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文檔簡介

1、舉世不，故道益離柳宗元 鎮(zhèn)海中 陳志海培優(yōu)補差記錄表班級：輔導教 年第學期一、優(yōu)與潛能生簡優(yōu)生名單及其簡析潛能生名單及其簡析二、具轉化措施培優(yōu)具體措施潛能生轉化具體措施三、輔安排表輔導時間輔導內容形式說明：形式為培優(yōu)或補差。 四、輔情況記錄表輔導時間輔導內容效果備注輔導時間輔導內容效果備注【素材積累】學生姓名學生姓名輔導形式輔導形式1、不求與人相比，但求超越自己，要哭舊哭出激動的淚水，要笑舊笑出成長的性格。倘若你想達成目標，便得摘心中描繪出目標達成后的景象；那么，夢想 必會成真求人不如求己貧窮志不移吃得苦中苦方為人上人失意不灰心； 得意莫忘形。桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛苦

2、，磨難的 絲縷紡織出來的你的臉是為了呈現(xiàn)上帝賜給人類最貴重的禮物微笑一定 要成為你工作醉大的資產(chǎn)。、不求與人相比，但求超越自己，要哭舊哭出激動的淚水，要笑舊笑出成長 的性格。倘若你想達成目標，便得摘心中描繪出目標達成后的景象；那么，夢想 必會成真求人不如求己貧窮志不移吃得苦中苦方為人上人失意不灰心； 得意莫忘形。桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的 絲縷紡織出來的你的臉是為了呈現(xiàn)上帝賜給人類最貴重的禮物微笑一定 要成為你工作醉大的資產(chǎn)。你可以選擇這樣的 三心二意 ：信心、恒心、決心；創(chuàng)意、樂意。摘一個崇高的 目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定會獲得成功。大部分人往往對已經(jīng)失 去的機遇捶胸頓足，卻對眼前的機遇熟視無睹。這個世界不符合所有人的夢想、 只是有人學會遺忘，有人卻一直堅持。如

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