一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)寒假作業(yè)參考答案

1、2016小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)寒假作業(yè)參照答案1.請(qǐng)你依據(jù)前三個(gè)圖形的變化規(guī)律，畫出第四個(gè)圖形來.(1)答案：剖析：圖中黑色圓圈的個(gè)數(shù)是3、5、7，每次增添2個(gè)，因此最后應(yīng)當(dāng)是9個(gè)黑色圓圈。或白色圓圈的個(gè)數(shù)是9、7、5，每次減少2個(gè)，因此最后應(yīng)當(dāng)是3個(gè)白色圓圈。(2)答案：剖析：圖中小圓圈橫行、豎行的個(gè)數(shù)均是2、3、4，每次均增添1個(gè)，因此最后橫行、豎行均應(yīng)當(dāng)有5個(gè)小圓圈。2.把下邊空白部分畫完好答案：剖析：九宮格里找規(guī)律，一同來看看圖，相同的察看，角度不一樣方法也不一樣。方法一：橫著看第一行都有三角形、正方形套圓圈、圓圓騙局正方形這三種圖形，豎著看第一列都有三角形、正方形套圓圈、圓圓騙局正方形這

2、三種圖形，依據(jù)這一規(guī)律因此第三行(或列)缺乏一個(gè)。(缺啥補(bǔ)啥)方法二：第一行的最左側(cè)的圖形平移到了第二行的最右側(cè)，剩下的兩個(gè)圖形往前移，就構(gòu)成了第二行的圖形，依據(jù)這類挪動(dòng)的規(guī)律，第二行最左側(cè)的圖形平移到了第三行的最右側(cè)，剩下的兩個(gè)圖形往前移，就構(gòu)成了第三行圖形。(平移)3.下邊的一組圖形中，最后一個(gè)應(yīng)畫什么圖案?答案：剖析：圖中的全部圖形在田字格里成逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)4.依據(jù)規(guī)律接著畫.答案：剖析：圖中的全部圖形在田字格里成順時(shí)針旋轉(zhuǎn)5.把空白的部分增補(bǔ)完好.答案：剖析：九宮格里找規(guī)律，依據(jù)缺啥補(bǔ)啥或平移方法，即可獲得答案。(找規(guī)律填數(shù))知識(shí)點(diǎn)：今日的作業(yè)主假如復(fù)習(xí)找到簡單的數(shù)列規(guī)律，所謂數(shù)列，即依據(jù)

3、必定序次擺列的幾個(gè)數(shù)，如單數(shù)數(shù)列(奇數(shù)數(shù)列)、雙數(shù)數(shù)列(偶數(shù)數(shù)列)、等差數(shù)列(相鄰的兩個(gè)數(shù)相差的數(shù)相同)、簡單的兩重?cái)?shù)列(跳著看)，以及圖形中數(shù)字的運(yùn)算規(guī)律進(jìn)而培育孩子的察看能力和計(jì)算能力。1.按規(guī)律填數(shù)。答案：(1)2，3，5，8，(17);(2)2，3，5，8，13，(21);(3)2，3，5，6，8，9，(11)，();(4)(1)，2，3，6，5，10，7，(14)。剖析：(1)二級(jí)等差數(shù)列，后一個(gè)數(shù)是前一個(gè)數(shù)+1、+2、+3、+4，因此括號(hào)里是+5=17;(2)兔子數(shù)列，第三個(gè)數(shù)等于前兩個(gè)數(shù)的和，因此括號(hào)里是8+13=21;(3)這是一個(gè)兩重?cái)?shù)列，其方法是要跳著看。先察看第1、3、5

4、位上的數(shù)分別為2、5、8，每次增添了3，那么后邊第7個(gè)數(shù)為8+3=11，2、4、6位上的數(shù)分別為3、6、9，因此第8個(gè)數(shù)為9+3=,。因此括號(hào)內(nèi)應(yīng)填11、。(4)這是一個(gè)兩重?cái)?shù)列，其方法是要跳著看。先察看第3、5、7位上的數(shù)分別為3、5、7，每次增添了2，那么前面第1個(gè)數(shù)為3-2=1，2、4、6位上的數(shù)分別為2、6、10，因此第8個(gè)數(shù)為10+4=14,。因此括號(hào)內(nèi)應(yīng)填1、14。2.找出規(guī)律，再在?處填寫適合的數(shù).1013答案：(1)26(2)剖析：(1)黃色橫行，后一個(gè)數(shù)比前一個(gè)數(shù)多2，則第5個(gè)數(shù)應(yīng)填8+2=10;綠色橫行，后一個(gè)數(shù)比前一個(gè)數(shù)少2，則第4個(gè)數(shù)應(yīng)填15-2=13;(2)紫紅色橫行

5、，后一個(gè)數(shù)比前一個(gè)數(shù)多6，則第5個(gè)數(shù)應(yīng)填20+6=26;天藍(lán)色橫行，后一個(gè)數(shù)比前一個(gè)數(shù)多3，則第4個(gè)數(shù)應(yīng)填9+3=。3.想一想、填填.答案：16剖析：(1)按箭頭的方向每相鄰兩數(shù)之間相差3，所此后邊應(yīng)當(dāng)填16+3=19，19+3=22;(2)按箭頭的方向后邊的數(shù)在前一個(gè)數(shù)的基礎(chǔ)上挨次+1、+2、+3、+4，因此最后一個(gè)數(shù)應(yīng)填11+5=16。4.依據(jù)規(guī)律，在?處填數(shù).答案：5剖析：圖形中填數(shù)：與圖形的形狀相關(guān)，與數(shù)字的大小相關(guān);數(shù)與數(shù)之間運(yùn)用+、-、=運(yùn)算符號(hào)來連結(jié)。此題能夠看出：上邊三數(shù)之和等于下邊兩數(shù)之和，主要觀察大家的察看力，因此?處應(yīng)填6+2+6-9=5。5.在圖中?處，填上一個(gè)適合的數(shù)

6、.16答案：剖析：按順時(shí)針方向，后一個(gè)數(shù)是前一個(gè)數(shù)+1、+2、+3、+4，因此?處應(yīng)填11+5=16。1.請(qǐng)你依據(jù)前三個(gè)圖形的變化規(guī)律，畫出第四個(gè)圖形來.(1)答案：剖析：圖中黑色圓圈的個(gè)數(shù)是3、5、7，每次增添2個(gè)，因此最后應(yīng)當(dāng)是9個(gè)黑色圓圈?；虬咨珗A圈的個(gè)數(shù)是9、7、5，每次減少2個(gè)，因此最后應(yīng)當(dāng)是3個(gè)白色圓圈。(2)答案：剖析：圖中小圓圈橫行、豎行的個(gè)數(shù)均是2、3、4，每次均增添1個(gè)，因此最后橫行、豎行均應(yīng)當(dāng)有5個(gè)小圓圈。2.把下邊空白部分畫完好答案：剖析：九宮格里找規(guī)律，一同來看看圖，相同的察看，角度不一樣方法也不一樣。方法一：橫著看第一行都有三角形、正方形套圓圈、圓圓騙局正方形這三種

