高中社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)范文5篇

1、Word 高中社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)范文5篇 要知道不少人在進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)的寫作過(guò)程中都是需要讓自己保持頭腦清楚的，活動(dòng)總結(jié)是我們開(kāi)展活動(dòng)之后的必備環(huán)節(jié)，可以提升我們的組織力量，以下是我細(xì)心為您推舉的高中社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)范文5篇，供大家參考。 高中社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)范文篇1 書法社團(tuán)的開(kāi)設(shè)已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期的時(shí)間了，本學(xué)期書法社團(tuán)以學(xué)校的工作方案為依據(jù)。根據(jù)同學(xué)的特長(zhǎng)動(dòng)身,重點(diǎn)培訓(xùn)書法尖子生。在星期三下午其次、三節(jié)課開(kāi)設(shè)了書法社團(tuán)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)各文化學(xué)問(wèn)的過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)，以生為本，著重進(jìn)展他們的共性特長(zhǎng)，提高書寫力量。 通過(guò)這學(xué)期的社團(tuán)的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛(ài)好非常深厚，很多同學(xué)要求能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些愛(ài)

2、好者的指引下有不少同學(xué)在學(xué)習(xí)中參與了小組學(xué)習(xí)。下面就這學(xué)期書法社團(tuán)工作作一個(gè)總結(jié)： 一、培育了同學(xué)的對(duì)書法的愛(ài)好： 有參與社團(tuán)的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前書法只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過(guò)學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的學(xué)問(wèn)。在他們的影響下更多的同學(xué)想?yún)⑴c社團(tuán)，別是二班級(jí)尤為突出。 二、培育同學(xué)的學(xué)問(wèn)面： 在這期的社團(tuán)中不僅僅限于書法的基本學(xué)問(wèn)，而且更多的是讓同學(xué)把握了很多書法的基本技法、做人、古文字、書法史等字外的內(nèi)容，使他們的學(xué)問(wèn)面得到很大的拓展。 三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)： 由

3、于社團(tuán)不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參加了實(shí)踐，給許多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，書法展現(xiàn)活動(dòng)、書法展覽、區(qū)教育局等的書法競(jìng)賽給學(xué)員供應(yīng)了創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，特殊是在書法現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽中呈現(xiàn)出了他們的才華，贏得了廣闊師生的好評(píng)。而更大的就是“書法來(lái)源于生活而美化生活”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)書法的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好。 四、豐富了同學(xué)的其次課堂： 從素養(yǎng)的角度豐富了同學(xué)的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更有愛(ài)好學(xué)習(xí)了。 當(dāng)然，我的工作還存在不足，我期盼著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的進(jìn)展。我將本著為同學(xué)工作的思想更加努力地工作，使我的同學(xué)的素養(yǎng)更好地得到提高。 高中社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

4、范文篇2 為了提高籃球愛(ài)好同志的技術(shù)水平，促進(jìn)各單位之間的溝通與聯(lián)系，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教育的優(yōu)越性，20 xx年XX月XX日下午，后勤與外企單位之間籃球友情賽，隨著一聲洪亮的口哨聲如期進(jìn)行。 賽事從一開(kāi)頭就非常的激烈，你一球我一球，比分你追我趕，沒(méi)有絲毫放松，雙方隊(duì)員在賽場(chǎng)上布滿激情的揮撒這自己的優(yōu)秀球技。球場(chǎng)隊(duì)員賣力“表演”，球外球員啦啦隊(duì)也沒(méi)有閑著，嘶聲力喊，為各自球隊(duì)的隊(duì)員加油打氣，一時(shí)球場(chǎng)喧鬧非凡。 這次籃球競(jìng)賽，是我們意料之中的是同事們的專心參加性較高，賽前的預(yù)備比較細(xì)心。透過(guò)競(jìng)賽我們看到了同事們?yōu)榱撕笄诜?wù)中心的群眾榮譽(yù)而不顧惜個(gè)人的苦與累。競(jìng)賽中團(tuán)結(jié)向上，勇于拼搏的精神激勵(lì)著每一位

