2022暑假防溺水安全幼兒園教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 2022暑假防溺水安全幼兒園教案 不管是在家里還是在外邊走要留神健康和安好，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學(xué)小摯友都要留神這些問(wèn)題，過(guò)一個(gè)健康、安好的暑假。那么今天我在這里給大家整理一下2022暑假防溺水安好幼兒園教案，我們一起看看吧! 2022暑假防溺水安好幼兒園教案1 活動(dòng)目的 1、提高安好意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安好有關(guān)學(xué)識(shí)。 2、自己能變更生活中不遵守溺水安好的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安好原那么的行為的分辯才能。 3、自防自救的學(xué)識(shí)，深化防溺水安好教導(dǎo)，使孩子了解自防自救學(xué)識(shí)，提高自防自救才能。 活動(dòng)打定 事先打定事例，探索一些圖片資料 活動(dòng)過(guò)程 一、活動(dòng)導(dǎo)入

2、 1、教師：小摯友們暑假快來(lái)了，那么你覺(jué)得什么運(yùn)動(dòng)適合火熱的夏天呢? 2、教師：你們熱愛游泳嗎?會(huì)游嗎? 二、活動(dòng)過(guò)程 1、教師出示收集來(lái)的圖片資料請(qǐng)幼兒查看議論。 2、陳述案例水庫(kù)摸魚，深水桑命請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)從中知道些什么? 3、引導(dǎo)幼兒了解水庫(kù)的危害性，自己游泳技術(shù)不佳時(shí)千萬(wàn)不成逞強(qiáng)下水。 4、教師談?wù)勈吕钏嫠?，水草纏身而亡這個(gè)悲劇的事實(shí)報(bào)告我們了什么? (1)、這幾個(gè)小摯友違反了哪些安好規(guī)矩? (2)、我們應(yīng)如何遵守安好規(guī)矩? (3)、教導(dǎo)幼兒知道深水中經(jīng)常有高大水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會(huì)有生命危害。 5、教師向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的學(xué)識(shí)要點(diǎn)： (1)、教導(dǎo)幼兒周末、節(jié)假

3、日、寒暑假嚴(yán)禁到池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能自身或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。 (2)、我們還小，好多小摯友都不會(huì)游泳，假設(shè)察覺(jué)有摯友不慎掉進(jìn)河里、池塘、水井等，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼叫成年人前來(lái)相助或撥打110。 三、活動(dòng)終止 1、教師：聽了那么多，你懂得了什么? 2、小結(jié)：人的生命只有一次，幸福喜悅掌管在你的手里，夢(mèng)想小摯友通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安好原那么的好習(xí)慣。 四、延遲 1、教師：要是碰見有人溺水被抬上來(lái)，這時(shí)候120沒(méi)趕來(lái)，你該怎么救人? 2、幼兒自由發(fā)表觀法 3、教師出示圖示請(qǐng)幼兒查看議論 4、教師講補(bǔ)救人步驟 5、教師示范救人步驟，幼兒

4、查看。 6、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試 2022暑假防溺水安好幼兒園教案2 安好教導(dǎo)活動(dòng)消防演習(xí) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過(guò)安好疏散通道。 2、教導(dǎo)幼兒遇到危害時(shí)才能聽從老師的指揮，作出根本的自救行為。 3、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安好意識(shí)和養(yǎng)護(hù)才能。 活動(dòng)打定： 1、知道火災(zāi)中自救的根本常識(shí)。 2、熟諳本班的逃命路線。 活動(dòng)過(guò)程： 1、警報(bào)響起，教師急速做好打定工作。 2、教師即刻中斷一切活動(dòng)，組織幼兒急速按規(guī)定的疏散線路率領(lǐng)幼兒有序下樓，集中到操場(chǎng)安好地帶，再清點(diǎn)人數(shù)。 3、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，確保幼兒快速、安好、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn)，做到無(wú)遺漏、無(wú)損失、無(wú)傷害。 消防演習(xí)反

5、思 3月26日-30日是我市第一安好教導(dǎo)周。在這個(gè)特定的日子里，我們大班舉行了消防演習(xí)活動(dòng)。 在上個(gè)星期的活動(dòng)中，幼兒已經(jīng)積累了有關(guān)安好防火的生活閱歷。在此根基上，我們開展了消防演習(xí)活動(dòng)。讓幼兒知道，萬(wàn)一遇到火災(zāi)不要盲目亂逃，確定要采用安好的逃命方法，才能制止造成人身傷害，同時(shí)也教導(dǎo)幼兒，不僅自己不玩火，也指點(diǎn)身邊的人不玩火，留神用火安好，懂得養(yǎng)護(hù)自己。 3月27日，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們班舉行了火災(zāi)中的自救演習(xí)方法。一聲哨響之后，幼兒立刻進(jìn)入廁所打濕毛巾，捂住口鼻。 快速撤離 當(dāng)大火封門不能很快撤離時(shí)，在窗口揮舞顏色嬌艷的毛巾求救扶助。 當(dāng)火燒著衣服，在地上滾動(dòng)，把火熄滅。 3月29日上午

