初中歷史八年級上第一單元列強的侵略與中國人民的抗爭-八年級歷史上冊《劫難中的抗爭》教案2

1、第一單元第2課劫難中的抗爭課題第2課 劫難中的抗爭課型新授課課時安排 課時 1 第 1 課時教學目標知識與技能了解第二次鴉片戰(zhàn)爭，火燒圓明園，沙俄割占中國東北、西北領土以及太平軍痛擊洋槍隊，左宗棠收復新疆等基本史實。能正確評價歷史人物。改 進 建 議（請屬名并標注單位）過程與方法要求學生緊扣課文標題，從劫難與抗爭兩條線展開分析、歸納、 得出本課的學習內(nèi)容。情感態(tài)度與價值觀通過學習，認識到列強的侵略擴張是人類文明遭到破壞的重要原因，中國人民從來就有不屈不撓的反抗精神。反抗侵略， 維護統(tǒng)一是每一個中國人都要繼承的愛國傳統(tǒng)。教學重點英法聯(lián)軍火燒圓明園，左宗棠收復新疆教學難點第二次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因教

2、法與學法講述法，分組討論法，談話法教 學 活 動 過 程 設 計步驟教 師 活 動學 生 活 動一、創(chuàng)設情境導入新課提問：南京條約內(nèi)容？鴉片戰(zhàn)爭給中國造成的危害？導入新課?；卮饐栴}二、嘗試探究解決問題一、英法聯(lián)軍火燒圓明園請同學們看書后回答：（1） 英法兩國為什么要發(fā)動第二次鴉片戰(zhàn)爭？（2） 為什么說圓明園的被毀是人類文明的一次浩劫？（3） 你如何評價英法聯(lián)軍的暴行？播放影片火燒圓明園，以加強情感體驗師：就在英法聯(lián)軍對中國發(fā)動第二次鴉片戰(zhàn)爭之時，俄國也對中國發(fā)動了一系列進攻二、俄國趁火打劫1.展示俄國割占中國北方領土示意圖，請同學們看書上的表格，然后上講臺來給別的同學演示2.中國的領土本來是一

3、片桑葉形，現(xiàn)在卻變成了雞形。為什么俄國有膽量向中國如此的鯨吞呢？3.落后就會挨打，這幾乎已經(jīng)成為了一種規(guī)律。今天要想別人不來侵略我們，只有當我們強大的時候才能獲得別人的尊重。當然當時的中國人民并沒有因為落后而向西方列強屈服，而是有很多的中國人奮起抗爭，取得了一個又一個勝利。三、太平軍痛打洋槍隊1.思考：外國人組織洋槍隊為清政府賣命，這說明了什么太平軍與洋槍隊展開了一系列戰(zhàn)役，如青浦之戰(zhàn)，太倉之戰(zhàn)，在慈溪的戰(zhàn)斗中，洋槍隊的頭目華爾被太平軍打死，給西方列四、左宗棠收復新疆師：新疆自古以來就是中國領土，從漢朝開始中央政府就在新疆地區(qū)設立了官府。但在清朝末年，新疆地區(qū)卻出現(xiàn)了危機。請同學們看說說有哪些

4、危機?？磿蠡卮穑鹤屢晃煌瑢W上前面來作演示。因為中國太落后了。這說明了清政府已經(jīng)開始與西方列強勾結在一起了。浩罕國的阿古柏入侵新疆，俄國出兵伊犁。師：在清政府中誰的態(tài)度最堅決，為什么會這么堅決？生：左宗棠的態(tài)度最堅決，他認為新疆是中國的西北大門，若新疆一失，沙俄南下，西北無險可守，關內(nèi)將險象環(huán)生。師：左宗棠在1876年率軍進入新疆，采用了正確的戰(zhàn)術加上新疆人民的支持，阿古柏失敗被殺。新疆收復三、課堂練習鞏固新知見：材料閱讀與自我測評回答問題四、課堂小結布置作業(yè)小結：鴉片戰(zhàn)爭后，侵略者并沒有因南京條約的簽訂而停止侵略中國，清王朝也并沒有因割地賠款而獲得安寧，相反侵略者得寸進尺，又發(fā)動了第二次鴉片戰(zhàn)爭，沙俄也趁火打劫，割占中國大片領土，中國人民遭受的災難更加深重了。處于弱勢的中羅人民和一些愛國的清軍將領不甘受辱，奮起抗爭，這與清王朝的態(tài)度截然不同，也表明了中國人民是不可辱的。作卡片板書設計第二課 劫難中的抗爭一、英法聯(lián)軍火燒圓明園1、 第二次鴉片戰(zhàn)爭2、 火燒圓明園二、俄國趁火打劫15