學校培訓工作總結(jié)

1、第 頁學校培訓工作總結(jié)一、接著教化領(lǐng)導先行 加強學習，做到領(lǐng)導班子領(lǐng)先參與接著教化。副校長汪興平與政教處主任戴xx老師和其他老師一起參與了縣教化局統(tǒng)一支配的班主任培訓，成果均達到合格以上。我校領(lǐng)導干部和教研組長深化課堂、深化教研組、備課組，與老師一起學習，一起溝通，在學習和溝通的過程中解決問題，在接著教化的學習、合作中求創(chuàng)新，促學校工作不斷提高。 二、校本培訓骨干先行。 加大骨干老師培育力度，選派骨干老師參與90學時集中培訓、發(fā)揮骨干老師傳、幫、帶作用，建立起一支年輕有為的骨干老師隊伍。 充分利用校內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源，上好示范課、觀摩課，擴大教化成果。戴顯浩、陳潔、金秋燕、王聰聰、麻文龍等老師多次上學

2、區(qū)級或縣級示范課，對于提高老師整體素養(yǎng)和課堂教學水平起到重要作用。 三、校本培訓工作制度化、常態(tài)化 為了保證老師專業(yè)持續(xù)發(fā)展，學校非常重視這項工作。特地成立校本培訓工作領(lǐng)導小組，校長任組長，作為第一負責人。同時建立骨干老師指導團隊，按安排開展校本培訓和校本教研。平常加強督促指導老師仔細參與各種形式的校本培訓及校本教研，提倡激勵進行自主學習，期末總查總評并將考評結(jié)果計入老師考核，作為年度績效工資發(fā)放的重要指標之一。XX學年主要活動有： 1、組織老師參與縣教化局統(tǒng)一組織的90學時集中培訓； 2、組織參與縣教化局組織的骨干老師培訓； 3、組織參與縣教化局組織的班主任培訓； 4、接著落實遠程教化培訓，

3、保證遠程教化網(wǎng)絡暢通，主動提高學校網(wǎng)站功能，供應學習溝通空間和機會； 5、定期進行專題講座或輔導，做到內(nèi)容、人員落實； 6、仔細落實有關(guān)老師參與各級各類教研活動（包括探討課、展示課、競賽課、送教下鄉(xiāng)等）； 7、仔細落實校內(nèi)公開課； 8、努力辦好學校銀杏文學社，保證數(shù)量和質(zhì)量，充分發(fā)揮其應有的主動作用。 中學政史地科組工作總結(jié) 1、指導老師專題培訓輔導4次、“教學常規(guī)檢查”4次 2、開展課堂教學技能競賽暨“老師現(xiàn)場書法”評比。 3、承辦全縣教學研討會（xx縣數(shù)學送教下鄉(xiāng)活動等）。 4、主動參與學區(qū)、縣級及以上教學活動（命題競賽、說課競賽等） 5、抓好常規(guī)教研教學活動，帶動并促進校本教研工作上臺階

4、。 （1）定期開好教研組長、備課組長會議，探討制定、剛好修訂檢查各項安排措施。 （2）上好每學期校內(nèi)公開課，并同時進行說課、議課、研討等活動。 （3）聽好家常課（推門聽課）。 （4）每學期集中開展校本培訓2-3次，指導老師校本學習 （5）開展骨干老師示范課、青年老師“匯報課”活動。 （6）每學期定期實行各年級學科競賽或聯(lián)考。 （7）主動參加各級各類教研活動（市縣教研部門組織的優(yōu)質(zhì)課評比課、展示課、研討課、報告會等）。 （8）主動參加教研室組織的青年老師送教下鄉(xiāng)示范課活動。 （9）著力培育骨干老師，為青年老師的學習、培訓、提高供應機會和展示平臺。 （10）主動開展校際教研活動（先后同鶴盛中學、楓

5、林中學進行校際教學聯(lián)誼活動）。 （11）大力提倡老師撰寫教學教研論文（包括電教論文）。 五、校本培訓主要成果 XX學年，仔細抓好抓實幾項活動。我校接著教化、教研教學成果輝煌。 1、青年老師成長很快，骨干老師勝利成才，成果非常優(yōu)異。 2、老師撰寫教學教研論文發(fā)表及獲獎率高。由李xx、潘xx、李xx等老師在各級專業(yè)刊物發(fā)表論文。 六、開展校本培訓的勝利閱歷、特色，問題與不足，改進設想 對于我們來說，老師專業(yè)發(fā)展培訓不是負擔，因為我們把這項和教化教學各項活動結(jié)合起來，把提升老師素養(yǎng)和提高教學質(zhì)量結(jié)合起來，把教書和育人結(jié)合起來，有利地促進了老師的自我學習。 通過這些工作,使我們深深感到，老師專業(yè)發(fā)展培

6、訓是提高全體教職工服務質(zhì)量的必由之路,是提高老師自我價值的必由之路,是體現(xiàn)學校發(fā)展與老師發(fā)展思想的必由之路,是全員培訓、全程培訓、全方位培訓的必由之路。但是我們學校關(guān)于校本培訓的做法仍舊屬于探究狀態(tài),還沒有建立起較為完善的管理體系和培訓思想,離實現(xiàn)課程改革六大目標的要求還相距甚遠,另外,由于學校經(jīng)費驚慌,硬件設施還投入不夠,阻礙了學校校本培訓向著更寬、更廣的網(wǎng)絡發(fā)展之路,因此進一步發(fā)展的工作還非常艱難。校本教研活動的開展,給老師們供應了一個很好的學習提高的平臺,我信任在上級領(lǐng)導的關(guān)懷下,在全體老師的共同努力下,我校來年的校本培訓工作必將更上一個新臺階。 xx縣xx中學 XX年9月9日 學校培訓

7、工作總結(jié)2 時間輪轉(zhuǎn)，20 xx年的繁忙在外面的炮竹聲中結(jié)束，20 xx年正以一個全新的面貌向我們迎面走來。20 xx年，我們xx培訓學校在公司領(lǐng)導下，全體老師辛勤付出盡職盡責，圓滿地完成了20 xx年對這20 xx年的規(guī)劃，并且在規(guī)劃的基礎(chǔ)上業(yè)績更上一層樓，創(chuàng)建了全市同行業(yè)的最高成果。此刻我將20 xx年的工作總結(jié)匯報如下： 一、公司建設 （一）公司員工 20 xx年公司全體正式員工加兼職人員共62人，隨著20 xx年公司規(guī)模進一步擴大，行政人員進取綻開聘請工作，今年共聘請進15人，期間公司員工有3人辭職，截止xx月xx日公司包括兼職人員在內(nèi)共74人，比去年增加12人。其中老師人員30人，助

