領(lǐng)一、二年級看圖寫話滿分指導(dǎo)及67篇練習(xí)50篇精選范文,打印出來給孩子多練練 2021范文

1、、級寫分及 篇習(xí)+ 精文 印出給孩多看圖寫話是低年級一個(gè)重要的訓(xùn)練項(xiàng)目，是低年級學(xué)生進(jìn)行寫話訓(xùn)練的 重要途徑。語文程標(biāo)準(zhǔn)在 “ 程目標(biāo) ” 中把 12 年級的寫話標(biāo)定為 對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想象中的事物，寫出自己對周圍 事物的認(rèn)識和感想。 在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。 根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、感嘆號。 審題不清一般看圖寫話題目要求是：圖上畫的是誰？在什么地方？干什么？請用 幾句話寫下來。孩子們基本能把前三個(gè)問題回答出來，但是對 “ 幾句 ” 這個(gè)問題忽略不計(jì)了，大部分孩子都只有一句話，寫話還停留在一句話的層面上。而題目這里要求的 “ 句 ” 必須 “

2、三句 ” 以上才能叫幾句話，這就要求孩子不但會描寫圖畫內(nèi)容，還要會正確地使用標(biāo)點(diǎn)符號進(jìn)行斷句。 觀察能力弱觀察不細(xì)致，缺乏深入的觀察。不能發(fā)現(xiàn)圖中的一些重要信息，包括圖 中各種事物的特點(diǎn)及不同事物之間存在的聯(lián)系。 學(xué)生表達(dá)缺少條前后內(nèi)容不連貫（也就是沒有順序），一句話與一句話之間缺乏前后聯(lián)系（句子沒有連續(xù)性），寫話時(shí)東拉西扯，一會兒寫天上，一會兒寫地下。這個(gè)現(xiàn)象是低段學(xué)生在寫話過程中普遍存在的問題，也是寫話的難 點(diǎn)。 不能根據(jù)畫內(nèi)容進(jìn)行合的想象孩子們只是干巴巴地把畫面上的景物凌亂地寫出來，沒有很好地根據(jù)畫面進(jìn)行想象。而這一點(diǎn)對于低段的孩子很重要，因?yàn)樗求w現(xiàn)孩子思維能力的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。只有根

3、據(jù)畫面進(jìn)行了合理的想象，寫出畫面背 后無聲的東西，才會有話可說。 不會正確用標(biāo)點(diǎn)號有些孩子寫了很大一段話，但全文只有末尾一個(gè)標(biāo)點(diǎn) 句號。還有些 孩子，中間會用逗號，但是不會在短文中間用 “ 句號、感嘆號。 看圖寫寫作要 開頭空兩格。有幾幅圖就寫幾個(gè)自然段。 第一句要明確寫清：什么時(shí)間、誰、在哪兒、干什么。 通過仔細(xì)觀察，展開想象，能夠?qū)懗雒糠鶊D “ 最重要的情節(jié) ，必須詳 細(xì)寫。所謂 “ 詳細(xì) ” ，就是能寫出人物間的對話，圖中的人物具體是怎么做的，并能夠用上恰當(dāng)?shù)膭釉~。別人一看就知道這句話寫得就是這幅 圖的內(nèi)容，而不是其他圖的內(nèi)容。 能正確使 “ ， ” 。 ” ？ ” ！ ” 。能寫通順的

4、句子，不丟字，不多字。 學(xué)過的字必須寫字，沒有學(xué)過的字可以寫拼音。o看圖寫寫作技看圖寫話分為寫人、寫事和寫物三類。三類看圖寫話的解題技巧：寫人六要素：身份、外貌、動作、性格、語言和看法。 描寫身份：看清楚圖中人是誰，準(zhǔn)確判斷圖中人物的性別、年齡和身 份。如：鄰居家的小妹妹有三歲了。 描寫外貌：從圖中人物的身高，長相，眼睛，頭發(fā)，穿著等方面去描 寫。如：頭頂扎了一個(gè)小辮子，胖乎乎的。 描寫動作：確定圖中人物在做什么事，通過想象展開故事情節(jié)。如： 她走起路來蹦蹦跳跳，特別活潑。 描述性格和語言：要對圖中人物的性格，愛好，神態(tài)、語言、心理活動進(jìn)行細(xì)致描寫，圖中人物的性格和心理描寫可以通過細(xì)致觀察之后

5、，結(jié)合實(shí)際發(fā)揮想象力來寫。如：每當(dāng)看到熟悉的叔叔阿姨從她身邊經(jīng) 過，她都會甜甜地叫一聲： “ 叔阿姨好！ 叔叔阿姨們都很開心。 結(jié)尾要寫出對這個(gè)人物的看法：如：我們大家都很喜歡這個(gè)小妹妹。o 寫事六要素：通過豐富的圖片信息，觀察畫中的時(shí)間，地點(diǎn)，人物，事件的 起因，經(jīng)過和結(jié)果。 開頭：說明描述一件事要包括事情的起因，經(jīng)過和結(jié)果。 過程：寫話時(shí)，重點(diǎn)描述事情的經(jīng)過。 細(xì)節(jié)：大膽想象，巧妙構(gòu)思，豐富過程部分。 結(jié)果：事情的結(jié)果要根據(jù)意圖展開合理的想象。根據(jù)畫面的人物關(guān)系，會有哪些預(yù)期結(jié)果，大家心情怎么樣？會不會有下次？現(xiàn)實(shí)生活中的類似情景，家人對你有什么期望等等，都可以作為看圖寫話的結(jié)尾。o 寫物四要素：事物的名稱、形狀、顏色和功能。 描寫名稱：仔細(xì)觀察所寫的實(shí)物，弄清楚各部分名稱及其特點(diǎn)，抓住其特色。如果是物品，要仔細(xì)觀察其外觀、色彩、用途等，如果是動植 物，要觀察其外形、顏色、生活習(xí)性等等。 描寫形狀：要按照一定的順序來描寫形狀，如從頭到尾，從上到下， 從里到外等等，層次要分明。 描寫顏色和功能：要描寫物品的功能或用途。對于日常用品，如橡皮、鉛筆等可以略寫幾句功能；對于有些比較復(fù)雜的物品，如玩具汽車