高三畢業(yè)前感言

1、Word 高三畢業(yè)前感言 高中是許多人夢(mèng)寐以求的金字塔，來到高中，就等于離高校的殿堂又近了一步。下面我們來看看高三畢業(yè)前感言，歡迎閱讀借鑒。 高三畢業(yè)前感言1 從我們誕生以來，我們會(huì)遇到許多許多意想不到的事情，而每一件事情都會(huì)讓我們有許多感言，對(duì)于同學(xué)來說，或許對(duì)他們最深刻的就是畢業(yè)感言，尤其對(duì)于一個(gè)高中生來說，高中畢業(yè)感言甚至可以說是高三畢業(yè)感言，對(duì)于他們來說是多么的難忘! 高中是許多人夢(mèng)寐以求的金字塔，來到高中，就等于離高校的殿堂又近了一步，他們滿懷感動(dòng)的心情開頭了他們的高中生活，向著他們心中的幻想前進(jìn)。當(dāng)他們經(jīng)受了層層煎熬最終到了高中畢業(yè)的時(shí)候，高中畢業(yè)感言對(duì)于他們來說，顯得非常重要，他

2、們會(huì)努力回想在高中的三年時(shí)間，跟同學(xué)，跟老師，一起度過的日日夜夜，有歡快，有淚水，有付出也會(huì)有收獲，許多人高中畢業(yè)的時(shí)候，都會(huì)滿含淚水，這是感動(dòng)的淚水，也是興奮的淚水，在高中畢業(yè)典禮上，他們的畢業(yè)感言，有些人感慨時(shí)間匆忙，還沒有來得及好好享受就迎來了結(jié)束，有些人感謝支持鼓舞他們的老師，同學(xué)，可是無論哪一種感言，都無意的透漏了他們對(duì)于高中生活的不舍，和對(duì)前途的迷茫。 高三是高中三年中最煎熬的一年，也是最能夠磨練人的一年。有些人說經(jīng)受了高三，即使遇到再大的困難也會(huì)很頑強(qiáng)的面對(duì)，是啊，高三，不僅有過強(qiáng)的學(xué)問力量，還得有很高的心理素養(yǎng)，當(dāng)他們高三畢業(yè)的時(shí)候，或許他們最多的感言就是高三這一年太苦太累了吧

3、?？墒且舱沁@一年，讓他們體會(huì)到了不一樣的人生，由于正是這一年，他們會(huì)覺得很充實(shí)，他們會(huì)覺得沒有像以前那樣成天玩耍，也正是在辛苦中收獲了力量，學(xué)問，友情。 高中畢業(yè)，有太多太多的話，總之，匯成一句話，高中畢業(yè)收獲的最多的是學(xué)問和力量，他們用青春在奮斗，在拼搏! 高三畢業(yè)前感言2 時(shí)間荏苒，09屆高三（4）班轉(zhuǎn)瞬就已畢業(yè)。全部的一切仿佛都在昨天。我從高二接手班主任工作，一路走來，是辛苦更是幸福。 同學(xué)們，你們身上彌散著聰穎的藝術(shù)顏色，你們是同齡人的佼佼者，三年的高中生活中你們?yōu)榻√袑W(xué)奉獻(xiàn)了自己的青春，學(xué)校同學(xué)會(huì)和青年志愿隊(duì)里處處都有你們的影子，學(xué)校的各類文體活動(dòng)你們都能夠?yàn)榘嗉?jí)爭(zhēng)光添彩，我為你

4、們感到傲慢，為你們而驕傲！ 三年高中生活已經(jīng)結(jié)束了。高中的三年給大多數(shù)同學(xué)留下的是伴侶之間的喜怒哀樂。這些回憶才是最珍貴和美妙的。 想想很長(zhǎng)，過起來卻是如此短暫，往昔照舊。 同學(xué)們， 還記得我們?nèi)ゲ蓊^木勺燒烤的活動(dòng)嗎？?jī)A聽往日熟識(shí)的聲音，當(dāng)心時(shí)許那雋永的記憶，許多時(shí)候我們信任由于緣分而走到了一起，轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)度過了三個(gè)春夏秋冬，大家都要各奔東西了，有多少不愿和不舍凝聚成無奈，有多少無奈和苦痛，分散著難過；有多少難過和惦念，凝固成思戀；離別就是這樣，它是無情的，更是殘酷的。 大家不要哀痛，由于分開是必需經(jīng)受的過程，高考也只是人生中的一小部分，我們知道，等到明天，當(dāng)更大的風(fēng)吹起，這些或那些歡樂不歡樂的灰就會(huì)四下散開，從次天各一方。然而，我們始終會(huì)記得的是，在若干年前的那些日夜，在最最珍貴的青春歲月里，我們一起共同度過。 好像真的到了該說再見的時(shí)候了。 向這段布滿歡樂，布滿浪漫，布滿豪情壯志， 也布滿酸澀與淡淡愁悶的高中生活。 想要用更多的語言把它一一描述出來，可是當(dāng)提筆之時(shí)，卻發(fā)覺過往的一幕幕不停出現(xiàn)， 而我的手，卻什么寫不出了 想說的話太多太多了，我們一起度過了很多歡樂的時(shí)間，特別感謝高三（4）班的全體同學(xué)們！ 若干年后，假如我們還能重溫那段時(shí)間，或許這不屬于難忘，也不屬于永久，而僅僅是一段記錄了成長(zhǎng)經(jīng)受的回憶。遙遠(yuǎn)的路上多珍重，去感受師生間真實(shí)的內(nèi)