幼兒園事故類災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案

1、 幼兒園事故類災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案幼兒園事故類災(zāi)難應(yīng)急預(yù)案1 一、總則 （一）目的：有效預(yù)防、準(zhǔn)時(shí)把握突發(fā)大事的發(fā)生，消退危害，保證生命財(cái)產(chǎn)平安。 （二）工作原則：以教辦領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為主體成立指揮中心，以幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為主體成立突發(fā)大事應(yīng)急工作組。 （三）編制依據(jù)：中華人民共和國消防法、中華人民共和國食品衛(wèi)生法、傳染病防治法等。 （四）適用范圍：幼兒園。 二、組織體系及職責(zé)任務(wù) （一）應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)與職責(zé) 1、決策機(jī)構(gòu)：指揮中心，負(fù)責(zé)突發(fā)大事處理的決策及指揮。 2、工作機(jī)構(gòu)：應(yīng)急工作組，負(fù)責(zé)突發(fā)大事的現(xiàn)場處理。 （二）組織體系框架：見附表1。 三、預(yù)防預(yù)警機(jī)制 （一）預(yù)防預(yù)警信息 幼

2、兒園的相關(guān)部門及相關(guān)人員供應(yīng)相關(guān)信息。 （二）預(yù)防預(yù)警行動 對相關(guān)人員進(jìn)行相關(guān)學(xué)問及技能培訓(xùn)，提高防范意識和防范力氣。 三、應(yīng)急響應(yīng) （一）分級應(yīng)急響應(yīng) 突發(fā)大事的報(bào)告挨次是：發(fā)覺人-幼兒園園長教辦主管領(lǐng)導(dǎo)。 （二）信息報(bào)送和處理 突發(fā)大事的信息按報(bào)告挨次進(jìn)行傳遞，由相關(guān)部門和人員進(jìn)行確認(rèn)，分清大事的.等級，由決策機(jī)構(gòu)進(jìn)行決策處理。 （三）指揮和把握 由指揮中心進(jìn)行指揮，由工作組進(jìn)行現(xiàn)場把握。 （五）緊急處置 處置隊(duì)伍由指揮中心統(tǒng)一調(diào)派，分突發(fā)大事類型落實(shí)處置措施。 （六）搶救和醫(yī)療 現(xiàn)場搶救以及醫(yī)療防疫；對輕傷人員進(jìn)行處置，并協(xié)同運(yùn)輸將重傷人員護(hù)送到上級醫(yī)院。 （七）應(yīng)急人員的平安防護(hù) 對可

3、能涉及的應(yīng)急人員進(jìn)行定期培訓(xùn)，加強(qiáng)對消防平安、交通平安、衛(wèi)生防病、飲食平安等方面的自防、自救教育，明確平安防護(hù)的工作流程，同時(shí)供應(yīng)必要的防護(hù)器械。 幼兒園事故類災(zāi)難應(yīng)急預(yù)案2 以預(yù)防為主，宣揚(yáng)教育為輔，防患于未然的原則，為做好抗雷救災(zāi)工作最大限度地減輕雷擊造成的損失，依據(jù)我園實(shí)際，特制定防雷擊應(yīng)急預(yù)案 一、 組織領(lǐng)導(dǎo)及職責(zé) （一）成立防雷的領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：xx 組 員：xx （二）領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)： 1全面負(fù)責(zé)本園雷擊應(yīng)急工作，進(jìn)行自救互救、疏散學(xué)問的宣揚(yáng)教育，提高單位應(yīng)急意識和抵抗雷擊災(zāi)難的力氣。 2對本園雷擊防災(zāi)應(yīng)急預(yù)案組織演練。 3一旦發(fā)生雷擊，全面負(fù)責(zé)本單位雷擊應(yīng)急工作，指揮各專業(yè)組

