幼兒園法制教育教案課件

1、幼兒園法制教育教案幼兒園法制教育教案Teaching plan of legal education in kindergarten匯報(bào)人：XXX 匯報(bào)時(shí)間：2021.X.X活動(dòng)背景/活動(dòng)目標(biāo)/活動(dòng)過程/活動(dòng)延申活動(dòng)背景01Please enter your content here, or after copying your text, select Paste here and choose to keep only the text.活動(dòng)目標(biāo)02Please enter your content here, or after copying your text, select Past

2、e here and choose to keep only the text.活動(dòng)過程03Please enter your content here, or after copying your text, select Paste here and choose to keep only the text.活動(dòng)延伸04Please enter your content here, or after copying your text, select Paste here and choose to keep only the text.CONTENTS目 錄活動(dòng)背景01加強(qiáng)法制教育宣傳，

3、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生在遇到某些情況下 (如：被打劫、勒索等) 懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益。為了加強(qiáng)對(duì)中班幼兒的法制宣傳教育，增強(qiáng)幼兒的法制觀念，進(jìn)步鞏固幼兒自我保護(hù)意識(shí)。我們中班結(jié)合12月4號(hào)法制宣傳日扎實(shí)有效地開展了“12.4”法制宣傳日宣傳教育活動(dòng)。并且針對(duì)孩子的實(shí)際情況，開展了一節(jié)法制教育的課程?；顒?dòng)背景活動(dòng)目標(biāo)02保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。然而，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)

4、重要原因是家長(zhǎng)，教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長(zhǎng)本事，才能有效防范來自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強(qiáng)來自家庭，學(xué)校，社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。1、通過活動(dòng)使幼兒知道拾到東西應(yīng)該還給失主，并了解找失主的方法。2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)丟失東西和撿到東西后的著急心情，找到東西和把東西還給別人時(shí)的不同情緒情感?；顒?dòng)目標(biāo)動(dòng)物頭飾 情景表演活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)過程03加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的

5、學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生在遇到某些情況下 (如：被打劫、勒索等) 懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益。師:今天，老師要來變個(gè)魔術(shù)，你們想看嗎?一、引起興趣，引出課題?；顒?dòng)過程(一)情景表演，讓幼兒了解小貓丟了東西著急、難過的心情和小兔把東西還給它以后高興的心情。二、基本部分:活動(dòng)過程提問:1、小貓丟了什么?心里怎么樣?(著急、難過)2、誰(shuí)撿到了帽子?(小兔)3、小兔撿到了帽子是怎么做的?(他說了什么?)4、集體練習(xí):請(qǐng)問，這是你丟的帽子嗎?二、基本部分:教師小結(jié)：把帽子還給了小貓，小貓可高興了，小兔著見小貓這么高興，他心理也很高興，我們小朋友要

6、向小兔學(xué)習(xí)，拾到東西要還給別人?；顒?dòng)過程(二)討論，幫助幼兒體驗(yàn)丟了東西、拾到東西還給別人等情況下的不同情感。二、基本部分:活動(dòng)過程(1)小朋友有沒有無(wú)過東西?丟過什么?心里怎樣?(2)你丟了東西，別人拾了還給你，你心里怎樣?(3)你有沒有拾到過別人的東西?你是怎么做的?心里怎么樣?(三)情景表演，激發(fā)幼兒幫助小動(dòng)物的動(dòng)機(jī)，使他們體驗(yàn)到幫助了別人會(huì)很快樂。二、基本部分:活動(dòng)過程師：看看又發(fā)生了什么事，小動(dòng)物們?yōu)槭裁措y過?(看見他們難過，小朋友你們心里怎么樣?(三)情景表演，激發(fā)幼兒幫助小動(dòng)物的動(dòng)機(jī)，使他們體驗(yàn)到幫助了別人會(huì)很快樂。二、基本部分:活動(dòng)過程(1)提問:小動(dòng)物們這么難過?它們丟了東西

7、心里怎樣?看見他們難過你的心里怎樣?那怎么辦呢?我們一起幫助他們(請(qǐng)問，剛才你們?cè)谀睦锿娴?)我們到走廊里、樓梯口、午睡室去看一看，如果發(fā)現(xiàn)地上有東西就怎么辦?(2)幼兒幫助小動(dòng)物們找東西，(拾起來，拾起來以后怎么做呢?問問撿到東西后怎么說?請(qǐng)問這是你丟的東西嗎?(3)幼兒找東西。(三)情景表演，激發(fā)幼兒幫助小動(dòng)物的動(dòng)機(jī)，使他們體驗(yàn)到幫助了別人會(huì)很快樂。二、基本部分:活動(dòng)過程(4)師：剛才我們幫助小動(dòng)物找到了東西，還給了他們，他們一定很高興，他們肯定會(huì)來謝謝我們的，我們小朋友把東西還給了失主做了好事，心里怎樣?(做一做高興的樣子，笑一笑)(5)提問：剛才你撿到了什么東西?是怎樣還給丟東西的人的

8、，說了什么話?(三)情景表演，激發(fā)幼兒幫助小動(dòng)物的動(dòng)機(jī)，使他們體驗(yàn)到幫助了別人會(huì)很快樂。二、基本部分:活動(dòng)過程4、幼兒討論(1)拾到了東西為什么要還給別人?(a)人家會(huì)難過，會(huì)著急。(b)不是自己的東西不能拿。(2)(表?yè)P(yáng)自己)討論:找不到失主的東西該怎么辦呢?教師總結(jié)，今天我們小朋友幫助了小動(dòng)物找東西，還給了他們，心里非常高興，以后我們撿到了東西都要想辦法還給別人，我們要保管好自己的東西。(四)結(jié)束：活動(dòng)過程活動(dòng)延伸04保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。然而，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長(zhǎng)，教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長(zhǎng)本事，才能有效防范來自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強(qiáng)來自家庭，學(xué)校，社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。在日常生活中有幼兒撿到東西后引導(dǎo)他自己找失主或幫助他一起找失主，并給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)活動(dòng)延伸