走進(jìn)重陽(yáng)節(jié)班會(huì)教案

1、可編輯走進(jìn)重陽(yáng)節(jié)班會(huì)教案走進(jìn)重陽(yáng)節(jié)班會(huì)教案 篇1 教學(xué)目標(biāo)： 1、初步了解重陽(yáng)節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。 2、使寶寶從小有關(guān)懷爺爺奶奶的意識(shí)，為爺爺奶奶做力所能及的事。 3、寵愛爺爺奶奶，情愿表達(dá)愛爺爺奶奶的情感。 教學(xué)預(yù)備： 課件 教學(xué)過程： 一、說說重陽(yáng)節(jié) 1、了解重陽(yáng)節(jié)的來歷。 師：寶寶們，知道農(nóng)歷的九月初九是誰(shuí)的節(jié)日嗎？ 小結(jié)：九月九日是重陽(yáng)節(jié)，也叫老人節(jié)，是爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)墓?jié)日。 2、知道重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗。 二、發(fā)表感言師提問： 九月九日是爺爺奶奶的節(jié)日，我們可以為爺爺奶奶做些什么事？ 我想對(duì)爺爺奶奶說句貼心話。 三、學(xué)習(xí)兒歌九月九 九月九，重陽(yáng)到，爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑，我請(qǐng)他們吃甜糕

2、，媽媽/爸爸夸我好寶寶。 四、爺爺奶奶我們愛你為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長(zhǎng)大了，自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等。 走進(jìn)重陽(yáng)節(jié)班會(huì)教案 篇2 活動(dòng)目的： 1、讓同學(xué)了解重陽(yáng)節(jié)的來歷和習(xí)俗。 2、懂得尊老愛幼是一種美德，并努力做一個(gè)尊老愛幼的好同學(xué)。 活動(dòng)過程： 一、主題導(dǎo)入 同學(xué)們已經(jīng)熟識(shí)好幾個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日了，五月初五端午節(jié)、八月十五中秋節(jié)，那么你們知道九月初九是什么節(jié)日嗎？ （重陽(yáng)節(jié)） 二、介紹重陽(yáng)節(jié)的由來和習(xí)俗 農(nóng)歷九月九日為傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié)。古人認(rèn)為兩九相重是個(gè)值得慶賀的吉利日子，因此從很早就開頭過此節(jié)日。由于與久久同音九，在數(shù)字中又是最大數(shù)，有長(zhǎng)期長(zhǎng)壽的含意，況且秋季也是一年

3、收獲的黃金季節(jié)，重陽(yáng)佳節(jié)寓意深遠(yuǎn)。在這一天，人們一般會(huì)有游賞景觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽(yáng)糕、飲菊花酒等活動(dòng)。 三、頌九九重陽(yáng)詩(shī) 1、聽音頻九月九日憶山東兄弟。 2、全班同學(xué)集體朗誦。 這首詩(shī)是唐代詩(shī)人王維所寫的九月九日憶山東兄弟這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人重陽(yáng)節(jié)時(shí)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，不能與親人兄弟一起登山，對(duì)親人的思念之情?？磥?，古人對(duì)于重陽(yáng)節(jié)這個(gè)節(jié)日是特殊重視的。 四、說一說預(yù)備為爺爺奶奶做哪些力所能及的事 現(xiàn)在，我們一般將重陽(yáng)節(jié)成為中國(guó)的“老人節(jié)”，目的是為了讓年輕一輩懂得尊老敬老。請(qǐng)同學(xué)們來談?wù)劄榱司粗亻L(zhǎng)輩、關(guān)愛長(zhǎng)輩，你們預(yù)備為爺爺奶奶做什么事？ 五、總結(jié) 敬重長(zhǎng)輩是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，敬重自己的長(zhǎng)輩，也要推廣到