8、教30人，行政人員14人。 （二）師資力氣 20 xx年公司在原基礎(chǔ)教學地址上頭在租了一層，辦公教學空間大大增加，英語班級也從20 xx年的xx個班增加到25個班。隨著空間的增大，公司重新布置的辦公地點以及學生上課教室。對辦公地點的辦公設施進行了更新，對學生老師的教學環(huán)境進行了新的整改，有圓形的黑板改善為新媒體教學工具，大大增加了老師的教學環(huán)境。 在20 xx年，聘請進了更多用于豐富教學閱歷的老師，其中國外留學生2人，有中小學和中學多年教學閱歷的老師多人，在其他英語培訓機構(gòu)教學的老師8人，大大提高了我們xx英語培訓機構(gòu)的教學水平和師資力氣。 二、生源改變 近些年有更多的家庭重視英語，越來越情愿

9、讓孩子學好一門外語，所以我們英語培訓機構(gòu)的生源也就在上升階段。加上我們助教人員經(jīng)過各種渠道的宣揚，在20 xx年的生源比去年增加了一般。小學英語培訓課占據(jù)了我們學校的小半，另外一半初中英語培訓班和中學英語培訓班平分。 我們出了有在開展公司上課的方式外，還有在網(wǎng)絡上開展直播授課，在今年的直播中最高觀看人數(shù)到達5萬人，累積觀看人數(shù)超過一百零一零一萬。這是我們培訓機構(gòu)在全市英語培訓行業(yè)的新創(chuàng)立，這個成果也刺激著其他公司進行直播授課。 所以今年我們的生源除了本市學校學生外，還遍及全國各地。 三、20 xx年的不足與20 xx年規(guī)劃 師資力氣相對于今年生源的增長，是有所不夠的，所以在教課上頭，也就導致老

10、師比較勞碌，出現(xiàn)了有老師同時帶教幾個班的現(xiàn)象，以及直播授課老師常常加班的現(xiàn)象，所以在新的一年，我們打算聘請更多的優(yōu)秀英語老師加入到我們隊伍中來。 在20 xx年我們打算開設分校區(qū)，所以我們在20 xx年的規(guī)劃中，會努力培育更多的優(yōu)秀人才出來，管理公司的行政人事工作。 學校培訓工作總結(jié)3 隨著中小學老師接著教化工程的不斷深化和基礎(chǔ)教化課程改革對老師培育、培訓的要求，開展校本培訓成為了中小學老師接著教化的重要培訓模式。寒假里，通過開展校本培訓，我漸漸樹立了現(xiàn)代教化的思想觀念，努力優(yōu)化了自己的學問結(jié)構(gòu)，同時不斷培育自己的創(chuàng)新精神和實踐實力，促進自身的專業(yè)化發(fā)展，努力使自己朝著成為師德高尚、素養(yǎng)精良、

11、能夠適應新課程改革試驗須要的反思型、科研型的老師的方向而努力。我認為，做一名現(xiàn)代化不落伍的老師，應當主動適應素養(yǎng)教化要求下的角色轉(zhuǎn)換，要用發(fā)展的眼光看學生，同時，不斷的充溢和提高自己的實力，實現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展，終身學習，不斷進步，這是新時期對老師的要求，也是為人老師的重要內(nèi)容以前我的相識就是“春蠶到死絲方盡”，老師的工作的確須要奉獻。通過這學年的校本培訓后，我又認為新課程中有愛心，有創(chuàng)意，能夠擴展教學資源，對學生自主學習，終身學習產(chǎn)生影響的具有注意人文關(guān)懷的老師。如關(guān)于真才實學的老師?；蛟S“給學生一杯水，自己首先得有一桶水”的說法已經(jīng)有些過時，但若將自己擁有的那桶水變成不斷更新的“活水”，又有

12、何不行？同時，隨著信息時代的到來，學生獲得學問的途徑也越來越廣泛，以學生為友，甚至以學生為師都是必定趨勢。只有這樣，才能感染學生勤學善思。也只有這樣才能更和諧地與學生相處，才能成為學生心目中的好老師。首先，對學生胸懷要博大，情感的體驗要微小，“沒有理由要求每個學生喜愛我，但我必需喜愛每個學生”。師生關(guān)系和諧、融洽，學生感受到老師對自己的確定，便會主動親近老師，樂于接受老師的訓誨，使師生心靈溝通，從而激發(fā)學生學習的主動性和創(chuàng)建性。 其次，老師對學生的影響是深遠性的，影響不是一時的，而是長遠的,所以老師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師一言一行，一舉一動，學生都喜愛仿照，將

13、會給學生帶來一生的影響，因此，老師肯定要時時到處為學生做出榜樣，凡是老師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友?，F(xiàn)在，我有了更理智的看法，老師們不能再像一部部快速老化的汽車超負荷地在馬路上疾駛，社會應當重視老師資源的可持續(xù)運用，在老師中大力提倡科學、文明、健康的生活方式。在許多人的印象里，優(yōu)秀老師的形象無外乎就是起早貪黑，廢寢忘食，一天到晚泡在學校里，幾乎沒有屬于自己的時間。他們的身體大多不好，有的帶病上課，甚至當場暈倒。他們沒有天倫之樂，老人臥病在床，卻不能侍奉左右；活潑可愛的孩子沒人帶，只能反鎖在家；親人

14、過世，卻不能趕回家見最終一面。老師是凡人，不是覆蓋在崇高光環(huán)中的圣人，老師不應是站在講臺上拖垮早已患病的乏累身軀，而充當學生含淚學習的崇高榜樣；老師也不應無情地把正發(fā)高燒的子女留給年邁的父母，自己卻被頌揚為舍小家、顧大家的優(yōu)秀典型。依靠透支健康來獲得事業(yè)上的勝利，無疑是殺雞取卵?？傊?，通過這學年的老師校本培訓學習，使我深深地體會到做一名讓領(lǐng)導放心、學生滿足、家長信任的好老師就是要以酷愛事業(yè)為核心，把酷愛學生視為靈魂，在構(gòu)建師生和諧關(guān)系的基礎(chǔ)上不斷進取。暑期中小學校本培訓心得體會暑期校本培訓心得體會 學校培訓工作總結(jié)4 各位老師： 大家上午好！依據(jù)學校這次培訓工作的支配，由我來就上一學年學校的教

15、化教學質(zhì)量工作做一個發(fā)言。下面我講兩點：一是分析上一學年學校的教化教學質(zhì)量；二是對下一學年的教化教學工作提出幾點要求。 一、質(zhì)量分析： 1、質(zhì)量狀況： 大家知道，教化教學質(zhì)量是一個學校的“生命線”，我們堡子中學近幾年來，始終保持有良好的聲譽，并且能夠保證基本不流失的緣由，就是因為我們有一支戰(zhàn)斗力很強的老師隊伍打造的這條“生命線”始終保持著較高的高度。 但是上一學年我們會考的第18名和調(diào)考的第15名令在座的每一位汗顏。每年暑假，我都會在公交車上遇到老百姓這樣問我：“老師，今年我們堡子中學考上了多少個中學？一中有多少個？我們中學在全縣考得第幾？”可見，社會在關(guān)注著我們的教化教學的質(zhì)量和水平。今年這

