中小學(xué)移動學(xué)習(xí)終端管理工作指導(dǎo)意見

1、中小學(xué)移動學(xué)習(xí)終端管理工作指導(dǎo)意見根據(jù)教育部、中央網(wǎng)信辦等六部門關(guān)于推進(jìn)教育新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)構(gòu)建高質(zhì)量教育支撐體系的指導(dǎo)意見等政策文件精神和相關(guān)法律法規(guī)要求，為鼓勵學(xué)校積極探索信息化環(huán)境 下“教與學(xué)”方式的變革，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科融合發(fā)展，進(jìn)一步規(guī)范全市中小學(xué)校移動學(xué)習(xí)終端管理，特制定本工作指導(dǎo)意見。 第一條 學(xué)校要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)主體責(zé)任，高度重視移動學(xué)習(xí)終端管理工作，成立以學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組， 全面負(fù)責(zé)移動學(xué)習(xí)終端配置和應(yīng)用的管理工作。 第二條 學(xué)校要根據(jù)教育教學(xué)需要和教育信息化工作要求，結(jié)合基礎(chǔ)設(shè)施、教學(xué)資源、師生信息素養(yǎng)、保障措施等實(shí)際情況， 研究制定學(xué)校移動學(xué)習(xí)終端的配置

2、方案。要廣泛征求師生、家長及社會意見，對方案的可行性、規(guī)范性、合法性和科學(xué)性進(jìn)行充分論證和嚴(yán)格審查。要按照“三重一大”議事規(guī)則，集體研究確定學(xué)校移動學(xué)習(xí)終端配置方案，并報(bào)上級教育行政管理部門備案。 第三條 學(xué)校要在平行班的基礎(chǔ)上開展移動學(xué)習(xí)終端的配置和新型教學(xué)模式的探索，不得與學(xué)生的學(xué)分、成績和評優(yōu)掛鉤，不得以移動學(xué)習(xí)終端的應(yīng)用作為分班和評價的前置條件，不得對 不愿意參與移動學(xué)習(xí)終端應(yīng)用的學(xué)生有區(qū)別對待和歧視。第四條 學(xué)校不得直接或變相向?qū)W生及家長收取移動學(xué)習(xí)終端配置費(fèi)用，其經(jīng)費(fèi)來源應(yīng)以財(cái)政投入為主，或通過學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)撥付、社會捐助、職業(yè)技術(shù)類學(xué)校校企合作等途徑籌措經(jīng)費(fèi)。 第五條 學(xué)校要支持學(xué)

3、生自帶移動學(xué)習(xí)終端，按照完全自愿的原則，尊重家長、學(xué)生自主購買移動學(xué)習(xí)終端的意愿。對確有經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，學(xué)?？赏ㄟ^校企合作、社會捐助等方式予以保障。 第六條 學(xué)校嚴(yán)禁違規(guī)采購移動學(xué)習(xí)終端及相關(guān)教學(xué)資源和服務(wù)。使用財(cái)政資金或?qū)W校公用經(jīng)費(fèi)統(tǒng)一采購的，要嚴(yán)格遵守政府采購相關(guān)法律法規(guī)。使用社會捐贈等其他資金來源采購的，要嚴(yán)格按照學(xué)校內(nèi)控管理要求采購。 第七條 學(xué)校要鼓勵推廣使用能夠普遍兼容學(xué)生自備移動學(xué)習(xí)終端的教育 APP、教學(xué)資源等。不得強(qiáng)制或變相要求家長、 學(xué)生購買移動學(xué)習(xí)終端及相關(guān)教學(xué)資源和服務(wù)。家長、學(xué)生自愿購買移動學(xué)習(xí)終端的，學(xué)校不得指定品牌、型號，不得通過選定學(xué)科教學(xué)軟件或資源綁定硬件，所

