魯教版八年級上冊化學(xué)第四單元 我們周圍的空氣 單元復(fù)習(xí)題

1、2 2 2 第單 我周的氣2 2 2 一、選擇 以氣體屬于空污染物的是 A. 氮B. 氧 二化硫 二化碳以物質(zhì)在氧氣中燃燒，現(xiàn)象為火星四射，黑色固體生成的( A. 紅B. 木 鐵絲 酒精以情況不會造成大氣污染的是 A. 煤燃燒B. 汽尾氣的排放 燃放鞭炮 動物呼吸以關(guān)于氧氣的說法正確的選項(xiàng)是 A. 大數(shù)金屬能與氧氣響 硫氧氣中燃燒生成三氧化硫以不屬于空氣污染物的是 B. 氧氣易溶于水 食腐敗不需要氧氣A. 二化氮B. 二化硫 PM2 氮以關(guān)于氧氣的性質(zhì)表達(dá)正確的選項(xiàng)是 A. 氧密度比空氣小 在定條件下氧氣可變?yōu)闊o色液體B. 氧氣是無色氣體 氧易溶于水以現(xiàn)象的產(chǎn)生，與空氣中的水蒸氣無關(guān)的 A.

2、酥的餅干放置在空中變軟 冬的早晨看到窗戶的玻璃上冰花 以屬于空氣污染物是 B. 夏天從冰箱出的冰糕冒白氣 燒水時(shí)，開水瓶口冒出的大量水蒸汽A. 在 100mL 空氣里，氧氣占大約是 O A. 2.1kg B. C. 21g D. 21mL 10.關(guān)于催化劑的說法正確的選項(xiàng)是 A. 在氧化氫溶液中參二氧化錳能生成更多的氧氣 化反響前后催化劑的質(zhì)量不會發(fā)生改變B. 在化學(xué)反響中催化劑屬于反響物 過化氫必須參加二氧化錳才能分解出氧氣11.實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣，操作有加熱檢裝置氣密性向試管中裝入藥品當(dāng)連續(xù)氣泡時(shí)用排水法搜集實(shí)驗(yàn)完畢將導(dǎo)氣管從水槽中取出熄酒精燈將管固定在鐵架臺 上。正確順序是 1 頁2

3、2 2.52 A. B. D. 2 2 2.52 12.以下說法錯誤的選項(xiàng)是 A. 空中氧氣約占 體B. 氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃 水的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存 氧氣能支持燃燒，可作燃料13.如下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制取裝置，在用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，可選用的發(fā)生裝置 是和搜集裝置最適宜的是 A. ac a、 bc D. 、 14.以下氣體中，能供應(yīng)動植物呼吸的是 A. H2B. O2 CO15.根據(jù)我國環(huán)保部公布的?境空氣質(zhì)量標(biāo)?下工程不屬于監(jiān)測范圍的是 A. PMB. N2 2 NO二、填題16.屬于空氣的主要成分，能支持燃燒又能供應(yīng)呼吸的氣體_；氣_，是重要的化工原料

4、，可制取硝酸和氮肥；空氣中的各成分具有很重要的用處，是一種珍貴的資源，由于化燃料的大量使用，使空氣中_和氣污染物含量增多，導(dǎo)空氣污染，為使我們的天空更 藍(lán)，我們應(yīng)采取積極行動，如加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測_、等17.有幾位同學(xué)一起探究：氯酸鉀和二氧化錳混合為多少比例時(shí)，產(chǎn)生氧氣的速度最快實(shí)驗(yàn)時(shí)用秒表記錄時(shí)間，計(jì)時(shí)從加熱到搜集滿一瓶氧氣為準(zhǔn) 下表為二氧化錳與氯酸鉀不同質(zhì)量比時(shí)，制取氧的速 度比擬實(shí)驗(yàn)序號123二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比6：2.5：2： 2 頁用時(shí)秒 422534453：102：106541從實(shí)驗(yàn)序號 2 和 3 數(shù)可以看出，實(shí)驗(yàn)序號 或 響速度最快通過分析可知， 在化學(xué)反響中催化劑的用量“是

5、或不_越越好18.復(fù)習(xí)時(shí)，常用專題探究的方法學(xué)習(xí)常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制取，課堂上教師引導(dǎo)我們回憶了幾個探 究實(shí)驗(yàn)探究 ：究常見物質(zhì)組成A、 都研究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn)從研究方法得知A 實(shí)驗(yàn)是利用可燃物消耗瓶內(nèi)_ ，瓶壓強(qiáng)減小來推測空氣里氧氣含量的B 實(shí)是通過明生成物_來斷的組成的而 實(shí)與 _ 實(shí)驗(yàn)代號實(shí)驗(yàn)的方法一樣探究 ：究常見物質(zhì)性質(zhì)探究：根據(jù)設(shè)計(jì)方案，小英向試管中參加 2mL 氫化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，溶液顯紅色然后她 又用滴管連續(xù)滴入一定量的稀硫酸，溶液由紅色變?yōu)闊o色們探究問題_ 或酞溶液遇酸、堿溶液能顯不同顏色嗎？和堿溶液能發(fā)生反響嗎？證：大對小英得到的無色溶液繼續(xù)探究小斌認(rèn)為反響后溶

6、液中的溶質(zhì)硫酸鈉，小亮認(rèn)為溶 質(zhì)有兩種，它們_ 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容取反響后少量溶液于試管中，_實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_解釋與結(jié)論證明小亮的觀點(diǎn)是正確的探究 ：究常見物質(zhì)制取制取氫氧化鈉溶液小京同學(xué)向盛有澄清石灰水的燒杯中參加過量的碳酸鈉溶液，生成白色沉淀，過濾后得到無色液，為 了證明溶液中有氫氧化鈉他提出了如下實(shí)驗(yàn)證明：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論 3 頁2 22 2_ _無色溶液中確實(shí)含有氫氧化鈉19.深冷別離法又稱低溫蒸餾法該法能將空氣中的氧氣和氮?dú)鈩e離出來，深冷別離法原理：以空氣為原料，經(jīng)壓縮等處理使空氣成為液態(tài)空氣液空再進(jìn)入枯燥凈化器，除去其他成分，最后別出氮?dú)夂?氧氣質(zhì)的變有物理變化和化學(xué)變化深冷別離法屬_化氣

7、經(jīng)壓等處理成液空的過程中發(fā)生的物態(tài)變化_ 20.實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑局部加持裝置器 的稱_ 驗(yàn)室用氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣裝入藥品前必須進(jìn)展的一步操_；響的 化學(xué)方程式為 ， 二氧錳_作用驗(yàn)室用理石和稀鹽酸制取并搜集二氧化碳可選用的儀器_字母序號；將燃著的 木條放在瓶口，假設(shè)觀察_ ， 說明瓶中已充滿二氧化碳21.事物都有兩面性物質(zhì)的性質(zhì)也是一樣，既有利于人類的一面，也有不利于人類的一面請仿照例如 填寫下表物質(zhì)例如：O有利的一面用處滅火，人工降雨等 _不利的一面全球氣候變暖 _三、綜題22.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，并驗(yàn)證氧氣的化學(xué)性質(zhì)。 4 頁驗(yàn) 1 中反響的化學(xué)方程式_；氣可用排水法搜集的原因_。 驗(yàn) 2 中觀察到的現(xiàn)象_，反響的化學(xué)方程式為。23.化學(xué)與生活親密相關(guān)。白鼠在有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說明空氣中含_；包裝糕類食品常采