16、樣的成果我無言以對，在家長面前，這樣的成果我們交不脫差，它很可能會對我們學校的形象和生源產(chǎn)生很大的消極影響。 下面我通過一組駭人動目的數(shù)據(jù)來通報一下老師們一年來收貨的成果，以及學校三個年級的成果在全縣的排名。 （一）、每個老師的個人成果排名狀況： （二）、三個年級的各科排名狀況： 2、緣由分析： 、部分老師家庭意識重于工作意識： 、大部分老師教學都還在吃老本： 、部分老師責隨意識淡薄，自我意識劇烈： 二、對下一學年的教化教學提出幾點要求： 在下一學年的教化教學工作中，我們要做到五個“不放”。 1、做到質(zhì)量意識不放下。質(zhì)量是學校的生命線，李校長在昨天的講話中也提到了這一點：我們每一個老師要堅固樹

17、立質(zhì)量和生命意識。一個學校假如不追求提高教化教學質(zhì)量和關(guān)注生命成長，那么這個學校就沒有生存的價值；同樣，一個老師假如缺乏了質(zhì)量和生命意識，那么這個老師就不是一個合格的老師。這次，我們學校處在了質(zhì)量生存的關(guān)鍵節(jié)骨眼上，我們的質(zhì)量意識只能放在心上，不能放下。 2、做到教學常規(guī)不放松。在縣里培訓時，侯局長講過一句話：要提高教化教學質(zhì)量并不難，只要抓好抓實我們的教學常規(guī)就好。所以這個學年我們的教學常規(guī)檢查肯定要落到實處，追求實效，不能只走形式，只為應付上面的檢查。教育室假如只為應付上面的檢查而檢查，那么我們下面的老師也就會為應付你的檢查而作假。要做到不放松，要有舉措：教案要定期或不定期到課堂上去檢查；

18、作業(yè)抽樣檢查不能只限哪一個或哪幾個人；聽課紀律要做要求，筆記要有評課和溝通記錄。這樣，我們的常規(guī)管理才能促進質(zhì)量的提高。 3、做到教研教改不放棄?！敖潭谎袆t淺，研而不教則空”。在今后的教化教學中，我們要充分發(fā)揮教研組的作用。何為教研組？教研組是學科老師集體進行教學探討的基本組織，其工作執(zhí)行程度干脆關(guān)系著學校教學質(zhì)量的凹凸。在課堂教學和質(zhì)量監(jiān)控方面，教研組具其指導、監(jiān)督、管理和激勵的作用。所以嚴抓教研不放棄。 至于課改，關(guān)鍵是觀念和理念的更新，老師們要跟上時代的步伐，與時俱進，要學會接受然后接觸新的教化教學理念，然后自覺地把它灌輸?shù)阶约旱恼n堂上。牢記一點，“學生是課堂的主子”，在課堂上要充分發(fā)

19、揮學生的主體作用，這樣你的課堂就會成為高校課堂，成果何愁不提升。學校不再成建制地實行課改方案，但老師們要把課改意識堅持下去不放棄。 4、做到狠抓校紀校風不放手。校紀校風包括兩個層面：一是老師，二是學生。老師層面：主要是老師的教態(tài)和教風。要求我們老師進課堂要留意自己的儀容、言行、精神風貌、教學技巧等，通過這些來呈現(xiàn)自己的人格魅力，然后用自己的人格魅力去感染、影響、引導自己的學生。學生層面：詳細體現(xiàn)在各班的班風和學風。各班有了良好的班風和學風，包括考風，自然校紀校風也就進入了一個良性循環(huán)。學校要擬定一個可以促進學校發(fā)展、體現(xiàn)學校靈魂的校訓，各班也要擬定一個有利于班級建設的班訓。各處室將接連出臺一系

20、列措施，從根本上扭轉(zhuǎn)校紀校風。 5、做“到控流保學”不放縱?？亓鞅W對于我們農(nóng)村學校來說，是一項艱難的任務，因為它與我們的教學質(zhì)量的提高之間存在有肯定的沖突，有的老師為了保證自己的教學質(zhì)量，就出現(xiàn)了排擠差生的現(xiàn)象。 現(xiàn)在的考試評價制度和學籍管理制度更加加大了控流保學的難度，在這次的考試中，我們是吃了這方面的虧的。所以，我們決不放縱“排擠差生”的現(xiàn)象再出現(xiàn)。在這里，我們須要記住一句話，“學校是允許學生犯錯誤的地方”。 老師們，堡子中學是一個充溢朝氣的地方，堡子中學的老師是一支戰(zhàn)斗力很強的隊伍，堡子中學的學生是一群很有靈氣的孩子。我們信任，在李校長的帶領(lǐng)下，通過我們?nèi)w師生的共同努力，我們堡子中學

21、的形象會再次輝煌起來！ 學校培訓工作總結(jié)5 本學期我校在區(qū)鎮(zhèn)教委的帶領(lǐng)下，仔細實行區(qū)鎮(zhèn)教委制訂的工作安排精神，不斷創(chuàng)新管理機制，加強教化教學的探討，深化教學改革，不斷推動素養(yǎng)教化的新途徑，取得了較好的成果，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、堅持政治、業(yè)務學習制度，努力打造學習型組織，進一步加強我校老師隊伍建設。 1、政治、業(yè)務學習制度是我校多年來形成的一項重要的常規(guī)學習制度，也是我校進行教化教學過程管理的一個重要機制，漸漸成為我校進行教化教學管理和構(gòu)建學習型組織的一個不行缺少的平臺，本學期，學校接著堅持抓好政治學習的組織支配。學校仔細組織支配業(yè)務學習內(nèi)容，圍繞工作中心和教化新形勢，把教化上的政策要求和學校的管

22、理思想等，剛好宣揚到每一位老師的心中。 2、接著加強老師的職業(yè)道德教化，努力塑造我校老師新形象。本學期，以平安教化為中心，全面落實好上級各項平安教化要求和措施。在工作中，明確要求老師要樹立學生平安第一，教學質(zhì)量至上的思想，依法治教，從嚴治教。老師的思想政治水平和文明從教意識有所提高。 3、學校堅持開展了“文明班級千分賽”活動，由學校政教處和團支部組織工作的落實，定期評比出文明班級和青年文明號。 二、加強教學管理和教學探討，進一步深化課堂教學改革，努力提高教化教學質(zhì)量。 教學質(zhì)量是學校的生命線，教化質(zhì)量的優(yōu)劣干脆影響到學校與老師在社會上的聲譽和形象。我們把提高教化質(zhì)量作為本學期的中心工作來抓。做

23、了以下工作： 1、接著完善和仔細落實好教化教學管理制度。本學期我校制定了教化教學工作綜合評估方案和20 xx年學校工作安排等相關(guān)教化教學工作要求為準繩，學校教學工作緊緊圍繞其開展。備課、上課、聽課、評課、作業(yè)等嚴格根據(jù)學校工作安排要求來完成。做到常規(guī)抓實、抓嚴、抓好。 2、夯實課改，主動推動新課標實施進程。學校建立了學校領(lǐng)導干脆參加教研活動，定期開展活動，主動仔細組織全體老師深化學習新課標理念，體會新課標精神，明確新課標要求；面對全體學生，變更學習方式，建立并主動完善以校為本的教研機制，以教育處為中心，輻射各教研組，營造良好教研氛圍；以課題探討為突破，全面提高教化教學質(zhì)量。 3、建立規(guī)范的教化