7、圖形，豎著看第一列都有三角形、正方形套圓圈、圓圓騙局正方形這三種圖形，依據(jù)這一規(guī)律因此第三行(或列)缺乏一個(gè)。(缺啥補(bǔ)啥)方法二：第一行的最左側(cè)的圖形平移到了第二行的最右側(cè)，剩下的兩個(gè)圖形往前移，就構(gòu)成了第二行的圖形，依據(jù)這類挪動(dòng)的規(guī)律，第二行最左側(cè)的圖形平移到了第三行的最右側(cè)，剩下的兩個(gè)圖形往前移，就構(gòu)成了第三行圖形。(平移)3.下邊的一組圖形中，最后一個(gè)應(yīng)畫什么圖案?答案：剖析：圖中的全部圖形在田字格里成逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)4.依據(jù)規(guī)律接著畫.答案：剖析：圖中的全部圖形在田字格里成順時(shí)針旋轉(zhuǎn)5.把空白的部分增補(bǔ)完好.答案：剖析：九宮格里找規(guī)律，依據(jù)缺啥補(bǔ)啥或平移方法，即可獲得答案。(找規(guī)律填數(shù))知識(shí)

8、點(diǎn)：今日的作業(yè)主假如復(fù)習(xí)找到簡單的數(shù)列規(guī)律，所謂數(shù)列，即依據(jù)必定序次擺列的幾個(gè)數(shù)，如單數(shù)數(shù)列(奇數(shù)數(shù)列)、雙數(shù)數(shù)列(偶數(shù)數(shù)列)、等差數(shù)列(相鄰的兩個(gè)數(shù)相差的數(shù)相同)、簡單的兩重?cái)?shù)列(跳著看)，以及圖形中數(shù)字的運(yùn)算規(guī)律進(jìn)而培育孩子的察看能力和計(jì)算能力。1.按規(guī)律填數(shù)。答案：(1)2，3，5，8，(17);(2)2，3，5，8，13，(21);(3)2，3，5，6，8，9，(11)，();(4)(1)，2，3，6，5，10，7，(14)。剖析：(1)二級(jí)等差數(shù)列，后一個(gè)數(shù)是前一個(gè)數(shù)+1、+2、+3、+4，因此括號(hào)里是+5=17;(2)兔子數(shù)列，第三個(gè)數(shù)等于前兩個(gè)數(shù)的和，因此括號(hào)里是8+13=21;

9、(3)這是一個(gè)兩重?cái)?shù)列，其方法是要跳著看。先察看第1、3、5位上的數(shù)分別為2、5、8，每次增添了3，那么后邊第7個(gè)數(shù)為8+3=11，2、4、6位上的數(shù)分別為3、6、9，因此第8個(gè)數(shù)為9+3=,。因此括號(hào)內(nèi)應(yīng)填11、。(4)這是一個(gè)兩重?cái)?shù)列，其方法是要跳著看。先察看第3、5、7位上的數(shù)分別為3、5、7，每次增添了2，那么前面第1個(gè)數(shù)為3-2=1，2、4、6位上的數(shù)分別為2、6、10，因此第8個(gè)數(shù)為10+4=14,。因此括號(hào)內(nèi)應(yīng)填1、14。2.找出規(guī)律，再在?處填寫適合的數(shù).1013答案：(1)26(2)剖析：(1)黃色橫行，后一個(gè)數(shù)比前一個(gè)數(shù)多2，則第5個(gè)數(shù)應(yīng)填8+2=10;綠色橫行，后一個(gè)數(shù)比

10、前一個(gè)數(shù)少2，則第4個(gè)數(shù)應(yīng)填15-2=13;(2)紫紅色橫行，后一個(gè)數(shù)比前一個(gè)數(shù)多6，則第5個(gè)數(shù)應(yīng)填20+6=26;天藍(lán)色橫行，后一個(gè)數(shù)比前一個(gè)數(shù)多3，則第4個(gè)數(shù)應(yīng)填9+3=。3.想一想、填填.答案：16剖析：(1)按箭頭的方向每相鄰兩數(shù)之間相差3，所此后邊應(yīng)當(dāng)填16+3=19，19+3=22;(2)按箭頭的方向后邊的數(shù)在前一個(gè)數(shù)的基礎(chǔ)上挨次+1、+2、+3、+4，因此最后一個(gè)數(shù)應(yīng)填11+5=16。4.依據(jù)規(guī)律，在?處填數(shù).答案：5剖析：圖形中填數(shù)：與圖形的形狀相關(guān)，與數(shù)字的大小相關(guān);數(shù)與數(shù)之間運(yùn)用+、-、=運(yùn)算符號(hào)來連結(jié)。此題能夠看出：上邊三數(shù)之和等于下邊兩數(shù)之和，主要觀察大家的察看力，因此

11、?處應(yīng)填6+2+6-9=5。5.在圖中?處，填上一個(gè)適合的數(shù).16答案：剖析：按順時(shí)針方向，后一個(gè)數(shù)是前一個(gè)數(shù)+1、+2、+3、+4，因此?處應(yīng)填11+5=16。1.請(qǐng)你依據(jù)前三個(gè)圖形的變化規(guī)律，畫出第四個(gè)圖形來.(1)答案：剖析：圖中黑色圓圈的個(gè)數(shù)是3、5、7，每次增添2個(gè)，因此最后應(yīng)當(dāng)是9個(gè)黑色圓圈?；虬咨珗A圈的個(gè)數(shù)是9、7、5，每次減少2個(gè)，因此最后應(yīng)當(dāng)是3個(gè)白色圓圈。(2)答案：剖析：圖中小圓圈橫行、豎行的個(gè)數(shù)均是2、3、4，每次均增添1個(gè)，因此最后橫行、豎行均應(yīng)當(dāng)有5個(gè)小圓圈。2.把下邊空白部分畫完好答案：剖析：九宮格里找規(guī)律，一同來看看圖，相同的察看，角度不一樣方法也不一樣。方法一