4、敬重別人的長(zhǎng)輩，而對(duì)于你們來說，假如能做到那樣，那么你們確定會(huì)成為一個(gè)人見人愛人夸的好孩子。 走進(jìn)重陽(yáng)節(jié)班會(huì)教案 篇3 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、了解重陽(yáng)節(jié)的來歷。 2、知道敬重老人是中華民族的傳統(tǒng)，培育同學(xué)關(guān)愛老人的品質(zhì)。 【活動(dòng)預(yù)備】 1、搜集有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的資料。 2、調(diào)查家中老人的愛好、身體狀況及他們以前的生活經(jīng)受。 【活動(dòng)過程】 一、主持人點(diǎn)出本次活動(dòng)主題：九九話重陽(yáng)。 二、以小組為單位，溝通搜集到的資料。 三、小組代表說說有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的典故、民間習(xí)俗、慶祝方式。 四、出示同學(xué)們?yōu)闋敔斈棠讨谱鞯目ㄆ?五、小組代表說出自己在重陽(yáng)節(jié)為老人們預(yù)備的禮物。 六、主持人總結(jié)：敬重老人是我們中華民族的傳統(tǒng)美

5、德。是老人們辛辛苦苦地將我們的父輩們培育成人。他們也曾經(jīng)為社會(huì)做出了很多很多事情。關(guān)愛他們的生活、身體是我們晚輩們義不容辭的責(zé)任。用我們的心去關(guān)注老人們的喜怒哀樂。 【活動(dòng)反思】 在這樣的活動(dòng)中，孩子們了解了重陽(yáng)節(jié)的學(xué)問，體驗(yàn)到了我國(guó)的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)。孩子們都能夠發(fā)自內(nèi)心地說出自己為老人預(yù)備的禮物，有的通過電波送去祝福和問候，有的寄去熱忱洋溢的信件，有的用自己的零花錢給老人買點(diǎn)什么無(wú)形中培育了孩子們的高尚的情操。 班主任閱歷溝通材料 我總結(jié)自己做班主任的閱歷感悟頗深，覺得至少有以下幾個(gè)方面的工作是需要做好的： 一、班主任工作，從愛做起 我班有個(gè)同學(xué)叫劉玉鵬。我剛接這個(gè)班時(shí)，他上課無(wú)精打采，要么搞

6、小動(dòng)作，要么影響別人學(xué)習(xí)，提不起一點(diǎn)學(xué)習(xí)的愛好；下課追逐打鬧，寵愛動(dòng)手動(dòng)腳；作業(yè)不做，即使做了，也做不完整，書寫相當(dāng)潦草每天不是科任老師就是同學(xué)向我告狀。于是，我找他談話，希望他能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以學(xué)習(xí)為重，按時(shí)完成作業(yè)，知錯(cuò)就改，爭(zhēng)取進(jìn)步，爭(zhēng)取做一個(gè)他人寵愛、父母寵愛、老師寵愛的好孩子。他開頭是一副愛理不理的樣子，后來口頭上答應(yīng)了?？伤忠蝗缂韧?，毫無(wú)進(jìn)步，真是“承認(rèn)錯(cuò)誤，堅(jiān)決不改”。此時(shí)我的心都快冷了，算了吧，或許他是根“不行雕的朽木”。但又覺得身為班主任，不能因一點(diǎn)困難就退縮，不能因一個(gè)后進(jìn)生無(wú)法轉(zhuǎn)化而影響整個(gè)班集體，必需面對(duì)現(xiàn)實(shí)！我內(nèi)心一橫：不轉(zhuǎn)化你，誓不罷休。 他無(wú)進(jìn)步，或許

