2021-2022學(xué)年浙江省麗水市師專附屬中學(xué)高三物理測試題含解析_第1頁
2021-2022學(xué)年浙江省麗水市師專附屬中學(xué)高三物理測試題含解析_第2頁
2021-2022學(xué)年浙江省麗水市師專附屬中學(xué)高三物理測試題含解析_第3頁
2021-2022學(xué)年浙江省麗水市師專附屬中學(xué)高三物理測試題含解析_第4頁
2021-2022學(xué)年浙江省麗水市師專附屬中學(xué)高三物理測試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、2021-2022學(xué)年浙江省麗水市師專附屬中學(xué)高三物理測試題含解析一、 選擇題:本題共5小題,每小題3分,共計15分每小題只有一個選項符合題意1. 據(jù)央視報道,北京時間2012年10月15日凌晨,奧地利著名極限運動員鮑姆加特納從距地面高度約3.9萬米的高空跳下,并成功著陸,一舉打破多項世界紀(jì)錄。假設(shè)他從氦氣球攜帶的太空艙上跳下到落地的過程中沿豎直方向運動的v-t圖象如圖所示,則下列說法中正確的是 A0t1內(nèi)運動員和所有裝備整體所受重力大于空氣阻力 Bt1秒末運動員打開降落傘,此后做勻減速運動至t2秒末 Ct1秒末到t2秒末運動員豎直方向的加速度方向向下,大小在逐漸增大 Dt2秒后運動員保持勻速

2、下落參考答案:AD2. 在如圖所示的靜電場中,實線為電場線,一帶電粒子僅在電場力作用下沿圖中虛線從A運動到B,則 A.加速度增大 B.電場力做負(fù)功 C.速度增大 D.電勢能減小參考答案:CD3. 液體與固體具有的相同特點是(A)都具有確定的形狀(B)體積都不易被壓縮(C)物質(zhì)分子的位置都確定(D)物質(zhì)分子都在固定位置附近振動參考答案:B液體與固體具有的相同特點是體積都不易被壓縮,選項B正確。4. (單選)小球質(zhì)量為m,用長為L的懸繩(不可伸長,質(zhì)量不計)固定于O點,在O點正下方L/2處釘有一顆釘子,如圖所示,將懸線沿水平方向拉直無初速釋放后,當(dāng)懸線碰到釘子后的瞬間,下列說法錯誤的是( )A.小

3、球線速度沒有變化B.小球的角速度突然增大到原來的2倍C.小球的向心加速度突然增大到原來的2倍D.懸線對小球的拉力突然增大到原來的2倍參考答案:D5. A、B是豎直墻壁,現(xiàn)從A墻某處以垂直于墻面的初速度v0拋出一質(zhì)量為m的小球,小球下落過程中與A、B進(jìn)行了多次碰撞,不計碰撞過程中的能量損失。下面四個選項中能正確反映下落過程中小球的水平速度vx和豎直速度vy隨時間變化關(guān)系的是參考答案:B二、 填空題:本題共8小題,每小題2分,共計16分6. 地球的半徑約為R=6400千米,A、B兩顆人造地球衛(wèi)星沿圓軌道繞地球運行,它們離地球表面的高度分別為hA=3600千米,hB=1700千米,那末A、B兩顆衛(wèi)星

4、的運行速率之比VA:VB=_,運行周期之比TA:TB=_。參考答案:、7. 用測電筆接觸市電相線,即使赤腳站在地上也不會觸電,原因是 ;另一方面,即使穿絕緣性能良好的電工鞋操作,測電筆仍會發(fā)亮,原因是 。參考答案:測電筆內(nèi)阻很大,通過與之串聯(lián)的人體上的電流(或加在人體上的電壓)在安全范圍內(nèi);(2分)市電為交流電,而電工鞋相當(dāng)于一電容器,串聯(lián)在電路中仍允許交流電通過(3分)8. (4分)冬天到了,很多同學(xué)用熱水袋取暖?,F(xiàn)有某一熱水袋內(nèi)水的體積約為400cm3,它所包含的水分子數(shù)目約為 個。(計算結(jié)果保留1位有效數(shù)字,已知1mol水的質(zhì)量約為18g,阿伏伽德羅常數(shù)取6.01023mol1)參考答案