12、：橫著看第一行都有三角形、正方形套圓圈、圓圓騙局正方形這三種圖形，豎著看第一列都有三角形、正方形套圓圈、圓圓騙局正方形這三種圖形，依據(jù)這一規(guī)律因此第三行(或列)缺乏一個(gè)。(缺啥補(bǔ)啥)方法二：第一行的最左側(cè)的圖形平移到了第二行的最右側(cè)，剩下的兩個(gè)圖形往前移，就構(gòu)成了第二行的圖形，依據(jù)這類挪動(dòng)的規(guī)律，第二行最左側(cè)的圖形平移到了第三行的最右側(cè)，剩下的兩個(gè)圖形往前移，就構(gòu)成了第三行圖形。(平移)3.下邊的一組圖形中，最后一個(gè)應(yīng)畫什么圖案?答案：剖析：圖中的全部圖形在田字格里成逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)4.依據(jù)規(guī)律接著畫.答案：剖析：圖中的全部圖形在田字格里成順時(shí)針旋轉(zhuǎn)5.把空白的部分增補(bǔ)完好.答案：剖析：九宮格里找規(guī)

13、律，依據(jù)缺啥補(bǔ)啥或平移方法，即可獲得答案。(找規(guī)律填數(shù))知識(shí)點(diǎn)：今日的作業(yè)主假如復(fù)習(xí)找到簡單的數(shù)列規(guī)律，所謂數(shù)列，即依據(jù)必定序次擺列的幾個(gè)數(shù)，如單數(shù)數(shù)列(奇數(shù)數(shù)列)、雙數(shù)數(shù)列(偶數(shù)數(shù)列)、等差數(shù)列(相鄰的兩個(gè)數(shù)相差的數(shù)相同)、簡單的兩重?cái)?shù)列(跳著看)，以及圖形中數(shù)字的運(yùn)算規(guī)律進(jìn)而培育孩子的察看能力和計(jì)算能力。1.按規(guī)律填數(shù)。答案：(1)2，3，5，8，(17);(2)2，3，5，8，13，(21);(3)2，3，5，6，8，9，(11)，();(4)(1)，2，3，6，5，10，7，(14)。剖析：(1)二級(jí)等差數(shù)列，后一個(gè)數(shù)是前一個(gè)數(shù)+1、+2、+3、+4，因此括號(hào)里是+5=17;(2)兔子

14、數(shù)列，第三個(gè)數(shù)等于前兩個(gè)數(shù)的和，因此括號(hào)里是8+13=21;(3)這是一個(gè)兩重?cái)?shù)列，其方法是要跳著看。先察看第1、3、5位上的數(shù)分別為2、5、8，每次增添了3，那么后邊第7個(gè)數(shù)為8+3=11，2、4、6位上的數(shù)分別為3、6、9，因此第8個(gè)數(shù)為9+3=,。因此括號(hào)內(nèi)應(yīng)填11、。(4)這是一個(gè)兩重?cái)?shù)列，其方法是要跳著看。先察看第3、5、7位上的數(shù)分別為3、5、7，每次增添了2，那么前面第1個(gè)數(shù)為3-2=1，2、4、6位上的數(shù)分別為2、6、10，因此第8個(gè)數(shù)為10+4=14,。因此括號(hào)內(nèi)應(yīng)填1、14。2.找出規(guī)律，再在?處填寫適合的數(shù).1013答案：(1)26(2)剖析：(1)黃色橫行，后一個(gè)數(shù)比前

15、一個(gè)數(shù)多2，則第5個(gè)數(shù)應(yīng)填8+2=10;綠色橫行，后一個(gè)數(shù)比前一個(gè)數(shù)少2，則第4個(gè)數(shù)應(yīng)填15-2=13;(2)紫紅色橫行，后一個(gè)數(shù)比前一個(gè)數(shù)多6，則第5個(gè)數(shù)應(yīng)填20+6=26;天藍(lán)色橫行，后一個(gè)數(shù)比前一個(gè)數(shù)多3，則第4個(gè)數(shù)應(yīng)填9+3=。3.想一想、填填.答案：16剖析：(1)按箭頭的方向每相鄰兩數(shù)之間相差3，所此后邊應(yīng)當(dāng)填16+3=19，19+3=22;(2)按箭頭的方向后邊的數(shù)在前一個(gè)數(shù)的基礎(chǔ)上挨次+1、+2、+3、+4，因此最后一個(gè)數(shù)應(yīng)填11+5=16。4.依據(jù)規(guī)律，在?處填數(shù).答案：5剖析：圖形中填數(shù)：與圖形的形狀相關(guān)，與數(shù)字的大小相關(guān);數(shù)與數(shù)之間運(yùn)用+、-、=運(yùn)算符號(hào)來連結(jié)。此題能夠看

16、出：上邊三數(shù)之和等于下邊兩數(shù)之和，主要觀察大家的察看力，因此?處應(yīng)填6+2+6-9=5。5.在圖中?處，填上一個(gè)適合的數(shù).16答案：剖析：按順時(shí)針方向，后一個(gè)數(shù)是前一個(gè)數(shù)+1、+2、+3、+4，因此?處應(yīng)填11+5=16。1.請(qǐng)你依據(jù)前三個(gè)圖形的變化規(guī)律，畫出第四個(gè)圖形來.(1)答案：剖析：圖中黑色圓圈的個(gè)數(shù)是3、5、7，每次增添2個(gè)，因此最后應(yīng)當(dāng)是9個(gè)黑色圓圈?；虬咨珗A圈的個(gè)數(shù)是9、7、5，每次減少2個(gè)，因此最后應(yīng)當(dāng)是3個(gè)白色圓圈。(2)答案：剖析：圖中小圓圈橫行、豎行的個(gè)數(shù)均是2、3、4，每次均增添1個(gè)，因此最后橫行、豎行均應(yīng)當(dāng)有5個(gè)小圓圈。2.把下邊空白部分畫完好答案：剖析：九宮格里找規(guī)

17、律，一同來看看圖，相同的察看，角度不一樣方法也不一樣。方法一：橫著看第一行都有三角形、正方形套圓圈、圓圓騙局正方形這三種圖形，豎著看第一列都有三角形、正方形套圓圈、圓圓騙局正方形這三種圖形，依據(jù)這一規(guī)律因此第三行(或列)缺乏一個(gè)。(缺啥補(bǔ)啥)方法二：第一行的最左側(cè)的圖形平移到了第二行的最右側(cè)，剩下的兩個(gè)圖形往前移，就構(gòu)成了第二行的圖形，依據(jù)這類挪動(dòng)的規(guī)律，第二行最左側(cè)的圖形平移到了第三行的最右側(cè)，剩下的兩個(gè)圖形往前移，就構(gòu)成了第三行圖形。(平移)3.下邊的一組圖形中，最后一個(gè)應(yīng)畫什么圖案?答案：剖析：圖中的全部圖形在田字格里成逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)4.依據(jù)規(guī)律接著畫.答案：剖析：圖中的全部圖形在田字格里成

