中班清明節(jié)教案

1、中班清明節(jié)教案中班清明節(jié)教案（通用11篇） 作為一名人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案要怎么寫呢？下面是整理的中班清明節(jié)教案（通用11篇），僅供參考，大家一起來看看吧。 中班清明節(jié)教案 篇1 活動目標(biāo) 1、初步理解古詩內(nèi)容，想象詩中描寫的景象。 2、激發(fā)對古詩吟誦的興趣，初步學(xué)習(xí)按古詩的節(jié)律吟誦。 3、了解清明節(jié)人們踏春掃墓的傳統(tǒng)習(xí)俗。 4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。 5、愿意積極參加活動。 活動準(zhǔn)備 畫有古詩情節(jié)的圖片一幅，VCD教材。 活動過程 (一)故事導(dǎo)入，觀察講述，引起學(xué)詩興趣。 1、教師根據(jù)古詩講述“清

2、明”的故事。 2、出示圖片，提問，你在剛才的故事里，這張圖片上看到了什么呢？(古時候的一個小孩，一個老人)他們在干什么呢？(在問路，在說話)天氣怎么了？(下雨) (二)觀看VCD片，觀賞體驗(yàn)，感受古詩意境。 1、教師講解：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？(春天) 在春天呢，有一天是清明節(jié)，清明節(jié)人們都要干什么啊？(幼兒自由回答) 2、教師小結(jié)：清明節(jié)是人們踏春掃墓的日子。 古時候，有一位杜牧的詩人，就在這天寫了一首詩，讓我們一起來看一下吧! 3、教師播放VCD，請幼兒觀看。 4、問：剛才我們看了碟片，知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事啊？ (請幼兒討論。) 5、向幼兒介紹那個老人就是行人

3、，那個小孩就是牧童，剛才看的那首詩呢，就是描寫行人向牧童問路的情節(jié)。 (三)教師朗誦，解讀詩句，幫助幼兒理解。 1、教師有表情，有節(jié)奏的朗誦一遍，請幼兒欣賞。 2、朗誦第二遍，請幼兒邊聽邊對照圖片內(nèi)容。 3、教師請幼兒回答有沒有在詩歌中聽到什么？ 4、解讀其中的詩句，理解個別字詞“雨紛紛”、“欲斷魂”、“借問”、“遙指”，幫助幼兒理解古詩內(nèi)容。 (四)學(xué)習(xí)朗誦，表達(dá)感情，幼兒感受古詩意境。 1、教師朗誦第三遍，請幼兒慢慢跟讀。 2、幼兒分組學(xué)念，感受古詩意境。 3、教師請幾個幼兒上來表演，教師在一旁進(jìn)行指導(dǎo)提醒，注意表達(dá)合適的感情，輪流請幾批幼兒。 4、請幼兒集體朗誦1-2遍，進(jìn)一補(bǔ)感受古詩意

4、境。 活動結(jié)束 1、評價 2、總結(jié) 活動延伸 1、請幼兒把學(xué)會的古詩在清明節(jié)來到時朗誦給爸爸媽媽等家人聽 2、在圖書區(qū)添設(shè)古詩圖書，引導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)感受古詩意境。 中班清明節(jié)教案 篇2 設(shè)計(jì)意圖： 清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，在清明節(jié)期間為幼兒設(shè)計(jì)一系列的相關(guān)活動，讓幼兒在活動中了解傳統(tǒng)節(jié)日的由來。 活動目標(biāo)： 1.通過欣賞古詩、觀察圖片，初步了解古詩大意。 2.能正確熟讀古詩。 3.了解清明節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受清明節(jié)人們掃墓的心情。 活動準(zhǔn)備： 1.古詩教學(xué)的自制PPT。 2.幼兒前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解清明節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。 活動過程： 一、入場：聽琵琶語學(xué)古人漫步進(jìn)場，感受古曲的氣氛。 二、了解