5、:答案:11025(4分)9. (2分)分子間同時存在著引力和斥力,若分子間的距離等于r0時,引力和斥力大小相等則當(dāng)rr0時,引力 斥力;當(dāng)rr0時,引力 斥力(填“大于”、“小于”或“等于”)參考答案: 答案:大于; 小于10. (1)用電磁打點計時器、水平木板(包括定滑輪)、小車等器材做“研究小車加速度與質(zhì)量的關(guān)系”的實驗。下圖是某學(xué)生做該實驗時小車即將釋放之前的實驗裝置圖,該圖中有4處錯誤,請寫出其中兩處:_ _;_ _。(2)利用打點計時器和如圖的其他器材可以開展多項實驗探究,其主要步驟如下:a、按裝置安裝好器材并連好電路.b、接通電源,釋放紙帶,讓重錘由靜止開始自由下落.c、關(guān)閉電源

6、,取出紙帶, 更換紙帶重復(fù)步驟b,打出幾條紙帶.d、選擇一條符合實驗要求的紙帶,數(shù)據(jù)如圖(相鄰計數(shù)點的時間為T),進(jìn)行數(shù)據(jù)處理:若是探究重力做功和物體動能變化的關(guān)系.需求出重錘運動到各計數(shù)點的瞬時速度,試表示在B點時重錘運動的瞬時速度VB= . 若是測量重力加速度g. 為減少實驗的偶然誤差,采用逐差法處理數(shù)據(jù),則加速度大小可以表示為g = .如果求出的加速度值與當(dāng)?shù)刂亓铀俣裙J(rèn)的值g有較大差距,說明實驗過程存在較大的阻力,若要測出阻力的大小,則還需測量的物理量是 .( g為已知量)參考答案:(1)(4分)(2)(6分)VB - (2分)g -(2分)重錘的質(zhì)量m; 11. 某同學(xué)在探究摩擦力

7、的實驗中采用了如圖所示的操作,將一個長方體木塊放在水平桌面上,然后用一個力傳感器對木塊施加一個水平拉力F,并用另外一個傳感器對木塊的運動狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)測,表中是她記錄的實驗數(shù)據(jù)木塊的重力為10.00 N,重力加速度g9.80 m/s2,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)回答下列問題(答案保留3位有效數(shù)字):實驗次數(shù) 運動狀態(tài) 水平拉力F/N 1 靜止 3.62 2 靜止 4.00 3 勻速 4.01 4 勻加速 5.01 5 勻加速 5.49 (1)木塊與桌面間的最大靜摩擦力Ffm_ N;(2)木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)_;(3)木塊勻加速運動時受到的摩擦力Ff_ N.參考答案:(1)4.01(2)0.401(3)4

8、.0112. 氫彈的工作原理是利用氫核聚變放出巨大能量。在某次聚變中,一個氘核與一個氚核結(jié)合成一個氦核已知氘核的比結(jié)合能是1.09 MeV;氚核的比結(jié)合能是2.78 MeV;氦核的比結(jié)合能是7.03 MeV.則氫核聚變的方程是_;一次氫核聚變釋放出的能量是_MeV.參考答案:(1)HHHen(2分)聚變釋放出的能量EE2E17.034(2.7831.092)17.6 MeV13. 如圖所示,一變壓器(可視為理想變壓器)的原線圈接在220V的照明電路上,向額定電壓為2.20104V的霓虹燈供電,為使霓虹燈正常發(fā)光,那么原副線圈的匝數(shù)比n1:n2=_;為了安全,需在原線圈回路中接入熔斷器,當(dāng)副線圈

9、電路中電流超過10mA時,熔絲就熔斷,則熔絲熔斷時的電流I =_。參考答案:答案:1:100,1A三、 簡答題:本題共2小題,每小題11分,共計22分14. (選修3-3)(6分)如圖所示,用面積為S 的活塞在汽缸內(nèi)封閉著一定質(zhì)量的空氣,活塞質(zhì)量為m,在活塞上加一恒定壓力F,使活塞下降的最大高度為?h, 已知此過程中氣體放出的熱量為Q,外界大氣壓強為p0,問此過程中被封閉氣體的內(nèi)能變化了多少?參考答案:解析:由熱力學(xué)第一定律U=W+Q得 U=(F+mg+P0S)hQ (6分)15. (選修3-5)(4分)已知氘核質(zhì)量2.0136u,中子質(zhì)量為1.0087u,核質(zhì)量為3.0150u。A、寫出兩個

10、氘核聚變成的核反應(yīng)方程_。B、計算上述核反應(yīng)中釋放的核能。(結(jié)果保留2位有效數(shù)字)(1u=931.5Mev)C、若兩氘以相等的動能0.35MeV作對心碰撞即可發(fā)生上述核反應(yīng),且釋放的核能全部轉(zhuǎn)化為機械能,則反應(yīng)中生成的核和中子的動能各是多少?(結(jié)果保留2位有效數(shù)字)參考答案:答案:a、 b、在核反應(yīng)中質(zhì)量的虧損為m=22.0136u-1.0087u-3.015u= 0.0035u所以釋放的核能為0.0035931.5Mev=3.26Mev c、反應(yīng)前總動量為0,反應(yīng)后總動量仍為0, 所以氦核與中子的動量相等。 由EK=P2/2m得 EHe:En=1:3所以En=3E/4=2.97Mev EHe