18、順時(shí)針旋轉(zhuǎn)5.把空白的部分增補(bǔ)完好.答案：剖析：九宮格里找規(guī)律，依據(jù)缺啥補(bǔ)啥或平移方法，即可獲得答案。(找規(guī)律填數(shù))知識(shí)點(diǎn)：今日的作業(yè)主假如復(fù)習(xí)找到簡單的數(shù)列規(guī)律，所謂數(shù)列，即依據(jù)必定序次擺列的幾個(gè)數(shù)，如單數(shù)數(shù)列(奇數(shù)數(shù)列)、雙數(shù)數(shù)列(偶數(shù)數(shù)列)、等差數(shù)列(相鄰的兩個(gè)數(shù)相差的數(shù)相同)、簡單的兩重?cái)?shù)列(跳著看)，以及圖形中數(shù)字的運(yùn)算規(guī)律進(jìn)而培育孩子的察看能力和計(jì)算能力。1.按規(guī)律填數(shù)。答案：(1)2，3，5，8，(17);(2)2，3，5，8，13，(21);(3)2，3，5，6，8，9，(11)，();(4)(1)，2，3，6，5，10，7，(14)。剖析：(1)二級(jí)等差數(shù)列，后一個(gè)數(shù)是前一個(gè)

19、數(shù)+1、+2、+3、+4，因此括號(hào)里是+5=17;(2)兔子數(shù)列，第三個(gè)數(shù)等于前兩個(gè)數(shù)的和，因此括號(hào)里是8+13=21;(3)這是一個(gè)兩重?cái)?shù)列，其方法是要跳著看。先察看第1、3、5位上的數(shù)分別為2、5、8，每次增添了3，那么后邊第7個(gè)數(shù)為8+3=11，2、4、6位上的數(shù)分別為3、6、9，因此第8個(gè)數(shù)為9+3=,。因此括號(hào)內(nèi)應(yīng)填11、。(4)這是一個(gè)兩重?cái)?shù)列，其方法是要跳著看。先察看第3、5、7位上的數(shù)分別為3、5、7，每次增添了2，那么前面第1個(gè)數(shù)為3-2=1，2、4、6位上的數(shù)分別為2、6、10，因此第8個(gè)數(shù)為10+4=14,。因此括號(hào)內(nèi)應(yīng)填1、14。2.找出規(guī)律，再在?處填寫適合的數(shù).10

20、13答案：(1)26(2)剖析：(1)黃色橫行，后一個(gè)數(shù)比前一個(gè)數(shù)多2，則第5個(gè)數(shù)應(yīng)填8+2=10;綠色橫行，后一個(gè)數(shù)比前一個(gè)數(shù)少2，則第4個(gè)數(shù)應(yīng)填15-2=13;(2)紫紅色橫行，后一個(gè)數(shù)比前一個(gè)數(shù)多6，則第5個(gè)數(shù)應(yīng)填20+6=26;天藍(lán)色橫行，后一個(gè)數(shù)比前一個(gè)數(shù)多3，則第4個(gè)數(shù)應(yīng)填9+3=。3.想一想、填填.答案：16剖析：(1)按箭頭的方向每相鄰兩數(shù)之間相差3，所此后邊應(yīng)當(dāng)填16+3=19，19+3=22;(2)按箭頭的方向后邊的數(shù)在前一個(gè)數(shù)的基礎(chǔ)上挨次+1、+2、+3、+4，因此最后一個(gè)數(shù)應(yīng)填11+5=16。4.依據(jù)規(guī)律，在?處填數(shù).答案：5剖析：圖形中填數(shù)：與圖形的形狀相關(guān)，與數(shù)字的

21、大小相關(guān);數(shù)與數(shù)之間運(yùn)用+、-、=運(yùn)算符號(hào)來連結(jié)。此題能夠看出：上邊三數(shù)之和等于下邊兩數(shù)之和，主要觀察大家的察看力，因此?處應(yīng)填6+2+6-9=5。5.在圖中?處，填上一個(gè)適合的數(shù).16答案：剖析：按順時(shí)針方向，后一個(gè)數(shù)是前一個(gè)數(shù)+1、+2、+3、+4，因此?處應(yīng)填11+5=16。1.請(qǐng)你依據(jù)前三個(gè)圖形的變化規(guī)律，畫出第四個(gè)圖形來.(1)答案：剖析：圖中黑色圓圈的個(gè)數(shù)是3、5、7，每次增添2個(gè)，因此最后應(yīng)當(dāng)是9個(gè)黑色圓圈。或白色圓圈的個(gè)數(shù)是9、7、5，每次減少2個(gè)，因此最后應(yīng)當(dāng)是3個(gè)白色圓圈。(2)答案：剖析：圖中小圓圈橫行、豎行的個(gè)數(shù)均是2、3、4，每次均增添1個(gè)，因此最后橫行、豎行均應(yīng)當(dāng)有

22、5個(gè)小圓圈。2.把下邊空白部分畫完好答案：剖析：九宮格里找規(guī)律，一同來看看圖，相同的察看，角度不一樣方法也不一樣。方法一：橫著看第一行都有三角形、正方形套圓圈、圓圓騙局正方形這三種圖形，豎著看第一列都有三角形、正方形套圓圈、圓圓騙局正方形這三種圖形，依據(jù)這一規(guī)律因此第三行(或列)缺乏一個(gè)。(缺啥補(bǔ)啥)方法二：第一行的最左側(cè)的圖形平移到了第二行的最右側(cè)，剩下的兩個(gè)圖形往前移，就構(gòu)成了第二行的圖形，依據(jù)這類挪動(dòng)的規(guī)律，第二行最左側(cè)的圖形平移到了第三行的最右側(cè)，剩下的兩個(gè)圖形往前移，就構(gòu)成了第三行圖形。(平移)3.下邊的一組圖形中，最后一個(gè)應(yīng)畫什么圖案?答案：剖析：圖中的全部圖形在田字格里成逆時(shí)針旋

23、轉(zhuǎn)4.依據(jù)規(guī)律接著畫.答案：剖析：圖中的全部圖形在田字格里成順時(shí)針旋轉(zhuǎn)5.把空白的部分增補(bǔ)完好.答案：剖析：九宮格里找規(guī)律，依據(jù)缺啥補(bǔ)啥或平移方法，即可獲得答案。(找規(guī)律填數(shù))知識(shí)點(diǎn)：今日的作業(yè)主假如復(fù)習(xí)找到簡單的數(shù)列規(guī)律，所謂數(shù)列，即依據(jù)必定序次擺列的幾個(gè)數(shù)，如單數(shù)數(shù)列(奇數(shù)數(shù)列)、雙數(shù)數(shù)列(偶數(shù)數(shù)列)、等差數(shù)列(相鄰的兩個(gè)數(shù)相差的數(shù)相同)、簡單的兩重?cái)?shù)列(跳著看)，以及圖形中數(shù)字的運(yùn)算規(guī)律進(jìn)而培育孩子的察看能力和計(jì)算能力。1.按規(guī)律填數(shù)。答案：(1)2，3，5，8，(17);(2)2，3，5，8，13，(21);(3)2，3，5，6，8，9，(11)，();(4)(1)，2，3，6，5，1

