2022屆高考語文高頻考點二輪強化訓練：實用類文本閱讀之新聞訪談 統(tǒng)編版高三總復習

1、2022屆高考語文高頻考點二輪強化訓練：實用類文本閱讀之新聞訪談 統(tǒng)編版高三總復習 備戰(zhàn)2022年高考語文二輪高頻考點強化訓練 考點12實用類文本閱讀之新聞訪談 【三年真題】 一、【2020年課標卷3卷】閱讀下面的文字，完成1-3題。 閱讀下面的文字，完成下面小題。 一個與現(xiàn)實零距離的題材，要讓文學性不被堅硬的現(xiàn)實埋沒，讓藝術(shù)在接近紛紜社會時不至于窒息，就必須有飛揚的靈魂。鐘南山是個公眾人物，幾乎沒有虛構(gòu)的空間；而真實的東西往往會有種種限制。但作家創(chuàng)作并非無所作為。熊育群的作品鐘南山：蒼生在上把筆觸深入到鐘南山的內(nèi)心世界。對他的精神和情感進行大膽挖掘，并且打破時空限制，將人物置于復雜的背景與宏

2、大的視野中，以文學的力量復原某些重大時刻，記錄歷史，留下現(xiàn)場，并對此進行深刻反思。 本報特邀收獲雜志副主編、鐘南山：蒼生在上責編鐘紅明和作家熊育群做了一次對談。 鐘紅明：新冠肺炎疫情是一場波及眾多國家與人群的、看不見硝煙的戰(zhàn)爭，在燃起黑色的春天一文中你曾寫道，你“突然理解了戰(zhàn)爭年代棄文從戎的文人”，是什么讓你決定寫一部關(guān)于鐘南山的長篇非虛構(gòu)作品？ 熊育群：新冠肺炎疫情突如其來，是人類的一場大災難。特別讓人不安的是，已經(jīng)84歲的鐘南山深夜趕往疫區(qū)武漢，他那張高鐵上仰頭小憩的照片讓我非常感動。12年前我采訪過他，寫過他的報告文學，這些年也特別關(guān)注他。正是因為這個原因，有關(guān)部門希望我來寫鐘南山，我自

3、己也有寫作的沖動。于是，通過鐘南山的助理得到支持，我便一頭扎下去，開始了創(chuàng)作。 鐘紅明：這部作品有六個章節(jié)，你寫了鐘南山過往的大量經(jīng)歷，他的父親母親，他的婚煙愛情，他在英國留學，他在“非典”中的經(jīng)歷都是出于什么考量？是要寫出一個人的脈絡(luò)和土壤嗎？ 熊育群：事實上這有些傳記寫作的特點，我想把他的一生呈現(xiàn)出來，當然是有重點有選擇的。只有把他的人生寫透了，才能寫出鐘南山為何敢醫(yī)敢言，才能理解他的性情、胸懷和作為。 我不想神化任何人，人都有七情六欲，都有自己的缺陷，我只把他當普通人來寫。但人比人確實有高低，有的人令人高山仰止，有的人唯利是圖，正因為如此，鐘南山的出現(xiàn)才顯得珍貴無比。 鐘紅明：如果從鐘南

4、山：蒼生在上概括出幾個關(guān)鍵詞，就是“時間與空間”“淚水”“挫折”“敢醫(yī)敢言”“記憶”。你在后記里說：“他也將是一個時代的記憶！”為什么你會用“時代的記憶”來概括鐘南山？ 熊育群：因為新冠疫情如此大的災難，是個歷史事件，將來一定會被后人說起。顯然，重要的人物缺少不了鐘南山，鐘南山是值得書寫的。 鐘紅明：現(xiàn)在有些人避用“報告文學”而用“非虛構(gòu)”，我個人覺得，背后是一種文學觀的差異，我注意到你以往的作品，無論是人文地理類的，還是虛構(gòu)類的長篇小說，你都進行了大量的實地采訪，甚至到國外進行追蹤采訪為何會經(jīng)常采用這樣“費力”的寫作方式？ 熊育群：我認為這是寫作的常態(tài)。我這樣做并不代表我不重視虛構(gòu)，不重視想