11、=E/4=0.99Mev四、計算題:本題共3小題,共計47分16. 如圖所示,在豎直邊界線 O1 O2 左側(cè)空間存在一豎直向下的勻強電場電場強度E=100N/C,電場區(qū)域內(nèi)有一固定的粗糙絕緣斜面AB,其傾角為30,A點距水平地面的高度為h=4mBC段為一粗糙絕緣平面,其長度為L=m斜面AB與水平面BC由一段極端的光滑小圓弧連接(圖中未標(biāo)出),豎直邊界線O1O2右側(cè)區(qū)域固定一半徑為R=0.5m的半圓形光滑絕緣軌道,CD為半圓形光滑絕緣軌道的直徑,C、D兩點緊貼豎直邊界線O1O2,位于電場區(qū)域的外部(忽略電場對O1O2右側(cè)空間的影響)現(xiàn)將一個質(zhì)量為m=1kg,帶電荷量為q=0.1C的帶正電的小球(

12、可視為質(zhì)點)在A點由靜止釋放,且該小球與斜面AB和水平BC間的動摩擦因數(shù)均為=(g取10m/s2)求:(1)小球到達(dá)C點時的速度大小;(2)小球到達(dá)D點時所受軌道的壓力大?。唬?)小球落地點距離C點的水平距離參考答案:考點:勻強電場中電勢差和電場強度的關(guān)系;牛頓第二定律;動能定理專題:電場力與電勢的性質(zhì)專題分析:(1)以小球為研究對象,由A點至C點的運動過程中,根據(jù)動能定理求解小球到達(dá)C點時的速度大?。唬?)小球從C點運動到C點的過程中,只有重力做功,機械能守恒,可求出小球到達(dá)D點的速度在最高點以小球為研究對象,根據(jù)牛頓第二定律求解軌道對小球的壓力(3)小球離開D點后,受到重力和電場力作用,做

13、類平拋運動,根據(jù)牛頓第二定律求出加速度,運用運動的分解法,結(jié)合運動學(xué)公式求解小球落地點距離C點的水平距離解答:解:(1)以小球為研究對象,由A點至C點的運動過程中,根據(jù)動能定理可得: (mg+Eq)h(mg+Eq)cos30?(mg+Eq)L=mvC20 則得:vC=m/s=2m/s (2)以小球為研究對象,在由C點至D點的運動過程中,根據(jù)機械能守恒定律可得:m=m+mg?2R在最高點以小球為研究對象,根據(jù)牛頓第二定律可得: FN+mg=m聯(lián)立解得:FN=m5mg=150=30NvD=m/s=2m/s(3)小球做類平拋運動的加速大小為a,根據(jù)牛頓第二定律可得:mg+qE=ma則得:a=g+=1

14、0+=20(m/s2)應(yīng)用類平拋運動的規(guī)律列式可得: x=vDt,2R=at2聯(lián)立得:x=vD=2m=m答:(1)小球到達(dá)C點時的速度大小為2m/s;(2)小球到達(dá)D點時所受軌道的壓力大小為30N;(3)小球落地點距離C點的水平距離為m點評:本題是動能定理和圓周運動、平拋運動的綜合,關(guān)鍵要把握每個過程所遵守的物理規(guī)律,當(dāng)涉及力在空間的效果時要優(yōu)先考慮動能定理,要注意電場力做功與沿電場力方向移動的距離成正比17. 如圖所示,一個匝數(shù)n=100、邊長L=0.1m的正方形導(dǎo)線框abcd,以v=1m/s的速度向右勻速進(jìn)入磁感應(yīng)強度B=0.5T的勻強磁場,在運動過程中線框平面始終與磁場垂直,已知線框的總電阻R=25。求在進(jìn)入磁場的整個過程中 (1)導(dǎo)線中感應(yīng)電流的大?。?(2)ab邊所受安培力的大??; (3)線框中產(chǎn)生的熱量。參考答案:(1)ab邊切割磁感線產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢 3分 導(dǎo)線中的感應(yīng)電流 3分(2)ab邊所受安培力 4分(3)線框進(jìn)入磁場的過程中,所用時間 2分產(chǎn)生的熱量 4分18. 雜技中的“頂竿”由兩個演員共同表演:站在地面上的演員肩部頂住一根長竹竿,另一演員爬至竹竿頂端由靜止開始下滑,滑到竹竿底部時速度正好為零,若通過傳感器測出竿上演員自竿頂滑下過

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論