4、按預(yù)案確定的職責(zé)投入抗雷救災(zāi)。 （三）各應(yīng)急專業(yè)工作組： 1、應(yīng)急疏散組的組長：xx 成員：各班的班主任 2、宣揚(yáng)組組長：xx 成員：各班班主任 3、后勤保障組組長：xx 二、防雷平安的宣揚(yáng)教育： 1防雷平平安園集中宣揚(yáng)的教育工作，主要由辦公室負(fù)責(zé)；分班宣揚(yáng)教育工作，主要由各班班長負(fù)責(zé)。 2防雷平安宣揚(yáng)教育主要內(nèi)容有：如何防雷？包括室內(nèi)、室外如何“避雷”；打雷時(shí)應(yīng)當(dāng)往哪里躲？被雷電擊中后如何搶救、自救、互救？等等。 3防雷平安宣揚(yáng)教育的主要形式有集中宣講、掛圖、發(fā)放資料手冊、學(xué)問競賽等。 三、防雷應(yīng)急處置： 1幼兒園上空暴雨、閃電、雷鳴即將發(fā)生時(shí)，應(yīng)當(dāng)切斷園內(nèi)包括微機(jī)、各教室、各辦公室等在內(nèi)的

5、一切電源； 2各班主任應(yīng)當(dāng)召集、通知正在室外活動的幼兒平安地回到教室。 3雷電正在發(fā)生時(shí)，應(yīng)當(dāng)關(guān)好門窗，防止球形雷（滾雷）竄入室內(nèi)造成危害，不得打電話、手機(jī)，不要靠近室內(nèi)的金屬設(shè)備（如水管）及門窗等簡潔被雷擊中的地方。、 4受雷擊被燒傷或嚴(yán)峻休克的人，身體并不帶電。應(yīng)立即讓其躺下，撲滅身上的火，并對他進(jìn)行搶救。若傷者雖失去意識，但仍有呼吸或心跳，則自行恢復(fù)的可能性很大，應(yīng)讓傷者舒適平臥，安靜休息后，再送醫(yī)院治療。若傷者已停止呼吸或心臟跳動，應(yīng)快速對其進(jìn)行口對口人工呼吸和心臟按摩，在送往醫(yī)院的途中要連續(xù)進(jìn)行心肺復(fù)蘇的急救。 5發(fā)生雷擊損害事故后，不管現(xiàn)場有沒有臨時(shí)急救人員，都要立刻撥打120，讓

6、專業(yè)醫(yī)生組織搶救。并通知受傷同學(xué)的監(jiān)護(hù)人立即趕赴現(xiàn)場或醫(yī)院。 四、防雷報(bào)告的制度： 1檢查發(fā)覺幼兒園防雷裝置不能發(fā)揮正常作用，可能不符合標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范要求時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)報(bào)告園長，由園長向上級報(bào)告。 2在患病雷電災(zāi)難后，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)向教育主管部門和氣象主管機(jī)構(gòu)報(bào)告災(zāi)情，并關(guān)心氣象主管機(jī)構(gòu)組織做好雷電災(zāi)難的調(diào)查、鑒定工作，分析雷電災(zāi)難事故緣由，提出解決方案和措施 注：我園于六月八日星期五上午九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行防雷平安演練。 幼兒園事故類災(zāi)難應(yīng)急預(yù)案3 為保證地震應(yīng)急工作高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減輕地震所造成的損失，依據(jù)國務(wù)院第172號令破壞性地震應(yīng)急條例和國家破壞性地震應(yīng)急預(yù)案，依據(jù)市教育局精神及我園的實(shí)際，制定本