6、10：28分，幼兒在教室里正專心地做著作業(yè)。突然，刺耳的消防警鈴響起，在毫不知情的處境下，我班幼兒在教師慌張有序的組織下急速地從樓梯離開教室，向大門奔去。在演習(xí)完以后孩子們更加興奮，各自議論著方才逃命的情景。 在這次消防演習(xí)活動(dòng)，給幼兒留下了深刻的印象，而且讓幼兒在活動(dòng)中鞏固了自救才能，也加強(qiáng)了對(duì)消防安好學(xué)識(shí)和應(yīng)急才能。通過(guò)這次活動(dòng)的開展，我覺(jué)得在演練時(shí)，幼兒沒(méi)有演習(xí)的閱歷，導(dǎo)致幼兒沒(méi)有專心地投入扮演角色。而且內(nèi)容對(duì)比單一，聲音對(duì)比小，只有報(bào)警聲，沒(méi)有其它的內(nèi)容(如人造化的火災(zāi)實(shí)景)，缺乏火災(zāi)的真實(shí)性，假設(shè)在走廊上放一只冒煙的爐子或用一個(gè)大的鐵罐里放柴點(diǎn)燃，那效果就更好了。 安好教導(dǎo)活動(dòng) 20

7、22暑假防溺水安好幼兒園教案3 幼兒園大班安好教導(dǎo)活動(dòng)教案如何預(yù)防踩踏 教案目的： 1、了解踩踏事故造成的理由。 2、扶助幼兒掌管防止踩踏及發(fā)生踩踏事故后的自我養(yǎng)護(hù)方法。 教案打定： 有關(guān)踩踏事情的錄像短片。 教案流程： 1、觀看踩踏事情的錄像短片，了解踩踏事故造成的理由。 (一)通過(guò)短片讓孩子們知道踩踏事故是由于人流量過(guò)大，過(guò)于擁擠發(fā)生的意外事故。 (二)教師提問(wèn)：方才你們看到了什么?踩踏事故會(huì)對(duì)我們的身體造成什么樣的傷害呢?幼兒自由陳述 教師引導(dǎo)：由于他受的傷太過(guò)嚴(yán)重了，假設(shè)不能實(shí)時(shí)被送到醫(yī)院救治，有可能會(huì)導(dǎo)致殘疾甚至死亡哦。 扶助幼兒掌管一些火災(zāi)發(fā)生時(shí)自我養(yǎng)護(hù)和自救的方法? (一)小摯友

8、，假設(shè)不提防發(fā)生了踩踏事故，我們?cè)撛趺醋瞿? (二)教師對(duì)正確的做法舉行小結(jié)： (1)察覺(jué)擁擠的人群向著自己行走的方向擁來(lái)時(shí)，理應(yīng)連忙避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。 (2)若身不由己陷入人群之中，確定要先穩(wěn)住雙腳。切記遠(yuǎn)離店鋪的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎傷。 (3)遇到擁擠的人流時(shí)，確定不要采用體位前傾或者低重心的模樣，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。 (4)如有可能，抓住一樣堅(jiān)忍牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過(guò)去后，急速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)常 2、展現(xiàn)混亂局面后怎么辦? (1)在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持機(jī)警，當(dāng)察覺(jué)有人心緒不對(duì)，或人群開頭騷動(dòng)時(shí)，就要做好打定養(yǎng)護(hù)自己和他人。

9、(2)此時(shí)腳下要敏感些，千萬(wàn)不能被絆倒，制止自己成為擁擠踩踏事情的誘發(fā)因素。 (3)當(dāng)察覺(jué)自己前面有人突然摔倒了，連忙要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。 (4)當(dāng)帶著孩子遇到擁擠的人群時(shí)，最好把孩子抱起來(lái)，制止其在混亂中被踩傷。 (5)若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以養(yǎng)護(hù)身體最脆弱的部位。 3、危急時(shí)刻如何保持心理平靜。 (1)在擁擠的人群中，確定要時(shí)時(shí)保持機(jī)警，不要總是被奇怪心理所驅(qū)使。當(dāng)面對(duì)恐慌失措的人群時(shí)，更要保持自己心緒穩(wěn)定，不要被別人感染，恐慌只會(huì)使處境更糟。 (2)已被裹挾至人群中時(shí)，要切記和大多數(shù)人的前進(jìn)方面保持一致，不要試圖

10、超過(guò)別人，更不能逆行，要聽從指揮人員口令。發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，由于組織紀(jì)律性在災(zāi)難面前分外重要， 4、事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦? (1)假設(shè)發(fā)生擁擠踩踏事故，應(yīng)實(shí)時(shí)報(bào)警、聯(lián)系外援，尋求扶助。趕快撥打110、999或120等。 (2)在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前，要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開展自救和互救。 幼兒園大班, 火災(zāi)發(fā)生, 小摯友, 玻璃窗, 人流量 2022暑假防溺水安好幼兒園教案4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、提高安好意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安好有關(guān)學(xué)識(shí)。 2、自己能變更生活中不遵守溺水安好的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安好原那么的行為的分辯才能。 3、自防自救的學(xué)識(shí)，深化防溺水安好教導(dǎo)，使孩子了解自防自救學(xué)識(shí)，提高自防自救才能

