安全出行主題的班會(huì)記錄

1、Word - 12 -安全出行主題的班會(huì)記錄平安出行主題的班會(huì)記錄1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)章，熟悉一些交通平安標(biāo)志。 2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)章的習(xí)慣。 3、培育幼兒敏銳的觀看力量。 4、遵守社會(huì)行為規(guī)章，不做“禁止”的事。 5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)志各一張，交通標(biāo)志圖五張。 活動(dòng)過(guò)程： 一、猜謎語(yǔ)，導(dǎo)入新課。 紅綠燈和斑馬線，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。 二、結(jié)合情景圖片，學(xué)習(xí)交通規(guī)章。 1、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)章? 2、幼兒說(shuō)出來(lái)的可結(jié)合圖片講解，沒想到的出示圖片，說(shuō)說(shuō)圖片上的幼兒做的對(duì)不對(duì)，應(yīng)當(dāng)怎樣

2、做才是遵守交通規(guī)章。 三、熟悉交通平安標(biāo)志。 出示圖片，請(qǐng)幼兒猜猜它表示什么? 四、學(xué)兒歌記交通規(guī)章 兒歌：交通平安歌 紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你預(yù)備好。 天橋地道人行道，橫穿公路離不了。 頭手不出車窗外，不在路上玩嬉戲。 交通規(guī)章很重要，我們把它記得牢。 五、紅綠燈和小司機(jī) 請(qǐng)兩名小伴侶，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小伴侶為小司機(jī)，看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)章。 活動(dòng)反思： 老師在活動(dòng)前或活動(dòng)中對(duì)幼兒有效的規(guī)章約束和必要的平安指導(dǎo)也是非常必要的，平安意識(shí)是指對(duì)幼兒對(duì)平安學(xué)問的把握及保證自身平安的基本行為熟悉。平安意識(shí)是幼兒自我愛護(hù)力量的一個(gè)重要方面。近來(lái)，幼兒意外事故時(shí)有發(fā)生，因此，加強(qiáng)平安教

3、育，培育幼兒的自我愛護(hù)力量就尤為重要。 平安出行主題的班會(huì)記錄2 教學(xué)目標(biāo) 1、明白在道路上玩耍的危急性。知道在公路和街道上玩耍、嬉戲、追趕打鬧不光是單純的違法行為，而是特別危急的。要在平安的場(chǎng)所玩耍。 2、了解道路交通平安法實(shí)施條例的有關(guān)規(guī)定。 3、知道在道路上哪些是危急的嬉戲。 4、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。 5、能樂觀參與嬉戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我愛護(hù)。 教學(xué)過(guò)程 一、故事引入： 師：敘述觸目驚心的有關(guān)在道路上嬉戲的交通事故(協(xié)作圖片和音樂)交通是現(xiàn)代生活必不行少的組成部分，它為現(xiàn)代人的生活供應(yīng)了極大的便利。同時(shí)由于一些人重視交通平安的程度不夠，它也給許多家庭帶來(lái)了不幸。 二、明辯事理： 1、看圖爭(zhēng)

4、論：小伴侶們?cè)谀睦?，在干什?接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情? 坐在隔離欄(機(jī)動(dòng)車道與非機(jī)動(dòng)車道)上談天;低著頭走路，急匆忙;跨越隔離欄;在路上追追逃逃;打打鬧鬧，在公路上胡亂奔跑玩滑板溜冰 2、師：你覺得他們這樣做對(duì)不對(duì)?為什么? 兒歌：練習(xí)滑板和旱冰，公路街道都不行，阻礙交通危急大，事故發(fā)生在剎那，血的教訓(xùn)不能忘，自身平安要保障。 3、師小結(jié)：同學(xué)們，公路和街道是為了通行便利而建筑的。道路上的車輛川流不息，交通非常繁忙。有的同學(xué)喜愛在公路和街道玩耍、嬉戲、追趕、打鬧，這不光是單純的違法行為，而是特別危急的。 出示道路交通平安法實(shí)施條例有關(guān)規(guī)定，讀一讀行人不得在車行道內(nèi)嬉鬧行人不得有追車、拋物擊車等阻