24、0，7，(14)。剖析：(1)二級(jí)等差數(shù)列，后一個(gè)數(shù)是前一個(gè)數(shù)+1、+2、+3、+4，因此括號(hào)里是+5=17;(2)兔子數(shù)列，第三個(gè)數(shù)等于前兩個(gè)數(shù)的和，因此括號(hào)里是8+13=21;(3)這是一個(gè)兩重?cái)?shù)列，其方法是要跳著看。先察看第1、3、5位上的數(shù)分別為2、5、8，每次增添了3，那么后邊第7個(gè)數(shù)為8+3=11，2、4、6位上的數(shù)分別為3、6、9，因此第8個(gè)數(shù)為9+3=,。因此括號(hào)內(nèi)應(yīng)填11、。(4)這是一個(gè)兩重?cái)?shù)列，其方法是要跳著看。先察看第3、5、7位上的數(shù)分別為3、5、7，每次增添了2，那么前面第1個(gè)數(shù)為3-2=1，2、4、6位上的數(shù)分別為2、6、10，因此第8個(gè)數(shù)為10+4=14,。因此

25、括號(hào)內(nèi)應(yīng)填1、14。2.找出規(guī)律，再在?處填寫適合的數(shù).1013答案：(1)26(2)剖析：(1)黃色橫行，后一個(gè)數(shù)比前一個(gè)數(shù)多2，則第5個(gè)數(shù)應(yīng)填8+2=10;綠色橫行，后一個(gè)數(shù)比前一個(gè)數(shù)少2，則第4個(gè)數(shù)應(yīng)填15-2=13;(2)紫紅色橫行，后一個(gè)數(shù)比前一個(gè)數(shù)多6，則第5個(gè)數(shù)應(yīng)填20+6=26;天藍(lán)色橫行，后一個(gè)數(shù)比前一個(gè)數(shù)多3，則第4個(gè)數(shù)應(yīng)填9+3=。3.想一想、填填.答案：16剖析：(1)按箭頭的方向每相鄰兩數(shù)之間相差3，所此后邊應(yīng)當(dāng)填16+3=19，19+3=22;(2)按箭頭的方向后邊的數(shù)在前一個(gè)數(shù)的基礎(chǔ)上挨次+1、+2、+3、+4，因此最后一個(gè)數(shù)應(yīng)填11+5=16。4.依據(jù)規(guī)律，在?

26、處填數(shù).答案：5剖析：圖形中填數(shù)：與圖形的形狀相關(guān)，與數(shù)字的大小相關(guān);數(shù)與數(shù)之間運(yùn)用+、-、=運(yùn)算符號(hào)來連結(jié)。此題能夠看出：上邊三數(shù)之和等于下邊兩數(shù)之和，主要觀察大家的察看力，因此?處應(yīng)填6+2+6-9=5。5.在圖中?處，填上一個(gè)適合的數(shù).16答案：剖析：按順時(shí)針方向，后一個(gè)數(shù)是前一個(gè)數(shù)+1、+2、+3、+4，因此?處應(yīng)填11+5=16。1.請(qǐng)你依據(jù)前三個(gè)圖形的變化規(guī)律，畫出第四個(gè)圖形來.(1)答案：剖析：圖中黑色圓圈的個(gè)數(shù)是3、5、7，每次增添2個(gè)，因此最后應(yīng)當(dāng)是9個(gè)黑色圓圈?；虬咨珗A圈的個(gè)數(shù)是9、7、5，每次減少2個(gè)，因此最后應(yīng)當(dāng)是3個(gè)白色圓圈。(2)答案：剖析：圖中小圓圈橫行、豎行的個(gè)

27、數(shù)均是2、3、4，每次均增添1個(gè)，因此最后橫行、豎行均應(yīng)當(dāng)有5個(gè)小圓圈。2.把下邊空白部分畫完好答案：剖析：九宮格里找規(guī)律，一同來看看圖，相同的察看，角度不一樣方法也不一樣。方法一：橫著看第一行都有三角形、正方形套圓圈、圓圓騙局正方形這三種圖形，豎著看第一列都有三角形、正方形套圓圈、圓圓騙局正方形這三種圖形，依據(jù)這一規(guī)律因此第三行(或列)缺乏一個(gè)。(缺啥補(bǔ)啥)方法二：第一行的最左側(cè)的圖形平移到了第二行的最右側(cè)，剩下的兩個(gè)圖形往前移，就構(gòu)成了第二行的圖形，依據(jù)這類挪動(dòng)的規(guī)律，第二行最左側(cè)的圖形平移到了第三行的最右側(cè)，剩下的兩個(gè)圖形往前移，就構(gòu)成了第三行圖形。(平移)3.下邊的一組圖形中，最后一個(gè)

28、應(yīng)畫什么圖案?答案：剖析：圖中的全部圖形在田字格里成逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)4.依據(jù)規(guī)律接著畫.答案：剖析：圖中的全部圖形在田字格里成順時(shí)針旋轉(zhuǎn)5.把空白的部分增補(bǔ)完好.答案：剖析：九宮格里找規(guī)律，依據(jù)缺啥補(bǔ)啥或平移方法，即可獲得答案。(找規(guī)律填數(shù))知識(shí)點(diǎn)：今日的作業(yè)主假如復(fù)習(xí)找到簡單的數(shù)列規(guī)律，所謂數(shù)列，即依據(jù)必定序次擺列的幾個(gè)數(shù)，如單數(shù)數(shù)列(奇數(shù)數(shù)列)、雙數(shù)數(shù)列(偶數(shù)數(shù)列)、等差數(shù)列(相鄰的兩個(gè)數(shù)相差的數(shù)相同)、簡單的兩重?cái)?shù)列(跳著看)，以及圖形中數(shù)字的運(yùn)算規(guī)律進(jìn)而培育孩子的察看能力和計(jì)算能力。1.按規(guī)律填數(shù)。答案：(1)2，3，5，8，(17);(2)2，3，5，8，13，(21);(3)2，3，5，

29、6，8，9，(11)，();(4)(1)，2，3，6，5，10，7，(14)。剖析：(1)二級(jí)等差數(shù)列，后一個(gè)數(shù)是前一個(gè)數(shù)+1、+2、+3、+4，因此括號(hào)里是+5=17;(2)兔子數(shù)列，第三個(gè)數(shù)等于前兩個(gè)數(shù)的和，因此括號(hào)里是8+13=21;(3)這是一個(gè)兩重?cái)?shù)列，其方法是要跳著看。先察看第1、3、5位上的數(shù)分別為2、5、8，每次增添了3，那么后邊第7個(gè)數(shù)為8+3=11，2、4、6位上的數(shù)分別為3、6、9，因此第8個(gè)數(shù)為9+3=,。因此括號(hào)內(nèi)應(yīng)填11、。(4)這是一個(gè)兩重?cái)?shù)列，其方法是要跳著看。先察看第3、5、7位上的數(shù)分別為3、5、7，每次增添了2，那么前面第1個(gè)數(shù)為3-2=1，2、4、6位上

