高三物理復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、DOC可編輯修改 -為你整理各種最新最全辦公范文-雙擊可以刪除高三物理復(fù)習(xí)方案20XX高考物理學(xué)科備考方案 天城中學(xué)高三物理備課組 一、復(fù)習(xí)方案 依據(jù)我校實(shí)際情形和理科同學(xué)的特點(diǎn),要搞好復(fù)習(xí)備 考,就要制定出科學(xué)、周密、完整、詳細(xì)和符合同學(xué)實(shí)際情 況的高考物理總復(fù)習(xí)方案,高三物理總復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想就是 通過(guò)物理總復(fù)習(xí),把握物理概念及其相互關(guān)系,嫻熟把握物 理規(guī)律、公式及應(yīng)用,總結(jié)解題方法與技巧,從而提高分析 問題和解決問題的才能；依據(jù)物理學(xué)科的特點(diǎn),把物理總復(fù) 習(xí)分為三個(gè)階段：第一階段：以章、節(jié)為單元進(jìn)行單元復(fù)習(xí)練習(xí),時(shí)間上約從高三上 學(xué)期到下學(xué)期開學(xué)后一月,這一階段主要針對(duì)各單元學(xué)問點(diǎn) 及相關(guān)

2、學(xué)問點(diǎn)進(jìn)行分析、歸納、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)在基本概念及其 相互關(guān)系,基本規(guī)律及其應(yīng)用,因此,在這一階段里,要求 同學(xué)們把握基本概念,基本規(guī)律和基本解題方法與技巧；其次階段：按學(xué)問塊 力學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、電磁學(xué)、動(dòng)量能量、物理實(shí) 驗(yàn) 進(jìn)行小綜合復(fù)習(xí)練習(xí),大約需要一個(gè)月,復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是 在本學(xué)問塊內(nèi)進(jìn)行基本概念及其相互關(guān)系的分析與懂得,基 愛心 -專心 -恒心DOC可編輯修改 -為你整理各種最新最全辦公范文-雙擊可以刪除本規(guī)律在小綜合運(yùn)用；因此,在這一階段要求同學(xué)們能正確 辨析各學(xué)問內(nèi)的基本概念及其相互關(guān)系,總結(jié)小范疇內(nèi)綜合 問題的解題方法與技巧,初步培育分析問題和解決問題的能 力；第三階段：進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)練習(xí),時(shí)間

3、為其次年五月至六月,這一階 段主要針對(duì)物理學(xué)科各個(gè)學(xué)問點(diǎn)間綜合復(fù)習(xí)練習(xí),復(fù)習(xí)的重 點(diǎn)是進(jìn)行重要概念及相互關(guān)系的辨析、重要規(guī)律的應(yīng)用,因 此,在這一階段里,要求同學(xué)們進(jìn)一步總結(jié)解題的方法與技 巧,培育分析和解決綜合、復(fù)雜問題的才能；二、復(fù)習(xí)策 略 在制定好復(fù)習(xí)方案后,就要選定科學(xué)的、適合各位老師 詳細(xì)情形的復(fù)習(xí)方法,而且要依據(jù)不同的復(fù)習(xí)階段確定不同 的復(fù)習(xí)方法：第一階段：以章或相關(guān)章節(jié)為單元復(fù)習(xí)時(shí),第一要求同學(xué)們自己分 析、歸納本單元學(xué)問結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò),并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)一步充 實(shí)、完整、使之系統(tǒng)化；其次,要對(duì)本單元的基本概念及其 相互關(guān)系進(jìn)行辨析,對(duì)本單元的典型問題及其分析方法進(jìn)行 有針對(duì)性的分析與

4、歸納,并著重總結(jié)解題方法與技巧,然后 對(duì)本章學(xué)問點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性練習(xí),但練習(xí)題不宜過(guò)多,應(yīng)精選 練習(xí)題,不能搞題海戰(zhàn)術(shù),最終要依據(jù)練習(xí)中和考試中顯現(xiàn)愛心 -專心 -恒心DOC可編輯修改 -為你整理各種最新最全辦公范文的問題進(jìn)行有針對(duì)性的分析和小結(jié)；-雙擊可以刪除并要求每位同學(xué)進(jìn)行課堂教學(xué)筆記的整理與回憶,建立 典型題解題思路與技巧檔案及錯(cuò)題檔案；同時(shí),備課組要加 強(qiáng)集體備課,共同分擔(dān)教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù),共同討論習(xí)題選編和 試題分析；其次階段：本階段可依據(jù)各學(xué)問塊的特點(diǎn),將有關(guān)內(nèi)容分為幾個(gè)專 題,進(jìn)行專題復(fù)習(xí),著重進(jìn)行思維方法與解題技巧的練習(xí)；第三階段：1 本階段主要是練習(xí)學(xué)問的綜合,較為復(fù)雜問題的分析方