24、秩序，本學期我校嚴格根據(jù)課程標準來開設課程，支配課時，制訂教學進度，有序有效地組織起各類活動課。 4、素養(yǎng)教化活動開展繪聲繪色。本學期，學校接著抓好愛好小組的各項教化教學活動，堅持常規(guī)訓練，常抓不懈，取得了較好的成果。 5、強化教研，堅持效率第一。各班仔細組織了單元測驗、期中和期末檢測。一學期來，全體老師以“高目標、高定位、高質(zhì)量、高效率”做為教化教學的指導思想，在課堂教學中，充分發(fā)揮老師的組織、引導和參加作用，創(chuàng)設了民主和諧的師生關(guān)系，實行啟發(fā)式、探討式、探究式等教學方法，激發(fā)引導學生獨立思索、合作學習、感悟、體驗學問產(chǎn)生的過程，培育學生的創(chuàng)新實力和實踐實力。在重視實力培育的同時，狠抓基礎(chǔ)學

25、問教學，穩(wěn)扎穩(wěn)打，學生的素養(yǎng)得到不同程度的提高。 6、學校接著加強師資隊伍建設。教育處特殊留意加快以新老師和年青老師的培訓為主導的老師業(yè)務素養(yǎng)提高進程，提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵是提高老師的素養(yǎng)，而提高青年老師的素養(yǎng)則是關(guān)鍵的關(guān)鍵，為了盡快讓青年老師適應教學工作崗位，并逐步走向規(guī)范，對新老師進行課堂的聽課、指導，學期初教育處組織了老師輪教活動。 7、進一步完善教學常規(guī)管理的制度，進一步抓實教學流程管理，加強對教化教學工作的督查指導。本學期，我校加強了教學工作抽查的力度，實行一學期隨機抽查與定期檢查相結(jié)合，定期檢查老師備課和學生作業(yè)狀況，了解教化教學中突出的問題，檢查的結(jié)果與學期考核掛鉤。同時做好服務與

26、指導工作。一學期來每位老師聽課不少于15節(jié)，每位領(lǐng)導的聽課不少于30節(jié)。 8、主動組織老師參與各級各類的培訓，學校實行多渠道培訓，充溢老師隊伍的專業(yè)化水平，校本培訓有安排，有內(nèi)容，實行走出去的方式激勵老師外出聽課學習，激勵老師利用現(xiàn)代手段進行教學，多媒體課件在教學中發(fā)揮出越來越重要的作用，同時對于老師的運用狀況有記載，通過這一方式學問素養(yǎng)和科技素養(yǎng)有了明顯的提高，責任心進一步加強，我校有五名老師參與了太原市教委組織的導師團拜師活動，把先進的教學閱歷帶回來，為我所用，同時發(fā)揮各老師的作用，起到以點帶面的作用，通過一系列活動，開拓了老師的視野，提高了老師的綜合素養(yǎng)。 9、學校教育處在期中考試后，仔

27、細組織老師進行了教學工作小結(jié)，開展了評教評學活動。使每位老師都能反思自己的教化教學，明確自已在教化教學上的不足之處，以對今后的教化教學有良好的促進作用。 三、加強學校校準化和規(guī)范化建設 在學校規(guī)范化和標準化建設方面，學校多方籌資，加大教學設施的投入，投入8萬元配套了多媒體設備，投資3萬元對教室進行粉刷，更換黑板，投資24萬余元數(shù)字化校內(nèi)網(wǎng)投入運用，新的學生公寓樓在上級領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下，以拔地而起，硬環(huán)境的建設，奠定了教化發(fā)展的基礎(chǔ)，適應了現(xiàn)代教學的新形勢，我校的目標努力實現(xiàn)太原市示范初中。 四、加強平安、衛(wèi)生、后勤等工作的管理，努力促使學生全面發(fā)展、健康成長 1、學校成立了平安領(lǐng)導小組，平安

28、事故責任到人。學校領(lǐng)導每周進行了平安工作檢查，老師充分利用班會、集會、護路隊時對學生加強平安教化。 2、加強了校內(nèi)環(huán)境建設，這學期主要是仔細地做了“環(huán)境建設”工作。使學校的環(huán)境衛(wèi)生常常保持在一個美化、綠化、凈化的水平，為師生供應了良好的教學環(huán)境。 3、學校加強了對后勤工作的管理。學期初先作好了經(jīng)費預算，肅穆了財經(jīng)紀律，合理運用學校每一分錢，堅決抵制不合理的開支，一學期來未向?qū)W生亂收一分錢，學校賬目做到了年清月結(jié)，手續(xù)齊全。 五、“特色興校”工作，全面提高師生的素養(yǎng) 1、開展課外愛好學習小組，我校組建了書法、朗讀、體育、故事等十多個愛好小組。 2、以屋場為單位，建立了課外學習小組。 3、舉辦了初

29、二年級籃球?qū)官悾倚ＬK隊在市區(qū)的競賽中均獲團體第一名，為學校爭了光，添了彩，大型團體用力操，在區(qū)運會上獲得了優(yōu)秀組織獎，本月初參與了校內(nèi)的藝術(shù)節(jié)，我校的一名同學的書法作品獲得了三等獎，在十月份的區(qū)籃球競賽中，我校男子籃球隊獲得第三名，在十二月份的區(qū)團體越野賽中，獲其次名的好成果，通過這些活動，熬煉了學生的身心，又豐富了校內(nèi)文化生活，創(chuàng)建了深厚的校內(nèi)文化氛圍。 六、今后工作中須要留意和加強的幾個問題。 在確定工作的同時也要醒悟地看到我校目前面臨的實際狀況及存在的問題：有些老師教學閱歷不足及工作看法較差等各種狀況，已經(jīng)嚴峻的制約了我校的教學質(zhì)量，在下學期要主動實行措施為我校的教化教學成果邁上新

30、臺階而努力。過去的成果是我們今日工作的起點，我們時時刻刻都必需解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創(chuàng)新，全體老師團結(jié)一心，踏實工作，才能把我們學校推向更高的層次，更高的起點。 學校培訓工作總結(jié)6 校本培訓是一種以學校為單位，面對全體老師的一種學習方式。其主要學習內(nèi)容就是以滿意老師的要求和學校的教學大綱為中心，以提高老師的業(yè)務水平和教化教學實力為手段的一種培訓方式。對中小學老師進行校本培訓，是一種能夠有效提高他們專業(yè)水平和業(yè)務實力，行之有效的且相對簡單操作的老師再教化模式。但如何確保學校校本培訓的高水平運行？如何促進學校校本培訓可持續(xù)發(fā)展？我校近幾年來就此做了一些有益的嘗試。 一、安排制定多元化

