音樂與電影電視音樂說課稿

1、第 第 頁音樂與電影電視音樂說課稿各位評委老師大家好，我說課的題目是音樂與電影電視，本課位于高中音樂觀賞(全一冊)第三單元音樂與姊妹藝術(shù)結(jié)合中的第二十課，這節(jié)課在整個教材和單元的地位特別重要，同時也特別新奇和適合同學。詳細表達在：1、音樂作為人類文化的重要形態(tài)和載體從來都是與其他文化相互作用相互聯(lián)系的。而音樂與電影電視的聯(lián)系較之其它學科要更加緊密，由于他們有著相同的藝術(shù)特征即(藝術(shù)的形象性和情感性)。2、動人的電影畫面和精美的音樂相結(jié)合，加強了同學的學習愛好，在教材中也是特別新奇的。3、音樂知識與電影電視知識相結(jié)合是符合高中同學的文化修養(yǎng)和知識結(jié)構(gòu)建立在多學科基礎(chǔ)上這一特點的。二、教學目標依據(jù)

2、教材提供應教學的大體內(nèi)容和主要活動方式，結(jié)合自身條件和同學狀況我制定了以下三點教學目標。1、知識目標：了解電影音樂及其作用。2、技能目標：培育同學創(chuàng)新精神和審美技能，調(diào)動同學的求知欲。3、德育目標：珍惜生命呼喊真愛和高尚的道德情操。三、教學方法：采納多種方法相結(jié)合：講授法，觀賞法，互動法，啟發(fā)法，對比法，爭論法等教學方法的綜合運用。四、學法和教法在學法和教法上我依據(jù)高中同學對音樂知識了解的層次不一，兩極分化，但同學的思維活躍有音樂觀賞閱歷的特點，從兩個方面來指導同學。1以情為主，老師創(chuàng)設(shè)一種融視，聽，感，觸為一體的環(huán)境氛圍，以激發(fā)感染同學。2設(shè)計觀賞和創(chuàng)編活動以同學為主，讓同學在實踐中獲得深刻

3、體驗，培育他們的綜合技能和合作意識。五、教學過程在教學方面第一個環(huán)節(jié)1、創(chuàng)設(shè)情境在教室墻壁張貼泰電影海報，營造影院氣氛，老師彈奏其主題音樂我心永恒，同學回答出處引出課題音樂與電影電視。我的設(shè)計意圖是：轉(zhuǎn)變教室環(huán)境，使同學有身臨其境的感覺，能很快進入角色，從多維度全方位地感受電影中的場景和氛圍，泰電影音樂同學大部分都比較熟識，能保證老師順當引出課題。2、從同學感愛好的音樂入手，請他們談?wù)勛约合矏鄣碾娪耙魳罚胂胍魳芬话愣加楷F(xiàn)在電影的什么位置。以此激發(fā)學習愛好，使他們感到音樂親切易懂，并很自然的總結(jié)出電影音樂的形式，如主題歌插曲片頭音樂片尾音樂情景音樂等。3、觀賞泰電影中的兩段音樂。第一段是我心永

4、恒主題音樂在捷克和露絲兩人初見相愛分別時的改變。在這個環(huán)節(jié)我提示同學留意節(jié)奏旋律快慢配器等音樂語言的改變，援助同學理解音樂對貫穿主題推動故事情節(jié)進展，揭示人物內(nèi)心世界等方面起到的作用。第二段是沉船時樂手在夾板上演奏的音樂。第一遍無聲觀賞電影畫面，第二遍加入聲音，通過對比讓同學深刻體會有音樂與無音樂的差別，進而總結(jié)出什么是電影音樂及其作用。4、創(chuàng)編活動請同學設(shè)想假如捷克沒死他同露絲的將來會怎樣?并為想象的情節(jié)配樂。在這里我組織同學分組爭論并派代表表演或演唱演奏，這樣既發(fā)揮了同學的集體聰慧又能培育個人多方面的才能，同時讓同學進入電影情景進行想象制造，有利與集中同學的留意力，激發(fā)他們的創(chuàng)新意識，引發(fā)學習探究愛好，加強對電影音樂的理解和感悟。5、小結(jié)老師采訪同學說出