初三政治教師新學期工作計劃

1、 PAGE 頁碼 3 / NUMPAGES 總頁數 7初三政治教師新學期工作計劃本學年度根據學校教導處工作安排，本人主要承擔初三年級三個班政治課教學.現將本學年度初三年級思想政治課教學計劃擬定如下：一、教育教學目的和要求本課程的教育和教學總的目標要求是：力求體現加強基礎知識、培養(yǎng)能力和提高思想覺悟的統(tǒng)一.具體目標是：1、加強對國情、國策教育的要求，使學生知道只有社會主義才能救中國，只有建設有中國特色社會主義才能發(fā)展中國，了解黨在社會主義初級階段的基本路線和國家的基本國策.2、知道社會主義代替資本主義是社會發(fā)展的必然趨勢，理解中國走上社會主義道路的根本原因.3、要求學生初步懂得用生產的觀點、階級

2、的觀點、群眾的觀點觀察社會.4、教育和引導學生運用所學的理論知識來提高思想覺悟并貫徹到實際行動中.二、教材結構情況和特點初三思想政治課，主要是對學生進行社會發(fā)展常識和我國基本國情的教育.這兩個方面的內容并不是彼此孤立的，而是有著內在的聯系、一脈相承的.該教材適應了時代發(fā)展的要求，突出了對我國國情、國策方面的教育.把我國的國情、國策教育作為重點，這樣加強了思想教育的時代性，又突出了針對性必實效性.本教材的主要內容包括，前言、第一(第一課)、二部分(第二至四課)和三部分(第五課)教材的結構：1、前言部分是全書的總論，主要講了三個問題：一、為什么要學習這門課程;二、本課程的主要內容是什么;三、怎樣學

3、習這門課程.2、第一部分(1課)，主要講人類社會的發(fā)展歷程，本部分包括了原始社會、奴隸社會、封建社會和資本主義社會四種社會制度，其重點是資本主義社會.3、第二部分(24課)，主要講社會主義是_民的歷史選擇;中國正處在社會主義初級階段;建設有中國特色的社會主義.同時也是本教材的重點.4、第三部分(5課)，主要講當代青年的歷史責任.三、學生情況分析和主要措施1、初三學生剛開始接觸對我國國情、國策的了解和認識，在理解一些基本概念和法律術語上有一定難度.2、學生思想觀念轉變(即從過去的思想道德，紀律觀念轉向法律觀念)有一個過程，對于接觸新的知識(法律知識)存在一定困難.3、我校初二年級政治實行的是開卷

4、考試，往往開卷考試難度較大，題量較廣，學生信心不足，加之初一學年統(tǒng)考中政治成績又不理想，這樣可能會導致學生的厭學情緒.4、針對上述學生情況，我主要在教學中，加強“三基”知識的掌握和運用，盡量以例說法的方式.特別是貼近學生生活中的事例和現象，對學生進行法律教育，讓學生了解自己身邊的事，從而調動學生的學習興趣，給學生一個寬松的學習環(huán)境.從實處提高學生的法律意識和法制觀念. PAGE 頁碼 5 / NUMPAGES 總頁數 7初三政治教師新學期工作計劃2本學期，我繼續(xù)全身心投入國家的教育事業(yè)，服從學校相關工作安排，做好教育教學工作.并通過課改嘗試尋找突破點，通過各種途徑努力提高自己的業(yè)務水平，以新時

5、代的優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己.一、學情分析本學期我擔任初三年級_班、_班的數學教學工作，所擔任班主任的4班現共有學生_人，其中男生_，女生_人.從成績來上看，班上學生的數學只有_個優(yōu)秀，_個及格，因此在平時的教學中應該特別注重基礎.而_班，有一部分學生存在數學上的偏科，學習數學較吃力，也有不少學生解題作答比較粗心，不能很好的發(fā)揮出自己應有的水平.二、教學目標教學中落實新課改，體現新理念，培養(yǎng)創(chuàng)新精神.通過數學課的教學，使學生切實學好從事現代化科學技術所必需的數學基礎知識和基本技能，努力培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間想象能力，以及分析問題、解決問題的能力，促使各類學生數學成績都有相應的

6、提高.三、教材分析第二十一章一元二次方程：本章主要是掌握配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程，并運用一元二次方程解決實際問題.本章重點是解一元二次方程的思路及具體方法.本章的難點是解一元二次方程.第二十二章二次函數：本章主要掌握二次函數的圖像和性質，二次函數與一元二次方程的關系，實際問題與二次函數.本章重難點就是二次函數的圖像和性質及應用.第二十三章旋轉：本章主要是探索和理解旋轉的性質，能夠按要求作出簡單平面圖形旋轉后的圖形.本章的重點是中心對稱的概念、性質與作圖.本章的難點是辨認中心對稱圖形，按要求作出簡單平面圖形旋轉后的圖形.第二十四章圓：理解圓及有關概念，掌握弧、弦、圓心角的.關系，