11、。 4、知道在發(fā)生危害時(shí)如何自救。 5、能積極加入嬉戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我養(yǎng)護(hù)。 活動(dòng)打定： 事先打定事例，探索一些圖片資料一、活動(dòng)導(dǎo)入1、教師：小摯友們暑假快來(lái)了，那么你覺(jué)得什么運(yùn)動(dòng)適合火熱的夏天呢?2、教師：你們熱愛游泳嗎?會(huì)游嗎? 二、活動(dòng)過(guò)程1、教師出示收集來(lái)的圖片資料請(qǐng)幼兒查看議論。 2、陳述案例水庫(kù)摸魚，深水桑命請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)從中知道些什么? 3、引導(dǎo)幼兒了解水庫(kù)的危害性，自己游泳技術(shù)不佳時(shí)千萬(wàn)不成逞強(qiáng)下水。 4、教師談?wù)勈吕钏嫠?，水草纏身而亡這個(gè)悲劇的事實(shí)報(bào)告我們了什么? (1)、這幾個(gè)小摯友違反了哪些安好規(guī)矩? (2)、我們應(yīng)如何遵守安好規(guī)矩? (3)、教導(dǎo)幼兒知道深水中經(jīng)常有高大

12、水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會(huì)有生命危害。 5、教師向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的學(xué)識(shí)要點(diǎn)： (1)、教導(dǎo)幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能自身或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。 (2)、我們還小，好多小摯友都不會(huì)游泳，假設(shè)察覺(jué)有摯友不慎掉進(jìn)河里、池塘、水井等，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼叫成年人前來(lái)相助或撥打110。 三、活動(dòng)終止1教師：聽了那么多，你懂得了什么?2小結(jié)：人的生命只有一次，幸福喜悅掌管在你的手里，夢(mèng)想小摯友通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安好原那么的好習(xí)慣。 四、延遲1、教師：要是碰見有人溺水被抬上來(lái)，這時(shí)候120沒(méi)趕來(lái)，你

13、該怎么救人?2、幼兒自由發(fā)表觀法。 3、教師出示圖示請(qǐng)幼兒查看議論。 4、教師講補(bǔ)救人步驟。 5、教師示范救人步驟，幼兒查看。 6、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試。 教學(xué)反思： 活動(dòng)前，我打定了相關(guān)圖片，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危害以及如何制止溺水。導(dǎo)入活動(dòng)時(shí)，我先用談話的方式引導(dǎo)：誰(shuí)知道怎么養(yǎng)護(hù)自己才不會(huì)發(fā)生溺水事情;然后通過(guò)出示不可憐況下有可能展現(xiàn)的溺水危害，逐圖出示，讓孩子先議論后回復(fù)，問(wèn)孩子圖中的小摯友做得對(duì)不對(duì)，理應(yīng)留神什么，該怎么做。簡(jiǎn)易的圖畫，簡(jiǎn)易的語(yǔ)言可以讓幼兒更加便當(dāng)理解，加深印象。 2022暑假防溺水安好幼兒園教案5 教導(dǎo)目標(biāo)：教導(dǎo)學(xué)生如何在火災(zāi)發(fā)生時(shí)自救 ，如何防電。 教導(dǎo)過(guò)程：

14、一、火災(zāi)水火無(wú)情，人所共知。在面對(duì)大火肆虐的危急時(shí)刻，務(wù)必堅(jiān)持三要、三救、三不的原那么，才能夠化險(xiǎn)為夷，絕處逢生。 1.三要 (1)要熟諳自己居處的環(huán)境平日要多留神查看，做到對(duì)居處的樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌，對(duì)有沒(méi)有平臺(tái)、天窗、臨時(shí)避難層(間)胸中有數(shù)。 (2)要遇事保持冷靜冷靜面對(duì)熊熊大火，只有保持冷靜和冷靜，才能采取急速?zèng)Q斷的措施，養(yǎng)護(hù)自身和別人的安好。有的人由于亂了方寸，展現(xiàn)錯(cuò)誤的行動(dòng)，結(jié)果延誤了逃命的名貴時(shí)間。例如，只知道推門，而不會(huì)用力去拉門;錯(cuò)把墻壁當(dāng)作門，用力猛敲;甚至不管三七二十一，盲目跳樓在開門之前要先摸摸門，假設(shè)門發(fā)熱或煙霧已從門縫中滲透進(jìn)來(lái)，就不能開門，打

