學(xué)生書面作業(yè)-初中化學(xué) 九年級 第五單元復(fù)習(xí)

1、第五單元 化學(xué)方程式 復(fù)習(xí)【基礎(chǔ)性作業(yè)】（必做題）（ ）1下列說法中，不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是 。A10 g CuSO4溶解在90 g水中，得到100 g CuSO4溶液B蠟燭在空氣中燃燒后，質(zhì)量減小C細鐵絲在O2中燃燒后，生成物質(zhì)量比細鐵絲的大D某物質(zhì)在O2中充分燃燒生成H2O和SO2，則該物質(zhì)一定含有 S、H兩種元素（ ）2甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2CO2+2H2O，根據(jù)該化學(xué)方程式無法獲取的信息是 。A反應(yīng)物和生成物 B反應(yīng)所需條件C反應(yīng)物的顏色和狀態(tài) D生成物的分子個數(shù)比（ ）3下列化學(xué)反應(yīng)方程式書寫正確的是 。AMg+O2MgO2 B2KMnO4K2MnO4+MnO2

2、+O2C4P+5O22P2O5 DH2O2H2+O2 （ ）4一定條件下，甲、乙反應(yīng)生成丙的微觀示意圖如圖所示，下列說法錯誤的是 。A反應(yīng)前后分子個數(shù)沒有改變B該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)C一個X分子中有3個原子D參加反應(yīng)的甲、乙質(zhì)量比為7：4（ ）5. 2020年11月6日，長征六號運載火箭成功將NewSat918衛(wèi)星送入預(yù)定軌道，提供動力的化學(xué)反應(yīng)為：C2H8N2+2N2O43X+2CO2+4H2O，下列說法正確的是 。AX的化學(xué)式為N2 B反應(yīng)前后氮元素的化合價不變 C生成物均為氧化物 D該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)（ ）6在化學(xué)反應(yīng)A+3B2C+3D中，已知8 g A跟0.3 g B恰好完全反應(yīng)生成2.7

3、 g D。又知B的相對分子質(zhì)量為2，則C的相對分子質(zhì)量為 。A18B28C40D56（ ）7甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列有關(guān)說法錯誤的是 。 Ax的值是19 B丙可能是該反應(yīng)的催化劑C丁一定是化合物 D反應(yīng)中甲和丁的質(zhì)量變化之比為12：318某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在實驗室中用氯酸鉀和二氧化錳的混合物充分加熱制取氧氣，反應(yīng)過程中固體質(zhì)量變化如圖所示。求：（1）該實驗中產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量為 g。（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)。（計算結(jié)果精確到0.1%）【拓展性作業(yè)】（選做03題）知識強化（）1將15克A、24克B、8克C置于密閉容器中混合加熱，充分反應(yīng)后容器中有8克A

4、 、 30克C，還有一種物質(zhì)D。若A、B、C、D的相對分子質(zhì)量依次為28、32、44、18，則它們之間所發(fā)生的化學(xué)方程式為 。AA+BC+DBA+2B2C+DCA+3BC+2DDA+3B2C+2D能力提升（）2某物質(zhì)在純氧中完全燃燒，消耗4.8 g氧氣，生成2.7 g水，同時生成4.4 g氣體，將該氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁。該物質(zhì)中 。A一定含有C、H、O三種元素B一定有C、H元素，可能含有O元素C一定有C、O元素，可能含有H元素D一定有C元素，可能含有H、O元素綜合探究3. 某化學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計了以下幾個實驗來驗證質(zhì)量守恒定律，請回答問題。（1）實驗AD中不能用于直接驗證質(zhì)量守恒定律的是 （填序號）。（2）實驗A中，點燃前鎂條質(zhì)量為m1，點燃后生成物質(zhì)量為m2，則m1 m2（選填“”、“”或“”）。（3）進行實驗D時需提前對鐵釘進行打磨的目的是 。將硫酸銅溶液倒入燒杯，燒杯中發(fā)生的實驗現(xiàn)象為 。（4）實驗E中，納米鐵粉在