5、礙道路平安的行為。 行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。 4、師小結(jié)：放學(xué)以后在街道和公路上練習(xí)足球、打羽毛球，既阻礙車輛的通行又可能被車輛撞傷是不允許的。在街道和公路上跳繩、踢毽子，會(huì)給行人和車輛的通行帶來(lái)困難，是阻礙交通的，簡(jiǎn)單發(fā)生事故。 三、正確推斷： 1、師：你曾經(jīng)玩過(guò)這些危急的公路嬉戲嗎?談?wù)勛约旱母邢搿?在公路上玩滑板、溜冰在公路上打羽毛球在停車場(chǎng)玩捉迷藏在天橋上玩耍2、下面哪些是平安的嬉戲場(chǎng)所?假如不是平安的嬉戲場(chǎng)所，想一想危急的理由。 想想看，在你家四周有哪些平安的嬉戲場(chǎng)所，請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)。 四、總結(jié)： 平安問題關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福。小伴侶，為了防止受損害，珍惜珍貴的生命，肯

6、定要把交通平安記在心中，老師盼望每個(gè)小伴侶都成為留意交通平安的小模范。 教學(xué)反思： 通過(guò)各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的平安學(xué)問閱歷擴(kuò)展豐富，對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育，增加了幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)，提高了幼兒應(yīng)對(duì)平安大事的力量。通過(guò)真實(shí)的案例，我向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的敘述，幼兒精力集中，記憶深刻，發(fā)言樂觀踴躍。課件、圖片的運(yùn)用，吸引孩子的留意力，對(duì)幼兒進(jìn)行了深刻的教育。用孩子喜愛的情景表演，選擇孩子身邊熟識(shí)的生活情景為題材，讓幼兒進(jìn)行熱鬧的爭(zhēng)論，取得很好的效果。 平安出行主題的班會(huì)記錄3 教學(xué)根本目的： 1、教孩子學(xué)習(xí)些許交通規(guī)定，認(rèn)知些許交通平安標(biāo)識(shí)。 2、孩子能自小養(yǎng)成聽從交通規(guī)定的習(xí)性。 教學(xué)預(yù)備： 場(chǎng)景圖

7、片5張。交通信號(hào)燈標(biāo)識(shí)各一張，交通標(biāo)識(shí)圖5張。 教學(xué)過(guò)程： 一、猜謎語(yǔ)，導(dǎo)入新課。 交通信號(hào)燈與斑馬線，可融合班內(nèi)墻壁上的斑馬線圖形推舉斑馬線的作用。 二、融合場(chǎng)景圖片，學(xué)習(xí)交通規(guī)定。 1、孩子自由舉起手回答，自個(gè)兒還明白哪一些交通規(guī)定? 2、孩子講出來(lái)的可融合圖片解說(shuō)，沒有料想到的展現(xiàn)圖片，說(shuō)一說(shuō)圖片上的孩子做的對(duì)不對(duì)，應(yīng)當(dāng)怎么樣做才是聽從交通規(guī)定。 三、認(rèn)知交通平安標(biāo)識(shí)。 展現(xiàn)圖片，請(qǐng)孩子猜一猜它表示啥? 四、學(xué)童謠記交通規(guī)定 童謠：交通平安歌 紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你預(yù)備好。 天橋地道人行道，橫穿大路離不啦。 頭手不出車窗戶外面，不在路上玩嬉戲。 交通規(guī)定特別關(guān)鍵，我們將它記得牢。 五、

8、交通信號(hào)燈與小駕駛員 請(qǐng)兩名孩子，1人扮演紅燈，1人扮演綠燈，其余孩子為小駕駛員，看哪個(gè)小駕駛員聽從交通規(guī)定。 平安出行主題的班會(huì)記錄4 活動(dòng)目的： 1、通過(guò)“文明交通，平安出行”主題活動(dòng)，讓同學(xué)了解日常出行的交通平安常識(shí)，提高同學(xué)的平安意識(shí)素養(yǎng)和自覺遵守交通法規(guī)的自覺性。 2、通過(guò)學(xué)習(xí)，使同學(xué)們深刻地熟悉到交通事故的殘酷無(wú)情，要預(yù)防車禍，肯定要提高自己的交通平安意識(shí)，遵守交通規(guī)章。 教學(xué)過(guò)程： 一、列舉交通平安事故： 1、列舉國(guó)內(nèi)_年各地的交通平安事故的數(shù)據(jù)。 2、老師小結(jié)： 交通平安，一個(gè)關(guān)系人生質(zhì)量、家庭幸福的話題，讓我們珍惜生命提高交通平安意識(shí)。 二、列舉不良交通行為： 1、公路上追趕