7、是他并沒有真正熟識(shí)自己的錯(cuò)誤，沒有真剛要做個(gè)他人寵愛的人的念頭。為了有針對(duì)性地做工作，我準(zhǔn)備先讓他熟識(shí)自己的錯(cuò)誤，樹立做個(gè)受人寵愛的人的思想。于是我再次找他談話，談話中，我了解到他心里特別怨恨以前的班主任老師。我心里一喜，讓他熟識(shí)錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)來了。我輕聲問他：“你為什么會(huì)恨那個(gè)老師？”他不好意思地回答：“由于她常常批判我?！蔽翼樦鴨枺骸袄蠋煘槭裁磿?huì)常在課堂上批判你，你知道嗎？”他說：“由于我常違反紀(jì)律，沒有按時(shí)完成作業(yè)，書寫也不工整”“你已經(jīng)熟識(shí)了自己的錯(cuò)誤，說明你是一個(gè)勇于認(rèn)錯(cuò)的好孩子，但是，這還不夠，你覺得應(yīng)當(dāng)怎樣做才好？”“想改正錯(cuò)誤嗎？想做一個(gè)受他人歡迎的孩子嗎，你要怎樣做才好呢？”“我

8、今后確定要遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)友愛，認(rèn)真完成作業(yè)”“那你可要說到做到喲！”“好！”后來，他無(wú)論是在紀(jì)律上，還是在學(xué)習(xí)上，都有了明顯的進(jìn)步。當(dāng)他有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我就準(zhǔn)時(shí)賜予表?yè)P(yáng)、激勵(lì)他。使他處處感到老師在關(guān)懷他。他也慢慢明白了做人的道理，明確了學(xué)習(xí)的目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。 二、懂得賞識(shí)和激勵(lì)每一位同學(xué) 一個(gè)班級(jí)，幾十名同學(xué)，性格不同，脾氣不同，內(nèi)在需求不同，因此，賞識(shí)激勵(lì)要有不同的針對(duì)性。力求在平凡，一般中捕獲搜尋閃光點(diǎn)，把握同學(xué)的常態(tài)內(nèi)力，使其發(fā)揚(yáng)特長(zhǎng)，避其短處，在成功中品嘗、贊揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)，以促進(jìn)共性特色形成；在失誤挫折之中查找正確和有利的因素，增加自信，開發(fā)潛力。 學(xué)習(xí)好，聽話的同學(xué)，哪個(gè)老師都

9、寵愛，溢美之詞不絕于耳；同學(xué)差，調(diào)皮搗蛋的并且還好給老師出個(gè)難題的同學(xué)，總是招人厭煩。期末評(píng)語(yǔ)，冥思苦想找不出一條優(yōu)點(diǎn)，而恰恰就是這些同學(xué)更需要多一點(diǎn)賞識(shí)，多一點(diǎn)激勵(lì)，甚至還應(yīng)對(duì)他們的缺點(diǎn)乃至錯(cuò)誤賜予包涵?；蛟S有人會(huì)說，這不是放縱嗎？為什么還要對(duì)同學(xué)的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤予以包涵呢？一般來說，人，誰(shuí)也不會(huì)寵愛或保留自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，只要對(duì)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤有所察覺，都情愿克服和訂正，就人之常情說，誰(shuí)也不情愿讓老師，讓家長(zhǎng)或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)眾揭老底，即使有失誤與犯錯(cuò)，大都希望能得到相關(guān)人的諒解。本應(yīng)當(dāng)受到責(zé)罰，反倒沒有賜予責(zé)罰，本不應(yīng)當(dāng)諒解的，反倒得到了原諒，此人定會(huì)心存感謝，會(huì)更加自責(zé)、內(nèi)疚，這樣心理情感人們都

10、可以理解。尤其近些年，我在處理一些同學(xué)違紀(jì)問題上，是有著深刻切身的體會(huì)的。 三、班主任要學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)交往的藝術(shù) 家庭教育與學(xué)校教育越接近，產(chǎn)生的教育合力就越大，效果就越顯著。要使家長(zhǎng)的教育協(xié)作學(xué)校教育，保持全都性，關(guān)鍵在于班主任與家長(zhǎng)的聯(lián)系，形成學(xué)校和家庭的德育工作統(tǒng)一戰(zhàn)線。要建立統(tǒng)一戰(zhàn)線，班主任應(yīng)當(dāng)留意與家長(zhǎng)交往的內(nèi)容、形式及其藝術(shù)。在家訪過程中，還要留意依據(jù)不同的家庭類型實(shí)行不同的交談方式： 1、對(duì)于有教養(yǎng)的家庭，盡可能將同學(xué)的表現(xiàn)照實(shí)向家長(zhǎng)反映，主動(dòng)請(qǐng)他們提出教育的措施，認(rèn)真傾聽他們的看法，并適時(shí)提出自己的看法，和同學(xué)家長(zhǎng)一起，共同做好對(duì)同學(xué)的教育工作。 2、對(duì)于溺愛型的家庭，交談時(shí)，更應(yīng)