5、象，恰恰相反，我要讓自己的作品充滿想象，甚至是魔幻。但這想象不是胡思亂想，只有符合歷史與現(xiàn)實邏輯的想象才震撼人心。還有就是文章的細節(jié)是來自生活的，它充滿了生活的氣息，有著現(xiàn)實的力量。 （摘編自對話鐘南山：蒼生在上作者，文匯報2020年5月13日） 1下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（） A關(guān)于為何在疫情背景下寫鐘南山的問題，熊育群表示自己熟悉鐘南山，對他赴武漢抗疫之事很感動，有寫作的沖動，有關(guān)部門也希望寫他。 B被問到為何寫鐘南山過往的大量經(jīng)歷時，熊育群認為傳記式的寫法可以寫透鐘南山的人生，而只有寫透他的人生，才能寫出他為何敢醫(yī)敢言。 C面對為何將鐘南山視為“時代的記憶”的提問，

6、熊育群表示新冠疫情是個歷史事件，而鐘南山凝聚著時代的記憶，是值得書寫的。 D關(guān)于經(jīng)常采用“費力”的寫作方式的問題，熊育群表示“費力”寫作是常態(tài)，自己也重視想象，重視背離現(xiàn)實邏輯的想象帶來的震撼效果。 2下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（） A文匯報作為組織方，聚焦文學與現(xiàn)實的關(guān)系，期望文學可以復原和記錄新冠疫情這樣的重大時刻，從而展現(xiàn)文學的力量和飛揚的靈魂。 B鐘紅明作為對談的一方和責編，關(guān)心作家的寫作動機和寫作方式，并舉出對方經(jīng)常進行大量實地采訪的實例從而引發(fā)一些相關(guān)問題的過論。 C熊育群作為對談的另一方和作者，關(guān)心文學表達的力量，故而重視主題的時代性、文學的現(xiàn)實性和文章細節(jié)的

7、生活氣息，也留心魔幻的文學想象。 D文學如何回應時代和現(xiàn)實的問題，既是組織方和對談雙方共同關(guān)心的問題，也是新冠疫情這一特殊歷史時刻人類必須共同面對的問題。 3鐘紅明是如何做到在對談中引發(fā)對話并將話題引向深入的？請結(jié)合材料簡要分析。 【答案】1D2D 3有比較充分的準備：熟悉對方的寫作，作為責編，尤其熟悉作品鐘南山：蒼生在上；重視對方的觀點：提問時采用對方文章中的說法來引出話題，營造對話氛圍；逐步深入地提問：從寫作動機問起，問到寫作方式和具體內(nèi)容，最有回到對方的文學觀。 【解析】 1本題考查學生篩選整合信息，分析歸納內(nèi)容要點，并把握作者在文中的觀點態(tài)度的能力。 D項，“重視背離現(xiàn)實邏輯的想象帶來

8、的震撼效果”，其中“背離現(xiàn)實邏輯的想象”錯，原文“但這想象不是胡思亂想，只有符合歷史與現(xiàn)實邏輯的想象才震撼人心”，可知是符合歷史與現(xiàn)實邏輯的想象才震撼人心，帶來“震撼效果”，選項曲解文意。 故選D。 2本題考查考生篩選并整合文中的信息和歸納概括內(nèi)容要點的能力。此類試題解答時，一般先瀏覽選項，然后到文中找到與選項相關(guān)的語句，進行比較、辨析。解答理解和分析題要辨明檢索區(qū)間，確定對應語句；聯(lián)系上下文體會，不要死摳字眼。 D項，“也是新冠疫情這一特殊歷史時刻人類必須共同面對的問題”錯，原文“新冠肺炎疫情突如其來，是人類的一場大災難”“因為新冠疫情如此大的災難，是個歷史事件，將來一定會被后人說起”，可知

9、是人類共同面對的是新冠肺炎疫情，并非文學如何回應時代和現(xiàn)實問題。選項主客顛倒。 故選D。 3本題考查的是對文章信息的篩選與整合能力。在文章中往往表現(xiàn)出闡述的多角度、全方位的復雜性，這是閱讀的難點所在。因此，在閱讀中一定要把握關(guān)鍵，具體辨別，嚴格篩選，這樣才能在眾多的材料中略過那些無關(guān)的信息，抓住主要信息。辨別哪些信息是同一關(guān)系，哪些信息是包容關(guān)系，哪些信息是并列關(guān)系等等。通過整體閱讀，篩選和把握作者的主要觀點態(tài)度。這方面的信息一般隱含在文章的材料及作者相關(guān)的評說中，做題時一定要準確分析把握作者的基本觀點，把握文章的主體內(nèi)容與思想傾向，并要具備一定的抽象分析和歸納概括能力。 原文“這部作品有六個