9、打鬧 2、跨越隔離墩 3、不滿12周歲騎自行車 4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危急 5、在公路上跳繩、跳方格，單腳行走 6、在較窄的.街區(qū)公路上行走，肯定要靠右邊走，不要幾個(gè)小伴侶橫著走，以免阻礙他人行走和車輛行駛。 7、騎車上下學(xué)一群并排行駛，這樣既阻礙交通，又不文明，相互擠道，也簡(jiǎn)單摔跤或撞人。 8、在公路上，有的同學(xué)喜愛騎著自行車鬧著玩，這都是擔(dān)心全的。 9、隔著公路相互喊話、問候，也簡(jiǎn)單被往來(lái)的行人、車輛碰撞。 10、當(dāng)走路只顧著談天說(shuō)地，沒有留意地面的狀況時(shí)，很簡(jiǎn)單發(fā)生意外。坐車時(shí)，能把頭、手伸出車外，這樣很簡(jiǎn)單在兩車相見時(shí)消失意外事故。 三、平安行走與乘車： 1、平安走路 (1)

10、分道行走，自覺靠右。在城區(qū)或其他有人行橫道線的地方，橫過(guò)道路肯定要走在人行橫道線內(nèi)，由于這是法律給予行人肯定通行權(quán)的地方，肯定要充分利用，并根據(jù)紅燈停、綠燈行的規(guī)章通行。如有車輛要強(qiáng)行闖向人行橫道線時(shí)，你可伸出左、右手示意它減速慢行，千萬(wàn)不行遲疑不決。 (2)過(guò)公路時(shí)要加以當(dāng)心。橫過(guò)大路其實(shí)是一件很危急的事情，汽車不是說(shuō)停就停得下來(lái)的，所以我們可要特殊當(dāng)心?？隙ㄒ龅健耙宦慈ㄟ^(guò)”看清路況才能通過(guò)。 (3)不要邊走邊看書，不在公路上相互追趕，不在公路上玩耍和長(zhǎng)時(shí)間停留。大路是特別危急的地方，稍不留意就會(huì)圓滿終身。機(jī)動(dòng)車是高速危急工具，它可以給人們?cè)旄＃部梢越o人們帶來(lái)災(zāi)難，這就需要我們?nèi)∑?/p>

11、利，避其害。只要我們專心把握車輛運(yùn)動(dòng)規(guī)律，學(xué)會(huì)避讓方法，就會(huì)平平安安、順順當(dāng)利地行走在寬敞的公路上。 2、平安乘車 (1)乘坐車輛的選擇。 乘坐車輛首先要選擇車況良好，駕駛員有從業(yè)資格證的;千萬(wàn)不行乘坐違規(guī)經(jīng)營(yíng)的社會(huì)黑車;更不能乘坐三卡、改裝后的三輪車或電瓶車，由于這種車的剎車裝置根本達(dá)不到平安要求，乘坐他的車等于是坐在炸彈上。其次，對(duì)駕駛員也有個(gè)選擇問題，大家盡可能不要乘坐飲酒駕駛?cè)碎_的車，更不能乘坐醉酒人開的車。另外，假如你的父母會(huì)開車，你應(yīng)當(dāng)樂觀勸導(dǎo)父母，為了家庭平安、幸福，千萬(wàn)不行酒后駕車。 (2)乘車途中的平安。 乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外，以防車輛與車輛交會(huì)時(shí)發(fā)生危急。不要向車

12、外拋灑物品和吐痰，不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談，不要在車上嬉笑打鬧。在大人后面乘坐二輪摩托車時(shí)要戴好平安頭盔，坐摩托車、電瓶車、自行車都要正向騎坐而不要側(cè)坐，不要把腳往輪胎里面伸，以防跌落或軋傷。 小結(jié)：同學(xué)們，“文明交通，平安出行”關(guān)愛生命，美妙的明天在期盼著你們!為了更好地生活和學(xué)習(xí)，同學(xué)們肯定要把交通平安牢記心中! 平安出行主題的班會(huì)記錄5 一、活動(dòng)目的: 1、通過(guò)“文明出行、平安出行、禮讓出行”班會(huì)主題活動(dòng)，讓同學(xué)了解日常出行的交通平安常識(shí)，提高同學(xué)的平安意識(shí)素養(yǎng)和自覺遵守交通法規(guī)的.自覺性。 2、通過(guò)學(xué)習(xí)，使同學(xué)們深刻地熟悉到交通事故的殘酷無(wú)情，要預(yù)防車禍，肯定要提高自己交通平安意

