初中 初二 信息技術(shù) 讓素材富有感染力 教學(xué)設(shè)計(jì)

1、向共和國的脊梁們致敬 用WPS制作富有感染力的音樂故事相冊一、教學(xué)目標(biāo)1. 知識與技能（1）掌握在幻燈片中插入文字，圖片、圖表，音樂的方法。（2）理解幻燈片中文字/圖片排版的四大基本原則。（3） 學(xué)會利用WPS制作富有感染力的音樂相冊。2. 過程與方法采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式，通過學(xué)習(xí)文字排版的方式來讓同學(xué)們掌握排版的基本原則，進(jìn)而應(yīng)用到圖片排版中。3. 情感、態(tài)度與價(jià)值觀（1）培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感，民族責(zé)任心。（2）培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自主探究的能力。二、教學(xué)重點(diǎn)1.如何根據(jù)需要對插入的文字和圖片進(jìn)行排版。2.如何在幻燈片中插入外部音頻/視頻資源。三、教學(xué)難點(diǎn)1、幻燈片中的圖文排版設(shè)計(jì)基本思路。四

2、、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前準(zhǔn)備準(zhǔn)備好本節(jié)課需要的圖片素材，文字素材，并且倡導(dǎo)學(xué)生們到網(wǎng)絡(luò)上搜索更多關(guān)于“國家脊梁”的人物素材。為學(xué)生自由創(chuàng)作提供素材。欣賞人物音樂電子相冊導(dǎo)入播放已經(jīng)用WPS幻燈片制作完成的“向共和國的脊梁致敬”的人物介紹短片。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)制作這種音樂相冊，致敬我們的偉大的人民英雄們。欣賞音樂相冊通過欣賞音樂相冊中的人物事跡激發(fā)愛國熱情，培養(yǎng)學(xué)生們的民族責(zé)任心。分析素材挑戰(zhàn)任務(wù)提出問題1：剛才播放的音樂相冊中，包含哪些素材？在音樂相冊中包含：文字素材、圖片素材、以及音樂素材。這些素材可以到互聯(lián)網(wǎng)上找到?；蛘邞?yīng)用老師所提供的素材。提問問題2:這些素材

3、如何插入到WPS的幻燈片中呢？教師教授：在WPS的幻燈片中點(diǎn)擊“插入”“文本框”即可插入橫排或者豎排文字。在WPS的幻燈片中點(diǎn)擊“插入”“圖片”即可插入圖片素材。在WPS的幻燈片中點(diǎn)擊“插入”“音頻”即可插入音樂文件。把準(zhǔn)備好的素材插入到幻燈片中之后，進(jìn)行的排列我們稱之為“排版”。（播放“為什么要排版小視頻”）。教師教授：排版的四個(gè)基本原則，即：對齊，親密性、對比、重復(fù)。并演示文字排版的實(shí)際應(yīng)用，讓學(xué)生理解四個(gè)基本原則的應(yīng)用。任務(wù)一：根據(jù)老師提供的素材利用上述基本原則完成幻燈片的文字排版練習(xí)。文字排版完成排版練習(xí)之后，提出問題：如何進(jìn)行圖文排版？講授圖文排版排版的基本方式，左右排版，上下排版，

4、混合排版，應(yīng)用一個(gè)精彩的電影排版案例給同學(xué)們講解圖文排版。案例相關(guān)鏈接如下： HYPERLINK /s?_biz=MzUxNDAxNzM3Mg=&mid=2247483890&idx=1&sn=c44ae38dbd60ca7b97a0c64cbcba27e9&chksm=f94d10c1ce3a99d7f403fade634e276e92507336b568a1b07ce7652df2fffed477204140504c&token=193736160&lang=zh_CN l rd /s?_biz=MzUxNDAxNzM3Mg=&mid=2247483890&idx=1&sn=c44ae38

5、dbd60ca7b97a0c64cbcba27e9&chksm=f94d10c1ce3a99d7f403fade634e276e92507336b568a1b07ce7652df2fffed477204140504c&token=193736160&lang=zh_CN#rd任務(wù)二：完成人物與介紹文字的圖文排版。提示學(xué)生把完成的作品上傳到自己的QQ空間，同學(xué)之間可以相互交流學(xué)習(xí)，達(dá)到互相評價(jià)的效果。思考問題，回答問題。討論交流、回答問題，觀看老師的演示。完成操作任務(wù)一。 完成操作任務(wù)二。任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式來讓學(xué)生內(nèi)化自己學(xué)習(xí)到的知識，任務(wù)之間有梯度，學(xué)生學(xué)習(xí)起來循序漸近，在這個(gè)過程中不僅掌握了知識，更掌握了方法，提高了自己動(dòng)手操作的能力，為將來的更加深入的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？偨Y(jié)提高總結(jié)提高階段：教師總結(jié)：采用