7、預(yù)案。 一、應(yīng)急機(jī)構(gòu)的組成和職責(zé) (一)為了加強(qiáng)防震減災(zāi)工作的領(lǐng)導(dǎo)，在壽光市政府及市防震抗震工作領(lǐng)導(dǎo)小組、壽光市教育系統(tǒng)防震抗震領(lǐng)導(dǎo)小組和營里鎮(zhèn)政府、營里鎮(zhèn)教辦防震抗震領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校成立防震抗震領(lǐng)導(dǎo)小組(名單附后)，統(tǒng)一組織、協(xié)調(diào)指揮全園防震、抗震和救災(zāi)工作，爭論解決防震工作中的重大問題。 (二)在接到上級關(guān)于我市預(yù)報(bào)的通知或雖無預(yù)報(bào)，但在本市內(nèi)發(fā)生5。0級以上破壞性地震，或鄰近地震波及我市造成烈度達(dá)6級以上，學(xué)校防震抗震領(lǐng)導(dǎo)小組立刻轉(zhuǎn)為抗震救災(zāi)指揮部，校長室為其辦公室，履行辦事機(jī)構(gòu)的職能。在領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，快速有效地開展震災(zāi)防備、搶險(xiǎn)救災(zāi)和安定本園秩序工作。 學(xué)?？拐鹁葹?zāi)組組長由園長擔(dān)

8、當(dāng)，成員由班主任擔(dān)當(dāng)。 (三)學(xué)?？拐鹁日痤I(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)： 1、在臨震應(yīng)急期間，組織檢查，落實(shí)臨震應(yīng)急工作; 2、在破壞性地震發(fā)生后，快速部署搶險(xiǎn)救災(zāi)工作，準(zhǔn)時(shí)將災(zāi)情和救災(zāi)工作進(jìn)展?fàn)顩r報(bào)告上級有關(guān)部門; 3、領(lǐng)導(dǎo)本校的搶險(xiǎn)救災(zāi)工作; 4、地震災(zāi)情嚴(yán)峻時(shí)，請求上級及有關(guān)方面的救援; 5、學(xué)校防抗震領(lǐng)導(dǎo)小組在發(fā)生破壞性地震時(shí)，要立刻轉(zhuǎn)為救災(zāi)指揮站，在教育局抗震救災(zāi)指揮部的領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)本校的地震應(yīng)急工作。 二、震前預(yù)防工作和搶險(xiǎn)救災(zāi)的組織預(yù)備 (一)學(xué)校用心開展防震減災(zāi)學(xué)問的宣揚(yáng)教育活動，以增加防震減災(zāi)意識，提高抵抗災(zāi)難的潛力。 (二)學(xué)校建立防震抗震領(lǐng)導(dǎo)小組。結(jié)合本校實(shí)際，制定本單位的地震

9、應(yīng)急方案和實(shí)施細(xì)則，并報(bào)市教育局辦公室。 (三)依據(jù)破壞性地震應(yīng)急時(shí)的職責(zé)，全體老師等有關(guān)人員進(jìn)行搶險(xiǎn)救災(zāi)學(xué)問的培訓(xùn)。 (四)做好本園地震災(zāi)難評估的預(yù)備工作，共性是對校舍的檢查工作。一旦發(fā)生地震，保證震后能準(zhǔn)時(shí)收集，上報(bào)地震災(zāi)難損失評估及災(zāi)情上報(bào)所需的材料。 (五)本園全部人員，都有職責(zé)和義務(wù)愛惜地震監(jiān)測設(shè)施和觀測環(huán)境、保障地震測報(bào)工作的正常開展。 三、臨震應(yīng)急措施 (一)在接到上級發(fā)布的破壞性地震短臨預(yù)報(bào)或臨震警報(bào)，本校進(jìn)入臨震應(yīng)急期。臨震應(yīng)急期一般為10日：必要時(shí)，能夠延長1020日。 1、本園將實(shí)行24小時(shí)的值班。要加強(qiáng)觀看，發(fā)覺特殊準(zhǔn)時(shí)上報(bào)。 2、學(xué)校將做好收散路線和有關(guān)避難安置場所等