10、章節(jié)，你寫了鐘南山過往的大量經(jīng)歷，他的父親母親，他的婚煙愛情，他在英國留學，他在非典中的經(jīng)歷”“如果從鐘南山：蒼生在上概括出幾個關(guān)鍵詞，就是時間與空間淚水挫折敢醫(yī)敢言記憶”，可分析出“有比較充分的準備：熟悉對方的寫作，作為責編，尤其熟悉作品鐘南山：蒼生在上”。原文“在燃起黑色的春天一文中你曾寫道，你突然理解了戰(zhàn)爭年代棄棄文從戎的文人”“為什么你會用時代的記憶來概括鐘南山”，可分析出“重視對方的觀點：提問時采用對方文章中的說法來引出話題，營造對話氛圍”。原文“在燃起黑色的春天一文中你曾寫道，你突然理解了戰(zhàn)爭年代棄棄文從戎的文人，是什么讓你決定寫一部關(guān)于鐘南山的長篇非虛構(gòu)作品”“這部作品有六個章節(jié)

11、，你寫了鐘南山過往的大量經(jīng)歷，他的父親母親，他的婚煙愛情，他在英國留學，他在非典中的經(jīng)歷都是出于什么考量”“為什么你會用“時代的記憶”來概括鐘南山”“我個人覺得，背后是一種文學觀的差異”“為何會經(jīng)常采用這樣費力的寫作方式”，可分析出“逐步深入地提問：從寫作動機問起，問到寫作方式和具體內(nèi)容，最有回到對方的文學觀”。 【強化訓練】 一、閱讀下面的文字，完成1-3題。 生命科學是一門發(fā)展迅速、多學科交叉的前沿學科，與人民健康，經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展有著密切關(guān)系，也被我國學術(shù)界視為在國際上最有影響力的學科之一，是最有可能實現(xiàn)從“跟跑”轉(zhuǎn)變?yōu)椤安⑴堋焙汀邦I(lǐng)跑”的學科。 1月13日，中國科學技術(shù)協(xié)會生命科學學

12、會聯(lián)合體公布了2020年度“中國生命科學十大進展”評選結(jié)果。這十項成果有何特殊之處？該評選對科學研究和社會發(fā)展有何意義？我國生命科學領(lǐng)域整體研究水平處于什么位置？還須在哪些方面補短板？帶著這些問題，本報記者專訪了中國科協(xié)生命科學學會聯(lián)合體秘書長王小寧教授。 記者：為什么這十項成果會入選2020年度“中國生命科學十大進展”？它們有什么共同的特點？評選的標準是什么？ 王小寧：本次入選項目成果有一個共同特點，即原創(chuàng)性突出，社會意義重大。入選項目成果涉及腦科學、免疫學，腫瘤精準治療等全球范圍內(nèi)生命科學領(lǐng)域的研究前沿，以及糧食安全、疫情防控、全民健康等關(guān)乎國計民生和全人類共同關(guān)心的熱點問題。 年度“中國

13、生命科學十大進展”評選活動已連續(xù)開展6個年度，始終秉承的標準是，生命科學領(lǐng)域（包括生物技術(shù)和臨床醫(yī)學領(lǐng)域）內(nèi)具有創(chuàng)新性或先進性、重大學術(shù)價值或應用前景，在國內(nèi)外具有顯著影響力的項目成果。 其中，根據(jù)項目成果的不同類型分為兩種具體標準。 知識創(chuàng)新類，主要為基礎(chǔ)研究項目，評選標準為：項目在探索生命科學現(xiàn)象方面有重要發(fā)現(xiàn)，為國內(nèi)外首次提出或其理論在國內(nèi)外首次闡明；該發(fā)現(xiàn)在科學理論或?qū)W說上有突破性創(chuàng)見，或在研究方法上有原始性創(chuàng)新，具有重大科學價值并得到國內(nèi)外生命科學界公認。 技術(shù)創(chuàng)新類，包括應用研究和開發(fā)研究項目，評選標準為：項目在涉及生命科學領(lǐng)域的技術(shù)思路，原理和方法方面有創(chuàng)新，技術(shù)上有實質(zhì)特色性和

