幼兒園小班美術(shù)《花兒真美麗》教案_第1頁(yè)
幼兒園小班美術(shù)《花兒真美麗》教案_第2頁(yè)
幼兒園小班美術(shù)《花兒真美麗》教案_第3頁(yè)
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1、Word 幼兒園小班美術(shù)花兒真美麗教案 幼兒園小班美術(shù)花兒真漂亮教案(附反思) 作為一名優(yōu)秀的教育工,總不行避開(kāi)地需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。我們應(yīng)當(dāng)怎么寫(xiě)教案呢?下面是我為大家整理的幼兒園小班美術(shù)花兒真漂亮教案(附反思),供大家參考借鑒,盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。 活動(dòng)目標(biāo): 1、會(huì)用手教導(dǎo)畫(huà),來(lái)表現(xiàn)不同的花朵。 2、養(yǎng)成仔細(xì)繪畫(huà)并保持畫(huà)面干凈、潔凈的良好習(xí)慣。 3、培育幼兒動(dòng)手操作的力量,并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。 4、讓幼兒體驗(yàn)自主、自立、制造的力量。 5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn): 活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)會(huì)用手教導(dǎo)畫(huà) 活動(dòng)難點(diǎn)

2、:用手教導(dǎo)畫(huà)表現(xiàn)不同的花朵。 活動(dòng)預(yù)備: 1、自制PPT。 2、幼兒畫(huà)冊(cè)。 3、紅、黃、綠三種顏料。 活動(dòng)過(guò)程: 一、引起愛(ài)好。 1、春天來(lái)啦,上次我們和姚老師一起去查找春天,我們查找到了什么?一起觀看PPT。 2、小伴侶回答得真棒,老師呀也找到了一些關(guān)于春天的圖片,我們一起來(lái)看看。 3、師總結(jié):春天來(lái)啦,柳樹(shù)發(fā)芽啦!小草從地里冒出來(lái)啦!草地上還開(kāi)著各種各樣的花,它們有的是黃色的,有的是紅色的,有的是白色的,五顏六色的真美麗。 二、介紹手教導(dǎo)畫(huà)的方法。 這時(shí)來(lái)了一片光禿禿的土地,一點(diǎn)也不好看,我們應(yīng)當(dāng)怎么關(guān)心它。(給它穿上美麗的.衣服) 老師引導(dǎo)怎么給土地穿上美麗的衣服呢? 1、示范:在紙上用

3、手指蘸上綠色顏料畫(huà)出小草,(從下往上) 草地真孤獨(dú) ,它很想和花寶寶交伴侶呢。請(qǐng)你用能干的小手點(diǎn)出各種、花送給草地,好嗎? 2、用手指蘸上一點(diǎn)紅的或黃的顏料在草地上畫(huà)上鮮花。 引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)花的不同大小。提問(wèn):花有紅有黃,有大有小,那怎么畫(huà)大花,又怎么畫(huà)小花呢?引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論。(有些花是花蕊,有些花全開(kāi)了)。 三、幼兒作畫(huà),老師指導(dǎo)。 幼兒作畫(huà),老師巡回指導(dǎo),關(guān)心個(gè)別力量弱的幼兒把握畫(huà)小草和點(diǎn)花的方法,鼓舞力量強(qiáng)的幼兒大膽用色,豐富畫(huà)面。 四、鼓舞溝通、體驗(yàn)情感 張貼幼兒作品。幼兒共同觀賞花的顏色、大小、外形等。讓幼兒自評(píng)、互評(píng)。 能結(jié)合課程引導(dǎo)幼兒進(jìn)行手教導(dǎo)畫(huà)。 先畫(huà)小草,再畫(huà)小花,老師示范,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用手指來(lái)表現(xiàn)花的五彩以及花的大小。 活動(dòng)反思: 在本次教研活動(dòng)中,以春天為主題,同題異構(gòu),首先依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)及季節(jié)的特征,從幼兒四周的事物入手,激發(fā)幼兒的愛(ài)好。 活動(dòng)中我采納幼兒活動(dòng)前我們小一班一起去幼兒園查找春天以及賞花的照片做成PPT,在幼兒回憶已有閱歷的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn),使幼兒在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中都顯得輕松開(kāi)心活動(dòng)氛圍較輕松、和諧,幼兒參加性高,這節(jié)手教導(dǎo)畫(huà)的重點(diǎn)和難點(diǎn)把握的不錯(cuò)! 而課后,園長(zhǎng)及教研組長(zhǎng)和各位老老師的指導(dǎo),讓我對(duì)這節(jié)美術(shù)課的把握有了新的熟悉。特殊是小班美術(shù)活動(dòng)假如評(píng)價(jià)有了自己的理解。這節(jié)手教導(dǎo)畫(huà)課既培育了幼兒的思維力、想象力,同時(shí)

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