15、定走其次條路線。即使門不熱，也只能提防地開啟一點(diǎn)點(diǎn)并急速通過(guò)，隨后立刻把門重新關(guān)上。由于門大開時(shí)會(huì)跑進(jìn)氧氣，這樣一來(lái)，即使是快要悶熄的火也會(huì)猛然燃燒起來(lái)。 (3)要機(jī)警煙毒的侵害在火災(zāi)中，最大的殺手并非大火本身，而是在點(diǎn)燃時(shí)所產(chǎn)生的大量有毒煙霧，其主要成分為一氧化碳，另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。消防專家的研究說(shuō)明，空氣中的一氧化碳含量為1%時(shí)，人呼吸數(shù)次后就會(huì)昏迷過(guò)去，一二分鐘便可引起死亡。專家建議，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住，盡快地撤離火場(chǎng)。假設(shè)火勢(shì)過(guò)大過(guò)猛烈，出口通道被濃煙堵住，且沒(méi)有其他路線可走，可用濕棉被做掩護(hù)，貼近地面的安好帶，匍匐通過(guò)濃煙密布的走廊和房間。十足不能以身體站直的模

16、樣去跑。由于冷熱空氣是對(duì)流的，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部，而貼近地面的地方會(huì)跑進(jìn)一些嶄新空氣供人呼吸。站著跑很有可能無(wú)法呼吸，窒息而死。假設(shè)自己的衣褲著火，理應(yīng)脫掉，或在地上打滾，將火弄滅。若有人驚惶而逃時(shí)衣褲帶火，應(yīng)將其按倒在地打滾，直至火熄。 2.三救 (1)選擇逃命通道自救發(fā)生火災(zāi)時(shí)，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通道、打開式樓梯逃命，是最夢(mèng)想的選擇。假設(shè)能順?biāo)斓竭_(dá)失火樓層以下，就算根本脫險(xiǎn)了。 (2)結(jié)繩下滑自救在遇上過(guò)道或樓梯已經(jīng)被大火或有毒煙霧封鎖后，該怎么辦呢?理應(yīng)實(shí)時(shí)利用繩子(或者把窗簾、床單撕扯成較粗的長(zhǎng)條結(jié)成的長(zhǎng)帶子)，將其一端牢牢地系在自來(lái)水管或暖氣管等能負(fù)載體

17、重的物體上，另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽(yáng)臺(tái)處等。然后自己沿著繩子下滑，逃離火場(chǎng)。 (3)向外界求救假若自己被大火封鎖在樓內(nèi)，一切逃命之路都已切斷，那就得暫時(shí)退到房?jī)?nèi)，關(guān)閉通向火區(qū)的門窗。呆在房間里，并不是消極地坐以待斃?？上蜷T窗澆水，以減緩火勢(shì)的曼延;與此同時(shí)，通過(guò)窗口向下面呼喊、招手、打亮手電筒、拋擲物品等，發(fā)出求救信號(hào)，等待消防隊(duì)員的救援。總之，不要因沖動(dòng)而做出不利于逃命的事。 3.三不 (1)不乘普遍電梯察覺(jué)火災(zāi)后，人們?yōu)榱俗钄r大火沿著電氣線路曼延開來(lái)，都會(huì)拉閘停電。有時(shí)候，大火會(huì)將電線燒斷。假設(shè)乘坐普遍電梯逃命，遇上停電可就麻煩了，既上不去，又下不來(lái)，無(wú)異于將自己困在囚籠里 (

18、2)不輕易跳樓跳樓求生的風(fēng)險(xiǎn)極大，弄不好往往不是死就是傷，不成輕取。即使在萬(wàn)般無(wú)奈之際出此下策，也要講究方法。首先，理應(yīng)向樓下拋擲棉被或床墊，以便身體著落時(shí)不直接與硬的水泥或者石頭路面相撞，裁減受傷的可能性;然后雙手抓住窗沿，身體下垂，雙腳落地跳下，縮小與地面的落差。 (3) 不貪戀財(cái)物火災(zāi)來(lái)勢(shì)極快，10分鐘后便可進(jìn)入猛烈的階段。因此，消防專家警告，遇上火災(zāi)時(shí)，務(wù)必急速疏散逃命，千萬(wàn)別為穿衣或探索寶貴物品而濫用時(shí)間，由于任何珍寶都比不上生命更為貴重。更不要在已經(jīng)逃離火場(chǎng)后，為了財(cái)物而重返火口，到頭來(lái)只能是人財(cái)兩空，自取滅亡。 二、該如何安好用電： (1)、不玩弄電器的插頭，需要時(shí)請(qǐng)大家協(xié)助插和