5、同事。雖然在競(jìng)賽中個(gè)人實(shí)力相差很大，但都沒(méi)能阻攔住同事們自身對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的劇烈愛(ài)好。在競(jìng)賽中，同事們能夠端正態(tài)度，解放思想，把勝敗看得并不重要，關(guān)鍵是同事們參加競(jìng)賽，展現(xiàn)自己本單位風(fēng)采。你們的盡心盡力，雖然沒(méi)能夠贏得競(jìng)賽，友愛(ài)的同事們，咱們是雖敗猶榮，究竟你們的付出也同樣得到了大家的喝彩與助威，同樣贏得了掌聲。雖然我們沒(méi)有取得成功，但是雙方隊(duì)員良好的球風(fēng)、精湛的技術(shù)仍舊為自己的班級(jí)做出了禮貌的典范，每個(gè)隊(duì)員都是一名合格的禮貌使者，傳播著專心向上、永不言輸?shù)闷床?，值得我們?nèi)咳藢W(xué)習(xí)。 從這次友情賽中我們也看到了許多的不足之處： 第一，隊(duì)員之間也缺乏溝通，彼此之間不了解各自的特點(diǎn)，缺少默契。應(yīng)對(duì)

6、這些狀況，球隊(duì)就應(yīng)多組織打友情賽，多在一齊打球，在培育球隊(duì)團(tuán)結(jié)方面多下功夫，但是由于各個(gè)方面的緣由沒(méi)有得到落實(shí)。 其次，每個(gè)球員也不是十全十美的。競(jìng)賽前于競(jìng)賽場(chǎng)中地問(wèn)題未處理好，導(dǎo)致球員未能更好發(fā)揮，使得我方球隊(duì)隊(duì)員在賽前未能做好充分預(yù)備，競(jìng)賽中球員過(guò)于消極，使有些球員消極應(yīng)戰(zhàn)，在此對(duì)給領(lǐng)隊(duì)組帶來(lái)的不便，在次表示歉意。競(jìng)賽時(shí)部分球員沒(méi)有更好的聽(tīng)從教練組的布置和支配，使得競(jìng)賽階段未能到達(dá)預(yù)期效果。 雖然這種活動(dòng)不是我們的原創(chuàng)，雖然競(jìng)賽很不正規(guī)，在那里甚至沒(méi)有獎(jiǎng)品。但這都不算什么單位的生活是豐富多彩的，其實(shí)各種各樣的活動(dòng)都是一種熬煉，一種嘗試。在那里，沒(méi)有為了名次的爭(zhēng)吵，沒(méi)有為了榮譽(yù)的拼搶。有的只

7、是純真的友情，歡樂(lè)的心情，愉快的汗水。我們單位輸?shù)袅烁?jìng)賽，但競(jìng)賽結(jié)果沒(méi)有人去關(guān)注。以后我們還會(huì)舉辦一些這樣的活動(dòng)，讓每一個(gè)人都參加近來(lái)，讓每一個(gè)人都感到群眾的暖和，群眾的歡樂(lè)。 高中社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)范文篇3 我們一班級(jí)段開(kāi)展的趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)，是在數(shù)學(xué)課本學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)校開(kāi)展的主題活動(dòng)有目的地支配一些數(shù)學(xué)繪本活動(dòng)內(nèi)容，讓同學(xué)學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一年的趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)，現(xiàn)結(jié)合教學(xué)實(shí)踐談?wù)勯_(kāi)展以來(lái)的一些收獲： 一、趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)內(nèi)容符合同學(xué)的年齡特點(diǎn) 數(shù)學(xué)一向以枯燥乏味、淺顯難懂的面目示人，許多孩子因此丟失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好。一班級(jí)的孩子剛剛?cè)雽W(xué)，假如我們單純地從培育同學(xué)的數(shù)學(xué)思維入手，讓他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思索

8、方法，勢(shì)必把同學(xué)的數(shù)學(xué)愛(ài)好扼殺在萌芽狀態(tài)。由韓國(guó)的劉永昭先生主編的數(shù)學(xué)繪本以好玩的故事情境、淺顯的內(nèi)容呈現(xiàn)，敘述了數(shù)的起源、量的守恒、比較等一系列數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)和數(shù)學(xué)思想方法。由于真正貼近了兒童，大大激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好，他們像聽(tīng)故事一樣興致勃勃地傾聽(tīng)著老師的講解，時(shí)不時(shí)地發(fā)表著自己的看法，在愛(ài)好盎然的講解中學(xué)習(xí)著數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)。 二、趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程符合同學(xué)的學(xué)習(xí)心理 1、 課堂內(nèi)讓孩子喜愛(ài)上數(shù)學(xué) 為了能讓孩子喜愛(ài)上一周一節(jié)的趣味數(shù)學(xué)課，我通常在上半堂課，會(huì)逐頁(yè)講解繪本上的語(yǔ)言，邊講邊提一些好玩的問(wèn)題，如：在上“古時(shí)候的人是怎么數(shù)數(shù)的”一課時(shí)，當(dāng)我問(wèn)孩子“你猜一猜，古時(shí)候的人會(huì)怎么數(shù)數(shù)呢？”孩子提出的想