5、清明節(jié)的風(fēng)俗。 1.請你們回憶一下，清明節(jié)你和家人都做了些什么事情？ 2.播放“清明介紹PPT”，教師做相應(yīng)的小結(jié)。 3.小朋友說了很多清明節(jié)做的事，我們看看其他人會做些什么呢？ 教師：清明節(jié)這天，路上來來往往的人們帶著悲傷的表情，手捧著鮮花去祭拜去世的親人所以，清明節(jié)要去掃墓，是對已經(jīng)去世的人的尊敬與懷念，也因此在清明前后，人們的心情都比較難過和悲傷。 三、學(xué)習(xí)古詩，初步了解古詩大意。 1.完整欣賞古詩兩遍。 2.看背景圖，初步了解古詩大意，幼兒看圖自由回答。 3.句卡配對，進(jìn)一步了解古詩大意。 （1）出示圖卡，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)詩句與畫面的匹配關(guān)系 （2）觀察圖片，幼兒為詩句匹配圖片。 四、朗誦

6、古詩 1.幼兒整體誦讀。 2.記憶大考驗(yàn)兩遍。 3.幼兒跟讀兩遍。 4.表演讀。 5.古詩接龍。 五、認(rèn)字活動：學(xué)習(xí)“明”字并講述“明”的字源故事。 “明”在甲骨文中是由一個日和一個月組成，表示日月照耀、明亮的意思，也解釋為帶來光明。金文和小篆的名字是由月和一個窗形的結(jié)構(gòu)組成，意思是月光照進(jìn)窗內(nèi)，表示光亮之意?，F(xiàn)在的明字則確定為日月之明了，一般用為光亮之義。 六、結(jié)束活動：欣賞歌曲清明。 七、活動延伸：學(xué)習(xí)歌曲清明。 中班清明節(jié)教案 篇3 活動目的 1、了解清明節(jié)的來歷，知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗，樂于參與清明節(jié)的活 2、使幼兒了解清明節(jié)的來歷;感受清明節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同。 3、通過歷史

7、事件、歷史人物，教育幼兒學(xué)習(xí)古人舍己為人、不爭功名的精神。 4、讓幼兒理解掃墓的意義，通過聽英雄的演講培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感， 教育幼兒更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活。 活動準(zhǔn)備： 請幼兒注意清明節(jié)這一天看看家人是怎樣過節(jié)的。 活動過程： 1、請幼兒說一說：自己家是怎樣過清明節(jié)的？家中是否長輩(如姑姑等)來自己家，去給已經(jīng)故去的親人掃墓等民間習(xí)俗。 2、講介之推的故事即清明節(jié)的來歷。 3、討論：你們是怎樣過清明節(jié)的？(提示：你吃過雞蛋嗎？是否同爸爸媽媽到過烈士陵園，又做了些什么？你在電視上看到過祭掃烈士嗎？) 4、讓幼兒知道:清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的給烈士掃墓的日子。 教師：每年4月4日

8、、5日或6日是清明節(jié)，它是我國農(nóng)歷二十四個節(jié)氣中的一個，又是傳統(tǒng)的掃墓日子，為了紀(jì)念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。 請幼兒觀看有關(guān)清明節(jié)習(xí)俗的圖片。 教師講解：掃墓為什么要選擇清明呢？ 原因之一，清明時節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理; 之二，清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游; 之三，為懷念古人介之推，而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。 今天，老師還請來了一位曾經(jīng)參加過革命戰(zhàn)斗的英雄來為小朋友講一講他自己親身經(jīng)歷過的戰(zhàn)斗故事。 5、請革命軍人講革命戰(zhàn)斗故事。 6、聽軍人講完后請幼兒講一講第一次參加這樣活動的感受。

9、使幼兒深刻理解今天的幸福生活是無數(shù)的革命先烈用鮮血換來的，培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感，教育幼兒更加熱愛我們的祖先。 7、教師播放清明節(jié)習(xí)俗的一些圖片，以加深幼兒對清明節(jié)的認(rèn)識。 蕩秋千：這是中國古代清明節(jié)習(xí)俗。秋千，意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老，最早叫千秋，后為了避忌諱，改之為秋千。古時的秋千多用樹椏枝為架，再拴上彩帶做成。后來逐步發(fā)展為用兩根繩索加上踏板的秋千。蕩秋千不僅可以增進(jìn)健康，而且可以培養(yǎng)勇敢精神，至今為人們特別是兒童所喜愛。 踏青： 又叫春游。古時叫探春、尋春等。四月清明，春回大地，自然界到處呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象，正是郊游的大好時光。中國民間長期保持著清明踏青的習(xí)慣。 植樹：清