11、先確定同學(xué)的特長(zhǎng)，然后再適時(shí)指出同學(xué)的不足。要充分敬重同學(xué)家長(zhǎng)的感情，確定家長(zhǎng)寵愛子女的正確性，使對(duì)方在心理上能接納你的看法。并實(shí)行正確的方式來教育子女。 3、對(duì)于放任不管型的家庭，班主任在家訪時(shí)要多報(bào)喜，少報(bào)憂，使同學(xué)家長(zhǎng)熟識(shí)到孩子的進(jìn)展前途，激發(fā)家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛心與期望心理，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女間的感情，為同學(xué)的良好進(jìn)展制造一個(gè)合適的環(huán)境。 以上幾點(diǎn)我認(rèn)為是我做得比較成功的地方，說出來與大家切磋切磋。當(dāng)然我的工作中也存在不足之處，信任在學(xué)習(xí)了大家寶貴的閱歷后確定會(huì)有所改善。在以后的工作中，我會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取把工作做得更好！ 走進(jìn)重陽(yáng)節(jié)班會(huì)教案 篇4 活動(dòng)目的： 1、熟識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日重陽(yáng)節(jié)，知道要敬重老

12、人，關(guān)懷、疼惜小孩。并懂得尊老愛幼是一種美德，爭(zhēng)做一個(gè)尊老愛幼的好同學(xué)。 2、在重陽(yáng)到來之際，同學(xué)之間互送賀詞，互贈(zèng)卡片，以歌舞、玩耍等活潑輕松的形式來慶祝重陽(yáng)，并現(xiàn)場(chǎng)制作一張賀卡送給爺爺奶奶。 活動(dòng)預(yù)備： 1、排練節(jié)目。 2、布置教室。 3、提前邀請(qǐng)幾位爺爺奶奶參加活動(dòng)。 活動(dòng)過程： 一、熟識(shí)重陽(yáng)節(jié) 重陽(yáng)節(jié)，是一個(gè)歡快的日子。又是“老人節(jié)”。老人們?cè)谶@一天或賞菊以陶冶情操，或登高以熬煉體魄，為晚年增加了無(wú)限樂趣。小伴侶們知道重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗嗎？ 同學(xué)敘述重陽(yáng)節(jié)的由來故事。 二、歡歌慶重陽(yáng) 1、“在今日這個(gè)歡快的日子里，小伴侶特地為爺爺奶奶預(yù)備了節(jié)日的禮物，就是大家細(xì)心排練的歌舞，下面先請(qǐng)大家一起

13、來欣賞?！?2、甲：我們是歡快的天使， 乙：我們是幸福的一代， 甲：家長(zhǎng)用愛培育我們成長(zhǎng)， 乙：老師用愛教育我們成才！ 甲：一個(gè)月來，在老師的辛勤培育下， 乙：我們學(xué)會(huì)了a、o、e 甲：我們學(xué)會(huì)了1、2、3 乙：我們學(xué)會(huì)了A、B、C 甲：爺爺奶奶們，就請(qǐng)你們聽我們唱一首字母歌吧！ 合：請(qǐng)聽字母歌。 3、他們唱的多好啊，接下來，還有更精彩的節(jié)目呢，請(qǐng)欣賞舞蹈表演。 4、甲：重陽(yáng)到，重陽(yáng)到，歡歌笑語(yǔ)多吵鬧！下面讓我們以擊鼓傳花的玩耍讓全體小伴侶樂一樂，玩耍規(guī)章是以口哨聲為準(zhǔn)，口哨響，活動(dòng)停，花傳到誰(shuí)那里，誰(shuí)給大家表演一個(gè)節(jié)目，大家說好不好？（玩耍開頭，請(qǐng)爺爺奶奶們一起參與玩耍。） 乙：大家玩玩耍的

