教育學(xué)2012教師招聘試題試卷

1、一、填空題（請(qǐng)將正確填寫(xiě)在下面的表格內(nèi)，每空1分，共15分教育學(xué)所說(shuō)的個(gè)性是指， 在生理素質(zhì)和心理特征的基礎(chǔ)上，主體在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，通過(guò)社會(huì)環(huán)境和教育等 的影響，在身心、才智、德行和技能等方面所形成的比較穩(wěn)固而持久的 的總和。教育的基本職能，即培養(yǎng)人，也是教育的 功能，旨在促進(jìn) 發(fā)展的一、填空題（請(qǐng)將正確填寫(xiě)在下面的表格內(nèi)，每空1分，共15分教育學(xué)所說(shuō)的個(gè)性是指， 在生理素質(zhì)和心理特征的基礎(chǔ)上，主體在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，通過(guò)社會(huì)環(huán)境和教育等 的影響，在身心、才智、德行和技能等方面所形成的比較穩(wěn)固而持久的 的總和。教育的基本職能，即培養(yǎng)人，也是教育的 功能，旨在促進(jìn) 發(fā)展的“教育的基本使命是傳遞人

2、類(lèi)以往的智慧結(jié)晶，人類(lèi)社會(huì)得以進(jìn)步的主要 便是教育可以使人類(lèi) 接納前人的經(jīng)驗(yàn)智慧，進(jìn)而 人的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展。但是，教育在向人類(lèi)新生代傳遞以往智慧結(jié)晶的同時(shí)，也不可避免地向后人 著保守的文化 。誰(shuí)能說(shuō)今天的很多文化劣習(xí)是人類(lèi) 自然而然創(chuàng)造出來(lái)的而不是由教育傳遞過(guò)來(lái)的?”這段話(huà)闡釋了教育的和單軌制 學(xué)制的類(lèi)型屬關(guān)于教育的 主要有幾種觀點(diǎn)：神話(huà) 說(shuō)、勞動(dòng) 說(shuō)等在教育學(xué)萌芽期有很多哲學(xué)或 著作，包括二、名詞辨析題（816相對(duì)評(píng)價(jià)法、絕對(duì)評(píng)價(jià)法、 內(nèi)差異評(píng)價(jià)法（應(yīng)試教育與素質(zhì)教育三、判斷對(duì)錯(cuò)題（將“”或“”填在下面表格中，每題 分，共 分三、判斷對(duì)錯(cuò)題（將“”或“”填在下面表格中，每題 分，共 分7.。四、材料分析題（每題 分，共 分為30 元。工廠每天獲利為多少元？ 問(wèn)題：計(jì)算三個(gè)問(wèn)題的結(jié)果，根據(jù)結(jié)果說(shuō)明材料證明了教育的什么功能？（ 分對(duì)教育的這種功能進(jìn)行全面的闡述。分. 。100. 。100材料主明我國(guó)當(dāng)前的教育還存在哪些？（6分如何彌補(bǔ)這些教育？（6 分3.一樣的心靈，更重要的是，你的教育方法比玫瑰花更美好，因此，我送給你一朵玫瑰花表示謝材料中的老師采用的是什么德育方法？（3分圍繞尊老愛(ài)幼的，設(shè)計(jì)一個(gè)兩難故事。分把把根據(jù)材料說(shuō)明為什么教育會(huì)成為現(xiàn)代教育制度的