10、方面的預(yù)備工作。 3、組織對建筑設(shè)施和校舍的檢查。對處于危險(xiǎn)建筑物中的人員、財(cái)物、主要文件等進(jìn)行疏散或平安轉(zhuǎn)移，同時(shí)限制各種室內(nèi)大型活動。 4、學(xué)校在臨震應(yīng)急期內(nèi)停止上課。 (二)震后應(yīng)急行動方案 (三)地震發(fā)生后，(上課時(shí)間)由園長快速鳴哨(長音)，師生接到報(bào)警信號后，由上課老師快速組織同學(xué)按疏散路線進(jìn)行疏散。到教室前廣場集合。若消逝房舍倒塌現(xiàn)象，要立刻清點(diǎn)師生人數(shù)，確定是否有師生困在房舍廢墟內(nèi)。 (四)無論是否作出短臨預(yù)報(bào)，在本市范圍內(nèi)發(fā)生了破壞性地震或者鄰區(qū)發(fā)生強(qiáng)震對本市造成嚴(yán)峻影響(地震烈度6級以上)，學(xué)校防震抗震領(lǐng)導(dǎo)小組即發(fā)揮抗震救災(zāi)指揮職能，各成員立刻到崗到位爭論部署工作，并準(zhǔn)時(shí)組

11、織實(shí)施破壞性地震應(yīng)急預(yù)案，準(zhǔn)時(shí)將震情、災(zāi)情等信息報(bào)告市教育局抗震救災(zāi)指揮部;同時(shí)，組織搶險(xiǎn)救災(zāi)，把握災(zāi)情進(jìn)展，最大限度地削減人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，保障社會秩序穩(wěn)定。 (五)為做到臨震不亂，有條不紊地開展救災(zāi)工作，學(xué)校抗震救災(zāi)指揮小組的成員將依據(jù)各自的職責(zé)，在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，分工協(xié)作地進(jìn)行搶險(xiǎn)救災(zāi)工作。 四、嘉獎和懲處 (一)全部人員都應(yīng)自覺投身于破壞性地震應(yīng)急活動，共性是領(lǐng)導(dǎo)到崗到位，臨陣指揮，作為表率。對實(shí)施破壞性地震應(yīng)急活動和搶險(xiǎn)救災(zāi)中成果顯著的人員，學(xué)校賜予表彰或嘉獎。 (二)對違反國務(wù)院破壞性地震應(yīng)急條例和本預(yù)案的，將賜予行政處分;屬于違反治安管理行為的，依照治安管理懲處條例的規(guī)定

12、賜予懲處;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事職責(zé)。 幼兒園事故類災(zāi)難應(yīng)急預(yù)案4 為進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園老師和幼兒的平安教育，妥當(dāng)處理處理幼兒園平安事故，讓全體師生在發(fā)生火災(zāi)、地震等突發(fā)大事緊急狀況時(shí)能夠逃命自救，能快速、有序、平安地撤離疏散，最大限度地削減財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡，同時(shí)提高師生的平安意識和自救力氣。依據(jù)上級教育行政部門的工作支配，特制定本方案。 一、 突發(fā)大事演練原則 1、以人為本，平安第一的原則。當(dāng)發(fā)生緊急狀況時(shí)，首先要以維護(hù)幼兒和教職工的生命平安為本，盡快平安有序地做好人員的疏散工作。 2、快速反應(yīng)，削減損失的原則。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)、地震等災(zāi)難時(shí)，要快速組織相關(guān)人員進(jìn)行平安自救，盡可能減輕傷亡和削減