14、興致特殊的高，下面我們?cè)偻嬉粋€(gè)好不好？貼鼻子玩耍，玩耍規(guī)章用布蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)兩圈，摸鼻子，摸到者嘉獎(jiǎng)一顆糖，否則表演節(jié)目，大家說好嗎？那么先請(qǐng)xxX的爺爺先來玩玩吧。（玩耍開頭） 三、品嘗重陽(yáng)糕 重陽(yáng)節(jié)到來了，在慶祝節(jié)日之際，我們也不能遺忘品嘗美味的重陽(yáng)糕啊，接下來，就請(qǐng)爺爺奶奶們和我們一起來嘗嘗這些美味的糕點(diǎn)吧！ 四、結(jié)束篇 今日，我們的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)來了幾位小伴侶的爺爺奶奶和我們一起慶祝佳節(jié)，但是還有許多小伴侶的爺爺奶奶們沒有來到我們的現(xiàn)場(chǎng)，那么，就讓我們?yōu)樗麄円差A(yù)備一份小禮物吧。 音樂聲響起，小伴侶們用預(yù)備好的材料現(xiàn)場(chǎng)制作賀卡，放學(xué)回家后送給自己的爺爺奶奶，并祝他們節(jié)日歡快！ 五、班主任總結(jié)

15、： 小伴侶們，今日我們?cè)谝黄鹩又仃?yáng)節(jié)的到來，我們和爺爺奶奶們一起慶祝節(jié)日，我們是多么的興奮和興奮。老師希望大家通過今日的活動(dòng)能夠成為一個(gè)真正的尊老愛幼的好孩子！ 走進(jìn)重陽(yáng)節(jié)班會(huì)教案 篇5 活動(dòng)目的： 體驗(yàn)與老人同過節(jié)的歡快，培育幼兒關(guān)懷老人的情感，增進(jìn)藝術(shù)表現(xiàn)力氣，學(xué)習(xí)運(yùn)用學(xué)過的技能，合理地支配畫面，畫出爺爺奶奶的形象。 活動(dòng)預(yù)備： 幼兒事先排練表演的節(jié)目，請(qǐng)爺爺奶奶來園參加活動(dòng)，幼兒自備自己制作的小禮物，紙筆幼兒人手各一份。 活動(dòng)過程： 1、節(jié)日引題。 以“今日是重陽(yáng)節(jié)”為話題，引發(fā)幼兒關(guān)注老人、開展活動(dòng)的愛好。 2、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)辯：與爺爺奶奶過節(jié)要預(yù)備什么？ 老師總結(jié)，如帶上小禮物，預(yù)備好

16、表演的節(jié)目等，會(huì)說關(guān)懷和祝福的話語(yǔ)。 2、啟發(fā)幼兒與老人們交談，了解老人的生活。 3、舉辦聯(lián)歡會(huì)。 、請(qǐng)爺爺奶奶講講他們年輕時(shí)的故事。 、組織幼兒將自己制作的禮物送給爺爺奶奶。 、鼓舞幼兒為爺爺奶奶表演歌舞。 4、繪畫活動(dòng)：我為爺爺奶奶畫張相。 引導(dǎo)幼兒合理布局畫面，可以畫出爺爺奶奶的模樣，自己來裝扮爺爺奶 奶，也可以把爺爺奶奶的工作或干家務(wù)的狀況畫成連環(huán)畫。關(guān)懷力氣差的幼 兒構(gòu)思畫面。 5、活動(dòng)延長(zhǎng)： 、鼓舞幼兒回家為爺爺奶奶做件事，如捶背、講故事等。 、請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)協(xié)商，全家人陪老人一同看戲、郊游等，滿足老人的心愿。 學(xué)校問： 重陽(yáng)節(jié)習(xí)俗 重陽(yáng)節(jié)首先有登高的習(xí)俗，金秋九月，天高氣爽，這個(gè)季

