實習(xí)第一階段小結(jié)(篇四)

1、Word 實習(xí)第一階段小結(jié)(篇四) 總結(jié)參考實習(xí)第一階段小結(jié)(篇四)。 自來到公司的那一天起，我們就又在努力專研，爭取做得最好。為了提高自己的大局意識，現(xiàn)在到了我們下筆向領(lǐng)導(dǎo)寫述職報告的時候了。述職報告就是向上級領(lǐng)導(dǎo)呈送的總結(jié)性報告。那么，你知道我們的述職報告要怎么寫呢？請您閱讀我輯為您編輯整理的總結(jié)參考實習(xí)第一階段小結(jié)(篇四)，供您參考，盼望能夠關(guān)心到大家。 晚上我還是選擇回到住處，連續(xù)學(xué)習(xí)，到目前為止我在實習(xí)一個周，假如說入門，那還沒有?，F(xiàn)在關(guān)于測試的基本的面試題目，可以自己解決，而真正項目實踐的閱歷什么多還沒有。 說說這幾天的感受吧。 記得剛剛轉(zhuǎn)到的測試的時候，原來班級的同學(xué)已經(jīng)很仔細(xì)的

2、在學(xué)習(xí)，而我自己看了老師的講義之后，曾經(jīng)大言不慚的說，測試的時候肯定要做到前幾名，今日公布成果的時候，是前幾名不過是倒數(shù)的?，F(xiàn)在開頭做測試方案，寫測試報告，算是開頭進(jìn)行項目實踐，現(xiàn)在利用這個時間節(jié)點對找一個階段做一個小結(jié)。 一、你的收獲和付出成正比 許多晚上，我們和幾個同學(xué)在看電影或者睡覺，而許多女生依舊在努力搭環(huán)境或者是再熟識軟件。堅決成果出來的時候，他們成果很高。 到了實習(xí)基地，假如說有的科目由于之前沒有學(xué)習(xí)過而不能跟上節(jié)奏，那么同樣一個全新項目，那就沒有什么好說的了，你努力你就行，你不努力那么就什么也得不到。 二、現(xiàn)在厭煩的自己，都有一個不努力的曾經(jīng) 這是在空間里面看到的一句話，說道心里

3、去了?，F(xiàn)在回過頭來才知在高校里面，許多科目沒有入門，不是老師沒有教入門而是，自己沒有學(xué)入門。回想那些自己覺得扎實科目，都是在老師在引導(dǎo)，進(jìn)行自主的學(xué)習(xí)。最終取得好成果。 到了實習(xí)的崗位也是，不怕你沒有學(xué)過，而是怕你不想學(xué)，你不情愿學(xué)。假如你情愿即使什么都不會，什么都沒有學(xué)過，只要你堅持你總會學(xué)會一些東西，只是說開頭你的時候你可能慢一點而已。 三、態(tài)度打算你高度 假如認(rèn)為來實習(xí)是來享受的話，那么這樣的想法就錯了。實習(xí)是來應(yīng)用和學(xué)習(xí)技能，為了將來找一份好的工作打下扎實基礎(chǔ)，假如不利用好的這個機(jī)會，那么會影響你的一生。 我有幾個同學(xué)，在實習(xí)的途中，由于頂不住壓力而離開了，理由是想家。想想我們學(xué)校離開

4、的人，我都覺得有些對不起母校。不過僅僅留下來是不夠，既然選擇留下來，那么就要做到最好，至少盡自己最大的努力最做好。 四、好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，是你走得更遠(yuǎn)重要的保證 這段時間感受最深的自己回到高中的狀態(tài)，一天都處在學(xué)習(xí)的狀態(tài)。而對我來說回到學(xué)校的狀態(tài)是最好的，由于那種狀態(tài)，自己可以自主的學(xué)習(xí)。且有目標(biāo)、有動力。 假如你能夠準(zhǔn)時事情，那么你的時間就會多出許多，相對麻煩也就會削減許多，例如說在吃早點，要是去晚了就什么吃的都沒有了，接下來就會有一系列的后續(xù)動作。 要去感受和喜愛你的生活狀態(tài)，假如以后想過朝九暮五的生活，那么你就要在工作需找真正的自我，查找那么可以使你感覺到有成果的東西，持之以恒的做