14、顯著先進性，綜合方面優(yōu)于同類技術(shù)，解決制約國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的重大科技問題；或已形成具有自主知識產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)新性技術(shù)、工藝，材料、產(chǎn)品和生物品種等，能夠產(chǎn)生重大經(jīng)濟和社會效益。 記者：連續(xù)多年的評選活動對我們的科學研究和社會發(fā)展有哪些貢獻？ 王小寧：中國科協(xié)生命科學學會聯(lián)合體是中國科協(xié)推動成立的第一個學會聯(lián)合體，致力于搭建高端科技創(chuàng)新智庫平臺，加強產(chǎn)學研用相結(jié)合，推動我國生命科學的創(chuàng)新和發(fā)展。自2015年成立起，即開展年度“中國生命科學十大進展”評選，主要目的是通過充分展示和宣傳我國生命科學領(lǐng)域的重大科技成果，進一步推動我國生命科學研究和技術(shù)創(chuàng)新。 評選活動以“公平、公正、公開”為原則，成果推薦和

15、評選過程嚴謹，評選結(jié)果權(quán)威。每次評選均由聯(lián)合體所屬的全國一級學會在廣泛征求理事和專業(yè)分會意見基礎(chǔ)上開展推薦工作，并負責對推薦項目進行了解和核實，推薦項目在成員學會網(wǎng)站進行公示；之后由聯(lián)合體組織我國生命科學、生物技術(shù)、臨床醫(yī)學等領(lǐng)域具有代表性的資深專家進行評審，最后經(jīng)聯(lián)合體主席團審核確定入選項目。 連續(xù)6個年度的評選活動，得到了生命科學領(lǐng)域科技工作者的廣泛認可和社會各界的高度關(guān)注，極大提高了生命科學的社會影響力，為我國生命科學領(lǐng)域科技人才的成長提供幫助，為生命科學新技術(shù)的開發(fā)，醫(yī)學新突破和生物經(jīng)濟的發(fā)展提供新的思路。同時，對我國科技社團開展類似的評選活動，也起到了示范和引領(lǐng)作用。 記者：評選結(jié)果

16、中提到，“我國生命科學研究領(lǐng)域后備力量強大”，對此能否詳細說明？ 王小寧：本次評選的入選項目，除“蝗蟲聚群成災的奧秘：4-乙烯基苯甲醚是蝗蟲的群聚信息素”和“首個新冠病毒蛋白質(zhì)三維結(jié)構(gòu)的解析及兩個臨床候選藥物的發(fā)現(xiàn)”兩個項目外，其余6個知識創(chuàng)新類項目和2個技術(shù)創(chuàng)新類項目均為非院士主導的研究項目，占比較往年有所提高。 同時這些研究成果的相關(guān)文章均在自然科學等國際頂級期刊發(fā)表，得到生命科學領(lǐng)域國際同行的認可，顯示出我國生命科學領(lǐng)域后備力量增強，實力提升。 記者：目前我國生命科學領(lǐng)域的整體研究水平如何？未來還有哪些方面需要提升加強？ 王小寧：近年來，在國家的大力支持下，我國生命科學研究整體水平顯著提

17、高，初步實現(xiàn)從跟蹤向原始性創(chuàng)新，從量的擴張向質(zhì)的提高轉(zhuǎn)變。我國生命科學領(lǐng)域研究不斷取得突破，主要體現(xiàn)在基因組學、合成生物學、干細胞和再生醫(yī)學，腦科學、免疫學等子領(lǐng)域，對生命現(xiàn)象的解析進入超微觀、連續(xù)性，動態(tài)化的時代。 目前，全球范圍內(nèi)，美國在生命科學研究領(lǐng)域處于絕對的領(lǐng)先地位。我國和德國、英國、法國、加拿大，日本等處于第二梯隊，在生命科學研究的某些子領(lǐng)域有相對優(yōu)勢，但整體水平與美國等發(fā)達國家相比還存在較大差距，尤其是顛覆性、“從0到1”、引領(lǐng)領(lǐng)域新方向的原創(chuàng)成果少，重大技術(shù)創(chuàng)新也比較弱。 對此，建議相關(guān)部門加強戰(zhàn)略研判，適時開展大科學計劃或大科學工程，促進資源共享，打造生命科學領(lǐng)域的創(chuàng)新樞紐，