17、節(jié)登高遠(yuǎn)望可達(dá)到心曠神怡、健身祛病的目的。和登高相聯(lián)系的有吃重陽(yáng)糕的風(fēng)俗。高和糕諧音，作為節(jié)日食品，最早是慶祝秋糧豐收、喜嘗新糧的用意，之后民間才有了登高吃糕，取步步登高的吉利之意。 走進(jìn)重陽(yáng)節(jié)班會(huì)教案 篇6 活動(dòng)目標(biāo) 初步了解農(nóng)歷九月初九重陽(yáng)節(jié)的來歷和意義 懂得敬重爺爺、奶奶的道理 激勵(lì)每個(gè)小伴侶對(duì)爺爺、奶奶用不同的方式表達(dá)自己的愛意 活動(dòng)口號(hào)： 情系敬老院溫和老人心 活動(dòng)人員： 幼兒園全體師生 活動(dòng)時(shí)間： 20XX年10月21日 活動(dòng)地點(diǎn)： 敬老院 活動(dòng)預(yù)備： 1、幼兒自制節(jié)日禮物 2、橫幅、校車支配 3、預(yù)備水果、重陽(yáng)糕點(diǎn)等食物 4、家長(zhǎng)園地：請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作，鼓舞幼兒在家里幫爺爺、奶奶等老人

18、做力所能及的事情，培育關(guān)愛老人的情感 活動(dòng)過程節(jié)目表演： 1、老師表演加加油 2、幼兒表演口香糖讓愛住我家 3、歌曲關(guān)懷老人笑哈哈 4、表演結(jié)束，給老人贈(zèng)送自己制作的禮物 5、合影留念五、活動(dòng)結(jié)束，返回幼兒園 留意事項(xiàng)： 1、老師要看管好本班孩子，必需遵守活動(dòng)時(shí)間及支配，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn); 2、進(jìn)入敬老院要保持寧?kù)o，行動(dòng)有素; 3、見到敬老院的老人、領(lǐng)導(dǎo)及工作人員要微笑、主動(dòng)地問好，體現(xiàn)良好的個(gè)人素養(yǎng); 4、活動(dòng)結(jié)束時(shí)要和老人握手告辭，說再見! 教學(xué)反思： 10月21日，我們又將迎來了一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日九九重陽(yáng)節(jié)，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，我園將結(jié)合重陽(yáng)節(jié)(農(nóng)歷九月初九)開展關(guān)于尊老、敬

19、老為目的的主題活動(dòng)，創(chuàng)建一個(gè)愛老、敬老、養(yǎng)老、助老的氛圍。為了更好地培育孩子們尊老愛老的優(yōu)良習(xí)慣，我園將在重陽(yáng)節(jié)前夕，組織孩子們?nèi)ゾ蠢显?，用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶等老人的關(guān)懷和疼惜。 走進(jìn)重陽(yáng)節(jié)班會(huì)教案 篇7 教學(xué)根本目的： 1、讓孩子明白重陽(yáng)節(jié)是民間傳統(tǒng)節(jié)假日之一，有其驚奇的教學(xué)與習(xí)俗習(xí)慣。 2、明白“重陽(yáng)節(jié)”的來源。 3、讓孩子明白“敬老愛老”是祖國(guó)的光榮傳統(tǒng)，要敬重長(zhǎng)輩。 教學(xué)預(yù)備： 1、VCD碟片“?；丶页虺颉?2、剪輯中央電臺(tái)夕陽(yáng)紅欄目里，百歲長(zhǎng)輩奇妙生活的絕妙片斷。 3、計(jì)算機(jī)教學(xué)課件9月九日憶山東兄弟 4、課前與幼兒園退休幼兒老師劉子平長(zhǎng)輩(孤寡長(zhǎng)輩)獲得聯(lián)系，到重陽(yáng)節(jié)這一日

