初三 化學(xué) 走進(jìn)化學(xué) 實驗室 學(xué)案設(shè)計

1、廣東省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題 課題批準(zhǔn)號：2020WQYB094課題名稱：粵港澳大灣區(qū)教育信息化與學(xué)科教學(xué)的深度融合研究 主持人：湯幸初規(guī)劃設(shè)計：吳運(yùn)來 艾進(jìn)達(dá) 何貴明 羅秀蓉 陳曉鋒 盧天宇 蔣超金第 第 頁課題3：走進(jìn)化學(xué)實驗室（2） 學(xué)案設(shè)計深圳市鹽田區(qū)實驗學(xué)校 楊顯江學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握化學(xué)藥品取用的原則和液體、固體藥品的取用操作。學(xué)會適量、一定量液體及固體藥品取用的方法，掌握量筒、天平的使用。嘗試進(jìn)行天平、量筒的誤差分析，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。學(xué)習(xí)過程【自主學(xué)習(xí)】1實驗室里所用的化學(xué)藥品，很多是 、 、有 或有 的。所以取用藥品時，要“三不”，即：不 ；不 ；不 。2.固體藥品一般保存在

2、；液體藥品一般保存在 。3.取塊狀固體放入容器中，先將容器 ，將固體放入容器 ，再將容器慢慢 起來即可。取粉末狀固體，先將試管 ，把盛有藥品的藥匙或 ，伸入到試管 ，再將試管 直立起來。4取大量液體要 ；取一定量的液體用 ；取少量的液體用 。5.給量筒讀數(shù)時，視線要與量筒內(nèi) 保持水平，再讀出液體的體積?！竞献魈骄俊浚ㄒ唬┧幤返娜∮靡?guī)則閱讀教材P18資料卡片，總結(jié)實驗室取用藥品的規(guī)則：“三不”原則： 節(jié)約原則： 處理原則： （二）固體藥品的取用 認(rèn)真觀看老師演示，總結(jié)操作要點，弄清為什么這樣做。1.塊狀固體： 2.粉末狀固體： 3.一定量固體： （三）液體藥品的取用 認(rèn)真觀看老師演示或視頻播放，

3、總結(jié)操作要點，弄清為什么這樣做。 1.大量液體傾倒： 2.一定量液體量取： 討論：量取液體時若俯視或者仰視讀數(shù)，量的液體體積與實際相比是偏多還是偏少？ 3.少量液體膠頭滴管吸取和滴加： 【動手實踐】分組完成課本實驗1-4，并記錄實驗現(xiàn)象，填入表格中：實驗內(nèi)容現(xiàn)象（1）澄清的石灰水中滴加酚酞溶液（2）碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應(yīng)三、課堂測評（ ）1.下圖所示的化學(xué)實驗基本操作中，正確的是 A移走加熱的蒸發(fā)皿 B. 量筒讀數(shù) C.取塊狀固體 D.取固體粉末（ ）2.“綠色化學(xué)”要求從根本上減少或杜絕污染。下列做法中符合綠色化學(xué)理念的是A實驗中未說明藥品用量時，取用較多量藥品進(jìn)行實驗利于觀察現(xiàn)象B實驗室將廢液直接倒入下水道C對廢舊電池作深埋處理，以消除其污染 D化工生產(chǎn)中使原料盡可能地轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品（ ）3.圖示錯誤操作與可能產(chǎn)生的后果不一致的是（ ）4.用量筒量取30mL的水，讀數(shù)時俯視液面，則實際量取水的體積會A