小學(xué)五年級語文《為了他的尊嚴》

1、為了他的尊嚴教學(xué)設(shè)計五年級語文教學(xué)設(shè)計一、直截了當(dāng)、板書課題1、板書課題，齊讀2、自由讀課文：師：請同學(xué)們翻開課本，翻到第73頁，請同學(xué)們迅速自由朗誦課文，讀的時候要讀準字音，讀通句子，邊讀邊想想課文主要講了什么事？二、檢查預(yù)習(xí)，合作溝通：1、詞語檢查：師：這篇課文比較長，在讀的過程中我發(fā)現(xiàn)這樣幾個詞語不好讀，（出示詞語）我們來要點讀一讀。誰來讀給大家聽？橄欖（見過橄欖嗎？它是盛產(chǎn)于熱帶地域的一種水果，未成熟時呈青色，因此又叫青果，成熟后呈黃色）如出一轍掙錢怔住濡濕幾綹（這兩個字簡單讀錯，放在句子中能讀好嗎？出示句子“他累得氣喘）”2、歸納課文內(nèi)容：師：經(jīng)過預(yù)習(xí)讀課文，課文主要講了件什么事呀？

2、（板書：婦人獨臂乞丐）。3、懷疑：師：對于課文內(nèi)容，我們認識了這么多，預(yù)習(xí)時有小問號嗎？學(xué)貴有疑，帶著思慮的大腦念書的同學(xué)會念書。（生談疑問，師合時板書：白毛巾紀念？拒絕房屋？搬？不搬？）4、理清層次：1/3三、提煉要點，品讀感悟（一）講讀課文1-8自然段：1、自由讀1-8xx：師：下邊請同學(xué)們自由朗誦課文的1到8自然段，邊讀邊想象發(fā)生在小院里的情形，思慮獨臂乞丐為何要把白毛巾留作紀念這個問題。（生讀1-8）2、師生溝通：3、學(xué)習(xí)第四段：師：很好，同學(xué)們對乞丐為何要把白毛巾留作紀念已經(jīng)有了深刻的認識。女主人是如何幫助乞丐找到尊嚴的呢？下邊就讓我們先來看看獨臂乞丐搬磚的情形吧?。ǔ鍪镜谒亩挝淖郑?/p>

3、師：請默讀這一段，邊讀邊想象乞丐的動作、神情，試著走進他的心里世界。4、領(lǐng)會乞丐搬磚的辛苦，指導(dǎo)朗誦：師：同學(xué)們都讀得很專心，看到獨臂乞丐搬磚的樣子了嗎？他搬得怎么樣？（生：艱辛）你透過哪些語句感覺到乞丐搬磚的艱辛？指導(dǎo)朗誦：是呀，搬磚對于我們健全人來說很簡單，但對于獨臂乞丐來說就特別困難了，誰能讀出獨臂乞丐搬磚的艱辛？（2生讀）請大家齊讀一遍。5、走進乞丐心里：師：大家讀得入情入境，真棒！我們憂如看見了獨臂乞丐勤勞奮作的情景，搬磚的時候，獨臂乞丐的心里世界又是如何的呢？師引讀2段，聽了婦人的話，他在想些什么呢？乞丐生氣地說讀第3段，范讀4段，生加入補白，他在想些什么呢？（出示：第四段）搬磚前乞丐做著強烈的思想2/3斗爭，是搬仍是不搬？最后，他俯下身子，用獨一的手搬起磚來，他一次只好搬一塊，整整搬了兩個小時，才把磚搬完，此時，他又在想？小結(jié)：師：很好，同學(xué)們透過文字表面讀懂了藏在語言文字背后的感情。我們感覺了獨臂乞丐不沉靜的心里世界，這看似簡單的搬磚勞動對于獨臂乞丐而言卻有著不一樣平常的意義。6、理解“工錢”、“白xx”，師：獨臂乞丐搬完磚后，婦人遞給乞丐一條雪白的毛巾，