31、制定安排是校本培訓的一個重要環(huán)節(jié)，是校本培訓能否持續(xù)進行的一個重要前提。我校制定的校本培訓安排，著眼于學校、教研組（備課組）、老師三者的發(fā)展。 在學校的發(fā)展上，我校對校本培訓的課程、老師的學時、學校的投入等都做了詳細規(guī)定，具有較強的可行性。在教研組（備課組）的發(fā)展上，我校制定了xx中學教研組、備課組安排標準格式，要求包含教材分析、學情分析、教學目標、提高質(zhì)量措施、活動支配等內(nèi)容，對集體備課、聽課評課、專題研討等活動的支配要做到“五定”，即定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講、定人員。在老師個人的發(fā)展上，我校實施青年老師建立了“導師幫扶”制，要求具有中級以上職稱、業(yè)務實力強、有豐富教學閱歷的老師擔當導

32、師，擔負起培育青年老師的重任，并對被幫助的青年老師提出了“三年立足、五年合格、十年出特色”的整體目標。我校多次獲市、縣校本培訓工作先進單位。 二、培訓內(nèi)容主題化 自20 xx年省教化廳頒布xx省深化一般中學課程改革方案以來，我校的校本培訓內(nèi)容始終圍繞“深化新課改下老師素養(yǎng)的要求”中心，結(jié)合上級要求和學校老師發(fā)展規(guī)劃，將培訓內(nèi)容專業(yè)化、主題化，分層分批推動。 一是廣泛邀請邀請省內(nèi)外的各級專家、特級老師來校作講座，從專業(yè)層面開展了新課程通識培訓、學科素養(yǎng)培訓、校本課程開發(fā)培訓、教學技能培訓、班主任工作培訓、導學案開發(fā)培訓等。 二是大力推動老師外出進行深化新課改培訓安排，尤其是對青年老師在政策上賜予

33、傾斜，老師培訓回來后要為其他老師介紹培訓的主要內(nèi)容、主要精神和課改前沿的理論學問。 三是開通老師博客網(wǎng)，用先進的網(wǎng)絡拓寬了老師的視野，武裝了老師的頭腦?，F(xiàn)代化的網(wǎng)絡資源對我校的校本培訓工作發(fā)揮了主動的作用，同時有大量老師的教化教學成果在網(wǎng)上溝通，促進了老師素養(yǎng)的提升。 通過系列主題培訓，學校老師對新課改的相識到位，校本課程開發(fā)實力增加，課堂教學效率得到進一步的提高。20 xx年我校順當通過首批xx省二級一般中學特色示范學校評估。 三、培訓對象團隊化 老師成長得快，必需要有一個優(yōu)秀的團隊，這個團隊應當是在共同愿景的指引下，上下同欲、坦誠相待、相互信任、充分授權(quán)、以心換心，步調(diào)一樣向前進，保障目標

34、的順當實現(xiàn)。在校本培訓中，我校充分利用本校老師資源，主動開展同伴互助活動，有力地促進了老師專業(yè)發(fā)展。 一是著力集體備課，形成團隊合力。20 xx年，我校起先課堂教學改革，實施導學案教學，為此，我們提出“著眼課堂高效、著力集體備課”的團隊合力工作思路，實施集體備課“五定”方案（“五定”：定時間、定地點、定主題、定主講、定初步學案），每周各科定時間定地點組織老師集體備課，每周確定一個中心發(fā)言人。中心發(fā)言人可以提出自己在備課期間所遇到的懷疑問題讓大家共同探討，每個老師可以提出自己教學中的疑難問題，大家一起磋商，實現(xiàn)同伴互助，共同提高。 二是嚴格聽評制度，互學取長補短。推動課堂改革，課堂教學是關(guān)鍵，管

35、理制度是保證。我校對老師的聽評課提出如下詳細要求：聽課者要先了解教材內(nèi)容要求，聽課過程有記錄，包括課堂評價或教學建議等；教研組長（備課組長）聽課后要組織本學科老師進行評課、議課活動并將評議課總結(jié)反饋至教研處。隨機聽課和集體聽課交互進行，領(lǐng)導班子成員隨機推門聽課，每周至少一節(jié)；學校教研處組織各教研組（備課組）面對全校甚至其他兄弟學校推出公開觀摩課，每個老師每學期公開課不少于1次，實行上課老師自評、教研組長（備課組長）點評，教學主管行政總結(jié)的方式。 三是實施導師工程，拜師結(jié)對共進。我校實施“導師工程”，組織新老老師簽訂“師徒幫帶合同書”的“拜師制”，青年老師在老老師指導幫助下，學習教化學、心理學等

36、方面教化理論學問，完成教學任務和教研課題，學會做學生的思想工作和后進生的轉(zhuǎn)化工作。學校每年9月份召開“青年老師拜師及閱歷溝通會”，承前啟后，師徒簽訂幫帶協(xié)議書，并由出師結(jié)業(yè)的青年老師骨干進行閱歷介紹。 學校不斷強化老師“像愛惜自己的家庭一樣愛惜學校”的主子翁意識，強化團隊的“利益共同體”和“命運共同體”意識，最大限度地釋放出整體效應。我校英語組獲省“巾幗文明崗”稱號，英語組、化學組、生物組、技術(shù)組等獲得溫州市先進教研組、語文組等7個教研組獲xx縣優(yōu)秀教研組，8位組長獲市縣優(yōu)秀教研組長，英語組的王武老師被評為xx縣首席學科帶頭人，其負責組建的名師工作室在溫州市具有廣泛的影響力。 四、培訓成果資源

37、化 校本培訓的目的是促進老師發(fā)展，最終目的是提高教學質(zhì)量，促進學生發(fā)展。校本培訓的成果假如不能進行很好地開發(fā)利用，那么培訓效果將大打折扣。為此，學校大力提倡老師在每次培訓后都要寫出總結(jié)和成果匯報，在整理完善后將總結(jié)發(fā)送教研處公共郵箱里共享，再經(jīng)由教研處審核后在校內(nèi)網(wǎng)向社會發(fā)布資源。近幾年，我校老師論文發(fā)表、獲獎次數(shù)和等級不斷提升，老師參與縣、市級的各類教學技能、教學基本功等評比的成果不斷進步。 五、活動信息公開化 我校每學年都有支配開放周、調(diào)研活動，學校剛好將教研信息公開到校內(nèi)網(wǎng)的教科研信息專欄。在新浪網(wǎng)上建立“xx中學教科研博客”，校本培訓相關(guān)的內(nèi)容都會公開發(fā)布，接受社會和上級的監(jiān)督?，F(xiàn)在“

38、xx中學教科研博客”已成為我校對外宣揚的一個重要窗口。 六、培訓活動常態(tài)化 有良好的愿景，還必需要有完善的制度作為保障，才能達成目標。為此，學校不斷加強校本培訓相關(guān)的制度建設，使校本培訓活動最終常態(tài)化。學校規(guī)定教研組活動每兩周一次，備課組活動每周一次。校本培訓校長是第一責任人，領(lǐng)導班子是學校的發(fā)展的關(guān)鍵，我校成立以校長為組長的xx中學校本培訓領(lǐng)導小組，下設檢查小組，以行政為檢查小組的組長，負責檢查、督促各教研組、備課組剛好開展落實校本培訓工作。 百年大計，教化為本；教化發(fā)展，學校為本；學校發(fā)展，老師為本。我們深感校本培訓工作是提高教化教學質(zhì)量的源動力，更是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的基本保證，我們將接著堅