30、的數(shù)分別為2、6、10，因此第8個(gè)數(shù)為10+4=14,。因此括號(hào)內(nèi)應(yīng)填1、14。2.找出規(guī)律，再在?處填寫適合的數(shù).1013答案：(1)26(2)剖析：(1)黃色橫行，后一個(gè)數(shù)比前一個(gè)數(shù)多2，則第5個(gè)數(shù)應(yīng)填8+2=10;綠色橫行，后一個(gè)數(shù)比前一個(gè)數(shù)少2，則第4個(gè)數(shù)應(yīng)填15-2=13;(2)紫紅色橫行，后一個(gè)數(shù)比前一個(gè)數(shù)多6，則第5個(gè)數(shù)應(yīng)填20+6=26;天藍(lán)色橫行，后一個(gè)數(shù)比前一個(gè)數(shù)多3，則第4個(gè)數(shù)應(yīng)填9+3=。3.想一想、填填.答案：16剖析：(1)按箭頭的方向每相鄰兩數(shù)之間相差3，所此后邊應(yīng)當(dāng)填16+3=19，19+3=22;(2)按箭頭的方向后邊的數(shù)在前一個(gè)數(shù)的基礎(chǔ)上挨次+1、+2、+3

31、、+4，因此最后一個(gè)數(shù)應(yīng)填11+5=16。4.依據(jù)規(guī)律，在?處填數(shù).答案：5剖析：圖形中填數(shù)：與圖形的形狀相關(guān)，與數(shù)字的大小相關(guān);數(shù)與數(shù)之間運(yùn)用+、-、=運(yùn)算符號(hào)來連結(jié)。此題能夠看出：上邊三數(shù)之和等于下邊兩數(shù)之和，主要觀察大家的察看力，因此?處應(yīng)填6+2+6-9=5。5.在圖中?處，填上一個(gè)適合的數(shù).16答案：剖析：按順時(shí)針方向，后一個(gè)數(shù)是前一個(gè)數(shù)+1、+2、+3、+4，因此?處應(yīng)填11+5=16。1.請(qǐng)你依據(jù)前三個(gè)圖形的變化規(guī)律，畫出第四個(gè)圖形來.(1)答案：剖析：圖中黑色圓圈的個(gè)數(shù)是3、5、7，每次增添2個(gè)，因此最后應(yīng)當(dāng)是9個(gè)黑色圓圈?；虬咨珗A圈的個(gè)數(shù)是9、7、5，每次減少2個(gè)，因此最后應(yīng)

32、當(dāng)是3個(gè)白色圓圈。(2)答案：剖析：圖中小圓圈橫行、豎行的個(gè)數(shù)均是2、3、4，每次均增添1個(gè)，因此最后橫行、豎行均應(yīng)當(dāng)有5個(gè)小圓圈。2.把下邊空白部分畫完好答案：剖析：九宮格里找規(guī)律，一同來看看圖，相同的察看，角度不一樣方法也不一樣。方法一：橫著看第一行都有三角形、正方形套圓圈、圓圓騙局正方形這三種圖形，豎著看第一列都有三角形、正方形套圓圈、圓圓騙局正方形這三種圖形，依據(jù)這一規(guī)律因此第三行(或列)缺乏一個(gè)。(缺啥補(bǔ)啥)方法二：第一行的最左側(cè)的圖形平移到了第二行的最右側(cè)，剩下的兩個(gè)圖形往前移，就構(gòu)成了第二行的圖形，依據(jù)這類挪動(dòng)的規(guī)律，第二行最左側(cè)的圖形平移到了第三行的最右側(cè)，剩下的兩個(gè)圖形往前移

33、，就構(gòu)成了第三行圖形。(平移)3.下邊的一組圖形中，最后一個(gè)應(yīng)畫什么圖案?答案：剖析：圖中的全部圖形在田字格里成逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)4.依據(jù)規(guī)律接著畫.答案：剖析：圖中的全部圖形在田字格里成順時(shí)針旋轉(zhuǎn)5.把空白的部分增補(bǔ)完好.答案：剖析：九宮格里找規(guī)律，依據(jù)缺啥補(bǔ)啥或平移方法，即可獲得答案。(找規(guī)律填數(shù))知識(shí)點(diǎn)：今日的作業(yè)主假如復(fù)習(xí)找到簡單的數(shù)列規(guī)律，所謂數(shù)列，即依據(jù)必定序次擺列的幾個(gè)數(shù)，如單數(shù)數(shù)列(奇數(shù)數(shù)列)、雙數(shù)數(shù)列(偶數(shù)數(shù)列)、等差數(shù)列(相鄰的兩個(gè)數(shù)相差的數(shù)相同)、簡單的兩重?cái)?shù)列(跳著看)，以及圖形中數(shù)字的運(yùn)算規(guī)律進(jìn)而培育孩子的察看能力和計(jì)算能力。1.按規(guī)律填數(shù)。答案：(1)2，3，5，8，(17

34、);(2)2，3，5，8，13，(21);(3)2，3，5，6，8，9，(11)，();(4)(1)，2，3，6，5，10，7，(14)。剖析：(1)二級(jí)等差數(shù)列，后一個(gè)數(shù)是前一個(gè)數(shù)+1、+2、+3、+4，因此括號(hào)里是+5=17;(2)兔子數(shù)列，第三個(gè)數(shù)等于前兩個(gè)數(shù)的和，因此括號(hào)里是8+13=21;(3)這是一個(gè)兩重?cái)?shù)列，其方法是要跳著看。先察看第1、3、5位上的數(shù)分別為2、5、8，每次增添了3，那么后邊第7個(gè)數(shù)為8+3=11，2、4、6位上的數(shù)分別為3、6、9，因此第8個(gè)數(shù)為9+3=,。因此括號(hào)內(nèi)應(yīng)填11、。(4)這是一個(gè)兩重?cái)?shù)列，其方法是要跳著看。先察看第3、5、7位上的數(shù)分別為3、5、7