5、 法,并將整個(gè)物理學(xué)問分為幾個(gè)重要大專題,著重練習(xí)某些 重要規(guī)律的應(yīng)用,或某些重要的解題方法；如：動(dòng)能定理及 其在解題中的應(yīng)用、變力做功問題的分析方法、利用圖象求 解各物理量的方法、極值問題的分析方法、臨界問題的分析 方法、假設(shè)法、類比推導(dǎo)法、逆向思維法、等效思維法解題 技巧等；本階段要突出練習(xí)同學(xué)們的思維才能、分析問題的能力；詳細(xì)方法有進(jìn)行一題多解、一題多變、 多題一解等方法,在本階段要進(jìn)行綜合模擬考的套題練習(xí),試題要求在難度、掩蓋面上均接近高考或達(dá)到高考的要求；三、高考物理總復(fù)習(xí)中要處理好以下幾個(gè)關(guān)系：愛心 -專心 -恒心DOC可編輯修改 -為你整理各種最新最全辦公范文 一 “ 考綱” 與

6、“ 教綱” 的關(guān)系-雙擊可以刪除“ 考綱”即“ 考試說(shuō)明”,它是高考復(fù)習(xí)的綱領(lǐng)；而“ 教綱” 即“ 教學(xué)大綱” ,它是中學(xué)物理教學(xué)的綱領(lǐng),兩者有相 同的地方,也有不同之處,在高考總復(fù)習(xí)備考時(shí),應(yīng)以“ 考 綱” 為準(zhǔn)； 二 課本與復(fù)習(xí)資料的關(guān)系 目前,各種高考復(fù)習(xí)資料許多,往往會(huì)造成以復(fù)習(xí)資料 代替課本的現(xiàn)象, 這是大錯(cuò)特錯(cuò)的, 將會(huì)直接影響復(fù)習(xí)成效,因此,在復(fù)習(xí)備考時(shí),應(yīng)以課本為本,充分發(fā)揮課本的主導(dǎo) 作用,并挑選適合本人詳細(xì)情形的復(fù)習(xí)料輔復(fù)習(xí),有利于提 高復(fù)習(xí)成效； 三 點(diǎn)與面的關(guān)系 在高考復(fù)習(xí)備考時(shí),既要抓住本學(xué)科的重要學(xué)問點(diǎn),也 要全面、系統(tǒng)、完整地復(fù)習(xí)全部必考的學(xué)問點(diǎn),要做到重點(diǎn) 突出

7、、掩蓋面廣；只有這樣做,才能達(dá)到復(fù)習(xí)的成效；重點(diǎn) 內(nèi)容： 1；學(xué)問點(diǎn)：重力、彈力、摩擦力、電場(chǎng)力、安培力、洛侖茲力、 向心力 2 ；定理定律： 牛頓其次定律、 動(dòng)能定理、功能關(guān)系、楞次定律、法拉第電磁感應(yīng)定律 四 基礎(chǔ)與才能的關(guān)系 在高考總復(fù)習(xí)中,要處理好與才能的關(guān)系,特殊是在第 一階段的復(fù)習(xí)過(guò)程中,重點(diǎn)是復(fù)習(xí)基本概念、基本規(guī)律及其 應(yīng)用,基本解題方法與技巧等基礎(chǔ)學(xué)問,只有在打好基礎(chǔ)的愛心 -專心 -恒心DOC可編輯修改 -為你整理各種最新最全辦公范文-雙擊可以刪除前提下,才能逐步提高自己的分析問題和解決問題的才能,假如忽視基礎(chǔ)學(xué)問,特地做難題、怪題,是達(dá)不到培育才能 的目的的；四、要培育的幾

