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水平; 另一方面，認真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加自學(xué)考試，努 到的不僅是知識，還有使用知識的能力 ;不僅是課堂上的，還有生活中的 ( 一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用 ( 二)調(diào)動學(xué)生的積極性 ( 三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作 定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣 ;其次，我注重在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā) 樣無形中會把他們的想象力給統(tǒng)統(tǒng)抹殺掉的，這是語文教學(xué)的大忌 (盡管我們的 “聽、說、讀、寫的綜合訓(xùn)練中，學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的熱情高漲，絕大局部學(xué)生
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