10、明前后，春陽照臨，春雨飛灑，種植樹苗成活率高，成長快。因此，自古以來，中國就有清明植樹的習(xí)慣。 中班清明節(jié)教案 篇4 一、設(shè)計(jì)意圖 在一年之中有許多的傳統(tǒng)節(jié)日，其清明就是春季中的節(jié)日之一，但是小朋友們對于清明節(jié)了解多少呢？以下就讓我們以清明節(jié)為主題探討下有關(guān)四季中的節(jié)日，及了解清明節(jié)的由來！ 二、活動目標(biāo) 1、理解四季輪換，感知清明是春天的節(jié)日，產(chǎn)生進(jìn)一步探索了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的興趣。 2、喜歡古詩、古畫等一些表達(dá)方式，在欣賞與體驗(yàn)中加深對我國節(jié)日文化的了解與喜愛。 三、活動準(zhǔn)備 清明上河圖復(fù)制品、有關(guān)清明照片 四、活動過程 （一）猜猜講講，理解四季輪換。 1、演示畫面一，看到這個圖形你想到了什

11、么？ 小結(jié)：一年從1月開始，從12月結(jié)束；新的一年又從1月開始，從12月結(jié)束。 2、演示畫面二，現(xiàn)在，你們又想到了什么？ 小結(jié)：一年有四季，一年中，我們從春天開始，然后經(jīng)過夏天和秋天，緊接著是冬天，這之后又是春天。一年又一年，季節(jié)就是這樣在不停的交替著。 3、演示畫面三，前些時候我們在日歷上發(fā)現(xiàn)了一些節(jié)氣，想一想，她們可能會在什么季節(jié)？ 4、小結(jié)：一年從春天開始，過了立春，是驚蟄，過了春分，是，過了大寒，又是立春，節(jié)氣能告訴我們季節(jié)的變化。 （二）看看找找，感知清明。 1、現(xiàn)在我們處在什么季節(jié)？ 2、春天里除了有立春、驚蟄、春分這些節(jié)氣，還有哪些節(jié)氣？（引出清明）。 3、從文字上看，清明可能是

12、什么意思？ 4、今天老師準(zhǔn)備了許多圖片，請小朋友來找一找，哪些與清明有關(guān)？幼兒分組商討。（再現(xiàn)與遷移已有經(jīng)驗(yàn)：詠柳、游園不值、清明時節(jié)等古詩）。 5、小結(jié)：清明不僅是春天的節(jié)氣還是春天的重大的節(jié)日，是我們中國人的節(jié)日。在這個節(jié)日里人們踏青到大自然的懷抱，享受著春天溫和的氣候和萬物蘇醒帶來的歡樂，感謝先烈、祖先給我們創(chuàng)造的美好生活。 （三）視聽欣賞，感受傳統(tǒng)藝術(shù)。 1、清明這個節(jié)日在中國古代就有了。中國古代的人不僅用文字、古詩記載了清明，還用繪畫的方式進(jìn)行了記錄。今天，老師帶來了一幅中國世世代代流傳下來的名畫，你們想不想看看那時清明節(jié)的熱鬧場面？ 2、幼兒欣賞清明上河圖。 3、提問：有什么感覺或

13、？（幫助幼兒簡單理解畫面內(nèi)容） 4、教師朗誦古詩進(jìn)行小結(jié)：梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城，日墓笙歌收拾去，萬珠楊柳屬柳鶯。 五、活動結(jié)束 1、評價 2、總結(jié) 教學(xué)反思： 中班的孩子在進(jìn)行看圖講述時，習(xí)慣看圖片的局部而很少去看整體，特別是圖片所要表達(dá)的整體深層意義。 在進(jìn)行活動清明節(jié)時，我就關(guān)注到孩子的這個特點(diǎn)，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)看圖片，孩子們首先看到的是圖片最明顯的部分，圖片中心的牛以及牧童老人，于是我就讓孩子們說這個小朋友在牛背上干什么？注意觀察這個小朋友的表情動作，發(fā)生什么事情呢？和老爺爺說什么呢？你們在什么時候也是做注意的動作呢？把這個問題解決之后，就能馬上明白，原來騎在牛背上的孩子給那位老爺