39、決不移地走校本培訓特色發(fā)展之路，在今后的工作中不斷總結(jié)閱歷，主動探究創(chuàng)新，為祖國的教化事業(yè)添磚加瓦。 學校培訓工作總結(jié)7 20 xx年，我校在教化局領(lǐng)導下，全面實行科學發(fā)展觀，仔細落實上級領(lǐng)導制定的工作安排精神，不斷創(chuàng)新管理機制，加強教化教學的探討，深化教學改革，加強衛(wèi)生防疫工作，不斷推動素養(yǎng)教化的新途徑，確立了三學年的工作思路：第一學年重平穩(wěn)，其次學年求發(fā)展，第三學年出成果。20 xx年是提升教化品牌的關(guān)鍵時期，也是我校實現(xiàn)跨越式發(fā)展的一年，我們始終想著以德為先，以學為主，整體培育，和諧發(fā)展這一方向穩(wěn)步前進。 一、教化教學質(zhì)量的保證 (一)教學工作 對于培訓學校而言，教學的質(zhì)量是至關(guān)重要的指

40、標。如何保證教學質(zhì)量培訓學校的全體工作人員和老師都花了大量的時間和心血思索和實踐。我們主要從以下幾個方面去保證教學質(zhì)量 有針對性地進行課程設計。 2. 聘有豐富專業(yè)學問、實踐閱歷和有敬業(yè)心的高校老師作為授課老師。 3. 有完善的教學評估制度;讓學生及學校管理人員填寫評估表，剛好反饋老師教學質(zhì)量。 4. 實行課堂授課、課堂實習相結(jié)合形式，以鞏固學員的駕馭程度;另外還采納互動式的教學方法，使學員能夠更好地理解和駕馭老師教授的內(nèi)容。 5. 充分聽取廣闊學員的反饋的看法，以改進教學效果。我們在每一期培訓班結(jié)業(yè)前均發(fā)放學員看法反饋表，并在有的班級組織學員進行座談，開展家長會，剛好了解培訓的效果，獲得第一

41、手的資料以指導我們，發(fā)揚優(yōu)點、改進不足之處。 (二)教研工作 在教學教研上，應保持現(xiàn)有的老師教研會議的教務管理，提前對教學工作進行規(guī)劃支配，是教務教研工作更加標準化、系統(tǒng)化。語文、數(shù)學等科目分類開展教研溝通。學校部分老師不能剛好參與教研會議，在課間休息時間、午休時間抽空進行溝通，甚至進行電話會議。 (三)教務管理 在完成繁忙的培訓教學工作外，培訓學校建立了一套科學的教學管理規(guī)章制度。如教學管理制度，教室管理制度，教學資料管理制度等。這些制度的建立和實行，對于規(guī)范培訓學校的教學運作起到了很好的指導作用。 二、管理工作 (一)規(guī)范學校的管理工作，提高管理實力和辦學水平。 1、建立并完善學校工作機制

42、，促進學校規(guī)范化管理。使得學校的管理制度朝著定性和定量相結(jié)合的方向健康地發(fā)展，為學校今后其他政策制定和實施供應了珍貴的閱歷積累。 2、逐步完善學校人事管理制度。新老師的聘任嚴格把好師德和教學效果的關(guān)。學校工作人員的聘用資格上調(diào)，管理老師均有高校以上文憑，有3年以上一線教化教學的工作閱歷，確保教學管理的優(yōu)化。 3、管理人員深化一線，聽課、代課、維護學校正常秩序。針對個別學生出現(xiàn)的問題進行個別調(diào)整和解決，對學生學習狀態(tài)、授課老師教學、家長思想改變剛好了解和調(diào)整，幫助他們解決問題和困難，讓學生和老師無后顧之憂。 4、開展學校內(nèi)部學習溝通活動、提高招生詢問質(zhì)量、為學校發(fā)展出謀劃策。 5、加強對財務工作

43、的管理，合理規(guī)劃開支，主動籌集辦學資金。財務會計每周對賬、每月報表，保證學校工作順當進行。 (二)學校每周固定開展例會制度。 學校的管理模式是董事會領(lǐng)導下的校長負責制，及從決策層到管理層，從管理層到老師層和工作人員層，有利于決策思路的傳達和執(zhí)行。學校每周五下午2：00召開全校教職工例會，剛好溝通下周工作支配、每周工作小結(jié)，溝通思想，是學校管理工作剩下一盤棋，推動學校工作高效、快捷、高質(zhì)量的進行奠定基礎(chǔ)。 (三)開展學校對外溝通工作，提高學校知名度。 1、與其他培訓學校開展合作，相互溝通，取長補短。 2、課堂對家長開放、展示，剛好開展家長會，拓展辦學空間。 3、每年進行戶外展示活動，宣揚學校。

44、(四)管理工作存在的不足 1、在對外宣揚和溝通工作中，雖然能策劃出詳細的方案，但有事不能敏捷處理現(xiàn)場出現(xiàn)的改變，這說明詳細的工作沒有做好預算，缺乏實踐缺乏應變措施。我們今后要全面考慮問題，制定多套方案，以便改變之余。在將來工作中，我們要把招生宣揚做為重中之重，應當加強廣告的宣揚力度，進一步提高學校知名度。 2、在人事管理方面，嚴格執(zhí)行聘用制度。聘請老師不僅要求高標的教學實力及教學效果，而且更應當看重老師師德水平。聘用的管理人員應嚴格執(zhí)行學校管理制度，建設一支有凝合力高素養(yǎng)的團隊。 三、后勤工作 后勤工作室教學工作運作的基本保障，后勤工作主要體現(xiàn) 1、為師生供應良好的硬件設施和學習環(huán)境。打算書籍

45、教材，配備教具，印發(fā)講義。只要有利于教學的服務設備、資料，學校都剛好選購。寬大、光線足夠的教室，冬夏兩季課前半小時調(diào)好空調(diào)，保障老師輕松教學、學生快速進入學習狀態(tài)。學校備好飲水，以備師生之需。 2、良好衛(wèi)生條件的保障。我校平常放學之余剛好做好教室衛(wèi)生、整理好教學設備;每周五進行搬家式大掃除，小到桌椅、衛(wèi)生間擦洗，大到清理墻壁灰跡，每個角落做好消毒工作，責任細化到個人。 3、維護、保障學校幫偶教學設備能正常運用，確保學校教學工作的正常運行。 4、良好的平安保障。學校不論寒暑白天黑夜上課前放學后都備有男老師巡邏，晚間放學管理人員會話查詢確認學生已平安到家。 5、建立良好的家校聯(lián)通體系。校長時常跟家

