廣告與生活知識(shí)講解

1、此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除走進(jìn)社會(huì)篇 廣告與生活【活動(dòng)目標(biāo)】1、知道什么是廣告,什么是公益廣告,明白廣告的分類(lèi)及廣告對(duì)生 活的影響（包括好處和弊端）；2、通過(guò)收集生活中的廣告, 培育同學(xué)的觀看才能、搜集信息的才能；3、通過(guò)調(diào)查廣告對(duì)人們生活的影響,培育同學(xué)溝通協(xié)作才能和分析 思維才能【材料預(yù)備】同學(xué)：搜集廣告及有關(guān)廣告的學(xué)問(wèn)；預(yù)備彩筆、紙張等；老師：多媒體課件；【方案時(shí)間】 4 課時(shí)【階段支配】第一階段方案制定 1 其次階段探究實(shí)踐 2 1 第三階段成果溝通第一階段 方案制定【階段目標(biāo)】制定簡(jiǎn)潔的活動(dòng)方案,培育同學(xué)溝通協(xié)作才能；使同學(xué)從小養(yǎng)成誠(chéng)懇守信的道德品質(zhì),樹(shù)立真誠(chéng)為社會(huì)

2、服務(wù)的意識(shí)；【步驟設(shè)計(jì)】一、導(dǎo)入 1.做“ 猜猜我是誰(shuí)” 的嬉戲；課件出示廣告語(yǔ)：“ 牙好,胃口就好” ,“ 要想皮膚好,早晚用大寶” ,“ 今年過(guò)節(jié)不收禮,收禮只收腦白金” ,“ 果凍我要喜之郎” 等；只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除2.讀一讀,小組爭(zhēng)論一下,猜猜它們到底是什么意思？想宣揚(yáng)的是什 么產(chǎn)品呢？3.老師：是啊,這就是宣揚(yáng)自己商品的廣告,像這樣的語(yǔ)言在生活中 隨處可見(jiàn)；如今,我們?cè)缫炎哌^(guò)了“ 酒好不怕巷子深” 的歲月,廣告帶著 迷人的微笑向我們走來(lái), 成為我們生活中密不行分的一部分；這節(jié)課,我 們就和廣告來(lái)一次親熱接觸,感受一下廣告的特殊魅力吧！二提出活動(dòng)

3、任務(wù) 1.廣告已經(jīng)成為我們生活中的一道風(fēng)景線,處處走一走,看一看,就 會(huì)發(fā)覺(jué)處處有廣告； 那么對(duì)于廣告你想明白些什么,或是你想做些什么？同學(xué)們提出自己感愛(ài)好的問(wèn)題,自己簡(jiǎn)潔記在黑板上；2.老師總結(jié)概括；三、小組商討探究重點(diǎn),形成活動(dòng)方案 1.這些問(wèn)題感愛(ài)好的同學(xué)自愿組成一個(gè)小組,到第一個(gè)小組位置,進(jìn) 行活動(dòng),以此類(lèi)推；（推選小組長(zhǎng), 歸納本小組的子課題, 寫(xiě)在黑板上； ）2.同學(xué)制定方案 出示制定方案的“ 方法引導(dǎo)”制訂方案提示：每項(xiàng)活動(dòng)分工明確,制定方案考慮周到；活動(dòng)時(shí)間 活動(dòng)步驟 活動(dòng)預(yù)備 留意事項(xiàng) 活動(dòng)指導(dǎo) 展現(xiàn)方式 布置活動(dòng)時(shí)間,提示同學(xué)們合理支配時(shí)間；3.各小組制定活動(dòng)方案；四、方案

4、溝通 各小組派代表溝通自己的活動(dòng)方案, 其他小組的成員提出自己的建議（此時(shí)同學(xué)可對(duì)于方案中好的方面提出夸獎(jiǎng),只供學(xué)習(xí)與溝通也可提出自己的不同看法） ；此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除五、方案改進(jìn) 各小組針對(duì)其他小組成員提出的建議,進(jìn)行修改完善 六、總結(jié)請(qǐng)同學(xué)談感悟或是收成 其次階段 探究實(shí)踐【階段目標(biāo) 】1、通過(guò)活動(dòng),明白廣告的有關(guān)學(xué)問(wèn)；2、培育同學(xué)收集信息和處理信息的才能,培育同學(xué)開(kāi)拓學(xué)習(xí)資源意 識(shí)；【步驟設(shè)計(jì) 】一、布置任務(wù),提出要求 各小組環(huán)繞自己的選題綻開(kāi)爭(zhēng)論,通過(guò)查閱資料,網(wǎng)上下載,請(qǐng)教學(xué) 校的老 師,去工廠、街道、商店等實(shí)地考察、拜訪等來(lái)收集資料,并填寫(xiě)好調(diào)查 表；二、

