職業(yè)生涯規(guī)劃答案

1、1、大學(xué)教馬斯洛需求層次理論（ Maslows hierarchy of needs ），亦稱 “基本需求層次理論 ”，是行為科學(xué)的理論之一， 由美國心理學(xué)家亞伯拉罕 馬斯洛于 1943 年在人類激勵(lì)理論 論文中所提出。該理論將需求分為五種，像階梯一樣從低到高，按層次逐級(jí)遞升，分別為：生理上的需求，安全上的需求，情感和歸屬的需求，尊重的需求，自我實(shí)現(xiàn)的需求。另外兩種需要：求知需要和審美需要。 這兩種需要未被列入到他的需求層次排列中， 他認(rèn)為這二者人生中最幸福的就是身體健康1，應(yīng)居于尊重需求與自我實(shí)現(xiàn)需求之間。還討論了需要層次理論的價(jià)值與應(yīng)用等。2，職業(yè)生涯規(guī)劃（簡(jiǎn)稱生涯規(guī)劃），又叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì)

2、，是指?jìng)€(gè)人與組織相結(jié)合，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣、愛好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。意義： 第一， 職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我潛能，增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力。第二， 職業(yè)生涯規(guī)劃可以增強(qiáng)發(fā)展的目的性與計(jì)劃性， 提升成功的機(jī)會(huì)。 第三， 職業(yè)生涯規(guī)劃可以提升應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的能力。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn)育與市場(chǎng)脫節(jié)。這是由兩方面原因造成的。在學(xué)生方面，多數(shù)學(xué)生對(duì)自己的職業(yè)生涯認(rèn)識(shí)不足，缺乏重視 2、正處于職業(yè)能力的最佳準(zhǔn)備時(shí)期。無論從時(shí)間、信息資源、社會(huì)角色、身體條件等方

3、面看，大學(xué)時(shí)期都是準(zhǔn)備進(jìn)入職業(yè)的最佳時(shí)期。3，步驟 1. 生涯志向的樹立2. 職業(yè)生涯的自我剖析與定位3. 職業(yè)生涯機(jī)會(huì)評(píng)估職業(yè)生涯目標(biāo)的確定 5. 職業(yè)生涯路線的選擇 6. 職業(yè)生涯策略的制定和實(shí)施 7. 職業(yè)生涯規(guī)劃的評(píng)估、反饋與修正。原則：無論你現(xiàn)在或?qū)韽氖碌穆殬I(yè)是什么，對(duì)職業(yè)要負(fù)責(zé)這一點(diǎn)切切不可忘記。你一定要對(duì)自己的職業(yè)認(rèn)真敬業(yè)，勇承重?fù)?dān)，兢兢業(yè)業(yè)，恪守職責(zé)。4，1 社會(huì)環(huán)境因素社會(huì)政治環(huán)境因素主要包括社會(huì)政治制度、和政治狀況，以及社會(huì)法制的完備程度。我國政治上穩(wěn)定，法制化進(jìn)程已經(jīng)開始，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)已初步形成并步入正軌，這為各種人才成長發(fā)展提供了前所未有的機(jī)遇。 2 社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r社會(huì)

4、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)大學(xué)生就業(yè)具有決定性作用，制約著就業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量。 社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的改變， 會(huì)使不同行業(yè)， 不同企業(yè)大起大落，影響到大學(xué)生職業(yè)方向的發(fā)展與選擇 3 社會(huì)文化社會(huì)整體的教育狀況通過影響行業(yè)的發(fā)展，進(jìn)而影響著大學(xué)生的就業(yè)狀況和未來職業(yè)發(fā)展前景5，A職業(yè)目標(biāo)：在今后的35 年里，你準(zhǔn)備在單位里做到什么位置。B所需要的能力、知識(shí)：為了達(dá)到你的目標(biāo)，你認(rèn)為應(yīng)該擁有哪些新的技術(shù)、技巧、能力和經(jīng)驗(yàn)等。C發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃：為了獲得這些能力、知識(shí)等，你準(zhǔn)備采用哪些方法和實(shí)際行動(dòng)。其中哪一種是最好、最有效的，誰對(duì)執(zhí)行這些行動(dòng)負(fù)責(zé)，什么時(shí)間能完成。D發(fā)展行動(dòng)日志： 此處填寫發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃的具體活動(dòng)安排， 所選用