4、選平臺、學(xué)習(xí)終端必須符合市場的合理定價。 第八條 學(xué)校要根據(jù)廣東省中小學(xué)智慧教室建設(shè)指南中關(guān)于教學(xué)終端配置要求，提供安全穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)接入、網(wǎng)絡(luò)管理與 網(wǎng)絡(luò)安全組件等常態(tài)化應(yīng)用環(huán)境。要保證移動學(xué)習(xí)終端資源平臺的公平性和全覆蓋，確保所有學(xué)生均可免費(fèi)使用相同的平臺和資源。移動學(xué)習(xí)終端要支持師生設(shè)備的互聯(lián)互通，支持教學(xué)信息交互演示與學(xué)生觀點(diǎn)、成果分享，支持課前課中課后自主學(xué)習(xí)、完 成作業(yè)，支持遠(yuǎn)程監(jiān)控，避免瀏覽與學(xué)習(xí)無關(guān)的內(nèi)容。 第九條 學(xué)校要合理使用移動學(xué)習(xí)終端開展教育教學(xué)活動，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以有效服務(wù)教育教學(xué)、不增加教師工作量和學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)為前提，并嚴(yán)格規(guī)定選用標(biāo)準(zhǔn)、控制使用頻率及數(shù)量，不得植入商業(yè)廣告和

5、游戲。要注意保護(hù)學(xué)生視力，使用移動學(xué)習(xí)終端開展教學(xué)時長原則上不超過教學(xué)總時長的 30%。 第十條 學(xué)校要強(qiáng)化日常監(jiān)管，建立健全移動學(xué)習(xí)終端配備及應(yīng)用管理制度，明確使用范圍、時間和監(jiān)管責(zé)任人，落實(shí)統(tǒng)一保管、統(tǒng)一使用等要求。要加強(qiáng)信息公開，做好學(xué)生、家長、企業(yè)的宣傳和溝通工作，主動接受上級部門及社會監(jiān)督。 第十一條 如違反以上規(guī)定，將按照相關(guān)政策法規(guī)進(jìn)行處置和問責(zé)。 第十二條 保障措施（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。各級教育行政部門要將規(guī)范移動學(xué)習(xí)終端教學(xué)應(yīng)用工作納入重要議事日程，建立由教育行政部門牽頭，網(wǎng)信、工信、公安、財(cái)政、市場監(jiān)管等多部門共同參與的工作機(jī)制，制定工作方案、明確職責(zé)分工、層層壓實(shí)責(zé)任。學(xué)校

6、要落實(shí)主體責(zé)任，成立以主要負(fù)責(zé)人為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)移動學(xué)習(xí)終端教學(xué)應(yīng)用的組織實(shí)施工作。（二）強(qiáng)化條件保障。各級教育行政部門要不斷拓寬教育資源供給渠道，創(chuàng)新經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制，積極引導(dǎo)學(xué)校依托各級教育資源公共服務(wù)平臺，統(tǒng)籌使用省“名師空中課堂”、城鄉(xiāng)結(jié)對互動課堂、中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)名師工作室、中小學(xué)語音學(xué)習(xí)系統(tǒng)等開展教育教學(xué)。學(xué)校要結(jié)合智慧校園建設(shè)，不斷優(yōu)化提升信息化基礎(chǔ)環(huán)境，滿足師生移動學(xué)習(xí)、泛在學(xué)習(xí)的需求，要加強(qiáng)師生信息技術(shù)應(yīng)用能力建設(shè)，培養(yǎng)科學(xué)的使用習(xí)慣，促進(jìn)課堂教與學(xué)方式變革。（三）強(qiáng)化檢查監(jiān)督。各級教育行政部門應(yīng)當(dāng)將移動學(xué)習(xí)終端的使用情況和成效納入督導(dǎo)范疇，定期開展督查、抽查，對責(zé)任不落實(shí)、措施不到位的予以約談、通報(bào)。各學(xué)校要強(qiáng)化日常監(jiān)管，建立健全移