【教科版】五年級科學(xué)上冊《做一個生態(tài)瓶》

1、【教科版】五年級科學(xué)上冊做一個生態(tài)瓶【教科版】五年級科學(xué)上冊做一個生態(tài)瓶一、認識池塘里的環(huán)境一、認識池塘里的環(huán)境【教科版】五年級科學(xué)上冊做一個生態(tài)瓶1、生物環(huán)境水生植物：水藻、水草等魚類：小魚、大魚或植食性的魚、雜食及肉食性的魚等。蝦、軟體類：田螺、海蚌等水鳥類：鴨水生昆蟲青蛙1、生物環(huán)境水生植物：水藻、水草等植食性魚：餌料以浮游植物為主，如遮目魚、梭魚、藍子魚等。肉食性魚：一般以動物為攝食對象，海洋中大多數(shù)魚類屬于肉食性魚，如帶魚、石斑魚、大黃魚、鯨鯊、姥鯊等。雜食性魚是指攝食兩種以上性質(zhì)不同的食物，有動物，也有植物，并兼食水底腐殖質(zhì)，如鯽魚、鯉魚等。植食性魚：餌料以浮游植物為主，如遮目魚、

2、梭魚、藍子魚等。2、非生物環(huán)境空氣水泥土巖石2、非生物環(huán)境空氣看圖回答問題:1.池塘里有哪些水生生物？3.池塘里的植物為動物提供了哪些幫助？2.水生植物需要哪些生存條件？水草、小魚、大魚、蝦、田螺、水生昆蟲、青蛙、鴨子、蜻蜓等空氣、水、泥土、陽光等氧氣、食物看圖回答問題:1.池塘里有哪些水生生物？3.池塘里的植物為動4.動物為植物的生長作了哪些貢獻？5.池塘里有哪些非生物？6.非生物對生物有什么作用？養(yǎng)料、防止植物的大量生長 水、泥土、空氣、陽光等 水、泥土、空氣、陽光是水生生物生存必需的4.動物為植物的生長作了哪些貢獻？5.池塘里有哪些非生物？61.生物和非生物 、 ，形成密不可分的整體，我

3、們可以把它們看成一個 。2.生物與非生物之間的關(guān)系是：互相作用互相依存生態(tài)系統(tǒng)互相作用、互相依存 的關(guān)系。3.一片樹林、一塊草地、一個湖泊、一個海洋等都可以看成一個生態(tài)系統(tǒng)。1.生物和非生物 判 斷：1.做生態(tài)瓶前，我們一定要先了解這些生物的生活需要。（ ）2.一群螞蟻生活在一起，互相依賴、互相影響，形成了 一個生態(tài)系統(tǒng)。 （ ）3.非生物在生態(tài)系統(tǒng)里不起任何作用。 （ ）4.生態(tài)瓶中的動物、植物越多越好。 （ ）判 斷：1.做生態(tài)瓶前，我們一定要先了解這些生物的生活1、我們要先放沙子，還是先放水？想一想2、水要選擇什么樣的水？自來水可以嗎？ 3、是先放植物，還是先放動物呢？ 4、你們認為該放

4、多少合適？小魚放多少？ 水可以沿著杯壁慢慢的放下去。 自來水中有殺毒劑，最好是池塘水。 先放植物,增加水中的氧氣 小魚數(shù)目要符合生態(tài)瓶中植物數(shù)量和容器的大小 1、我們要先放沙子，還是先放水？想一想2、水要選擇什么樣的水3、生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)： 像池塘里的這些生物和非生物這樣，相互作用、相互依存，形成一個密不可分的整體，我們可以把它們看成一個生態(tài)系統(tǒng)。一片樹林、一塊草地、一個湖泊、一個海洋等都可以看成是一個生態(tài)系統(tǒng)。3、生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)：二、設(shè)計生態(tài)瓶1.你們準備讓哪些生物來生活？2.什么樣的生物可以在這個有限的空間里生活呢？3.如果要有動物，那它們的食物來源是什么？4.除了加生物外，還需要其他一

5、些東西嗎？5.生物放入的順序需要考慮嗎？那么你認為它的順序應(yīng)該是什么樣的呢？6.為了讓這些生物在生態(tài)瓶里生活的更好，我們還要為它們考慮什么呢？二、設(shè)計生態(tài)瓶1.你們準備讓哪些生物來生活？三、制作生態(tài)瓶的步驟第一步：先在桶底裝入一層淘洗干凈的沙，再裝入大半桶自然水域中的水第二步：往桶里種上自己準備的水草第三步：再放入小動物第四步：最后把寫了本組組員名字的標(biāo)簽貼在生態(tài)瓶的外面三、制作生態(tài)瓶的步驟第一步：先在桶底裝入一層淘洗干凈的沙，再【教科版】五年級科學(xué)上冊做一個生態(tài)瓶選擇：1.我們用來制作生態(tài)瓶的瓶子是要透明的，這是因為（ ）。A、讓里面的植物見光 B、便于觀察 C、既讓植物見光又便于觀察2.在