5、下去。 五、選擇一條正確的路 我之前不知道測試是做什么，現(xiàn)在做了一段時間發(fā)覺很是自己。測試和心理學(xué)有很大的關(guān)聯(lián)吧，你如何找出做出，如何和別人做溝通這些都是需要自己去深化思索的。 我想肯定許多工作，也有肯定有許多的工作適合自己，可是我們沒有那么多的時間做出選擇。只能是有限地做出選擇，在目前的狀況下做到最好，每一次都要百分百的投入，假如真的不合適那么就永久都不要回頭。軟件開發(fā)對我來說就是最好的例子。 說點實際的吧，假如你把目前的工作的做到最終，那么周末的時候就可以和自己心儀的女生出去玩了，這么簡潔的道理。這幾天還是發(fā)覺自己許多陋俗，就簡潔的列舉一下。 精選閱讀 總結(jié)參考：產(chǎn)科護(hù)士實習(xí)小結(jié)之四 作為

6、公司的員工，我們在工作中不能消失任何差錯，這就需要我們不斷專研與努力了。為了提高自己與團(tuán)隊的工作效率，我們現(xiàn)在是時候動筆寫個人的述職報告及心得了。述職報告是對過去的工作做出正確的結(jié)論。那么一篇好的述職報告要怎么才能寫好呢？下面是我細(xì)心為您整理的“總結(jié)參考：產(chǎn)科護(hù)士實習(xí)小結(jié)之四”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。 沒進(jìn)入產(chǎn)房之前，我感慨良多，在進(jìn)入產(chǎn)房實習(xí)了三周，到昨天正式出科，這也算是我正式實習(xí)的第一個科室，在這三個星期里我收獲許多，也熟悉了許多人，第一個科室的實習(xí)下來讓我感覺到的更多的是這份工作的樂趣，以下是個人整理的產(chǎn)房實習(xí)小結(jié)。 我覺得把，產(chǎn)房的工作說簡潔不簡潔，但是說難其實也不難，特殊像我們

7、并不是學(xué)助產(chǎn)的，在這里更多的就是一個體驗的過程。每天早晨一去就是把外面產(chǎn)科病房里全部的寶寶推動來洗澡，20來個寶寶呆在一起，特殊是挨個洗澡的時候，那簡直就像炸開了鍋，哭聲叫聲此起彼伏，但是一不洗大部分又好了，要么寧靜地睡睡覺，要么吐吐泡泡，逗逗他們也是種樂趣，對新生命的喜悅也許也在于此吧。 在產(chǎn)房實習(xí)的三周，有些家屬讓我感動，有些家屬讓我生氣。總之在產(chǎn)房實習(xí)的這段日子里，我學(xué)到了許多，以下是關(guān)于產(chǎn)房的一點感慨，共享給大家。女人在產(chǎn)房生孩子，耗費了全身力氣，身體很虛弱，有的家屬在抱出孩子的時候會問一下：大人怎么樣了?什么時候出來。然后就始終在產(chǎn)房門口等著。而有的家屬在看到孩子時就問：男孩女孩?然

8、后，大人就不管了，直接跟著去嬰兒室看給孩子洗澡去了。有時候出來向家屬要點吃的，要杯水都找不到人，而且還要打電話去找。這種事見的多了去了，也就不足為奇了。就是感覺不公正，為什么女人要生孩子呢。 總之，在產(chǎn)房的這三周感覺很好，三周的日子從一開頭的忙亂到后來的不舍得，特別感謝老師對我們的關(guān)懷和照看。 2022總結(jié):高一歷史階段教學(xué)小結(jié)之四 作為公司的員工，我們只有在工作中查找樂趣，才可以把工作推動到極致。為了給我們后續(xù)的工作供應(yīng)關(guān)心，我們是時候靜下心來好好寫寫述職報告了。述職報告是向上級反映，從而回答是否稱職的一種應(yīng)用文書。那么，寫好一份優(yōu)質(zhì)的述職報告要怎么做呢？我特地為大家細(xì)心收集和整理了“202

9、2總結(jié):高一歷史階段教學(xué)小結(jié)之四”，供大家參考，盼望能關(guān)心到有需要的伴侶。 新課程走過第一學(xué)段了，回顧翻過的一頁，有許多感受和反思，現(xiàn)在圍繞這一學(xué)段有關(guān)的教學(xué)活動從以下七個方面做一簡要的小結(jié)。 一、教材、教輔使用狀況： 1、教材：采納的是岳麓出版社一般高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書必修政治文明歷程，本教材一改以往根據(jù)章節(jié)體通史的形式編寫，而是根據(jù)“模塊”加“專題”的形式（即模塊單元體專題型）編寫。打破了傳統(tǒng)的時間挨次和空間范圍，圍繞某一主題，實行縱向跳動、橫向截取剖面的方法，選取一些典型的歷史事實，進(jìn)行更加深化的闡述和更具示范性的探究。其特點是內(nèi)容精煉，跳動性強，思維層次高，適合探究性教學(xué)的開展。從而