5、親歷實(shí)踐 活動(dòng)一：通過(guò)看電視、上網(wǎng)查詢(xún)和查閱資料,從修辭方法的角度總結(jié) 出廣告詞的幾重形式,仍有的同學(xué)從另一個(gè)角度來(lái)搜集廣告詞,成語(yǔ) 類(lèi)廣告詞,如騎（其）樂(lè)無(wú)窮等,并說(shuō)明自己的觀點(diǎn)和態(tài)度；活動(dòng)二：搜集各種廣告標(biāo)志, 在搜集過(guò)程中查詢(xún)了每個(gè)廣告標(biāo)志代表 的意義；活動(dòng)三：到居民家進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷, 看看他們?cè)谫?gòu)物時(shí)受不受廣告的影 響 三、過(guò)程指導(dǎo) 同學(xué)調(diào)查采訪的過(guò)程, 是一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)間, 在這一過(guò)程中老師可支配 小組長(zhǎng)全程指揮, 提示同學(xué)留意采訪調(diào)查中的一些留意事項(xiàng)；作為指導(dǎo)教只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除師要常常把各小組長(zhǎng)召集起來(lái),指導(dǎo)；四、資料整理聽(tīng)取他們的最新動(dòng)向,

6、以便準(zhǔn)時(shí)作出相應(yīng)各小組整理自己調(diào)查的結(jié)果,寫(xiě)出結(jié)論；第三階段 成果溝通【階段目標(biāo) 】1、通過(guò)活動(dòng),提高同學(xué)的口語(yǔ)交際才能、團(tuán)隊(duì)合作才能、動(dòng)手動(dòng)腦 才能,激發(fā)制造性；2、展現(xiàn)同學(xué)個(gè)性特長(zhǎng),使同學(xué)朝著社會(huì)化、個(gè)性化方向進(jìn)展；【步驟設(shè)計(jì) 】一、導(dǎo)入 這一周,同學(xué)們依據(jù)各自的愛(ài)好愛(ài)好,自由組合,通過(guò)多種渠道,搜 集了許 多廣告學(xué)問(wèn)；下面就請(qǐng)各小組為我們匯報(bào)一下成果吧！二、小組匯報(bào) 小組一：廣告詞的形式 1.匯報(bào)形式：匯報(bào)、學(xué)問(wèn)競(jìng)賽 2.匯報(bào)要求：同學(xué)匯報(bào)廣告詞的形式并舉例說(shuō)明；將搜集的資料設(shè)計(jì) 成簡(jiǎn)潔的問(wèn)題；小組二：廣告的標(biāo)志 1.匯報(bào)形式：展現(xiàn)介紹會(huì) 2.匯報(bào)要求：將搜集的廣告標(biāo)志通過(guò)電腦展現(xiàn)出來(lái),

7、并說(shuō)說(shuō)該標(biāo)志的 涵義及其產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響；小組三：廣告的作用 1.匯報(bào)形式：數(shù)據(jù)圖表、辯論會(huì)只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除2.匯報(bào)要求：依據(jù)自己的采訪、調(diào)查的約有四十位男女老少是否受廣 告影響購(gòu)物的結(jié)果制作統(tǒng)計(jì)圖來(lái)反因映廣告對(duì)人民生活的影響；依據(jù)“ 我 們的生活是否需要廣告” 而綻開(kāi)辯論；小組四：公益廣告 1.匯報(bào)形式：匯報(bào)會(huì) 2.匯報(bào)要求；多媒體展現(xiàn)搜集的公益廣告并讓同學(xué)談體會(huì)；三、準(zhǔn)時(shí)評(píng)判 各小組在匯報(bào)的過(guò)程中, 其他同學(xué)要準(zhǔn)時(shí)地對(duì)做匯報(bào)的小組作出恰如 其分的評(píng)判,或者提出建議；四、整體評(píng)判 你們搜集的廣告學(xué)問(wèn)真豐富,這次活動(dòng)中你們的表現(xiàn)真的特別杰出,信任今后你們?cè)谧灾?、合作、探究的?shí)踐活動(dòng)中會(huì)有更大的收成；活動(dòng)評(píng)判表 評(píng)判內(nèi)容主動(dòng)參加大膽表現(xiàn)團(tuán)結(jié)合作成果展現(xiàn)創(chuàng)意水平評(píng)判人自己同學(xué)家長(zhǎng)老師注：“ 優(yōu)” 請(qǐng)涂 3 顆星,“ 良” 請(qǐng)涂2 顆星,“ 一般” 請(qǐng)涂1 顆星；五、活動(dòng)總結(jié)廣告慢慢影響了我們的生活, 這一點(diǎn)在生活中的表達(dá)越來(lái)越多；有時(shí) 候竟然能影響我們正常的思維,我信任這不是廣告的最終趨勢(shì),現(xiàn)階段也只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于