6、生態(tài)瓶中放置動物和植物，應(yīng)（ ）。A、先放動物 B、先放植物 C、一起放動物和植物3.生態(tài)瓶中植物的作用是（ ）。A、美化 B、提供氧氣 C、固定沙子4.設(shè)計并制作的小生態(tài)瓶要長期維持穩(wěn)定，應(yīng)該注意的是（ ）。A、開放、透明 B、生物種類和數(shù)量配比合理 C、置于較弱的散射光下5.池塘里的生物和非生物，它們是（ ）。A、互相作用、互相依存的 B、相互沒有影響 C、生物會影響非生物，非生物不會影響生物 CBBBA選擇：1.我們用來制作生態(tài)瓶的瓶子是要透明的，這是因為（ 做一個生態(tài)瓶做一個生態(tài)瓶做一個生態(tài)瓶做一個生態(tài)瓶做一個生態(tài)瓶做一個生態(tài)瓶做一個生態(tài)瓶做一個生態(tài)瓶 生態(tài)瓶觀察記錄表觀察時間生態(tài)瓶里

7、的變化第一天第二天第三天第四天第五天 生態(tài)瓶觀察記錄表觀察時間生態(tài)瓶里的變化第【教科版】五年級科學(xué)上冊做一個生態(tài)瓶認識池塘里的環(huán)境1、池塘里有哪些水生生物？2、水生植物需要哪些生存條件？3、池塘里的植物為動物提供了哪些幫助？4、動物為植物的生長作了哪些貢獻？5、池塘里有哪些非生物？6、非生物對生物有什么作用？認識池塘里的環(huán)境1、池塘里有哪些水生生物？池塘里有哪些水生生物？水生植物：水藻、水草等魚類：小魚、大魚或植食性的魚、雜食及肉食性的魚等。蝦、軟體類：田螺、 海蚌等水鳥類：鴨等水生昆蟲等青蛙池塘里有哪些水生生物？水生植物：水藻、水草等思考：1.池塘里的植物為動物提供了哪些幫助？氧氣、食物2.

8、動物為植物的生長作出了哪些貢獻？養(yǎng)料、防止植物的大量生長 思考：1.池塘里的植物為動物提供了哪些幫助？池塘里有哪些非生物？空氣水泥土巖石水生植物需要哪些生存條件？空氣、水、泥土、陽光等池塘里有哪些非生物？空氣水生植物需要哪些生存條件？像池塘里的這些生物和非生物這樣，互相作用，互相依存，形成一個密不可分的整體，我們可以把它們看成一個生態(tài)系統(tǒng)一片樹林，一塊草地，一個湖泊，一個海洋等都可以看成一個生態(tài)群落像池塘里的這些生物和非生物這樣，互相作用，互相依存，形成一個做一個生態(tài)瓶判 斷：1、做生態(tài)瓶前，我們一定要先了解這些生物的生活需要。（ ）2、一群螞蟻生活在一起，互相依賴、互相影響，形成了 一個螞蟻

9、群落。 （ ）3、非生物在生態(tài)系統(tǒng)里不起任何作用。 （ ）4、生態(tài)瓶中的動物、植物越多越好。 （ ）做一個生態(tài)瓶判 斷：1、做生態(tài)瓶前，我們一定要先了解這讓我們來做一個生態(tài)瓶吧!讓我們來做一個生態(tài)瓶吧!二、設(shè)計生態(tài)瓶1.你們準備讓哪些生物來生活？2.什么樣的生物可以在這個有限的空間里生活呢？3.如果要有動物，那它們的食物來源是什么？4.除了加生物外，還需要其他一些東西嗎？5.生物放入的順序需要考慮嗎？那么你認為它的順序應(yīng)該是什么樣的呢？6.為了讓這些生物在生態(tài)瓶里生活的更好，我們還要為它們考慮什么呢？二、設(shè)計生態(tài)瓶1.你們準備讓哪些生物來生活？材料：為了讓這些生物在生態(tài)瓶里生活的更好一些，我們

10、還應(yīng)該考慮些什么？材料：為了讓這些生物在生態(tài)瓶里生活的三、制作生態(tài)瓶的步驟第一步：先在桶底裝入一層淘洗干凈的沙，再裝入大半桶自然水域中的水第二步：往桶里種上自己準備的水草第三步：再放入小動物第四步：最后把寫了本組組員名字的標(biāo)簽貼在生態(tài)瓶的外面三、制作生態(tài)瓶的步驟第一步：先在桶底裝入一層淘洗干凈的沙，再養(yǎng)金魚的注意事項:一、魚缸里放多少條金魚合適？一般魚缸里放養(yǎng)三、四條小金魚就足夠了。不能放養(yǎng)得太多太密。二、用什么水養(yǎng)小金魚？ 自來水里含有氯，對金魚腮有危害，因此要把自來水放在陽光下曬兩三天，然后再倒入魚缸內(nèi)。三、金魚吃什么？ 金魚喜歡吃活的紅魚蟲，如果沒有活魚蟲，可以買干魚蟲喂金魚，沒有魚蟲，

