現(xiàn)代學(xué)徒制 保障措施 范文

1、“現(xiàn)代學(xué)徒制電商班”保障措施（一）創(chuàng)新的辦學(xué)理念我校已獲批成為“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)?！?，而電 子商務(wù)專業(yè)作為我?！皣抑械嚷殬I(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校”建設(shè)的 重點建設(shè)專業(yè)之一，在過去的三年中，與*信息科技有限公司、* 科技有限公司等電子商務(wù)公司進(jìn)行無縫對接，全面推行以任務(wù)導(dǎo)向、 實訓(xùn)主導(dǎo)的教學(xué)模式，與企業(yè)合作共同開發(fā)基于工作過程的系統(tǒng)化專 業(yè)課程體系，全面構(gòu)建“產(chǎn)教融合、工學(xué)交替、創(chuàng)業(yè)孵化”的人才培 養(yǎng)模式。由學(xué)校教師和企業(yè)、行業(yè)專家共同開發(fā)優(yōu)質(zhì)核心課程，按企 業(yè)工作過程和職業(yè)能力分析整合，設(shè)計出對應(yīng)的典型工作任務(wù)的課 程，開發(fā)多個電子商務(wù)實踐平臺，建設(shè)校內(nèi)電商O2O創(chuàng)業(yè)孵化中心，

2、突出專業(yè)建設(shè)的實踐性、開放性和職業(yè)性。（二）專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會的支持我校設(shè)立了電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會。聘請了企業(yè)或院校的 優(yōu)秀專家代表作為專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會委員，并根據(jù)工作職責(zé)和權(quán)利 要求，制定專業(yè)指導(dǎo)委員會的各項工作制度和章程，形成工作有目標(biāo)、 過程有監(jiān)控、結(jié)果有考核的工作機制，確保專業(yè)建設(shè)的質(zhì)量。（三）經(jīng)費投入我校擬投入專項資金用于現(xiàn)代學(xué)徒制項目，由合作企業(yè)提供資金 對“現(xiàn)代學(xué)徒制電商班”學(xué)生進(jìn)行補助，師傅的指導(dǎo)費納入正常的教 學(xué)工作量，按課時費補貼。（四）具備“雙師”素質(zhì)的優(yōu)秀專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊與*信息科技有限公司、*等相關(guān)電子商務(wù)企業(yè)的聯(lián)合培養(yǎng)， 通過企業(yè)專家指導(dǎo)，對電子商務(wù)行業(yè)、崗位分

3、工、各環(huán)節(jié)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)全 面學(xué)習(xí)，并真實參與各種商業(yè)項目建設(shè)，將項目案例引入教學(xué)，共同 打造出素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的“雙師”素質(zhì)優(yōu)秀專業(yè)教學(xué) 團(tuán)隊。通過國內(nèi)外研修、企業(yè)鍛煉、參與項目開發(fā)等途徑，更新其教 育理念，提升其專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)了專業(yè)帶頭人2人。通過高校集中培 養(yǎng)、進(jìn)修、下企業(yè)實踐鍛煉、指導(dǎo)學(xué)生在合作企業(yè)與經(jīng)營性實訓(xùn)基地 實習(xí)實訓(xùn)、擔(dān)任技能競賽指導(dǎo)教師等培養(yǎng)方式，培養(yǎng)了16名具有較 強的專業(yè)理念、技能、教學(xué)能力和科研能力的電子商務(wù)專業(yè)骨干教師。 本專業(yè)“雙師型”教師已經(jīng)達(dá)到100%。（五）軟硬件配備齊全的校內(nèi)實訓(xùn)基地在“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)?！苯ㄔO(shè)過程中，與企業(yè) 緊密合作，引進(jìn)電子商務(wù)企業(yè)及電子商務(wù)平臺進(jìn)駐實訓(xùn)基地，營造與 企業(yè)基本相同的工作情境。實訓(xùn)基地將包含校內(nèi)的綜合電子商務(wù)實踐 平臺、企業(yè)沙盤實訓(xùn)室、網(wǎng)商創(chuàng)業(yè)基地（電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)孵化中心）、 網(wǎng)站建設(shè)與管理實訓(xùn)室、攝影棚等。校企合作共同開發(fā)B2C、C2C、 移動APP等電子商務(wù)實訓(xùn)平臺。學(xué)生在企業(yè)兼職教師和校內(nèi)專業(yè)教師 的指導(dǎo)下，進(jìn)行課程虛擬實訓(xùn)和校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)；在不同企業(yè)的電子 商