35、，每次增添了2，那么前面第1個(gè)數(shù)為3-2=1，2、4、6位上的數(shù)分別為2、6、10，因此第8個(gè)數(shù)為10+4=14,。因此括號(hào)內(nèi)應(yīng)填1、14。2.找出規(guī)律，再在?處填寫適合的數(shù).1013答案：(1)26(2)剖析：(1)黃色橫行，后一個(gè)數(shù)比前一個(gè)數(shù)多2，則第5個(gè)數(shù)應(yīng)填8+2=10;綠色橫行，后一個(gè)數(shù)比前一個(gè)數(shù)少2，則第4個(gè)數(shù)應(yīng)填15-2=13;(2)紫紅色橫行，后一個(gè)數(shù)比前一個(gè)數(shù)多6，則第5個(gè)數(shù)應(yīng)填20+6=26;天藍(lán)色橫行，后一個(gè)數(shù)比前一個(gè)數(shù)多3，則第4個(gè)數(shù)應(yīng)填9+3=。3.想一想、填填.答案：16剖析：(1)按箭頭的方向每相鄰兩數(shù)之間相差3，所此后邊應(yīng)當(dāng)填16+3=19，19+3=22;(2

36、)按箭頭的方向后邊的數(shù)在前一個(gè)數(shù)的基礎(chǔ)上挨次+1、+2、+3、+4，因此最后一個(gè)數(shù)應(yīng)填11+5=16。4.依據(jù)規(guī)律，在?處填數(shù).答案：5剖析：圖形中填數(shù)：與圖形的形狀相關(guān)，與數(shù)字的大小相關(guān);數(shù)與數(shù)之間運(yùn)用+、-、=運(yùn)算符號(hào)來連結(jié)。此題能夠看出：上邊三數(shù)之和等于下邊兩數(shù)之和，主要觀察大家的察看力，因此?處應(yīng)填6+2+6-9=5。5.在圖中?處，填上一個(gè)適合的數(shù).16答案：剖析：按順時(shí)針方向，后一個(gè)數(shù)是前一個(gè)數(shù)+1、+2、+3、+4，因此?處應(yīng)填11+5=16。1.請(qǐng)你依據(jù)前三個(gè)圖形的變化規(guī)律，畫出第四個(gè)圖形來.(1)答案：剖析：圖中黑色圓圈的個(gè)數(shù)是3、5、7，每次增添2個(gè)，因此最后應(yīng)當(dāng)是9個(gè)黑色

37、圓圈?；虬咨珗A圈的個(gè)數(shù)是9、7、5，每次減少2個(gè)，因此最后應(yīng)當(dāng)是3個(gè)白色圓圈。(2)答案：剖析：圖中小圓圈橫行、豎行的個(gè)數(shù)均是2、3、4，每次均增添1個(gè)，因此最后橫行、豎行均應(yīng)當(dāng)有5個(gè)小圓圈。2.把下邊空白部分畫完好答案：剖析：九宮格里找規(guī)律，一同來看看圖，相同的察看，角度不一樣方法也不一樣。方法一：橫著看第一行都有三角形、正方形套圓圈、圓圓騙局正方形這三種圖形，豎著看第一列都有三角形、正方形套圓圈、圓圓騙局正方形這三種圖形，依據(jù)這一規(guī)律因此第三行(或列)缺乏一個(gè)。(缺啥補(bǔ)啥)方法二：第一行的最左側(cè)的圖形平移到了第二行的最右側(cè)，剩下的兩個(gè)圖形往前移，就構(gòu)成了第二行的圖形，依據(jù)這類挪動(dòng)的規(guī)律，第

38、二行最左側(cè)的圖形平移到了第三行的最右側(cè)，剩下的兩個(gè)圖形往前移，就構(gòu)成了第三行圖形。(平移)3.下邊的一組圖形中，最后一個(gè)應(yīng)畫什么圖案?答案：剖析：圖中的全部圖形在田字格里成逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)4.依據(jù)規(guī)律接著畫.答案：剖析：圖中的全部圖形在田字格里成順時(shí)針旋轉(zhuǎn)5.把空白的部分增補(bǔ)完好.答案：剖析：九宮格里找規(guī)律，依據(jù)缺啥補(bǔ)啥或平移方法，即可獲得答案。(找規(guī)律填數(shù))知識(shí)點(diǎn)：今日的作業(yè)主假如復(fù)習(xí)找到簡單的數(shù)列規(guī)律，所謂數(shù)列，即依據(jù)必定序次擺列的幾個(gè)數(shù)，如單數(shù)數(shù)列(奇數(shù)數(shù)列)、雙數(shù)數(shù)列(偶數(shù)數(shù)列)、等差數(shù)列(相鄰的兩個(gè)數(shù)相差的數(shù)相同)、簡單的兩重?cái)?shù)列(跳著看)，以及圖形中數(shù)字的運(yùn)算規(guī)律進(jìn)而培育孩子的察看能力和

39、計(jì)算能力。1.按規(guī)律填數(shù)。答案：(1)2，3，5，8，(17);(2)2，3，5，8，13，(21);(3)2，3，5，6，8，9，(11)，();(4)(1)，2，3，6，5，10，7，(14)。剖析：(1)二級(jí)等差數(shù)列，后一個(gè)數(shù)是前一個(gè)數(shù)+1、+2、+3、+4，因此括號(hào)里是+5=17;(2)兔子數(shù)列，第三個(gè)數(shù)等于前兩個(gè)數(shù)的和，因此括號(hào)里是8+13=21;(3)這是一個(gè)兩重?cái)?shù)列，其方法是要跳著看。先察看第1、3、5位上的數(shù)分別為2、5、8，每次增添了3，那么后邊第7個(gè)數(shù)為8+3=11，2、4、6位上的數(shù)分別為3、6、9，因此第8個(gè)數(shù)為9+3=,。因此括號(hào)內(nèi)應(yīng)填11、。(4)這是一個(gè)兩重?cái)?shù)列，

40、其方法是要跳著看。先察看第3、5、7位上的數(shù)分別為3、5、7，每次增添了2，那么前面第1個(gè)數(shù)為3-2=1，2、4、6位上的數(shù)分別為2、6、10，因此第8個(gè)數(shù)為10+4=14,。因此括號(hào)內(nèi)應(yīng)填1、14。2.找出規(guī)律，再在?處填寫適合的數(shù).1013答案：(1)26(2)剖析：(1)黃色橫行，后一個(gè)數(shù)比前一個(gè)數(shù)多2，則第5個(gè)數(shù)應(yīng)填8+2=10;綠色橫行，后一個(gè)數(shù)比前一個(gè)數(shù)少2，則第4個(gè)數(shù)應(yīng)填15-2=13;(2)紫紅色橫行，后一個(gè)數(shù)比前一個(gè)數(shù)多6，則第5個(gè)數(shù)應(yīng)填20+6=26;天藍(lán)色橫行，后一個(gè)數(shù)比前一個(gè)數(shù)多3，則第4個(gè)數(shù)應(yīng)填9+3=。3.想一想、填填.答案：16剖析：(1)按箭頭的方向每相鄰兩數(shù)之