7、探索點與圓、直線與圓、圓與圓之間的位置關系，探索圓周角與圓心角的關系，直徑所對圓周角的特點，切線與過切點的半徑之間的關系，正多邊形與圓的關系.第二十五章概率初步：理解概率的意義及其在生活中的廣泛應用.本章的重點是理解概率的意義和應用，掌握概率的計算方法.本章的難點是會用列舉法求隨機事件的概率.四、具體措施1.認真鉆研教材，積極捕捉課改信息，盡力倡導自主、合作、探究學習，力爭培養(yǎng)學生的學習興趣和個性品質.2.把握學生思想動態(tài)，及時與學生溝通，建立民主、平等、和諧的師生關系.3.充分利用課堂教學時間，幫助學生理解教學重難點，訓練考點、熱點，強化記憶，形成能力，提高成績.4.改進教學方法，用多媒體創(chuàng)

8、設情景進行教學，力求課堂的多樣化、生活化和開放化，力爭有更多的師生互動、生生互動的機會.5.精講多練，在教學新知識的同時，注重舊知識的復習，使所學知識系統(tǒng)化，條理化，讓學生在練習、測試中鞏固提高，減少遺忘.6.加強培優(yōu)補差中促差生的個別輔導，因材施教，培養(yǎng)學生的個性特長.特別要多鼓勵后進生，提高他們的學習興趣，培養(yǎng)他們良好的學習習慣：（1）課前預習習慣；（2）積極思考，主動發(fā)言習慣；（3）自主作業(yè)習慣；（4）課后復習習慣.7.改進階段考試形式，改進評價方法，注重學習過程的評價，對基礎知識技能“推遲判斷”，讓學生有再次考試的機會，成功的喜悅，重視學生發(fā)現問題、解決問題的能力的評價. PAGE 頁

9、碼 7 / NUMPAGES 總頁數 7初三政治教師新學期工作計劃3一、教學思想教育學生掌握基礎知識與基本技能，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括.會用歸納演繹、類比進行簡單的推理.使學生懂得數學來源于實踐又反過來作用于實踐.提高學習數學的興趣，逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣，實事求是的態(tài)度.頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想.培養(yǎng)學生應用數學知識解決問題的能力.二、學生基本情況分析上學年學生期末考試的成績總體來看，成績只能算一般.在學生所學知識的掌握程度上，整個年級已經開始出現兩極分化

10、了，對優(yōu)生來說，能夠透徹理解知識，知識間的內在聯系也較為清楚，對后進生來說，簡單的基礎知識還不能有效的掌握，成績較差，學生仍然缺少大量的推理題訓練，推理的思考方法與寫法上均存在著一定的困難，對幾何有畏難情緒，相關知識學得不很透徹.在學習能力上，學生課外主動獲取知識的能力較差，為減輕學生的經濟負擔與課業(yè)負擔，不提倡學生買教輔參考書，學生自主拓展知識面，向深處學習知識的能力沒有得到培養(yǎng).在以后的教學中，對有條件的孩子應鼓勵他們買課外參考書，不一定是教輔參考書，有趣的課外數學讀物更好，培養(yǎng)學生課外主動獲取知識的能力.學生的邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力需要得到加強，以提升學生的整體成績，應在合適的

11、時候補充課外知識，拓展學生的知識面，提升學生素質；在學習態(tài)度上，絕大部分學生上課能全神貫注，積極的投入到學習中去，少數幾個學生對數學處于一種放棄的心態(tài)，課堂作業(yè)，大部分學生能認真完成，少數學生需要教師督促，這一少數學生也成為老師的重點牽掛對象，課堂家庭作業(yè)，學生完成的質量要打折扣；學生的學習習慣養(yǎng)成還不理想，預習的習慣，進行總結的習慣，自習課專心致至學習的習慣，主動糾正（考試、作業(yè)后）錯誤的習慣，比較多的學生不具有，需要教師的督促才能做，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習慣，這是本期教學中重點予以關注的.三、本學期的教學內容共七章第22章：二次根式；第23章：一元二次方程；第24章：圖形的相似；第25章：解直角三角形；第26章：隨機事件的概率；笫27章：二次函數；笫28章：圓.四、在教學過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)（1）認真?zhèn)湔n.認真研究教材及考綱，明確教學目標，抓住重點、難點，精心設計教學過程，重視每一章節(jié)內容與前后知識的聯系及其地位，重視課后反思，設計好每一節(jié)課的師生互動的細節(jié).（2）抓住課堂40分鐘.嚴格按照教學計劃，備課統(tǒng)