2022年國旗下的演講：安靜是一種境界

1、第3頁共3頁2022年國旗下的演講：安靜是一種境界老師們、同學(xué)們：我今天講話的主題是安靜是一種境界?，F(xiàn)代社會(huì)讓我們感受到了現(xiàn)代化技術(shù)的好處，但有時(shí)讓我們有點(diǎn)難以消受：居民小區(qū)樓連著樓，戶挨著戶，差不多家家都安裝著鐵制的防盜門，有很多小區(qū)還裝有厚重的電子對(duì)講門。人們進(jìn)進(jìn)出出關(guān)門時(shí)，往往漫不經(jīng)心地將門隨手一拽，就會(huì)發(fā)出“哐啷哐啷”的巨大響聲，擾得四鄰不安，驚魂不定。乘坐公交車時(shí)，你會(huì)碰到有的乘客的手機(jī)響了，他拔高了嗓門開始回話，常常是沒有什么實(shí)際內(nèi)容的閑聊瞎扯，中間還夾雜著某些不堪入耳的市井語言，時(shí)間長了，惹得車上乘客皺眉搖頭。大家還可以注意到，在醫(yī)院的候診室里，在參觀展覽的展廳里，在電影院里，在

2、會(huì)場(chǎng)里，在許許多多的公共場(chǎng)所里，總有些人習(xí)慣拉開嗓門大聲喧嘩、取鬧，旁若無人，攪得大家煩不勝煩，心神不寧。這些看似“小節(jié)”的現(xiàn)象，實(shí)則反映了公民道德建設(shè)中一直未引起我們注意的問題：學(xué)會(huì)在必要的場(chǎng)合保持安靜也是一種美德，是構(gòu)建和諧社會(huì)的必要條件。其實(shí)越是細(xì)小的環(huán)節(jié)，越能反映出個(gè)體和群體的道德水平。正如我們提倡愛護(hù)環(huán)境、不亂扔垃圾一樣，在特定的場(chǎng)所保持安靜，不讓一個(gè)人的聲音成為他人耳邊的噪音，是公民文明修養(yǎng)的一部分。三月_日昆明發(fā)生的不愉快事件讓我們感受到了生命的可貴、恐怖活動(dòng)的野蠻。上周星期五在伍家?guī)X發(fā)生的傷人事件再一次讓我們感受到了人們生活的不安穩(wěn)、躁動(dòng)。在我們學(xué)校也許學(xué)生們會(huì)認(rèn)為是安全的、安

3、靜的。其實(shí)本學(xué)期開學(xué)以來，我們的學(xué)生之間也發(fā)生了一些不愉快的事情：有學(xué)生因?yàn)辄c(diǎn)點(diǎn)小事與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)吵有將事態(tài)擴(kuò)大化的傾向；有學(xué)生因?yàn)榭磩e人調(diào)子高揚(yáng)言要教訓(xùn)他一頓；就在上周，初二的一位學(xué)生因?yàn)橥瑢W(xué)之間的一點(diǎn)小事，一位學(xué)生頭部裂開了一個(gè)口子；還有課間追趕打鬧出點(diǎn)意外的，還有學(xué)生自己蹦蹦跳跳扭傷了腳的；如此等等，很大程度上是因?yàn)槲覀內(nèi)鄙侔察o的心境。同學(xué)們：由此可見，不僅生活需要安靜的環(huán)境，學(xué)習(xí)也同樣需要安靜的環(huán)境。正如一滴水可以折射出陽光的光輝一樣，關(guān)門、說話之類的“小事”也能反映出一個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng)。你的安靜，給他人以溫馨，體現(xiàn)的是一種修養(yǎng)，一種人與人之間的尊重，一種對(duì)我們共同生活環(huán)境的愛護(hù)。同學(xué)們：

4、學(xué)會(huì)安靜需要從每件小事做起，從自身做起。讓我們管理好我們的課堂，管理好我們的生活，管理好我們的學(xué)習(xí)，管理好我們的校園，讓我們養(yǎng)成安靜的習(xí)慣，同學(xué)們：學(xué)會(huì)安靜從小的方面講是個(gè)基本的禮貌問題，從大的方面講是文明程度的表現(xiàn)，也許有些人還沒有養(yǎng)成保持安靜的習(xí)慣，也許有些人注意到了，但認(rèn)為這是小事無所謂。其實(shí)，文明正是表現(xiàn)在這些細(xì)微的環(huán)節(jié)上，不讓自己的聲音成為旁人耳邊的噪音，正是每個(gè)公民文明修養(yǎng)程度的體現(xiàn)。同學(xué)們：安靜屬于強(qiáng)者外強(qiáng)中干者總喜歡制造聲勢(shì)；安靜屬于智者胸?zé)o丘壑者常會(huì)氣急敗壞；安靜屬于信心大吵大鬧暴露的往往是底氣不足。真正做到內(nèi)心的安靜，才能從容淡定，才能自由灑脫，才能審慎沉穩(wěn)，才能笑看紅塵。

5、讓我們做一個(gè)強(qiáng)者，擁有一份安靜的心；讓我們做一個(gè)智者，擁有一份安靜的智慧；做一個(gè)自信的人，擁有一份寧靜！2022年國旗下的演講：安靜是一種境界（二）尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)，老師和親愛的同學(xué)們：大家好！我是初二8班的_，我講話的題目是尊重老師從點(diǎn)滴做起。有人說，他是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，可我要說，他比蠟燭更純粹；有人說，他是園丁，辛勤地澆灌著花朵卻無怨無悔；可我要說，他比園丁更無私；有人說，他是太陽，無私地將光芒和溫暖灑向萬物，可我要說，他比太陽更公正。如果說人生就是在教育與被教育的過程中成長的話，那么所有的教育都離不開一個(gè)同樣的名字人民教師。教師是先進(jìn)文化的傳遞者和智慧的開發(fā)者，教師是科學(xué)文化

6、知識(shí)的傳播者和思想品格的塑造者，教師是人類靈魂的工程師，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。尊重老師自古以來便是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。禮記?學(xué)記云：“師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民之敬學(xué)?！避髯?大略中說：“國將興，必貴師而重傅，國將衰，必賤師而輕傅?！蓖瑢W(xué)們，在改革開放，經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，我們更應(yīng)傳承尊師重教的文明火種，發(fā)自內(nèi)心的敬愛我們的老師，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)我們的老師。我們無需大張旗鼓，更無須高喊口號(hào)，只需從身邊做起，從點(diǎn)滴做起。課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你全身心的投入，你在專心的聽課，這便是尊重。下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是一種尊重。放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對(duì)老師的尊重。請(qǐng)不要再把這些歸結(jié)于無謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓我們從點(diǎn)滴做起，從今天做起！師恩浩蕩，我們有什么理