13、識(shí)，遵守交通規(guī)章。 3、通過(guò)小手拉大手，家庭、學(xué)校、社會(huì)的協(xié)作，共創(chuàng)和諧文明校內(nèi)、家園。 二、活動(dòng)預(yù)備: 交通學(xué)問競(jìng)賽、有關(guān)交通資料圖片。 三、活動(dòng)過(guò)程: 一、導(dǎo)入引出課題。 春風(fēng)中盛開的花朵在訴說(shuō)生命的歡樂，遠(yuǎn)去的歲月告知我要平安的生活，生命是春花秋月的愛，生命是干古不老的歌，悲歡離合喜怒哀樂匯成人生長(zhǎng)河，風(fēng)霜雪雨，笑語(yǔ)歡歌，奏誕生命的交響樂。讓平安和幸福相擁保佑生命，讓我們相擁珍重生命?！拔拿鞒鲂?、平安出行、禮讓出行”主題班會(huì)現(xiàn)在開頭。甲：我們是21世紀(jì)的仆人，是祖國(guó)的將來(lái)，民族的盼望。 乙：我們?cè)谂偷年?yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的呵護(hù)下成長(zhǎng)。 甲、乙：中同學(xué)在上學(xué)放學(xué)路上，交通平安最重要;交通規(guī)

14、章一條條，一條一條要記牢。 甲：隊(duì)員們，當(dāng)你一個(gè)人騎車上街時(shí); 乙：當(dāng)你在公路上嬉笑打鬧時(shí); 甲：當(dāng)你橫穿公路時(shí); 乙：當(dāng)你在翻越欄桿時(shí); 甲：你是否想過(guò)，這樣做的結(jié)果是什么呢?(危急!) 乙：是啊!交通平安對(duì)我們來(lái)說(shuō)太重要了，生命只有一次，尤其對(duì)我們中同學(xué)來(lái)說(shuō)，只要略微不留意，后果不堪設(shè)想。 二、看資料，找問題，提高平安意識(shí)。(結(jié)合課件圖片給與說(shuō)明) (1)(放學(xué)時(shí)間，在學(xué)校門口家長(zhǎng)止步線之內(nèi)，一名同學(xué)沒有留意過(guò)往的車輛直接撲向自己的母親，差點(diǎn)被車撞倒。)同學(xué)們你們想象一下可能發(fā)生什么樣的后果?為什么會(huì)被撞傷呢? 我們?cè)龠^(guò)公路的時(shí)候應(yīng)當(dāng)留意什么?(有人橫道的沒有人行橫道的先向左看再向右看)同

15、學(xué)們你留意到一個(gè)小細(xì)節(jié)了嗎?這場(chǎng)事故發(fā)生在什么地方?小執(zhí)勤員的苦惱：總有一部分家長(zhǎng)超過(guò)家長(zhǎng)止 步線，而我們勸他們他們總是不聽。盼望我們同學(xué)都來(lái)督促自己的家長(zhǎng)，為了自己和他人的平安，在家長(zhǎng)止步線外停車，自己走進(jìn)來(lái)。 (2)(過(guò)公路翻越護(hù)欄或綠化帶。)設(shè)想一下，會(huì)發(fā)生什么樣的后果?在我們的城市中許多路上都設(shè)置了護(hù)欄或綠化帶，當(dāng)我們需要橫過(guò)有護(hù)欄或綠化帶的公路的時(shí)候應(yīng)當(dāng)留意什么?(不能翻越護(hù)欄或綠化帶，要多走些路，要到路口走人行橫道，假如有過(guò)街天橋要走天橋。) (3)(在公路上兩個(gè)同學(xué)追趕打鬧，有一人過(guò)來(lái)勸阻)他們誰(shuí)做的對(duì)，為什么? 三、交通學(xué)問競(jìng)賽： 1.什么燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛、行人通行?(綠燈) 2.雨天騎車可以打傘嗎?(不行以)。 3.過(guò)公路必需走什么?(人行橫道) 4.可以在公路上學(xué)騎自行車嗎?(不行以) 5.放學(xué)路上，小名騎著自行車表演雙手脫把的車技，同學(xué)們艷羨他，你認(rèn)為對(duì)不對(duì)?為什么?(不對(duì)，很危急) 6.行車時(shí)可不行以與駕駛員談話?(不行) 7.醉酒的人準(zhǔn)不準(zhǔn)駕駛車輛?(不準(zhǔn)) 8.中同學(xué)能不能在公路、大路、鐵路和碼頭玩耍、奔跑、打鬧?(不能) 四、學(xué)習(xí)同學(xué)交通平安“十不為”歌 1不闖紅燈、不越線停車，過(guò)公