11、可以把小米煮開了花，用冷水漂洗一下，金魚也很愛吃。養(yǎng)金魚的注意事項:一、魚缸里放多少條金魚合適？養(yǎng)金魚的注意事項: 四、怎樣喂食？ 家庭養(yǎng)金魚最好一天喂一次，在上午或中午投喂比較好，下午投喂，金魚吃剩的餌料容易使水變質(zhì)。 五、怎樣換水？ 每天下午換一次水，方法是用小膠管將魚缸里的金魚排泄物和吃剩下的魚餌吸出，然后補進相同水量就可以了。 養(yǎng)金魚的注意事項: 思考：生態(tài)瓶里各種生物的關(guān)系是什么樣的呢？生態(tài)瓶應(yīng)該放在哪里呢？如何去觀察、觀察些什么呢？思考：生態(tài)瓶里各種生物的關(guān)系是什么樣的呢？讓我們行動起來，親自動手做一個屬于自己的生態(tài)瓶吧！別忘了填寫觀察記錄呀！讓我們行動起來，親自動手做一個屬于自己

12、的生態(tài)瓶吧！別忘了填寫【教科版】五年級科學(xué)上冊做一個生態(tài)瓶【教科版】五年級科學(xué)上冊做一個生態(tài)瓶看圖回答問題:1.池塘里有哪些水生生物？3.池塘里的植物為動物提供了哪些幫助？2.水生植物需要哪些生存條件？水草、小魚、大魚、蝦、田螺、水生昆蟲、青蛙、鴨子、蜻蜓等空氣、水、泥土、陽光等氧氣、食物看圖回答問題:1.池塘里有哪些水生生物？3.池塘里的植物為動4.動物為植物的生長作了哪些貢獻？5.池塘里有哪些非生物？6.非生物對生物有什么作用？養(yǎng)料、防止植物的大量生長 水、泥土、空氣、陽光等 水、泥土、空氣、陽光是水生生物生存必需的4.動物為植物的生長作了哪些貢獻？5.池塘里有哪些非生物？61.生物和非生

13、物 、 ，形成密不可分的整體，我們可以把它們看成一個 。2.生物與非生物之間的關(guān)系是：互相作用互相依存生態(tài)系統(tǒng)互相作用、互相依存 的關(guān)系。1.生物和非生物 【教科版】五年級科學(xué)上冊做一個生態(tài)瓶判 斷：1.做生態(tài)瓶前，我們一定要先了解這些生物的生活需要。（ ）2.一群螞蟻生活在一起，互相依賴、互相影響，形成了 一個生態(tài)系統(tǒng)。 （ ）3.非生物在生態(tài)系統(tǒng)里不起任何作用。 （ ）4.生態(tài)瓶中的動物、植物越多越好。 （ ）判 斷：1.做生態(tài)瓶前，我們一定要先了解這些生物的生活【教科版】五年級科學(xué)上冊做一個生態(tài)瓶【教科版】五年級科學(xué)上冊做一個生態(tài)瓶我們就來做一個生態(tài)瓶來模擬池塘。 我們的生態(tài)瓶設(shè)計方案

14、需要的材料非生物生物生態(tài)模型圖需要考慮的問題我們就來做一個生態(tài)瓶來模擬池塘。 我們的生態(tài)瓶設(shè)計方案 需要【教科版】五年級科學(xué)上冊做一個生態(tài)瓶【教科版】五年級科學(xué)上冊做一個生態(tài)瓶【教科版】五年級科學(xué)上冊做一個生態(tài)瓶【教科版】五年級科學(xué)上冊做一個生態(tài)瓶思考：生態(tài)瓶里各種生物之間的關(guān)系是什么？怎樣才能讓他們在生態(tài)瓶里生存得更好？思考：生態(tài)瓶里各種生物之間的關(guān)系是什么？怎樣才能讓他們在生態(tài)【教科版】五年級科學(xué)上冊做一個生態(tài)瓶1、我們要先放沙子，還是先放水？想一想2、水要選擇什么樣的水？自來水可以嗎？ 3、是先放植物，還是先放動物呢？ 4、你們認為該放多少合適？小魚放多少？ 水可以沿著杯壁慢慢的放下去。 自來水中有殺毒劑，最好是池塘水。 先放植物,增加水中的氧氣 小魚數(shù)目要符合生態(tài)瓶中植物數(shù)量和容器的大小 1、我們要先放沙子，還是先放水？想一想2、水要選擇什么樣的水【教科版】五年級科學(xué)上冊做一個生態(tài)瓶選擇：1.我們用來制作生態(tài)瓶的瓶子是要透明的，這是因為（ ）。A、讓里面的植物見光 B、便于觀察 C、既讓植物見光又便于觀察2.在生態(tài)瓶中放置動物和植物，應(yīng)（ ）。A、先放動物 B、先放植物 C、一起放動物和植物3.生態(tài)瓶中植物的作用是（ ）。A、