5、的培訓(xùn)方法。如聽課、自學(xué)、所需日期、開始的時(shí)間、取得的成果等。這不僅僅是為了自己，也是為了了解工作、了解行為。同時(shí)，你還要對(duì)照自己的行為和經(jīng)驗(yàn)等，寫上你從中學(xué)到了什么。6，1.有到學(xué)校進(jìn)行招聘的企業(yè)； ,2. 社會(huì)上有幾家大的后期培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如北京聯(lián)想的北軟，也算是個(gè)中介 3 網(wǎng)上提交簡(jiǎn)歷，要慎重 4 大城市會(huì)有大型的招聘會(huì) 5 家中人幫助找工作 6 考公務(wù)員或應(yīng)聘村干部 7 自己創(chuàng)業(yè) ,7， 1、社會(huì)型 :(S) 共同特征 喜歡與人交往、不斷結(jié)交新的朋友、善言談、愿意教導(dǎo)別人 .關(guān)心社會(huì)問題、渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用尋求廣泛的人際關(guān)系比較看重2企業(yè)型 追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財(cái)富 ,具有領(lǐng)導(dǎo)才能 .喜

6、歡競(jìng)爭(zhēng)、敢冒風(fēng)險(xiǎn)、有野心、抱負(fù) .為人務(wù)實(shí) ,習(xí)慣以利益得失 ,權(quán)利、地位、金錢等來衡量做事的價(jià)值 ,做事有較強(qiáng)的目的性 3 常規(guī)型 尊重權(quán)威和規(guī)章制度 ,喜歡按計(jì)劃辦事 ,細(xì)心、有條理 ,習(xí)慣接受他人的指揮和領(lǐng)導(dǎo) ,自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù) .喜歡關(guān)注實(shí)際和細(xì)節(jié)情況 ,通常較為謹(jǐn)慎和保守 ,缺乏創(chuàng)造性 ,不喜歡冒險(xiǎn)和競(jìng)爭(zhēng) ,富有自我犧牲精神 .4 實(shí)際型 愿意使用工具從事操作性工作 ,動(dòng)手能力強(qiáng) ,做事手腳靈活 ,動(dòng)作協(xié)調(diào) .偏好于具體任務(wù) ,不善言辭 ,做事保守 ,較為謙虛 .缺乏社交能力 ,通常喜歡獨(dú)立做事 .5 調(diào)研型思想家而非實(shí)干家 ,抽象思維能力強(qiáng) ,求知欲強(qiáng) ,肯動(dòng)腦 ,善思考 ,不愿

7、動(dòng)手 .喜歡獨(dú)立的和富有創(chuàng)造性的工作 .知識(shí)淵博 ,有學(xué)識(shí)才能 ,不善于領(lǐng)導(dǎo)他人 .考慮問題理性 ,做事喜歡精確 ,喜歡邏輯分析和推理 ,不斷探討未知的領(lǐng)域 .6 藝術(shù)型有創(chuàng)造力 ,樂于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果 ,渴望表現(xiàn)自己的個(gè)性 ,實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值 .做事理想化 ,追求完美 ,不重實(shí)際 .具有一定的藝術(shù)才能和個(gè)性 .善于表達(dá)、懷舊、心態(tài)較為復(fù)雜8，首先，要樹立正確的職業(yè)理想。大學(xué)生一旦確定自己理想的職業(yè)，就會(huì)依據(jù)職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐， 并為獲得理想的職業(yè)積極準(zhǔn)備相關(guān)事宜。 其次，正確進(jìn)行自我分析和職業(yè)分析。 第三，構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。 要根據(jù)職業(yè)和社會(huì)發(fā)展的具體要求， 將已有知識(shí)科學(xué)