14、爺指路呢。然后引導(dǎo)孩子和我一起朗讀清明。并再次觀看掃墓的圖片，提問孩子們圖上有什么？人們在干什么？他們是什么樣的表情？為什么是這樣的表情呢？孩子很快回答，圖上的人們在跪拜，但是孩子們并不是很明白為什么要去跪拜？結(jié)合圖片我給他們講解舉例人們是在特殊的紀(jì)念日子用鮮花表示自己對故人的懷念，我們國家把這樣的日子叫做清明節(jié)。并講述清明節(jié)的由來，引導(dǎo)孩子知道每年的4月5日是清明節(jié)。 引導(dǎo)孩子繼續(xù)看左右下角的小幅圖片，與幼兒交談，清明節(jié)有哪些運(yùn)動和飲食習(xí)俗？孩子們踴躍回答，有蕩秋千，爬上，去動物園，放風(fēng)箏等等吃雞蛋呀。與小朋友們繼續(xù)對話，家人怎么懷念故人？我們可以做些什么？ 一起欣賞古詩清明。清明時節(jié)雨紛紛

15、，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。 這個活動孩子參與的很活躍，我也快樂的參與孩子們的描述?？磮D講述就是要孩子學(xué)會關(guān)注整體，同時也要結(jié)合其他的圖片去發(fā)現(xiàn)圖畫背后所要表達(dá)的真正含義。和孩子談話上應(yīng)該注意讓孩子們聽懂，能夠很快理解接受，而且要注意孩子的注意力的吸引，讓孩子想?yún)⑴c主動交談會正確來表達(dá)自己的意思，能夠引導(dǎo)孩子完成相應(yīng)的活動目標(biāo)。 在繪本活動中，要注意圖片在相應(yīng)時間針對活動的重點(diǎn)，細(xì)致的準(zhǔn)備展示及講解。在活動重點(diǎn)的把握上，我還需要多思考，認(rèn)真思考后的重點(diǎn)進(jìn)行每個環(huán)節(jié)上的把握，努力達(dá)成繪本活動的最終目標(biāo)。 中班清明節(jié)教案 篇5 活動目的： 1.讓幼兒理解掃墓的意義，培養(yǎng)幼兒尊

16、重烈士的情感。 2.教育幼兒更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活。 活動準(zhǔn)備： 白紙、線、彩筆。 活動過程： 1.讓幼兒知道清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的掃墓日子。 教師：每年4月4，5或6日是清明，它是我國農(nóng)歷二十四個節(jié)氣中的一個，又是傳統(tǒng)的掃墓日子，為了紀(jì)念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。 討論：人們是怎樣過清明節(jié)的？ 2.教師解釋： 掃墓為什么選擇清明呢？原因之一，清明時節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理;之二，清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游;之三，為懷念古人介之推，而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。 3.集體制作

17、花圈。 教師：無數(shù)革命先烈為了人們的解放事業(yè)，為了使小朋友都能過上今天的幸福生活，在戰(zhàn)爭中光榮犧牲了。為了紀(jì)念他們，今天我們將組織為烈士掃墓活動，現(xiàn)在，先請小朋友和老師一起制作一個 花圈。動手制作，教師扎竹圈，寫挽聯(lián)，然后把幼兒做好的小花繞在花圈上，再貼上挽聯(lián)。 4.掃墓。 教師講解掃墓活動應(yīng)注意的事項(xiàng)(要嚴(yán)肅，不亂講話，表示對先烈的尊重)，然后由二位幼兒抬 著花圈，其余幼兒排好隊(duì)出發(fā)。 中班清明節(jié)教案 篇6 一、活動目標(biāo) 1、通過欣賞古詩清明，感受其古詩內(nèi)的基本內(nèi)容，初步理解古詩的內(nèi)容，想象故事內(nèi)描寫的畫面。 2、激發(fā)幼兒對本次清明節(jié)活動的參與興趣和學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)幼兒對吟誦古詩的興趣。 3、

