩個力合成時其合力是一定的，唯一的；如果不加限制條件的話，一個力可以分解成無數(shù)對分力，故C正確，D錯誤。9、AD【解析】A.木箱在水平方

17、向上受到水平拉力和地面的摩擦力，這兩個力是一對平衡力，故A正確；BD.木箱對地面的壓力，受力物體是地面，施力物體是木箱，地面對木箱的支持力，受力物體是木箱，施力物體是地面，這是一對作用力和反作用力，故B錯誤，D正確； C.木箱對地面的壓力，受力物體是地面，施力物體是木箱，木箱受到的重力受力物體是木箱，二者不可能是平衡力，故C錯誤。故選：AD。10、AC【解析】以重物為研究對象，分析受力情況：重力、水平風(fēng)力和繩子的拉力，如圖1所示由平衡條件得，當(dāng)增加時，逐漸增加，增加；再以兩物體整體為研究對象，分析重力、水平風(fēng)力，桿的摩擦力和支持力，如圖2所示則有則保持不變。則逐漸增加；故AC正確，BD錯誤。故

18、選AC。11、BCD【解析】先對b受力分析，根據(jù)平衡知識可求解F；再對整體受力分析，根據(jù)水平和豎直方向的受力求解支持力和摩擦力.【詳解】根據(jù)b的受力情況可知：F=Gtan，選項A錯誤，B正確；對ab整體，豎直方向N=2G；水平方向f=F，選項CD正確；故選BCD.12、BC【解析】A最初系統(tǒng)靜止時，彈簧受到A的壓力，根據(jù)平衡條件有解得處于壓縮狀態(tài)，故A錯誤；BCB木塊剛離開地面時，對B受力分析知，彈簧的彈力等于B的重力，根據(jù)平衡條件有 解得故BC正確；D由上分析可知，初狀態(tài)和末狀態(tài)的形變量相等，所以彈簧的彈力大小相等，故D錯誤。故選BC。二填空題(每小題6分，共18分)13、1827【解析】某

19、物體做自由落體運動，從起點起向下將其分成三段，使物體通過三段位移的時間比為1：2：3；若都從起點算起，物體通過從起點算起的三段位移的時間之比為1：（1+2）：（1+2+3）=1：3：6根據(jù)位移時間關(guān)系公式，有：h1：h2：h3=12：32：62=1：9：36故題中三段位移之比為：x1：x2：x3=h1：（h2-h1）：（h3-h2）=1：8：2714、 . . .平衡摩擦力時傾角過大【解析】（1）1平衡摩擦力后，對盤及盤中砝碼，應(yīng)用牛頓第二定律：對小車及車中砝碼，應(yīng)用牛頓第二定律：兩式相比解得：，滿足時，可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力；（2）2根據(jù)牛頓第二定律：變形后得到：所

20、以保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應(yīng)的加速度，采用圖像法處理數(shù)據(jù)，應(yīng)采用圖像；（3）3未施加外力時M已有加速度，說明平衡摩擦力時傾角過大，重力的分力大于滑動摩擦力，所以在外力為零時，M已經(jīng)開始加速下滑。15、 .C . .2.04 .9.8【解析】(1)1A實驗時應(yīng)先接通電源后釋放小車，故A錯誤；B平衡摩擦力，假設(shè)木板傾角為，則有： m約掉了，故不需要重新平衡摩擦力，故B錯誤；C讓小車的質(zhì)量m1遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于小盤和重物的質(zhì)量m2，因為：際上繩子的拉力故應(yīng)該是，即實驗中應(yīng)滿足小盤和重物的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量，故C正確；DF=ma，所以：所以在用圖象探究小車的加速度與質(zhì)量的關(guān)系時，通常作圖像，故D錯誤。故選C。(2)2由逐差法可得加速度大小為(3)3對a-F圖來說，圖像的斜率表示小車質(zhì)量的倒數(shù)，故小車質(zhì)量為： (4)4小車的加速度最大等于自由落體的加速度，故極限值為9.8m/s2。三計算題(2