46、長聯(lián)系，為下面的工作人員建立了模范作用。我校在學生上課時，供應了空教室給家長休息座談，事無巨細，全體工作人員參加座談，剛好了解家長反饋的信息，為后期工作做好打算。 6、節(jié)約成本，走可持續(xù)發(fā)展道路。我們將棄舊的辦公學習用品回收，修整利用，開創(chuàng)一條合理利用資源的道路。 四、取得的成效 我校學員曾多次在走進數(shù)學王國、希望杯數(shù)學競賽中獲得一等獎二等獎。我培訓班每年近60%的學生有望被重點中學提前錄用或成為簽約生。 總之，在過去的一年中，xx教化培訓學校在教化局指導下不斷發(fā)展壯大，在各位領(lǐng)導的支持下取得卓越的成果，感謝給位領(lǐng)導，感謝各位同仁。在新的一年里我校致力于以下幾項工作，請局領(lǐng)導接著予以大力支持、

47、指導和監(jiān)督。 1、建設新校區(qū)的學員文化建設。 2、加強學校宣揚力度，擴高校校聲譽和知名度。 3、接著聘請優(yōu)秀的老師執(zhí)教，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。 4、強化學校對教職工的培訓和管理，保證我校教化的服務質(zhì)量。 20 xx年是提升品牌的一年，面對競爭激烈的教化市場，我們將開發(fā)新的思路，利用我們現(xiàn)有的資源，大力宣揚學校，抓好教學質(zhì)量，提高自身的管理水平，力爭在原有的基礎(chǔ)上好上加好。 學校培訓工作總結(jié)8 敬愛的全體家人們： 首先預祝你們?nèi)栭_泰、新年開心、家庭華蜜！ 時間稍縱即逝，xx年已經(jīng)悄無聲息站在了我們的身邊。盡管時間飛速，但在即將過去的xx年里，總有些難忘的瞬間值得回憶，即將過去的一年相當于我們?nèi)?/p>

48、生舞臺上的一段影片，把每一段影片剪接在一起就形成一生的完整電影。在這一年里，最重要的是要有主題、要有情節(jié)、要有值得回味的高潮部分。主題就是在xx年里我們的人生目標，在這一年里我們應當完成哪些安排，要完成到什么程度。因為設定了一年里最重要的目標，這一年你的生活才不太會偏離方向，只要大方向正確了，雖然會犯點兒小錯誤那也不太要緊。情節(jié)就是讓我們的生活和工作都變得生動起來，生活和工作才不會枯燥和無趣，但是須要我們不斷地創(chuàng)建生動，比如主動工作比被動工作更生動，創(chuàng)新比守舊更生動。生活很簡單就會陷入單調(diào)的狀態(tài)，每天睡覺上班下班，生命的活力不斷會被消耗，我們須要不斷讓生活有新的內(nèi)容，大到戀愛、結(jié)婚、生子，小到

49、做一道從來沒見過的題、見一位不相識的人等。一年中我們總須要有一些高潮部分值得我們記憶和珍藏，或許是一個難忘的學生或家長，或許是一節(jié)值得珍藏的課程，或許是解對一道難題之后的愉悅 xx年對于培訓學校來說是最具有挑戰(zhàn)性的一年，也是充分體現(xiàn)內(nèi)在實力的一年，在市場環(huán)境極其困難的狀況下，博學教化經(jīng)受住了市場的考驗，很大程度上得到了發(fā)展和完善！博學教化在xx年里也有自己的主題、情節(jié)和高潮。比如說：“提高教學質(zhì)量”就是我們永恒不變的主題。我們的學生人數(shù)在不斷增加，員工老師人數(shù)在不斷增加，教學環(huán)境和設備在不斷的完善和更新就是我們的情節(jié)。3月份我們學校主辦的成就孩子將來三十年大型家庭教化公益講座，5月份、6月份我

50、們舉辦的母親節(jié)、父親節(jié)感恩簽名活動，8月份我校被中國中輕產(chǎn)品質(zhì)量保障中心評比為“中國聞名品牌”重點推廣單位，12月份我們參與為長武縣棗園鎮(zhèn)惠家村留守兒童捐贈學習用品和生活用品的獻愛心活動都將是我們的高潮，將會恒久值得我們回憶。但我們也清晰相識到，博學教化在許多地方做得還不夠好：比如我們的成本費用始終在上升，我們的學生和家長滿足度還有肯定的提升空間。一方面說明白博學教化在發(fā)展，另一方面說明白博學教化的管理機制還有待進一步完善，甚至包含著肯定的危機。 xx年已經(jīng)迎面而來，又是新的起先，又是365天。在xx年里，博學教化還會發(fā)生哪些精彩的片段呢？博學教化將接著實施“學科教化+家庭教化+服務體系”相結(jié)

51、合的創(chuàng)新型教化模式，堅決明確執(zhí)行“教學效果就是博學教化的生命”這一核心戰(zhàn)略，最終實現(xiàn)博學教化健康穩(wěn)步的可持續(xù)發(fā)展。 這句話意味著： 第一、博學教化作為一家教化培訓學校，教學質(zhì)量的提高將是博學教化永恒的核心主題； 其次、xx年里，博學教化會將最好的資源投入到確保教學質(zhì)量的提高上來； 第三、博學教化的考核機制將會主要以考核教學質(zhì)量為核心； 第四、博學教化將來的重點工作將極大地轉(zhuǎn)向?qū)τ诶蠋熽犖榈慕ㄔO、培訓和管理，使老師們能夠更加精彩的教學，最大程度通過家長口碑提升博學教化品牌； 第五、我們會依據(jù)學生和家長的需求設計切合實際的教學方案，最大程度提升學生和家長滿足度和續(xù)報率。博學教化服務的核心是供應適合

52、學生的學習方案和優(yōu)秀的老師資源，盡管硬件條件和其他方面的服務也很重要； 第六、健康穩(wěn)步的可持續(xù)發(fā)展的核心是良好的業(yè)務模式，是基于教學質(zhì)量的自然提高，任何不利于教學質(zhì)量提高的行為（尤其是對學生不負責任的行為）都將被令行禁止； 第七、健康穩(wěn)步的可持續(xù)發(fā)展也包括了管理效益的增長，在xx年里，節(jié)約人力、財力、物力的精細化管理將會是博學教化將來管理的重點； 第八、健康穩(wěn)步的可持續(xù)發(fā)展也意味著博學教化要許久堅持以上的理念。我們從本質(zhì)上是一所學校，我們恒久要遵循辦學的規(guī)律，把教學質(zhì)量放在我們工作的核心位置上，把對學生的責任和關(guān)懷放在核心位置上。 以上就是xx教化xx年最重要的主題，圍繞這一主題，博學教化將進