18、通過學(xué)習(xí)古詩清明，了解清明節(jié)的習(xí)俗以及清明節(jié)的日期等。 二、活動準(zhǔn)備 1、古詩清明 2、清明節(jié)PPT 3、與清明節(jié)相關(guān)的資料和圖片 三、活動過程 1、教師播放PPT，出示第一張圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片，并講述一下在圖片中你看到的景象。 （1）教師問：剛才我們欣賞的圖片中有發(fā)生了什么事情呢？ （2）現(xiàn)在老師再請大家看下面一張圖，請告訴老師你在圖片中看到了什么？他們正在干什么？而此時的天怎么了？ （3）幼兒答：看到了一個小女孩和一個老人家，他們在問路在說話，此時天上這下這雨。 2、教師播放古詩清明的相關(guān)圖片，引發(fā)幼兒聯(lián)想季節(jié)，引出本次的主題，清明節(jié)。 （1）春天到了，四處一篇綠色生機(jī)，花兒開了小鳥在

19、唱著歌，而在春天還有一個重要的節(jié)日，那就是清明節(jié)。 （2）小朋友們你們知道人們在清明節(jié)這一天要干什么嗎？ 3、在清明節(jié)這一天人們會取掃墓、踏青，在古時候詩人杜甫還寫了一首關(guān)于清明節(jié)的古詩，我們一起來看看吧！ （1）教師播放古詩清明，幼兒安靜觀看。 （2）老師邊播放古詩，一邊講解古詩中的人物和景象，引發(fā)幼兒的回憶。 （3）教師朗誦故事并給幼兒講解其中的內(nèi)容和理解。 4、教師帶幼兒一起學(xué)習(xí)古詩，從故事中了解清明節(jié)的相關(guān)習(xí)俗。 （1）教師有表情的，生動的有節(jié)奏的給幼兒朗誦一遍故事。 （2）教師朗誦第二遍，幼兒可以小聲跟讀。 （3）教師朗誦第三遍，請幼兒跟著老師一起朗誦。 四、結(jié)束部分 請小朋友回家之

20、后將今天學(xué)習(xí)的故事朗誦給自己的爸爸媽媽聽。 五、資料參考 古詩：清明（杜牧） 清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。 借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。 中班清明節(jié)教案 篇7 前言： 清明節(jié)又要到了，每年的清明節(jié)幼兒園都會組織小朋友們?nèi)ジ锩沂苛陥@掃墓，悼念我們那些未曾謀面的英雄前輩，是他們用鮮血和生命創(chuàng)造了今天的美好生活，沒有他們的珍貴付出，不會有我們今天的美好生活。通過本次活動讓孩子們了解清明節(jié)的重大意義，讓孩子們記住清明節(jié)的具體時間。 目標(biāo)： 1.讓他們初步理解古詩內(nèi)容，想象詩中描寫的景象; 2.激發(fā)幼兒對古詩吟誦的興趣，讓他們初步學(xué)習(xí)按古詩的節(jié)律吟誦。 準(zhǔn)備：畫有古詩情節(jié)的圖片一幅，VCD教材

21、。 過程： (一).出示圖片，引導(dǎo)觀察，講述。 1. 剛才我們看了碟片，知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事??？請幼兒討論。 2. 現(xiàn)在老師要請幼兒看一副圖片，你在圖片都看到了什么呢？(一個小孩，一個老人)他們在干什么呢？(在問路，在說話)天上怎么了？ (二).幼兒觀看VCD教材，引起興趣 1. 教師講解：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？(春天)對，春天到了，小鳥們都飛回來了，花兒也都開了，在春天呢，有一天就叫做清明節(jié)，你們說清明節(jié)人們都要干什么??？(幼兒自由回答) 2. 教師總結(jié)：清明節(jié)是人們踏春掃墓的日子，古時候啊，有一位叫做杜牧的詩人啊，就在這天寫了一首詩，讓我們一起來看一下吧，好不