18、布局支撐基礎(chǔ)研究，投資多樣化的生命科學基礎(chǔ)設(shè)施，重視基礎(chǔ)研究人才培養(yǎng)，加強生命科學研究相關(guān)的科技倫理和道德建設(shè)及相關(guān)的法律保障。 同時，還要緊密結(jié)合社會發(fā)展需求，在鼓勵原創(chuàng)性發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上，激勵科技人員聚焦“卡脖子”技術(shù)領(lǐng)域的突破，產(chǎn)生引領(lǐng)效應。對過往入選項目也要實施動態(tài)跟蹤，完善評價體系。 （摘編自聚焦學科前沿突出原始創(chuàng)新專家解讀2020年度“中國生命科學十大進展”，光明日報2021年1月15日） 1下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（） A采訪前的文字說明意在強調(diào)生命科學現(xiàn)實意義，對采訪的具體內(nèi)容做一下基本闡述，讓讀者對采訪內(nèi)容有初步了解。 B該采訪緊緊圍繞與“2020年度中國生

19、命科學十大進展評選結(jié)果”相關(guān)的問題展開，就特點標準、貢獻、差距進行闡釋。 C入選項目有評選標準，項目成果類型不同，評選標準相同，總體秉承的標準是，具有創(chuàng)新性或先進性、重大學術(shù)價值或應用前景。 D我國雖然整體水平與美國等發(fā)達國家相比還存在較大差距，但是在生命科學研究的某些子領(lǐng)域還是存在相對的優(yōu)勢的。 2下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（） A每次評選由聯(lián)合體所屬的全國一級學會經(jīng)過征求意見、了解核實，網(wǎng)站公示，再經(jīng)專家評審主席團審核確定，整體嚴謹有權(quán)威。 B我國生命科學領(lǐng)域后備力量增強，實力提升，這從科研人員身份數(shù)量的明顯變化和研究成果能得到國際同行認可可以看出。 C在國家的大力支持

20、下，我國生命科學研究整體水平顯著提高，實現(xiàn)了從跟蹤向原始性創(chuàng)新、從量的擴張向質(zhì)的提高轉(zhuǎn)變。 D結(jié)合社會發(fā)展需求，鼓勵原創(chuàng)，激勵引領(lǐng)并對入選項目實施動態(tài)跟蹤，完善評價體系，在一定程度上能提高整體研究水平。 3我國生命科學研究整體水平與發(fā)達國家相比仍有較大差距，如何縮小差距甚至實現(xiàn)超越，除了被采訪者的建議，還有哪些可行之策？請結(jié)合材料簡要概括。 【答案】1C2C 3繼續(xù)開展年度“中國生命科學十大進展”評選活動；繼續(xù)增強我國生命科學研究領(lǐng)域強大的后備力量；繼續(xù)加大國家支持力度；繼續(xù)向處于領(lǐng)先地位的國家學習，取長補短。 【解析】 1本題考查學生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。 C.“項目成果類

21、型不同，評選標準相同”錯誤。由原文“根據(jù)項目成果的不同類型分為兩種具體標準”可知，項目成果類型不同，評選標準也是不同的。 故選C。 2本題考查學生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。 C.“實現(xiàn)了從跟蹤向原始性創(chuàng)新、從量的擴張向質(zhì)的提高轉(zhuǎn)變”錯誤。由原文“近年來，在國家的大力支持下，我國生命科學研究整體水平顯著提高，初步實現(xiàn)從跟蹤向原始性創(chuàng)新，從量的擴張向質(zhì)的提高轉(zhuǎn)變”可知，是初步實現(xiàn)從跟蹤向原始性創(chuàng)新，從量的擴張向質(zhì)的提高轉(zhuǎn)變，而沒有完全實現(xiàn)。 故選C。 3本題考查學生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。 由原文“自2015年成立起，即開展年度中國生命科學十大進展評選，主要目的是通過

22、充分展示和宣傳我國生命科學領(lǐng)域的重大科技成果，進一步推動我國生命科學研究和技術(shù)創(chuàng)新”可知，開展年度“中國生命科學十大進展”評選活動有重大的意義，所以為縮小我國生命科學研究整體水平與發(fā)達國家的差距甚至是實現(xiàn)超越，應繼續(xù)開展年度“中國生命科學十大進展”評選活動。 由原文“同時這些研究成果的相關(guān)文章均在自然從科學等國際頂級期刊發(fā)表，得到生命科學領(lǐng)域國際同行的認可，顯示出我國生命科學領(lǐng)域后備力量增強，實力提升”可知，為縮小我國生命科學研究整體水平與發(fā)達國家的差距甚至是實現(xiàn)超越，應繼續(xù)增強我國生命科學研究領(lǐng)域強大的后備力量。 由原文“近年來，在國家的大力支持下，我國生命科學研究整體水平顯著提高”可知，我

