初中化學(xué)中考其他-符國強(qiáng)《燃料及其利用》復(fù)習(xí)課

1、燃料及其利用復(fù)習(xí)課教學(xué)案 （第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：（1）認(rèn)識(shí)燃燒所需的條件和認(rèn)識(shí)滅火的原理與方法；（2）初步了解一些火災(zāi)自救的知識(shí)。（3）通過課堂游戲的形式來加強(qiáng)安全知識(shí)的鞏固，用于生活。教學(xué)重點(diǎn)：燃燒的條件和滅火的原理與方法，燃料的充分燃燒的方法。教學(xué)難點(diǎn)：（1）燃燒條件與滅火原理的應(yīng)用（2）應(yīng)用知識(shí)綜合解題的能力。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖【引入】通過清明節(jié)火災(zāi)事件的新聞引入火的相關(guān)知識(shí)?！纠}】某同學(xué)根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)推測，可燃物燃燒可能與氧氣和溫度有關(guān)，設(shè)計(jì)并完成了下列實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證：白磷冷水白磷冷水水白磷熱水氧氣白磷冷水氧氣白磷熱水實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)白磷不燃燒白磷不燃燒白磷不燃燒白磷燃燒白磷燃燒的化學(xué)

2、方程式為_。【提問】1、該題考查了什么知識(shí)點(diǎn)？燃燒需要哪些條件？【分析】分析題意。【例題】（2）實(shí)驗(yàn)_和實(shí)驗(yàn)_證明了可燃物燃燒必須要接觸氧氣?！咎釂枴拷獯鸫祟}需要應(yīng)用到什么知識(shí)點(diǎn)？【小結(jié)】有些同學(xué)記不住燃燒的三大條件，老師給大家三個(gè)成語，來幫助理解?！案壮樾?、煽風(fēng)點(diǎn)火杯水車薪”，解釋意義和燃燒條件的關(guān)系?！纠}】（3）實(shí)驗(yàn)_和實(shí)驗(yàn)_證明了可燃物燃燒必須要達(dá)到一定溫度。瓦斯（主要成分為甲烷）爆炸是煤礦安全事故的一種。為了生產(chǎn)安全，要求井下通風(fēng)狀況良好，控制天然氣濃度在1以下；禁止攜帶煙草及點(diǎn)火工具下井，挖掘時(shí)防止和減少摩擦火花的產(chǎn)生。上述措施可以防爆是因?yàn)槠茐牧巳紵哪承l件，分別是： ?！窘?/p>

3、析】應(yīng)用到的知識(shí)，以及燃燒與滅火的關(guān)系?！炬溄又锌肌磕忱蠋熢谌紵臈l件教學(xué)中，改進(jìn)了教材中的實(shí)驗(yàn)，如右圖所示，在銅片上罩了儀器a。請回答： 某老師在燃燒的條件教學(xué)中，改進(jìn)了教材中的實(shí)驗(yàn)，如右圖所示，在銅片上罩了儀器a。請回答：（1）儀器a的名稱是 ；（2）罩上儀器a的作用是 ；（3）對照和，能夠獲得可燃物燃燒需要的條件之一是 ；（4）課后，小明查閱化學(xué)實(shí)驗(yàn)手冊獲知：切割白磷時(shí)，應(yīng)在水下進(jìn)行。其原因是 【場景模擬】火災(zāi)逃生1、小火時(shí)；2；電影院著火時(shí)【游戲】我們來一次消防知識(shí)競賽吧。1紙比煤易點(diǎn)燃的原因是（ ）A紙比煤接觸空氣面積大 B紙比煤的著火點(diǎn)高C紙比煤的著火點(diǎn)低 D紙比煤的密度小2.在篝

4、火晚會(huì)時(shí)，為使木材燃燒更旺些，通常把木材架起來燃燒，是因?yàn)椋?） 散熱快 降低了木材的著火點(diǎn)使木材和空氣充分接觸木材是可燃物3將點(diǎn)燃的火柴豎直向上，火柴不易繼續(xù)燃燒，其原因是（ ）A火柴梗溫度達(dá)不到著火點(diǎn)B火柴梗的著火點(diǎn)比火柴頭的高C火柴梗潮濕，不易繼續(xù)燃燒 D火柴梗接觸氧氣少4、用水可以熄滅燃著的木材，這是因?yàn)?（ ）（A）水蒸發(fā)吸熱，降低了木材的著火點(diǎn)（B）水的密度比木材大（C）水蒸發(fā)吸熱，提高了木材的著火點(diǎn)（D）大量水蒸發(fā)吸熱，使溫度降低到其著火 點(diǎn)以下5、將滅火措施的標(biāo)號(hào)填在各小題后的括號(hào)內(nèi)：（A）隔絕空氣 （B）移開可燃物 （C）使可燃物的溫度低于著火點(diǎn)油鍋著火時(shí)，加上鍋蓋 （ ）消

5、防隊(duì)員用冷水澆滅燃著的可燃物 （ ）將沙土鋪灑在燃燒的化學(xué)藥品上 （ ）草原著火時(shí)，在著火點(diǎn)周圍割除草，打出防火道 （ ）【例題】2023年-65一世界環(huán)境日中國主題為：“向污染宣戰(zhàn)”。 下列有關(guān)環(huán)境的說法不正確的是：（ ）A. PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5m的顆粒物B. 霧霾是一種自然現(xiàn)象，對人體健康影響不大C.二氧化碳是主要的溫室氣體之一D. 汽車尾氣是城市空氣的污染源之一【鏈接中考】1、從2023年開始，我國環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)新增PM2.5指標(biāo)，PM2.5是指大氣中小于或等于2.5微米顆粒物，為降低PM2.5的含量，下列做法不應(yīng)提倡的是 （ ）A.大量植樹造林 B.直接燃燒煤炭C.充分利用太陽能 D.多騎自行車，少開汽車2、引燃“灶”火后，如果往“灶”里塞的枯樹枝太滿，“灶火”反而燃燒不旺，且產(chǎn)生很多濃煙，其原因是：_?！究偨Y(jié)】這節(jié)課你學(xué)到了什么？引導(dǎo)學(xué)生用知識(shí)樹的方法來總結(jié)這一節(jié)所復(fù)習(xí)的知識(shí)。學(xué)生發(fā)言。學(xué)生回憶知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生書寫方程式。學(xué)生發(fā)言。學(xué)生分析解題方法。學(xué)生解題。學(xué)生討論。學(xué)生搶答。學(xué)生回憶污染氣體。討論綠色出行。學(xué)生自己動(dòng)手畫出本節(jié)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。由例題展開復(fù)習(xí)，邊做邊總結(jié)知識(shí)點(diǎn)和方法。把知識(shí)服務(wù)于現(xiàn)實(shí)應(yīng)用。提高學(xué)生興趣，活動(dòng)課堂氛圍。探討火的利與弊，呼吁學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，綠色