22、好？ 3. 教師播放VCD，請幼兒觀看。 3. 教師向幼兒介紹那個老人就是行人，那個小孩就是牧童，剛才看的那首詩呢，就是描寫行人向牧童問路的情節(jié)。 (三)教師朗誦并幫助幼兒理解 1. 教師有表情，有節(jié)奏的朗誦一遍，請幼兒欣賞。 2. 教師朗誦第二遍，請幼兒邊聽邊對照圖片內(nèi)容。 3. 教師請幼兒回答有沒有在詩歌中聽到什么？教師朗誦第三遍，請幼兒可以慢慢的跟讀。 4. 教師請幾個幼兒上來給下面的幼兒表演，可以邊念邊對照圖片。教師在一旁進(jìn)行知道提醒，可以輪流請幾批幼兒。 5. 請幼兒再一起朗誦1-2遍。 (四)結(jié)束部分。請幼兒把學(xué)會的古詩在家朗誦給爸爸媽媽聽?；蛘咴谟變褐g進(jìn)行交流。 中班清明節(jié)教案

23、 篇8 活動目標(biāo)： 1、教幼兒知道清明節(jié)是幾月幾日。 2、讓幼兒通過各種活動，了解清明節(jié)的意義。 活動準(zhǔn)備： 錄象、圖片、紙花、 活動過程： 一、通過談話讓幼兒知道清明節(jié)的日期。 二、引導(dǎo)幼兒觀看錄象，體驗(yàn)清明的氣氛。 三、教師講解清明節(jié)的意義。 1、清明時節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理; 2、清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游; 3、為懷念古人介之推，而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。 四、組織幼兒.制作小花。 我們今天的幸福生活都是革命先烈用生命為我們換來的。為了紀(jì)念他們，今天我們一起來為我們的烈士們制作小白花來緬懷他們。

24、 五、教育幼兒愛祖國。 活動反思： 清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風(fēng)和日麗的春天真正地開始了。在清明節(jié)期間，組織系列教育活動，讓幼兒通過向烈士致敬默哀或掃墓等活動追念烈士的高貴品質(zhì)，樹立繼承先烈遺志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、長大建設(shè)祖國的理想;通過吃雞蛋、畫雞蛋“、玩雞蛋、踏青春游、蕩秋千、放風(fēng)箏活動，了解傳統(tǒng)風(fēng)俗，鍛煉身體，充分感受到春景的美好。 中班清明節(jié)教案 篇9 活動目標(biāo)： 1、能用連貫的語句講述自己清明節(jié)去哪里玩了，初步了解清明節(jié)的民俗習(xí)慣。 2、知道清明節(jié)是紀(jì)念先人的日子，大家都會去給祖先掃墓的，也是出游踏青的好機(jī)會。 3、愿意積極參加活動。 4、了解節(jié)日的來歷，知道

25、節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。 活動準(zhǔn)備： 青團(tuán)，圖片PPT（小朋友旅游的錄像或照片）。 活動過程： 1、4月4日清明節(jié) 4月4日我們都休息在家，你知道為什么要放假嗎？（因?yàn)檫^清明節(jié)） 遇到節(jié)日就要放假，你還知道些什么節(jié)日呢？這些節(jié)日我們都可以做些什么？（將幼兒知道的節(jié)日用圖示表示出來，分享對節(jié)日的了解） 原來我們要過這么多的節(jié)日，分一分哪些是我們中國特有的節(jié)日，哪些是外國人也過的節(jié)日？（幼兒將節(jié)日圖示進(jìn)行分類） 形成概念：中國節(jié)日、世界節(jié)日 清明節(jié)是中國節(jié)日還是世界節(jié)日呢？為什么？（繼續(xù)分清中國節(jié)日和世界節(jié)日的區(qū)別） 2、清明節(jié)你去了哪里 清明節(jié)你和爸爸媽媽都干了些什么？（回憶節(jié)日過

26、程） 看PPT你們猜猜這個小朋友清明節(jié)去了哪里？都干了些什么？ 分享與交流：你去上過墳嗎？記得是上誰的的墳？你們都做了些什么事情？（初步知道清明節(jié)是用來紀(jì)念先人的節(jié)日） 清明節(jié)除了紀(jì)念先人，你還可以做些什么？ （交流照片，分享春天的各種活動，讓幼兒感知春天是踏青的最好時候） 3、清明節(jié)的食物 清明節(jié)我們還可以吃一種好吃的節(jié)日食物，知道是什么嗎？（幼兒自由講述不給予正確答案） 請?jiān)谑澄飯D片中尋找出清明節(jié)的節(jié)日食物（說說食物的名稱及為什么它是清明節(jié)節(jié)日食物，幼兒自由講述依然不給予正確答案） （出示遮蓋的食物）：用感官體驗(yàn)一下食物的外形、軟硬程度、香味 品嘗青團(tuán)，知道青團(tuán)是清明節(jié)的食物。 結(jié)束教學(xué)活