10、給教學(xué)組織和實施帶來了深刻的變化。 2、教輔：采納的是中國海洋出版社高中新課標(biāo)全程學(xué)習(xí)方略世紀(jì)金榜該教輔每一單元由單元整體感知、課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、基礎(chǔ)學(xué)問梳理、主干網(wǎng)絡(luò)、要點歸納透析、素能綜合訓(xùn)練、情境探究爭論、課外學(xué)問拓展八個板塊構(gòu)成，凸顯新課標(biāo)精神。 二、教學(xué)狀況： 1、從老師教的方面來看：由于教材本身內(nèi)容豐富，學(xué)術(shù)性強，且采納模塊這一新的編寫方式，還消失大量新學(xué)問，因而解讀及處理難度相當(dāng)大，故造成課時與教學(xué)任務(wù)重的沖突極為突出，這種狀況制約著重“過程與方法”這一新課標(biāo)重要教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)；這種狀況又使全部的探究變得特別空洞而困難，課外探究更顯浪費。所以如何理解新課程標(biāo)準(zhǔn)及如何把握教學(xué)深度廣度？

11、如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計？如何對課本學(xué)問進(jìn)行有機(jī)、合理的整合？成為解決這一沖突的關(guān)鍵所在。 2、從同學(xué)學(xué)的方面來看：高一年同學(xué)歷史基礎(chǔ)學(xué)問普遍較為薄弱，同學(xué)對不少學(xué)校本該把握的常識往往是“茫然無所知”，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣也不當(dāng)，再加上對歷史科固有的輕視態(tài)度，諸多因素都制約著同學(xué)的高中階段的學(xué)習(xí)。很多同學(xué)感覺學(xué)習(xí)歷史有困難，不學(xué)問怎樣記憶史實，再加上政治制度史本身內(nèi)容的抽象枯燥，也加大了同學(xué)對學(xué)問的理解難度。 針對同學(xué)的這些狀況，我在日常教學(xué)中留意夯實基礎(chǔ)學(xué)問，采納問題教學(xué)法，調(diào)動同學(xué)主動參加到課堂中來，確保師生共建生態(tài)課堂，和諧課堂。 三、問卷狀況： 本學(xué)段年段進(jìn)行一次新課程教學(xué)狀況同學(xué)問卷調(diào)查，其中

12、涉及20個問題，詳細(xì)的不再一一闡述，總體來說同學(xué)對我的教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)效果持確定態(tài)度。 四、試卷狀況： 第一學(xué)段測試由學(xué)校備課組命題，試卷分為三大部分：第一部分為選擇題，占54分，重點考察同學(xué)對基礎(chǔ)的理解和把握；其次部分材料題，占46分，側(cè)重考察同學(xué)運用學(xué)問、解讀材料、學(xué)問遷移、文字表達(dá)等力量；第三部分為附加題，占15分，主要檢測同學(xué)感悟歷史的力量。試題較好地貫徹新課標(biāo)的三維目標(biāo)。 五、成果分布：（不含附加題） 高一（1）班： 到考人數(shù)99 - 10089 - 8079 - 7069 - 6059 - 5049 分以下平均分及格率優(yōu)秀率最 高 分最 低 分 57051819105649

13、737888818 高一（2）班： 到考人數(shù)99 - 10089 - 8079 - 7069 - 6059 - 5049 分以下平均分及格率優(yōu)秀率最 高 分最 低 分 58391414108671692079636 高一（3）班： 到考人數(shù)99 - 10089 - 8079 - 7069 - 6059 - 5049 分以下平均分及格率優(yōu)秀率最 高 分最 低 分 581716141196446551389429 高一（4）班： 到考人數(shù)99 - 10089 - 8079 - 7069 - 6059 - 5049 分以下平均分及格率優(yōu)秀率最 高 分最 低 分 581122314627148622249437 高一（5）班： 到考人數(shù)99 - 10089 - 8079 - 7069 - 6059 - 5049 分以下平均分及格率優(yōu)秀率最 高 分最 低 分 58161518135655691219438 六