19、拔。 (2)、不用濕手觸摸電源開關(guān)。 (3)、在沒(méi)有學(xué)會(huì)操作前不能隨意按動(dòng)電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨意亂動(dòng)。 (4)、留神儉約用電，要唾手關(guān)燈，沒(méi)人時(shí)不開燈，電視看完要實(shí)時(shí)關(guān)掉。 一.預(yù)防溺水留神事項(xiàng) 1.不到無(wú)安好保障的水域游泳，在上下學(xué)途中不下江(河)、池塘戲水玩耍，一旦察覺(jué)同學(xué)下水游泳要實(shí)時(shí)勸阻，并報(bào)告老師或周邊的成年人。 2.游泳要選擇正規(guī)的游泳池和浴場(chǎng)，不在無(wú)家長(zhǎng)或老師的率領(lǐng)下私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳。 3.不在結(jié)冰的水面上玩耍、行走或是玩耍，防止意外落水。 二.游泳時(shí)要留神什么 1.線充分舉行熱身運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)開全身關(guān)節(jié)和肌肉，再將水淋再身上以適應(yīng)

20、水溫。身體不適時(shí)不要下水。 2.遵守游泳場(chǎng)所規(guī)定，穿戴泳衣、泳帽，初學(xué)者打定好手臂浮圈、游泳圈等。 3.不要再水中打鬧，以免發(fā)生危害。水性不好，不要去深水區(qū)，隨時(shí)留神同伴安好。 三.游泳時(shí)抽筋了怎么辦 1.感覺(jué)抽筋時(shí)，要加緊呼救，不爭(zhēng)取立刻上岸。 2.假設(shè)無(wú)法上岸，要保持鎮(zhèn)靜。若是腿抽筋，盡量伸直抽筋的那條腿，用手將腳拇指向上反壓。 3.上岸后，可熱敷抽筋的部位，并輕輕按摩。 四.失落落水怎么辦 1.保持冷靜，加緊呼救。 2.屏住呼吸，身體放松，保持頭部后仰，不要胡亂掙扎，以免下沉得更快。 3.假設(shè)有人相救，要放松，合作營(yíng)救者，不要抱著營(yíng)救者不放。 五.有人溺水怎么辦 1.察覺(jué)有人溺水，要立刻

21、呼救，探索大人的扶助。 2.就地取材，探索木板、游泳圈等漂泊物向溺水者投去，或在確保自身安好的處境下用繩子、竹竿等將溺水者拉上岸。 3.將溺水者救上岸后，要讓溺水者俯臥，將其腹部放在膝蓋上，按壓其腹部和背部。 案例： 一、2022年5月30日，王家寨中學(xué)的一位學(xué)生，到山上放牛，被高壓電擊死在變壓器上面。 二、2022年6月1日，興仁九小一名學(xué)生到河里面洗澡，被水吞噬在水里面。 三、2022年春季，下西村荒田組一位老百姓，到山上發(fā)牛，中午時(shí)候，用火烤餌塊粑，不提防把樹林點(diǎn)著了大火，他就趕快救火，由于他是一個(gè)老人，不但沒(méi)有救告成，反而被煙霧悶死在大火之中，全身燒成黑炭。 總結(jié)：從這幾項(xiàng)案例當(dāng)中，夢(mèng)

22、想同學(xué)們懂得怎么珍愛自己的生命。懂得一些最根本的自我養(yǎng)護(hù)常識(shí)。人的生命只有一次，夢(mèng)想同學(xué)們要好好珍惜! 2022暑假防溺水安好幼兒園教案6 現(xiàn)在是夏季，天氣多變，雨水多，河里、小溪里經(jīng)常會(huì)漲水，好多小摯友熱愛去河邊、溪邊玩水，很輕易展現(xiàn)安好事故。而且，夏每日氣很熱，有的同學(xué)就靜靜地去河里、池塘里洗澡，而發(fā)生溺水身亡的事情，失去了生命，爸爸媽媽很悲傷、老師也很悲傷。 教學(xué)目標(biāo)： 1、為全面推動(dòng)我校安好教導(dǎo)工作，杜絕學(xué)生溺水傷亡事故的發(fā)生。 2、提高學(xué)生的安好意識(shí)，學(xué)習(xí)防汛、防溺水的有關(guān)學(xué)識(shí)，在學(xué)習(xí)中提高自救自護(hù)的才能。 3、初步了解防汛、防溺水安好的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生提高安好意識(shí)。 4、學(xué)

23、習(xí)后，能變更自己在生活中不遵守溺水安好的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安好原那么的行為的分辯才能。 5、知道哪些地方存在危害，不能去玩耍。 6、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦斟酌問(wèn)題、解決問(wèn)題的才能。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)了解防汛、防溺水方面的根本學(xué)識(shí)，培養(yǎng)防范才能。 教學(xué)過(guò)程： 一、防汛學(xué)識(shí)教導(dǎo)1、不到河里、溝邊去玩耍，下雨天，不去河邊、溝邊洗手洗腳，以免滑落水中。 2、發(fā)洪水時(shí)應(yīng)留神往高處逃;3、盡力躲避大浪;4、盡量抓住浮托物;5、揮動(dòng)?jì)善G衣物呼救;6、洪水來(lái)時(shí)，如正在教室上課，要聽從老師的指揮，有秩序地轉(zhuǎn)移，緊急時(shí)要抓牢課桌、椅子等漂泊物，盡可能與老師、同學(xué)在一起，等待營(yíng)救，千萬(wàn)不要自身游泳回家。 7、山區(qū)山洪迸