8、地重組， 建構(gòu)合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)， 最大限度地發(fā)揮知識(shí)的整體效能。 第四，培養(yǎng)職業(yè)需要的實(shí)踐能力。 大學(xué)生只有將合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和適用社會(huì)需要的各種能力統(tǒng)一起來，才能立于不敗之地。9， 廣東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠的政策為鼓勵(lì)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，財(cái)政部、國家稅務(wù)總局發(fā)出關(guān)于支持和促進(jìn)就業(yè)有關(guān)稅收政策的通知 ，明確畢業(yè)生從畢業(yè)年度起三年內(nèi)自主創(chuàng)業(yè)可享受稅收減免的優(yōu)惠政策。 其中，高校畢業(yè)生在校期間創(chuàng)業(yè)的， 可向所在高校申領(lǐng)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證 ; 離校后創(chuàng)業(yè)的，可憑畢業(yè)證書直接向創(chuàng)業(yè)地縣以上人社部門申請(qǐng)核發(fā)就業(yè)失業(yè)登記證，作為享受政策的憑證。相信能就一定能古希臘哲學(xué)大師亞里士多德說：人有兩種，

9、一種即“吃飯是為了活著”,一種是 “活著是為了吃飯”一.個(gè)人之所以偉大，首先是因?yàn)樗谐诔Ｈ说男?。“志?dāng)存高遠(yuǎn)”,風(fēng)“物長宜放眼量”,這些古語皆鼓舞人們要樹立雄無數(shù)個(gè)自己，萬千種模樣，萬千愫情懷。有的和你心手相牽，有的和你對(duì)抗，有的給你雪中送炭，有的給你煩憂與其說人的一生是同命運(yùn)抗?fàn)?，與性格妥協(xié)，不如說是與自己抗?fàn)帲c自己妥協(xié)。人最終要尋找的，就是最愛的那個(gè)自己。只是這個(gè)自己，有人終其一生也未找到；有人只揭開了冰山的一角，有人有幸會(huì)晤一次，卻已用盡一生。人生最難抵達(dá)的其實(shí)就是自己。我不敢恭維我所有的自己都是美好的，因?yàn)榭傆袀€(gè)對(duì)抗的聲音：“你還沒有這樣的底氣?！焙軕M愧，坦白說，自己就是這個(gè)樣子

10、：卑微過，像一棵草，像一只蟻，甚至像一粒土塊，但拒絕猥瑣！懦弱過，像掉落下來的果實(shí)，被人撣掉的灰塵，但拒絕屈膝，寧可以卵擊石，以渺小決戰(zhàn)強(qiáng)大。自私過，比如遇到喜歡的人或物，也想不擇手段，據(jù)為己有。貪婪過，比如面對(duì)名利、金錢、豪宅名車，風(fēng)花雪月，也會(huì)心旌搖搖，浮想聯(lián)翩。倔強(qiáng)過，比如面對(duì)誤解、輕蔑，有淚也待到無人處再流，有委屈也不訴說，不申辯，直到做好，給自己證明，給自己看！溫柔過，當(dāng)愛如春風(fēng)襲來，當(dāng)情如花朵芳醇，黃昏月下，你儂我儂。強(qiáng)大過，內(nèi)剛外柔，和風(fēng)雨搏擊，和坎坷宣戰(zhàn)，不失初心，不忘夢(mèng)想，雖敗猶榮。這樣的自己一個(gè)個(gè)站到鏡中來，千面萬孔。有的隱著，有的浮著，有的張揚(yáng)，有的壓抑，有的狂狷，有的沉寂，有的暴躁，有的溫良庸俗的自己，逐流的自己，又兼點(diǎn)若仙的自己，美的自己，丑的自己，千篇一律的自己，獨(dú)一無二的自己。我們總想尋一座廟宇，來安放塵世的疲憊，尋一種宗教，來稀釋靈魂里的荒涼。到頭來，卻發(fā)現(xiàn)，苦苦向往的湖光山色，原來一直在自己的心里，我就是自己的廟宇，我就是自己的信仰。渺小如己，偉大如己！王是自己，囚是自己。廟堂是自己，陋室是自己。上帝是自己，庶民是自己。別