13、國家財(cái)產(chǎn)損失；同時(shí)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)向上級主管部門公安、消防等匯報(bào)有關(guān)狀況；協(xié)調(diào)相關(guān)部門共同參與自救。 二、演練支配： 1、時(shí)間：xx年6月12日上午8：20分進(jìn)行演練 2、對象：大班師生 3、內(nèi)容：（1）應(yīng)急避震演練 （2）緊急疏散演練 4、地點(diǎn)：幼兒園內(nèi) 5、各班班主任及配班老師職責(zé)：分別到各自班級，相互協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)，演習(xí)前清點(diǎn)幼兒人數(shù)；帶幼兒撤退；到達(dá)平安地點(diǎn)后清點(diǎn)人數(shù)。 6、現(xiàn)場警報(bào)警戒小組：王飛和袁緒成負(fù)責(zé)報(bào)警，具體負(fù)責(zé)幼兒和其他閑雜人員再次進(jìn)入警戒地帶。（警戒標(biāo)志用紅色包扎帶包圍） 7宣揚(yáng)小組：謝孝敏老師具體負(fù)責(zé)應(yīng)急人員撤離現(xiàn)場的宣揚(yáng)教育、宣揚(yáng)報(bào)道等。 8、搶救小組：鄧主任負(fù)責(zé)：具體負(fù)責(zé)演練疏散過

14、程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急搶救。 三、領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：吳校長 副組長：姚園長 鄧主任 組 員：謝孝敏老師（負(fù)責(zé)16班） 宋照慧老師（負(fù)責(zé)712班）兩位組長和各班班主任。 四、疏散流程： 1、疏散命令：由應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長發(fā)布疏散命令；緊急狀況下，值班人員在上報(bào)的同時(shí)發(fā)布疏散命令。 2、疏散廣播：“請留意，大家聽到警報(bào)后不要慌亂，快速就近用水浸濕毛巾，捂住口鼻。聽從指揮，按挨次退場，由班主任帶領(lǐng)沿疏散標(biāo)志就近平安出口撤離?！?3、疏散路線： （1）一樓各班逃命演練路線：大一、大二、大三、大四班從正門出去到操場指定位置站好。大五、大六班從一樓西門出，去操場指定位置站好。 2、二樓各班逃命演練路線：

15、大七班、大八班和大九班三個(gè)班從二樓西門下樓到操場指定位置站好；大十班、十一和十二班從中間樓梯下樓走正門到操場指定位置站好。 3、疏散引導(dǎo)：維護(hù)疏散挨次，指明疏散方向和路徑。配班老師在隊(duì)伍前面，班主任在隊(duì)伍后面。在拐角和叉路口班主任要引導(dǎo)，避開幼兒誤入危險(xiǎn)區(qū)；阻擋幼兒逆向跑、推撞、擠壓狀況發(fā)生；有人倒下，要立刻扶起，防止踩踏的事故發(fā)生。 4、集合位置：全體師幼在教學(xué)樓前操場集合。 五、演練程序： 1、演練預(yù)備：緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組及全體教職工到指定位置。 2、清理閑雜人員。 3、各班清點(diǎn)人數(shù)并向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)。 4、應(yīng)急疏散。幼兒園立刻啟動人員疏散預(yù)案，各類人員立刻到位，打開全部通道，利用哨聲提示，并

16、用喇叭喊話：“各位老師小伴侶請留意，現(xiàn)在是緊急集合疏散演練。請大家按規(guī)定線路快速離開教室，到指定地點(diǎn)集合?！备靼嘣诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，按預(yù)定的線路進(jìn)行疏散。 5、全園師幼到達(dá)指定地點(diǎn)，各班清點(diǎn)人數(shù)。 六、領(lǐng)導(dǎo)小組點(diǎn)評。 七、緊急集合疏散演練結(jié)束，各班回活動室連續(xù)開展活動。 幼兒園事故類災(zāi)難應(yīng)急預(yù)案5 一、指導(dǎo)思想： 依據(jù)規(guī)程及有關(guān)部門的要求，堅(jiān)持“平安第一，預(yù)防為主”的原則。在園內(nèi)發(fā)生如建筑物倒塌、特大火災(zāi)、突發(fā)大事等平安事故時(shí)，能夠統(tǒng)一指揮，在短時(shí)間內(nèi)有條不紊地將全園師幼進(jìn)行緊急疏散，使平安事故損失降低到最低范圍，提高師幼緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的應(yīng)變力氣。結(jié)合我園工作實(shí)際，特制定本預(yù)案。 二、組織領(lǐng)導(dǎo)