24、發(fā)，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時(shí)，學(xué)生不能單身過(guò)河。放學(xué)路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險(xiǎn)通過(guò)，可返回學(xué)校留宿或請(qǐng)老師想別的方法。 二、防溺水學(xué)識(shí)教導(dǎo)(一)、游泳小常識(shí)：(五點(diǎn))1、務(wù)必在家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)的率領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最輕易出問(wèn)題，假設(shè)你的同伴不是家長(zhǎng)(成年人)，在展現(xiàn)險(xiǎn)情時(shí)，很難保證能夠得到合理的救助。 2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲憊，身體無(wú)力都不要去游泳，由于上述病人加入游泳運(yùn)動(dòng)，不但輕易加重病情，而且還輕易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。 3、加入強(qiáng)體力勞動(dòng)或

25、強(qiáng)烈運(yùn)動(dòng)后，不能立刻跳進(jìn)水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的處境下，不成以立刻下水，否那么易引起抽筋、感冒等。 4、被污染的(水質(zhì)不好)河流、水庫(kù)、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來(lái)說(shuō)，只要水況不明的江河湖泊都不宜游泳。 5、惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等處境下，也不宜游泳。 (二)、游泳前要做好打定活動(dòng)。 1、在游泳之前確定要做充沛的打定活動(dòng)。夏季天氣火熱，不做打定活動(dòng)連忙入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔急速收縮，刺激感覺(jué)神經(jīng)，輕那么引起肢體抽筋，重那么引起反射性心臟停跳休克，很輕易造成溺水死亡。 2、如何打定：通過(guò)騰躍、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗

26、至2-4分鐘。其目的是使身體內(nèi)各個(gè)器官進(jìn)入到活動(dòng)狀態(tài)。 3、做徒手操：使身體各關(guān)節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充分活動(dòng)打定，以防受傷。 4、入水前用冷水淋浴一下，以適應(yīng)水溫，然后下水。 5、水上打定工作。入水后不宜連忙快速游泳，更不宜連忙流入深水區(qū)。應(yīng)在淺水區(qū)適應(yīng)一段時(shí)間后，再逐步加速。 (三)、游泳過(guò)程中應(yīng)留神的問(wèn)題：(四點(diǎn))1、理應(yīng)相互照應(yīng)、相互關(guān)切，而不理應(yīng)相互嬉水，或捉弄對(duì)方。一起去游泳，假設(shè)有人提前上岸，要報(bào)告同伴，一起去游泳理應(yīng)一起回家。 2、到自然游泳場(chǎng)所(如江河、水塘、水庫(kù))游泳，理應(yīng)有家長(zhǎng)、親人或老師的率領(lǐng)。更加強(qiáng)調(diào)初學(xué)者不要到野外去游泳。 3、要留神休息，不要長(zhǎng)距離游泳，不要遠(yuǎn)離伙

27、伴。假設(shè)感到身體不適，要報(bào)告同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的安好。 4、中小學(xué)生不游潛泳，更不能相互攀比潛水的時(shí)間誰(shuí)更長(zhǎng)，潛水的距離誰(shuí)更遠(yuǎn)。這樣做很輕易發(fā)生危害。 (四)、游泳中的緊急處境及自救。 1、抽筋：是肌肉不自主的強(qiáng)直性收縮，水溫過(guò)低或游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，都可能引起抽筋，發(fā)生抽筋時(shí)最重要的是保持鎮(zhèn)靜，不恐慌。 2、一般處理手段。(1)假設(shè)察覺(jué)有抽筋現(xiàn)象，應(yīng)連忙中斷游泳，立刻上岸休息，并對(duì)抽筋部位舉行按摩。(2)假設(shè)在深水中發(fā)生抽筋，且自己無(wú)力處理，而周邊又無(wú)同伴時(shí)，應(yīng)向岸邊呼救，千萬(wàn)不要恐慌。 再次強(qiáng)調(diào)：不管發(fā)生什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：我抽筋了，快來(lái)人呀!(五

28、)、溺水的急救1、察覺(jué)溺水者如何將其救上岸。 可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;更加強(qiáng)調(diào)：察覺(jué)有人溺水，我們不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立刻大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人養(yǎng)護(hù)法也規(guī)定：未成年不能加入搶險(xiǎn)等危害性活動(dòng)。這也是我們學(xué)校為什么要強(qiáng)調(diào)學(xué)生去游泳要由家長(zhǎng)率領(lǐng)。 2、如何開展岸上急救(四步)(1)當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立刻將其口腔開啟，除掉口腔中的分泌物及其他異物。假設(shè)溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。 (2)控水。救治者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上