8、種才能 一 加強(qiáng)信息遷移問題的練習(xí),提高閱讀才能、懂得能 力和分析問題的才能；信息遷移問題一般都是給出一段文字或圖片信息,要求 通過(guò)閱讀該信息去回答或解決一些物理問題,信息遷移問題 著重考查同學(xué)臨場(chǎng)閱讀,提取信息和進(jìn)行信息加工、處理,以及敏捷運(yùn)動(dòng)基本學(xué)問分析和解決問題的才能,如：給出有 關(guān)磁懸浮列車的文字資料和圖片,要求同學(xué)通過(guò)閱讀資料,去回答和分析有關(guān)磁懸浮列車的問題； 二 加強(qiáng)科技應(yīng)用問題的練習(xí),提高運(yùn)用物理學(xué)問去分 析和解決實(shí)際問題的才能；科技應(yīng)用問題一般都是運(yùn)用物理科學(xué)學(xué)問、原理和方法 去解決生活、生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)中的實(shí)際問題,如：用物理科學(xué) 技術(shù)原理去分析和解決我國(guó)當(dāng)前的能源問題等； 三

9、 加強(qiáng)試驗(yàn)技能練習(xí),提高試驗(yàn)才能；物理是一門以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,物理試驗(yàn)技能的練習(xí) 是高考物理復(fù)習(xí)的重要組成部分,通過(guò)以下幾個(gè)方面的練習(xí) 可以提高試驗(yàn)技能：1、對(duì)基本儀器使用的練習(xí) 2 愛心 -專心 -恒心DOC可編輯修改 -為你整理各種最新最全辦公范文-雙擊可以刪除物理試驗(yàn)要通過(guò)各種基本儀器來(lái)完成,因此,只有嫻熟 把握各種基本儀器的構(gòu)造原理、使用方法和注意事項(xiàng),才能 做好各種試驗(yàn),并提高試驗(yàn)技能；如：要把握各種電表、游 標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微器、彈簧秤等儀器的原理、使用方法和注 重事項(xiàng)；2、注意聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行操作的練習(xí) 物理試驗(yàn)中的試驗(yàn)操作技能是很重要的試驗(yàn)技能,加強(qiáng)這方面的練習(xí),有助于提高試驗(yàn)技能

10、；想、原理、方法與技巧的練習(xí) 3 、加強(qiáng)物理試驗(yàn)思物理試驗(yàn)思維、原理、方法與技巧是衡量同學(xué)試驗(yàn)才能 的核心, 如：伏安法測(cè)電阻試驗(yàn)中對(duì)試驗(yàn)條件的掌握方法 滑 動(dòng)變阻器的接法 、試驗(yàn)誤差的掌握方法 電流表的內(nèi)、外 接 、作圖時(shí)對(duì)個(gè)別點(diǎn)的舍棄、圖線的“ 曲化直“ 驗(yàn)證牛頓 其次定律時(shí)畫 圖象 等等,只有加強(qiáng)這方面的練習(xí),才能提 高試驗(yàn)才能；4、加強(qiáng)設(shè)計(jì)性試驗(yàn)的練習(xí),培育同學(xué)創(chuàng)新思維才能和 試驗(yàn)才能 物理設(shè)計(jì)性試驗(yàn),是要求同學(xué)依據(jù)給出的試驗(yàn)儀器,按 要求設(shè)計(jì)出試驗(yàn)的原理、方法、步驟,最終得出試驗(yàn)結(jié)論：或只給出試驗(yàn)課題,同學(xué)自選儀器、自己設(shè)計(jì)試驗(yàn)原理、方 法與步驟,得出試驗(yàn)結(jié)論,這就要求同學(xué)具有較強(qiáng)的

11、制造性 思維才能和綜合分析才能及試驗(yàn)技能與技巧；愛心 -專心 -恒心DOC可編輯修改 -為你整理各種最新最全辦公范文-雙擊可以刪除 四 加強(qiáng)創(chuàng)新思維練習(xí),提高創(chuàng)新思維才能 創(chuàng)新思維題是近幾年高考物理測(cè)試題中考查同學(xué)能否 尋求特殊而新穎的,并具備社會(huì)價(jià)值的思維方法解決尚無(wú)先 例的問題的才能,這些題大多數(shù)屬于開放性的實(shí)際應(yīng)用題,創(chuàng)新思維的主要成份是發(fā)散性思維和集中性思維；所謂發(fā)散 性思維是一種不依常規(guī),尋求盡可能多種多樣的答案的思 維,它具有流暢性、變通性和獨(dú)創(chuàng)性的特點(diǎn)；而集中性思維 就是依據(jù)已有的信息和各種設(shè)想,朝著問題解決的方向求得 正確方案和結(jié)果的思維操作過(guò)程,發(fā)散性思維以尋求解決問 題的各種可能性為主