27、動。 中班清明節(jié)教案 篇10 活動目標(biāo) 1、組織幼兒去掃墓，讓幼兒理解掃墓的意義。 2、培養(yǎng)幼兒了解我國的烈士，尊重烈士的情感。 3、教育幼兒愛國愛家，珍惜今天的和平且富裕的幸福生活。 4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。 5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。 活動準(zhǔn)備 1、白紙 2、線 3、彩筆 活動過程 1、引導(dǎo)幼兒知道4月4日是什么節(jié)日。 教師介紹：4月4日是我國傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)，同時還是我國二十四節(jié)氣中的一個節(jié)氣，在清明節(jié)這一天人們回去掃墓，緬懷先烈，祭奠祖先。 2、引導(dǎo)幼兒知道為何人們會在清明節(jié)這一天去掃墓。 教師介紹：清明節(jié)天氣變暖，大地回春、萬物復(fù)蘇，在這草長鶯飛的時節(jié)里是非常那個適合出門踏青郊

28、游的。因此這一天也很適合去陵園墓地掃墓，也很適合組織開展清明節(jié)掃墓活動以及緬懷革命先烈等活動。 3、教師組織幼兒集體手工制作清明節(jié)花圈。 (1)教師扎一個小型的竹圈，然后寫上挽聯(lián) (2)幼兒用白色的紙做小花，然后將這些白色的花粘貼在老師制作好的竹圈上面，然后再貼上挽聯(lián)。 4、教師組織幼兒去掃墓。 (1)在掃墓之前，教師先給幼兒講解注意事項(xiàng) (2)掃墓的過程中要嚴(yán)肅不要講話不要打鬧，要表示自己對先烈的尊重 (3)教師選出兩名力氣大、體力好的幼兒抬著小花圈，其余的幼兒排著隊(duì)出發(fā)。 中班清明節(jié)教案 篇11 一、指導(dǎo)思想： 清明節(jié)是國務(wù)院規(guī)定的法定傳統(tǒng)假日，同時也是被列入第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的節(jié)日

29、。清明節(jié)是中國人繼春節(jié)后又一個重大的節(jié)日，我國祭拜祖先從古有之。國家實(shí)行清明長假，有著很重要的精神文明教育意義。孩子通過紀(jì)念革命先烈、祭奠逝去親人，祭祀華夏始祖，可以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族意識和民族凝聚力，增強(qiáng)孩子熱愛環(huán)境、保護(hù)自然的意識，這也使文化習(xí)俗煥發(fā)新的時代文化精神。因此，幼兒園為了進(jìn)一步落實(shí)和加強(qiáng)對幼兒的道德教育，對孩子進(jìn)行愛國主義教育、國情教育，我園結(jié)合清明節(jié)這一節(jié)慶教育的契機(jī)，組織題為“敬、孝、禮”的清明節(jié)系列活動。通過活動，教育孩子愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民，教育孩子“敬懷先人、孝敬長輩、禮貌待人”，度過一個有意義、充實(shí)的清明節(jié)。 二、活動內(nèi)容： 1、搜集資料，了解清明文化(最后選取孩子搜集到的材料制成展板交流) 我國傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。清明最開始是一個很重要的節(jié)氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時節(jié)，故有“清明前后，種瓜種豆”、“植樹造林，莫過清明”的農(nóng)諺。清明節(jié)作為我國的法定傳統(tǒng)假日，有著其悠遠(yuǎn)的文化內(nèi)涵，通過資料的收集等，讓孩子逐步了解清明的文化習(xí)俗，從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內(nèi)涵，增加孩子的文化知識和對祖國的熱愛之情。 具體內(nèi)容如下： 1、清明節(jié)的由來 2、