20、將她請(qǐng)來。 5、孩子一人一份自制禮品 教學(xué)過程： 一、請(qǐng)孩子看碟片“?；丶页虺颉?溝通： 1、剛剛你觀看的是啥?(激起小孩們的感情共鳴) 2、片中表現(xiàn)的是啥內(nèi)容? (小孩與大人一塊兒探望長(zhǎng)輩，回家團(tuán)聚的場(chǎng)景) 3、導(dǎo)出長(zhǎng)輩節(jié)：我們孩子有自個(gè)兒的節(jié)假日，長(zhǎng)輩亦有自個(gè)兒的節(jié)?日，推舉(農(nóng)歷9月九日)即是長(zhǎng)輩節(jié)。 4、你們明白長(zhǎng)輩節(jié)是怎樣來的嗎? 二、推舉重陽(yáng)節(jié)的來歷： 1、長(zhǎng)輩節(jié)也稱重陽(yáng)節(jié)，相傳在古時(shí)候有一個(gè)叫恒景的名士，9月九日那一天，全家一塊兒登高，插茱萸，飲菊花酒。那時(shí)聽說這樣可避邪。所以，重陽(yáng)節(jié)登高之后就漸漸構(gòu)成一種習(xí)俗。打那之后，在九九重陽(yáng)這一日有很多詩(shī)人都做詩(shī)來紀(jì)念。 2、播放 教學(xué)課

21、件：古詩(shī)9月九日憶山東兄弟 “獨(dú)在他鄉(xiāng)為異客，每到過節(jié)就更加地想家;遙知兄弟登高處，遍插萸少1人?！弊尯⒆痈惺茉?shī)中重陽(yáng)節(jié)插的習(xí)俗與詩(shī)人背井離鄉(xiāng)的兄弟牽掛之情。 走進(jìn)重陽(yáng)節(jié)班會(huì)教案 篇8 活動(dòng)目標(biāo)： 1.知道九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，了解相關(guān)的重陽(yáng)節(jié)學(xué)問。 2.激發(fā)幼兒對(duì)老人的崇敬，表達(dá)對(duì)老人的關(guān)愛 3.培育孩子從小尊老敬老愛老的美德。 4.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。 5.簡(jiǎn)潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。 活動(dòng)預(yù)備： 1、幼兒通過搜集資料了解重陽(yáng)節(jié)的相關(guān)學(xué)問 2、選出十名幼兒列隊(duì)歡迎入園老人 3、在本班老師的指導(dǎo)下制作小禮品 4、老人自備開口上衣和鞋子一雙5、糖果若干幼兒園重陽(yáng)節(jié) 活動(dòng)過程： 1、幼兒列隊(duì)歡迎入園的爺爺奶奶(爺爺奶奶來園時(shí)列隊(duì)幼兒邊念兒謠邊打節(jié)拍)重陽(yáng)到，重陽(yáng)到，爺爺奶奶節(jié)日好，我們特殊感謝您，向你們節(jié)日問個(gè)好。 2、老人進(jìn)入活動(dòng)室后由老師提前支配好的幼兒為爺爺奶奶搬椅子請(qǐng)老人入座。 3、幼兒為老人表演節(jié)目4、請(qǐng)老人與幼兒一起看段視頻(1)請(qǐng)老人談?wù)勛约旱母惺?(2)請(qǐng)幼兒說說聽了爺爺奶奶的話我們小伴侶今后該怎么做? 5、任選十名幼兒幼兒剝糖給老人吃并送上親吻 6、互動(dòng)玩耍：每位爺爺奶奶身邊放一個(gè)置物袋，請(qǐng)幼兒幫爺爺奶奶穿衣穿