53、行一系列的改革。我們會再次完善博學教化的管理結(jié)構(gòu)、師資結(jié)構(gòu)、人員結(jié)構(gòu)；我們將不斷優(yōu)化人力資源管理，讓優(yōu)秀的人才得到更高的回報，同時通過機制淘汰以及和博學教化學校文化氛圍格格不入的人；xx年博學教化肯定還會有新的、精彩的片段上映，有些是可以預料的片段，有些可能是出乎意料之外的片段，我希望圍繞以上主題，博學教化的每一個片段都應當是美妙的。 時間如流水，在時間中我們不斷成長！博學教化始終弘揚個人成長的主題，一個人的一生是不斷成長的過程，一旦你停止成長，生命就會不再精彩，就會退步甚至腐敗。一個人的一生就是讓自己變得不斷的不習慣，然后變成理所應當，最終不斷進步。博學教化致力于培育、激勵老師員工自我奮斗，

54、也情愿在你奮斗時助你一臂之力。但一個人真正的成長，肯定是來自于自身的正能量，而不是外在的推動。 讓我們共同期盼xx年精彩片段的上映，確定我們的主題，努力活出精彩的片段，留下精彩的高潮和生動的回憶，讓我們的生命更加精彩，讓我們共同努力使xx教化更加輝煌！ 再次感謝家人們?yōu)閤x教化付出的努力和對博學教化的酷愛！再次祝家人們以及你們的家人三陽開泰，新春開心，全家華蜜！ 學校培訓工作總結(jié)9 老師是辦學之本，是立校之本，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。全面推動素養(yǎng)教化，深化進行課程改革，培育具有創(chuàng)新精神和實踐實力的學生，必需要有高素養(yǎng)的師資隊伍。而校本培訓是全面提高老師素養(yǎng)的重要途徑。加強老師隊伍建設，提高老師

55、的師德和業(yè)務水平是提高老師教化教學實力的一條重要途徑，更是影響教化質(zhì)量的關(guān)鍵因素。校本培訓和校本教研，是老師成長的一只方舟。因此，做好校本培訓工作特別重要，下面將我校本年開展的校本培訓工作總結(jié)如下： 一、領(lǐng)導重視，相識到位，制度保證。 學校領(lǐng)導特別重視校本培訓工作，成立了校長任組長的校本培訓領(lǐng)導小組，加強對校本培訓工作的指導，把校本培訓作為加強老師隊伍建設的重要手段，通過開展校本培訓，大力提高老師專業(yè)化水平。 學校加強了對校本培訓過程的管理，做到了培訓時間、內(nèi)容、人員、考評“四落實”，做到了輔導老師上課有講稿，聽課老師有筆記，學校有記錄和信息反饋記載。通過多種形式反饋工作進展狀況，對老師產(chǎn)生激

56、勵作用。 二、抓好常規(guī)學習培訓，提高老師政治業(yè)務素養(yǎng)。 學校充分利用集中學習時間，組織老師學習，提高老師素養(yǎng)。學校每周都組織政治學習或業(yè)務學習。采納專題講座，放錄象，集中組織研討等形式進行校本培訓。 在政治學習時間，學校主要針對老師修養(yǎng)進行培訓。組織了法律法規(guī)、心理健康、老師職業(yè)道德等方面的培訓。在培訓的過程中，老師即集中學習了有關(guān)自身修養(yǎng)方面的理論學問，學校學期內(nèi)還組織一次全體老師參與的分組研討，研討內(nèi)容包括：課堂研討、班主任閱歷溝通、德育研討等。這些培訓方式和內(nèi)容對老師自身素養(yǎng)提高幫助很大。 學校常常利用業(yè)務學習時間采納專題講座的形式組織老師進行教化理論、先進的教化教學方法的學習，并提倡老

57、師自學。并提倡老師自學。利用業(yè)務學習時間集中解決老師隊伍共性的問題，對老師個體特性的問題通過自學和研討解決。 三、抓好校本研修，組織好學科活動。以校本研修，促進老師專業(yè)化發(fā)展。 學校抓好骨干老師培訓工作。重視老師業(yè)務實力的提高，想方設法支配骨干老師參與各級各類的培訓學習。并制定了骨干老師結(jié)對“一幫一”活動。平常參與外出學習，學校給調(diào)課，解除老師的后顧之憂，安心學習；節(jié)假日外出學習，學校負責賜予補助，為老師的學習供應服務及經(jīng)濟補貼。 （一）骨干老師用課堂引領(lǐng)思想。教研的效果如何，通過課堂來反映，老師的收獲如何，通過課堂來體現(xiàn)。學生的發(fā)展，就是老師的勝利；老師的發(fā)展，才是學校的勝利。我校的教研思想

58、，課改思想，首先由骨干老師來體現(xiàn)，體現(xiàn)在每一天的每一節(jié)課。我校骨干老師能夠用課堂說話，用自己的學生說話。我校骨干老師每學期上一節(jié)展示課，用他們的課堂實踐相全校老師傳達新的課該理念，引領(lǐng)老師走進新的課堂，感受新的理念，實踐新的課堂模式，為學校校本培訓供應現(xiàn)場。 （二）總結(jié)反思，讓老師聽到成長的聲音。反思是老師以自己的職業(yè)活動為思索對策，對自己在職業(yè)中所做出的行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行諦視和分析的過程，是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”。我校不但重視老師教學工作的反思，還重視學校管理和班級管理工作的反思。 1、通過工作總結(jié)來反思。我校老師，不管年齡大小，教齡長短，資格凹凸，兼職多少，人人都撰

59、寫工作總結(jié)，人人都重視工作總結(jié)。工作總結(jié)的類別有“教學”、“班主任”、“少先隊輔導員”、“教務工作”、“總務工作”有的老師每學期寫一份，不管篇幅長短，總是個人工作的閱歷結(jié)晶。 2、通過溝通的課堂來反思。每學期我校都會開展一些教研課，還有中學開展骨干老師、新老師的教研觀摩課。在這些活動中，我校老師執(zhí)教的課堂教學受到大家的一樣好評，同時也較大程度地促使全體老師對自身課堂進行反思，從而促使骨干老師更加成熟，年輕老師快速成長。 四、創(chuàng)建條件，讓培訓邁上新的臺階。 1、供應培訓的時間。為保證學習的時間，每周組織政治、業(yè)務學習各一次，每月開展專題講座一次，并把出席狀況列入老師日?？记谥?，與考勤獎掛鉤。 2

60、、拓寬溝通的平臺。我校每期都派多名老師參與進修學校組織的老師培訓，如班主任、骨干老師培訓班、新課程培訓班講座、新老師培訓等，通過這些活動的參加，加速了我校骨干老師的成熟，新老師的成長。另外還有一些外出培訓學習的機會，這對于我們這所經(jīng)濟比較薄弱的學校來說也是件不簡單的事情，這些活動更是拓展了老師的眼界。 五、校本教研的詳細做法 搞好講課、聽課、評課話動講課、聽課、評課活動是學校開展校本教研活動的重要形式，本學期我校將這項活動改為學校支配，老師自定授課時間。講課老師課前細心打算、聽課老師在聽課中比照自己備課授課時的不足，力求在自己教學中改進。通過評課相互溝通、共同進步。我校還建立隨堂聽課制度，隨堂