29、，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。 (3)假設(shè)溺水者昏迷，呼吸微弱或中斷，要立刻舉行人工呼吸，通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好。若心跳中斷還應(yīng)立刻合作胸部按壓，舉行心臟復(fù)蘇。 (4)留神，在急救的同時(shí)，其他要急速打急救電話?；驍r車送醫(yī)院。 三、小結(jié)人的生命只有一次，幸福喜悅掌管在你手里，夢(mèng)想通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守安好原那么的好習(xí)慣。 教學(xué)反思： 教學(xué)主要是通過(guò)教師課件演示、學(xué)生議論、角色扮演來(lái)完成，使學(xué)生熟悉到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫(kù)中嬉水落水的危害;知道了在路上的井蓋以及開放性水域無(wú)明顯警告標(biāo)志和隔離欄的地方危害性大

30、;不會(huì)游泳，游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲乏過(guò)度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很輕易造成溺水事故。讓學(xué)生掌管了確定的溺水自救與預(yù)防學(xué)識(shí)，達(dá)成了教導(dǎo)的目的。但是，安好教導(dǎo)不是一二節(jié)課就能達(dá)成預(yù)期的效果，在教導(dǎo)教學(xué)工作中，要將安好工作細(xì)致化、常態(tài)化。生命安好，警鐘長(zhǎng)鳴! 2022暑假防溺水安好幼兒園教案7 為了保障全園師生員工健康地學(xué)習(xí)、工作、生活，促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作順?biāo)扉_展，防范安好事故發(fā)生，切實(shí)有效降低和操縱安好事故的危害特制定本預(yù)案。 一、指導(dǎo)思想： 堅(jiān)持以對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)的精神，從全局的高度、戰(zhàn)略的高度、政治的高度、按照以塊為主,條塊結(jié)合,條條保證的原那么，快速、實(shí)時(shí)、有效地處置展現(xiàn)的突

31、發(fā)性事故。堅(jiān)持以人為本、安好第一，預(yù)防為主，常抓不懈思想，做到幼兒園安好底數(shù)領(lǐng)會(huì)，重點(diǎn)環(huán)節(jié)重點(diǎn)部位明確，措施得力，確保幼兒園幼兒安好。 二、成立領(lǐng)導(dǎo)組。 1、草尾鎮(zhèn)第一幼兒園防溺水工作應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)：劉 慧副組長(zhǎng)：張依婷成 員:全體家長(zhǎng)2、園長(zhǎng)是防溺水工作第一責(zé)任人，對(duì)防溺水工作負(fù)總責(zé)，制定了切實(shí)可行的安好規(guī)劃、明細(xì)的實(shí)施方案等全方位部署，是防溺水工作的主要責(zé)任人，負(fù)責(zé)防溺水工作的概括管理、按時(shí)督查、隨時(shí)抽查和上傳下達(dá)工作，建立指導(dǎo)、排查、督查機(jī)制，做到了有籌劃、有總結(jié)、有檢查、有反應(yīng)、有通報(bào)，并負(fù)責(zé)相關(guān)材料的收集、整理、歸檔;總務(wù)會(huì)計(jì)負(fù)責(zé)防洪、防溺水工作所需人、財(cái)、物等保障機(jī)制的落實(shí)

32、;各成員是防洪、防溺水工作直接責(zé)任人，負(fù)責(zé)對(duì)每一個(gè)幼兒在園的每一個(gè)時(shí)段的安好實(shí)施監(jiān)控，舉行全方位的管理。同時(shí)規(guī)定全體班級(jí)教師均是安好管理工作的間接責(zé)任人，對(duì)相應(yīng)班級(jí)的安好管理工作負(fù)連帶責(zé)任。 三、工作措施： 1、統(tǒng)一思想，提高熟悉。 各班確定要高度熟悉防洪、防溺水事情預(yù)防工作及嚴(yán)禁幼兒私自下河洗澡工作的重要性，堅(jiān)持安好第一，預(yù)防為主的原那么，按照險(xiǎn)情早排查、預(yù)案早制定、責(zé)任早落實(shí)、措施早到位的要求，落實(shí)巡查人員、設(shè)備、器具，將鼓動(dòng)和工作部署、檢查、處置預(yù)案等方面的工作落到實(shí)處，確保不發(fā)生人員傷亡及重大經(jīng)濟(jì)損失的溺水安好責(zé)任事故。 2、加強(qiáng)教導(dǎo)，模范管理。 要鞏固幼兒回避危害的意識(shí)，教導(dǎo)幼兒不在

33、危害地段滯留;要通過(guò)致家長(zhǎng)的公開信、開家長(zhǎng)會(huì)等形式，讓家長(zhǎng)知道教導(dǎo)部門和幼兒園已有明確規(guī)定，嚴(yán)禁幼兒私自下河洗澡，以加強(qiáng)合作，共同做好幼兒的教導(dǎo)和管理工作;要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，合作有關(guān)部門，采取有效措施，加強(qiáng)對(duì)幼兒上、放學(xué)途中安好工作的管理。幼兒園要對(duì)教師和幼兒作一次防溺水、的安好學(xué)識(shí)教導(dǎo)，提高教師和幼兒的安好防范意識(shí)，并且對(duì)突發(fā)性的洪水有防范和自救才能。 3、排查隱患，加強(qiáng)監(jiān)控。 各班要加安好檢查的力度，有針對(duì)性的檢查重點(diǎn)區(qū)域，察覺(jué)的問(wèn)題要實(shí)時(shí)處置。對(duì)幼兒上學(xué)、放學(xué)回家途中全面開展安好隱患大排查大整治活動(dòng)，對(duì)存在著嚴(yán)重安好隱患的，要經(jīng)常派人檢查，同時(shí)要加強(qiáng)與有關(guān)部門的合作，實(shí)時(shí)掌管情報(bào)，以便提前