23、國生命科學研究整體水平的顯著提高離不開國家的大力支持，所以為縮小我國生命科學研究整體水平與發(fā)達國家的差距甚至是實現(xiàn)超越，應繼續(xù)加大國家支持力度。 由原文“目前，全球范圍內(nèi)，美國在生命科學研究領(lǐng)域處于絕對的領(lǐng)先地位。我國和德國、英國、法國、加拿大，日本等處于第二梯隊，在生命科學研究的某些子領(lǐng)域有相對優(yōu)勢，但整體水平與美國等發(fā)達國家相比還存在較大差距”可知，我國我國生命科學研究整體水平與美國還有很大差距，所以為縮小我國生命科學研究整體水平與發(fā)達國家的差距甚至是實現(xiàn)超越，應繼續(xù)向處于領(lǐng)先地位的國家學習，取長補短。 二、閱讀下面的文字，完成4-6題。 從長津湖到交響樂，再到剛剛完稿的阿里郎，作家王筠用

24、10年時間，創(chuàng)作了3部書寫抗美援朝戰(zhàn)爭題材的長篇小說，加起來有160萬字。而在此之前，他研究抗美援朝戰(zhàn)爭戰(zhàn)史已有20多年的時間。10月25日，是抗美援朝紀念日；2020年，是中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰(zhàn)70周年。為此，中青報.中青網(wǎng)記者專訪王筠。 中青報.中青網(wǎng)：你是如何對抗美援朝這段歷史產(chǎn)生寫作興趣的？ 王筠：我1980年高中畢業(yè)，后來去參軍，那時候高中生算是有文化的人，沒多久就調(diào)去當報道員，給軍隊的報紙寫通訊。從那時候開始，除了寫通訊，業(yè)余時間我也寫一點文學作品，發(fā)表了一些小說，之后又考上了解放軍藝術(shù)學院文學系。在軍藝上學時，我看了一些資料，當時我發(fā)現(xiàn)，歷史好像遠比教科書上寫的要復雜許多

25、?？姑涝瘧?zhàn)爭堪稱是中華人民共和國的立國之戰(zhàn)，是我們這個民族真正站起來的一戰(zhàn)?？戳撕芏噘Y料，就對這段歷史產(chǎn)生出考古一樣的濃厚興趣。 中青報.中青報：為寫作你做了哪些準備？ 王筠：從軍藝畢業(yè)后，我到了沂蒙山區(qū)的一個軍分區(qū)?？戳水?shù)乩媳臋n案資料，其中就有不少抗美援朝老戰(zhàn)士；在十幾年里，我也經(jīng)常到鄉(xiāng)鎮(zhèn)去，接觸了近百位參加過抗美援朝的老兵。就在前段時間，我還在一個山區(qū)見到一位90多歲的老同志，他參加過長津湖戰(zhàn)役。我問他有沒有負傷，他脫下鞋子給我看，少了兩個腳趾。他說，不后悔，自己就是為新中國凍掉了兩個腳趾，好多人把命留在那了。2010年年底，我到原濟南軍區(qū)創(chuàng)作室從事專業(yè)的文學創(chuàng)作，用這十幾年的積累開

26、始寫作關(guān)于抗美援朝的長篇小說，一直到現(xiàn)在。 中青報.中青網(wǎng)：為什么選擇長津湖戰(zhàn)役作為抗美援朝戰(zhàn)爭長篇小說系列的首部作品？ 王筠：一說抗美援朝大家都知道五大戰(zhàn)役，知道上甘嶺，知道奇襲白虎團，卻對長津湖戰(zhàn)役比較陌生，而這事實上是中美兩軍主力部隊的直面對決。歷時十幾天的長津湖戰(zhàn)役成為朝鮮戰(zhàn)場的重要拐點，迫使美軍經(jīng)歷了有史以來最遠的一次敗退，被全部趕回到三八線以南。這也是抗美援朝戰(zhàn)爭第二次戰(zhàn)役中一場決定性的戰(zhàn)斗，改變了世界格局。上世紀80年代末90年代初，我曾有幸在原20軍工作生活過一段時間，對這段戰(zhàn)史也比較了解，所以在從事專業(yè)寫作后，就把這前十幾年的積累拿出來創(chuàng)作了45萬余字的長篇小說長津湖。這段不