17、： 總指揮 副總指揮 小組成員：全園教職工 三、演練時(shí)間： 20 xx年3月26日上午10：30 四、演練地點(diǎn)： 疏散集中地幼兒園操場 五、緊急疏散指揮人員職責(zé)： 1、總指揮負(fù)責(zé)快速向全園發(fā)出緊急疏散信號，指揮協(xié)調(diào)，準(zhǔn)時(shí)把握狀況，并向上級主管部門匯報(bào)，貫徹傳達(dá)上級主管部門的命令。 2、副總指揮要在現(xiàn)場的統(tǒng)一指揮下，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線有秩序地疏散全體師幼到平安地帶；疏散過程中，組織有關(guān)成員按預(yù)案對現(xiàn)場進(jìn)行堅(jiān)決處理，避開擁擠踩踏，以保證師幼快速、平安地撤離現(xiàn)場。 3、各班班主任老師及其他小組成員起著重要的作用，一切行動必需聽從統(tǒng)一指揮。各班班主任老師要預(yù)先向幼兒做好地震學(xué)問、預(yù)防火災(zāi)等的宣揚(yáng)，

18、讓幼兒懂得一些自救學(xué)問和方法。演練時(shí)各班班主任及當(dāng)班老師負(fù)責(zé)指揮幼兒進(jìn)行有序疏散，或用正確的方法隱蔽，等待救援。 六、緊急疏散演練預(yù)案： 當(dāng)聽到緊急疏散的信號后，在任何時(shí)間，全體老師應(yīng)第一時(shí)間到崗到位，立刻組織幼兒開頭疏散，應(yīng)當(dāng)做到： 1、要保持冷靜，穩(wěn)定幼兒緊急心情，切莫驚慌失措。處于活動室內(nèi)的師幼應(yīng)立刻停止教學(xué)活動，老師快速組織幼兒集隊(duì)撤離到操場空曠地帶。兩位老師一前一后組織幼兒有挨次、快步地從就近門口處活動室，不準(zhǔn)在走廊內(nèi)相互擁擠，避開跌倒。 （1）疏散過程中，行動要快速，但不要爭先恐后、慌亂奔跑，快速轉(zhuǎn)移到指定位置。 （2）疏散過程中，可以一手護(hù)頭一手護(hù)鼻，以防自然災(zāi)難時(shí)被砸傷或吸入有

19、毒氣體等。 （3）班級撤離路線： 大班班級組撤離至大班操場 中班班級組撤離至中班操場 小班班級組撤離至小班操場 （4）疏散到指定地點(diǎn)后，以班為單位集隊(duì)，原地不動蹲下，雙手愛惜頭部，留意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物（如圍墻、電線桿等），千萬不要回到教室去。各班應(yīng)立刻清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告，確保不漏掉一名幼兒。 （5）把穩(wěn)定幼兒心情工作放在首位，對幼兒實(shí)施心里輔導(dǎo)，消減災(zāi)難給幼兒帶來的心理障礙。 2、在室內(nèi)來不及逃離的幼兒，老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒立刻就近躲避。接受臥倒或蹲下的方式，使身體盡量縮小，躲到桌下或墻角，以愛惜身體避開被砸，但不要靠近窗口。 老師教會幼兒躲避的姿勢：在桌下躲避的幼兒，將一只胳膊彎起來愛惜眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿；在墻角躲避的幼兒，把雙手交叉放在脖子后面愛惜自己，可以拿書包或其他愛惜物品遮住頭部和頸部；臥倒或蹲下時(shí)，也可以接受以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。 七、演練結(jié)束回教室路線： 指揮員發(fā)出演練結(jié)束指令，各班在老師帶領(lǐng)下有秩序地回教室。 幼兒園事故類災(zāi)難應(yīng)急預(yù)案6 為確保全體在園師生的生命財(cái)產(chǎn)平安，確保幼兒園教育教學(xué)工作的順當(dāng)開展，