34、采取有效措施，確保幼兒生命安好。 4、教導(dǎo)幼兒不要在水池魚池四周打鬧及在河邊玩耍。 5、對(duì)幼兒舉行正面教導(dǎo)。 6、要教導(dǎo)幼兒盡量不下河洗澡(游泳)，洗澡要有組織和安好措施，務(wù)必在家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)下才能洗澡，且務(wù)必在設(shè)施模范的游泳池洗澡。 7、嚴(yán)禁幼兒私自下水洗澡(游泳)。 8、要讓家長(zhǎng)明確自己的職責(zé)幼兒的父母或者其他監(jiān)護(hù)人(以下稱監(jiān)護(hù)人)應(yīng)當(dāng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，合作幼兒園對(duì)幼兒舉行安好教導(dǎo)、管理和養(yǎng)護(hù)工作。 四、鞏固學(xué)校的應(yīng)急處置才能： (1)幼兒萬(wàn)一發(fā)生溺水事情，幼兒園將通過(guò)特意的組織機(jī)構(gòu)，采取積極決斷措施，實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，以最快的速度，送最好的醫(yī)院，用最好的醫(yī)生，將損失降到最低程度。 (2)一旦展

35、現(xiàn)溺水傷亡事情，幼兒園將實(shí)時(shí)照實(shí)將有關(guān)處境上報(bào)相關(guān)部門，并對(duì)事情做出合理處理。 2022暑假防溺水安好幼兒園教案8 教學(xué)目標(biāo)： 1.提高安好意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安好的有關(guān)學(xué)識(shí)，在學(xué)習(xí)中鞏固與同學(xué)的合作交流意識(shí)。 2.初步了解溺水安好的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安好意識(shí)。 3.自己能變更生活中不遵守溺水安好的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安好原那么的行為的分辯才能。 4.培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦斟酌問(wèn)題、解決問(wèn)題的才能。 5.初步懂得做事要提防，遇到意外不恐慌，并設(shè)法解決。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安好的根本學(xué)識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。 教學(xué)過(guò)程: 一、談話引入小摯友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?對(duì)，現(xiàn)在是夏季,天氣逐漸變得很熱了,你

36、們熱了怎么辦?可是今年有好幾個(gè)小摯友由于熱就靜靜去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?報(bào)告你們，今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨姴坏阶约旱陌职謰寢屃恕Ｋ麄兒每蓱z，老師悲傷，他們的爸爸媽媽也很悲傷。 二、防溺水教導(dǎo)小摯友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢? 我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)： (一)、老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的學(xué)識(shí)要點(diǎn)(1)教導(dǎo)幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能自身或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。 (2)教導(dǎo)幼兒在來(lái)園、離園的途中千萬(wàn)勿去玩水,下江游泳。 (3)我們是幼兒園的小摯友，好多同學(xué)都不會(huì)游泳，假設(shè)察覺(jué)有幼兒

37、不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼叫成年人前來(lái)相助或撥打110。 (二)、老師談?wù)勈吕?，并由幼兒扮演小品本學(xué)期_學(xué)校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個(gè)凄涼的事實(shí)報(bào)告我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安好規(guī)矩?我們應(yīng)如何遵守安好規(guī)矩。 (1)議一議： 這幾個(gè)小摯友違反了哪些安好規(guī)矩? 我們應(yīng)如何遵守安好規(guī)矩? (2)把小摯友的錯(cuò)誤校正過(guò)來(lái)。 (3)由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。 (三)、說(shuō)一說(shuō)說(shuō)說(shuō)日常生活中理應(yīng)怎么防范溺水事故的發(fā)生。 三、小結(jié)： (1)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么? (2)教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福喜悅掌管在你的手里，夢(mèng)想你們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安好原那么的好習(xí)慣。 教學(xué)反思： 活動(dòng)前，我打定了相關(guān)圖片，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危害以及如何制止溺水。導(dǎo)入活動(dòng)時(shí)，我先用談話的方式引導(dǎo)：誰(shuí)知道怎么養(yǎng)護(hù)自己才不會(huì)發(fā)生溺水事情;然后通過(guò)出示不可憐況下有可能展現(xiàn)的溺水危害，逐圖出示，讓孩子先議論后回復(fù)，問(wèn)孩子圖中的小摯友做得對(duì)不對(duì)，理應(yīng)留神什