27、為人知的歷史需要人們知道。 中青報.中青網(wǎng)：作為描述真實歷史事件的小說，真實與虛構(gòu)如何把握？ 王筠：抗美援朝戰(zhàn)爭是真實存在的，包括幾大戰(zhàn)役和一些著名的戰(zhàn)斗，寫的時候無法回避，需要建立在這樣一種堅實的基礎(chǔ)上。虛構(gòu)，是一種文學寫作的手法，但也是在真實脈絡(luò)上梳理出來的。有的虛構(gòu)，可能比真實還要真實。通過一些梳理、分析、研究，你進入了那種戰(zhàn)爭的狀態(tài)，包括環(huán)境、心理、文化等等，自然就會寫出一種戰(zhàn)爭的真實感。 中青報.中青網(wǎng)：寫戰(zhàn)爭，你想寫出戰(zhàn)爭的什么？ 王筠：抗美援朝是一塊畫布，它所描繪的是人類的戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭文學的寫作，首先要有正確的戰(zhàn)爭觀戰(zhàn)爭到底是什么？于我而言，戰(zhàn)爭文學關(guān)注的還是戰(zhàn)爭與和平，揭示的是戰(zhàn)

28、爭的殘酷。戰(zhàn)爭文學的寫作，本質(zhì)上是呼喚正義與和平的，戰(zhàn)爭的終極目標是和平。就像我在交響樂的扉頁上所寫的：“戰(zhàn)爭的最高境界或者說戰(zhàn)爭的終極目標在于和平?！睉?zhàn)爭與和平是一個古老恒久的命題，所以戰(zhàn)爭文學寫作也是一場曲折的旅行。 中青報.中青網(wǎng)：你希望讀者看完你的小說能得到些什么？ 王筠：關(guān)鍵是抗美援朝的精神不畏強敵，敢于戰(zhàn)斗，敢于犧牲，為了國家和民族的前途命運敢于擔當、敢于付出的精神，就是我們現(xiàn)在說的能戰(zhàn)、敢戰(zhàn)、勝戰(zhàn)，就是壓倒一切敵人而決不被敵人所屈服。 通過閱讀、觀看這些關(guān)于抗美援朝的作品，文學也好，影視也好，我們需要知道我們今天的生活是怎么來的；我們的志愿軍前輩們，跨過鴨綠江時背負著一種怎樣的信

29、念?；赝@段歷史，我們會明白戰(zhàn)爭永遠都不屬于國家之間的必然選擇，合作、尊重、包容和愛才會使得這個世界更加美好。 （摘編自中國青年報2020年10月27日） 4下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（） A王筠之所以對抗美援朝這段歷史感興趣，是因為發(fā)現(xiàn)歷史比教科書上的復雜，探究的想法讓他有了寫作的動力。 B在還未創(chuàng)作之前，王筠有意識地接觸并了解抗美援朝老兵的生活，豐富了他的寫作素材，加深了他對這段戰(zhàn)爭的認識。 C王筠的創(chuàng)作均以長津湖戰(zhàn)役為題材，既是因為這場戰(zhàn)役的重要性，也因為它并不為人知，還因為作者對它較熟悉。 D當被問及歷史與真實的關(guān)系如何把握時，王筠提出了“虛構(gòu)是文學寫作的需要，有時，虛構(gòu)比真實還要真實”的文學理念。 5下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（） A中青報.中青網(wǎng)記者作為采訪者，在采訪中關(guān)注作家的創(chuàng)作過程，期待通過這次訪談，讓廣大讀者對戰(zhàn)爭文學有所了解。 B中青報.中青網(wǎng)記者在采訪中注意問題的設(shè)計，由淺入深、由事及理，試圖挖掘出戰(zhàn)爭文學背后更深沉的文化意蘊。 C王筠作為創(chuàng)作者，在對話中談到自己親自了解的長津湖老兵的故事，讀起來讓人感動，也使得文章的可信性增強。 D王筠在回答記者的問題時，引用了交響樂的扉頁上的一句話，是為了證明“戰(zhàn)爭與和平是一個古老恒久的命題”。 6從訪談中可以看出王筠能創(chuàng)作出成功的抗美援朝作品，有哪些主觀因素