9、法千奇百怪、當(dāng)他們發(fā)覺(jué)古人竟然能借用身體上的鼻子、手臂計(jì)數(shù)時(shí)，都瞪大了雙眼。下半節(jié)課，我們就學(xué)著古人的樣子借助身體上的一些器官開(kāi)頭數(shù)數(shù)。我們還要求孩子晚上回家能把古人的數(shù)數(shù)方法教給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)也和我們一起體驗(yàn)數(shù)學(xué)的奇妙。 在趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)課中，我們還常常與孩子們一起做一些數(shù)學(xué)嬉戲，如“正話反做”嬉戲、“數(shù)學(xué)手指操”嬉戲、“故事問(wèn)答”嬉戲，甚至讓同學(xué)依據(jù)繪本情境自己編一些小故事。孩子的參加熱忱被極大地激發(fā)了，課堂成了孩子憧憬的地方。 2、 課堂外讓數(shù)學(xué)的觸角延長(zhǎng) 數(shù)學(xué)與生活是緊密相連的，生活中許多地方都需要用到數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)。從小培育這樣意識(shí)，既能激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，同時(shí)也能逐步培育同學(xué)運(yùn)用數(shù)學(xué)的思

10、想方法、思索問(wèn)題的方式來(lái)解決生活中的問(wèn)題，培育同學(xué)理性思維力量。課后，我常常要求同學(xué)回家找找“數(shù)學(xué)”，進(jìn)行適度的課外延長(zhǎng)。如在學(xué)習(xí)了“數(shù)的產(chǎn)生”之后，讓同學(xué)找找自己生活中要用到的數(shù)學(xué)。如讓同學(xué)說(shuō)“我是一班級(jí)的學(xué)校生了，我在101班學(xué)習(xí)。”假如不能消失數(shù)字，你該怎樣介紹？記錄一天中自己用數(shù)字說(shuō)過(guò)的話等等，這樣的活動(dòng)就能讓同學(xué)充分感受到數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)的價(jià)值。 在后半學(xué)期，隨著孩子識(shí)字力量的提升，繪本故事的講解已越來(lái)越輕松，課堂常常還能留出10分鐘的時(shí)間，我們抓住這個(gè)空擋時(shí)間，適當(dāng)把課內(nèi)學(xué)問(wèn)進(jìn)行拓展，搜集了一些依據(jù)課內(nèi)學(xué)問(wèn)編寫的加深題，逐步培育同學(xué)的數(shù)學(xué)思維力量，讓同學(xué)體驗(yàn)數(shù)學(xué)思索的樂(lè)趣。 高中社團(tuán)活動(dòng)總

11、結(jié)范文篇4 日子過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心下，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合班級(jí)社團(tuán)同學(xué)的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使書法教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開(kāi)展。順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期的工作，立足現(xiàn)在，放眼將來(lái)，既勞碌，又充實(shí)。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)閱歷，以促進(jìn)班級(jí)社團(tuán)的教學(xué)工作更上一層樓。 一、讓同學(xué)把握正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆、書寫的方法。 在書法教學(xué)中教給同學(xué)正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿態(tài)，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；牢記把握“三個(gè)一”的書寫標(biāo)準(zhǔn)，即：眼睛看書要保持一尺距離，胸與桌沿