41、間相差3，所此后邊應(yīng)當(dāng)填16+3=19，19+3=22;(2)按箭頭的方向后邊的數(shù)在前一個(gè)數(shù)的基礎(chǔ)上挨次+1、+2、+3、+4，因此最后一個(gè)數(shù)應(yīng)填11+5=16。4.依據(jù)規(guī)律，在?處填數(shù).答案：5剖析：圖形中填數(shù)：與圖形的形狀相關(guān)，與數(shù)字的大小相關(guān);數(shù)與數(shù)之間運(yùn)用+、-、=運(yùn)算符號(hào)來連結(jié)。此題能夠看出：上邊三數(shù)之和等于下邊兩數(shù)之和，主要觀察大家的察看力，因此?處應(yīng)填6+2+6-9=5。5.在圖中?處，填上一個(gè)適合的數(shù).16答案：剖析：按順時(shí)針方向，后一個(gè)數(shù)是前一個(gè)數(shù)+1、+2、+3、+4，因此?處應(yīng)填11+5=16。1.請(qǐng)你依據(jù)前三個(gè)圖形的變化規(guī)律，畫出第四個(gè)圖形來.(1)答案：剖析：圖中黑色

42、圓圈的個(gè)數(shù)是3、5、7，每次增添2個(gè)，因此最后應(yīng)當(dāng)是9個(gè)黑色圓圈?；虬咨珗A圈的個(gè)數(shù)是9、7、5，每次減少2個(gè)，因此最后應(yīng)當(dāng)是3個(gè)白色圓圈。(2)答案：剖析：圖中小圓圈橫行、豎行的個(gè)數(shù)均是2、3、4，每次均增添1個(gè)，因此最后橫行、豎行均應(yīng)當(dāng)有5個(gè)小圓圈。2.把下邊空白部分畫完好答案：剖析：九宮格里找規(guī)律，一同來看看圖，相同的察看，角度不一樣方法也不一樣。方法一：橫著看第一行都有三角形、正方形套圓圈、圓圓騙局正方形這三種圖形，豎著看第一列都有三角形、正方形套圓圈、圓圓騙局正方形這三種圖形，依據(jù)這一規(guī)律因此第三行(或列)缺乏一個(gè)。(缺啥補(bǔ)啥)方法二：第一行的最左側(cè)的圖形平移到了第二行的最右側(cè)，剩下的

43、兩個(gè)圖形往前移，就構(gòu)成了第二行的圖形，依據(jù)這類挪動(dòng)的規(guī)律，第二行最左側(cè)的圖形平移到了第三行的最右側(cè)，剩下的兩個(gè)圖形往前移，就構(gòu)成了第三行圖形。(平移)3.下邊的一組圖形中，最后一個(gè)應(yīng)畫什么圖案?答案：剖析：圖中的全部圖形在田字格里成逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)4.依據(jù)規(guī)律接著畫.答案：剖析：圖中的全部圖形在田字格里成順時(shí)針旋轉(zhuǎn)5.把空白的部分增補(bǔ)完好.答案：剖析：九宮格里找規(guī)律，依據(jù)缺啥補(bǔ)啥或平移方法，即可獲得答案。(找規(guī)律填數(shù))知識(shí)點(diǎn)：今日的作業(yè)主假如復(fù)習(xí)找到簡單的數(shù)列規(guī)律，所謂數(shù)列，即依據(jù)必定序次擺列的幾個(gè)數(shù)，如單數(shù)數(shù)列(奇數(shù)數(shù)列)、雙數(shù)數(shù)列(偶數(shù)數(shù)列)、等差數(shù)列(相鄰的兩個(gè)數(shù)相差的數(shù)相同)、簡單的兩重?cái)?shù)列

44、(跳著看)，以及圖形中數(shù)字的運(yùn)算規(guī)律進(jìn)而培育孩子的察看能力和計(jì)算能力。1.按規(guī)律填數(shù)。答案：(1)2，3，5，8，(17);(2)2，3，5，8，13，(21);(3)2，3，5，6，8，9，(11)，();(4)(1)，2，3，6，5，10，7，(14)。剖析：(1)二級(jí)等差數(shù)列，后一個(gè)數(shù)是前一個(gè)數(shù)+1、+2、+3、+4，因此括號(hào)里是+5=17;(2)兔子數(shù)列，第三個(gè)數(shù)等于前兩個(gè)數(shù)的和，因此括號(hào)里是8+13=21;(3)這是一個(gè)兩重?cái)?shù)列，其方法是要跳著看。先察看第1、3、5位上的數(shù)分別為2、5、8，每次增添了3，那么后邊第7個(gè)數(shù)為8+3=11，2、4、6位上的數(shù)分別為3、6、9，因此第8個(gè)數(shù)

45、為9+3=,。因此括號(hào)內(nèi)應(yīng)填11、。(4)這是一個(gè)兩重?cái)?shù)列，其方法是要跳著看。先察看第3、5、7位上的數(shù)分別為3、5、7，每次增添了2，那么前面第1個(gè)數(shù)為3-2=1，2、4、6位上的數(shù)分別為2、6、10，因此第8個(gè)數(shù)為10+4=14,。因此括號(hào)內(nèi)應(yīng)填1、14。2.找出規(guī)律，再在?處填寫適合的數(shù).1013答案：(1)26(2)剖析：(1)黃色橫行，后一個(gè)數(shù)比前一個(gè)數(shù)多2，則第5個(gè)數(shù)應(yīng)填8+2=10;綠色橫行，后一個(gè)數(shù)比前一個(gè)數(shù)少2，則第4個(gè)數(shù)應(yīng)填15-2=13;(2)紫紅色橫行，后一個(gè)數(shù)比前一個(gè)數(shù)多6，則第5個(gè)數(shù)應(yīng)填20+6=26;天藍(lán)色橫行，后一個(gè)數(shù)比前一個(gè)數(shù)多3，則第4個(gè)數(shù)應(yīng)填9+3=。3.想一想、填填.答案：16剖析：(1)按箭頭的方向每相鄰兩數(shù)之間相差3，所此后邊應(yīng)當(dāng)填16+3=19，19+3=22;(2)按箭頭的方向后邊的數(shù)在前一個(gè)數(shù)的基礎(chǔ)上挨次+1、+2、+3、+4，因此最后一個(gè)數(shù)應(yīng)填11+5=16。4.依據(jù)規(guī)律，在?處填數(shù).答案：5剖析：圖形中填數(shù)：與圖形的形狀相關(guān)，與數(shù)字的大小相關(guān);數(shù)與數(shù)之間運(yùn)用+、-、=運(yùn)算符號(hào)來連結(jié)。此題能夠看出：上邊三數(shù)之和等于下邊兩數(shù)之和，主要觀察大家的察看力，因此?處應(yīng)填6+2+6-9=5。5.在圖中?處，填上一個(gè)適合的數(shù).16答案：剖析：按順時(shí)針方向，后一個(gè)數(shù)是前一個(gè)數(shù)+1、+2、+3、+4，因此?處應(yīng)填11+5=1