12、要離一拳距離，手指尖離筆尖一寸距離。在訓(xùn)練過(guò)程中，讓同學(xué)把握如何起筆、運(yùn)筆、頓筆、收筆等書寫要領(lǐng)。好的習(xí)慣要從小培育，在平常訓(xùn)練中嚴(yán)格根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)督促同學(xué)。另外，還要求同學(xué)留意寫字衛(wèi)生，不隨便丟紙屑等。通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使同學(xué)養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。 二、組建社團(tuán)內(nèi)書法愛(ài)好小組，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。 在本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，依據(jù)同學(xué)先報(bào)名后選拔原則，組建了我班書法班級(jí)社團(tuán)，利用每周星期五下午第一節(jié)課進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)課堂同學(xué)學(xué)習(xí)狀況評(píng)比加星，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。 三、合理支配學(xué)習(xí)內(nèi)容，循序漸進(jìn)學(xué)書法。 開(kāi)學(xué)之處，我利用從網(wǎng)上搜集并結(jié)合我校實(shí)際編寫的書法學(xué)習(xí)內(nèi)容，從入門開(kāi)頭，循序漸進(jìn)。從最初的書寫工具，到書寫姿

13、態(tài)和硬筆書法的學(xué)習(xí)方法，最終到硬筆楷書中基本筆畫，結(jié)合課外詩(shī)詞朗誦中的經(jīng)典篇目，讓同學(xué)循序漸進(jìn)。 四、開(kāi)展小組間書法競(jìng)賽活動(dòng)，樂(lè)觀參與學(xué)校的書法競(jìng)賽和作品展覽。 為了體現(xiàn)同學(xué)一個(gè)時(shí)期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，在小組間組織形式多樣的書法競(jìng)賽，如小組團(tuán)體競(jìng)賽，或選派代表競(jìng)賽。指定統(tǒng)一內(nèi)容。這樣讓一些優(yōu)秀書法生展現(xiàn)，起著帶頭調(diào)動(dòng)作用。也給同學(xué)供應(yīng)熬煉的機(jī)會(huì)，使一些書法素養(yǎng)好、書寫水平高的同學(xué)一展才華，以培育他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 五、書法教學(xué)過(guò)程中存在的一些不足之處。 在總結(jié)成果和閱歷的同時(shí)，還必需糊涂地看到存在的不足和問(wèn)題，務(wù)必實(shí)行切實(shí)有效的措施，加以仔細(xì)討論和解決。 首先，書法學(xué)習(xí)比較枯燥乏

14、味，班級(jí)社團(tuán)的同學(xué)在練習(xí)的過(guò)程中，部分同學(xué)書法學(xué)習(xí)樂(lè)觀性不高，自覺(jué)性比較差，不能較長(zhǎng)時(shí)間的集中留意力。有的同學(xué)沒(méi)有意識(shí)到學(xué)習(xí)書法的重要性，停滯在好玩的階斷，分心的現(xiàn)象比較嚴(yán)峻。在今后教學(xué)中，還得想一些方法來(lái)調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性、主動(dòng)性。 其次，就是部分同學(xué)因班級(jí)作業(yè)量大沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)完成，課外練習(xí)的時(shí)間有限。以至于書寫水平參差不齊，給教學(xué)帶來(lái)肯定的影響。 總之，我班的書法社團(tuán)活動(dòng)工作得到了很好的進(jìn)展，這是校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷的結(jié)果，是我和同學(xué)們持之以恒、共同努力的結(jié)果。在下個(gè)學(xué)期的工作中，我更要以樂(lè)觀的工作態(tài)度去完成工作任務(wù)，把書法社團(tuán)活動(dòng)工作推向一個(gè)更新的高度。 高中社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)范文篇5 通過(guò)這學(xué)期趣味數(shù)學(xué)

15、社團(tuán)的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛(ài)好空前高漲，很多同學(xué)要求能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且在這些愛(ài)好者的指引下有不少同學(xué)進(jìn)行了學(xué)習(xí)。通過(guò)本學(xué)期學(xué)校的組織，我很快熟悉到組建趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)的重要性，以下就近期的心得作如下總結(jié)： 一、 培育了同學(xué)的對(duì)數(shù)學(xué)的極大愛(ài)好 參與趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前做數(shù)學(xué)或許只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過(guò)學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的學(xué)問(wèn)。在他們的指引下更多的同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好。 二、培育同學(xué)的學(xué)問(wèn)面 在這次的愛(ài)好小組中不但輸入了數(shù)學(xué)的學(xué)問(wèn)而且更多的是敘述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)學(xué)問(wèn)，許多同學(xué)在數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)過(guò)程中豐富了語(yǔ)文的功底，使他們的學(xué)問(wèn)面得到很大的拓展。 三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì) 由于愛(ài)好小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)