初中歷史九年級上本冊總復(fù)習(xí)-福建省詔安一中懷恩中學(xué)2023屆九年級期中聯(lián)考?xì)v史模擬試題

1、2023學(xué)年上學(xué)期詔安一中、懷恩中學(xué)九年級期中聯(lián)考物理科試卷考試時間：90分鐘 滿分：100分 一、選擇題（每小題2分，共30分）1、2011年10月31日今年入秋以來罕見大霧彌漫我國中東部，致使交通嚴(yán)重受阻。霧是通過以下哪種物態(tài)變化產(chǎn)生的（ ）A升華 B汽化 C液化 D熔化2、內(nèi)燃機(jī)的一個工作循環(huán)中，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的沖程是（ ）A.吸氣沖程 B.壓縮沖程 C.做功沖程 D.排氣沖程3、以下說法中，你認(rèn)為最符合實際的是（ ）A.人體的正常體溫為37 B.漳州市盛夏中午室外溫度可達(dá)43C.冰箱冷凍室的溫度約為10 D.漳州市的最低氣溫可達(dá)零下304、下列做法是為了加快液體蒸發(fā)的是( )A酒精燈

2、不用時要蓋上燈帽 B洗頭后用電吹風(fēng)把頭發(fā)吹干C農(nóng)業(yè)灌溉中用管道輸水代替溝渠輸水 D蔬菜用保鮮膜包好后放人冰箱冷藏室5、為了節(jié)約能源，需提高熱機(jī)的效率，下列措施中不能提高熱機(jī)效率的是( ) A.盡量使燃料充分燃燒 B.盡量增加熱機(jī)的工作時間 C.盡量減少廢氣帶走的熱量 D.盡量減少熱機(jī)部件間的摩擦6、關(guān)于廚房中涉及到的物理知識，下列說法正確的是( )A劃燃火柴，是利用熱傳遞的方法使火柴頭溫度升高B電飯煲工作時將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能C天然氣爐上的鐵鍋熱得燙手，是利用熱傳遞的方法使鍋溫度升高D炒菜時能聞到菜香味，是因為分子間存在引力7、中央電視臺的“三星智力快車”節(jié)目介紹說，蜜蜂飛行與空氣摩擦產(chǎn)生靜電，因

3、此蜜蜂在飛行中就可以吸引帶正電的花粉，以下說法正確的是（ ） A蜜蜂帶負(fù)電 B蜜蜂帶正電 C空氣不帶電 D空氣帶負(fù)電8、如圖1所示四種情景中，能說明電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是（ ）圖1圖1L3S1圖2L2S2L3S1圖2L2S2AS12都斷開，13串聯(lián) L1BS12都閉合，12L1CS1斷開，2閉合，13串聯(lián) DS1斷開，2閉合，只有1能發(fā)光 10、圖3是小紅設(shè)計的電路圖，按電路圖正確連接電路后閉合開關(guān)，能使所連接的燈泡都發(fā)光的電路圖是：（ ）圖3圖3圖411、如圖4所示電路中，電源電壓保持不變，滑動變阻器的滑片P向下端滑動時，電壓表與電流表的示數(shù)U與I將（ ）圖4AI增大，U減小 BI減小，U減小

4、CI減小，U增大 DI增大，U增大12、如圖5所示的電路中，用電流表測量電燈L1電流的是（ ）AABACADA圖5L113、為保證司乘人員的安全，轎車上設(shè)有安全帶未系提示系統(tǒng)。當(dāng)乘客坐在座椅上時，座椅下的開關(guān)S1 閉合，若未系安全帶，則開關(guān)S2 斷開，儀表盤上的指示燈亮起；若系上安全帶，則開關(guān)S2 閉合，指示燈熄滅。下列設(shè)計最合理的電路圖是 （ ）圖6圖6圖7圖714、小明按圖7甲所示的電路進(jìn)行實驗，當(dāng)開關(guān)閉合后，電壓表V1和V2的指針位置完全一樣，如圖7乙所示，造成這一現(xiàn)象的原因是 ( )A可能L1開路 B可能L2短路圖8C可能V1和V2所選量程不同，L1短路 圖8D可能V1和V2所選量程不

5、相同，電路各處完好 15、如圖8為路口交通指示燈的示意圖。指示燈可以通過不同顏色燈光的變化指揮車輛和行人的交通行為。據(jù)你對交通指示燈的了解可以推斷（ ）A紅燈、黃燈、綠燈是串聯(lián)的 B紅燈、黃燈、綠燈是并聯(lián)的C紅燈與黃燈并聯(lián)后再與綠燈串聯(lián) D綠燈與黃燈并聯(lián)后再與紅燈串聯(lián)二、填空題（每空1分，共22分）16、今年春夏我國云南遭遇了百年不遇的旱災(zāi)，農(nóng)民用地膜覆蓋的方法抗旱保苗，這樣做可以減少水分的 。云南等西南地區(qū)旱情，表明了我國是一個缺水嚴(yán)重的國家，也提升了人們的節(jié)水意識。請你指出一種生活中節(jié)約用水的方法： 17、水稻是喜溫植物，春季育秧時，通常傍晚向秧田灌水，早晨將水放出，以防霜凍隱含的物理知識

6、是：水的 較大氣溫降低時，水能 (選填“放出”或“吸收”)較多的 (選填“溫度”、 “內(nèi)能”或“熱量”)18、為了解決酷暑季節(jié)的控溫、降溫問題，在上海世博園區(qū)內(nèi)使用了如冰墻、噴霧機(jī)器人等設(shè)施?！氨鶋Α笔抢帽?吸熱，“噴霧”是利用霧的 吸熱(以上兩空均填物態(tài)變化的名稱)，從而達(dá)到降溫的目的。19、小宇打開家中的冰箱門，看到冰箱內(nèi)的指示燈亮著，而壓縮機(jī)并沒有工作，從而他判斷出冰箱內(nèi)的指示燈和壓縮機(jī)是_（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）的；當(dāng)他打開冷凍室的門時，看到側(cè)壁上有很多霜，這是水蒸氣_（填物態(tài)變化的名稱）形成的，當(dāng)他拿起濕抹布去擦?xí)r，抹布卻粘在了側(cè)壁上，這是因為抹布上的水_（填物態(tài)變化的名稱）形成

7、的。 圖9L1甲L2S圖9L1甲L2S乙入電壓表和電流表，當(dāng)開關(guān)閉合后，兩燈均能正常發(fā)光，則 （選填“甲”或“乙”）處的電表是電壓表。Sab圖10L1Sab圖10L1L2cd 直接相連了。 22、如圖10所示，若閉合開關(guān)S，電路將 路（選填“開”、“短”或“通”）。要使電路中的兩燈L1和L2串聯(lián)，則應(yīng)拆除導(dǎo)線 。23、某滑動變阻器上標(biāo)有：30表示： ，0.5A表示： 。如圖11所示，該電阻箱接入電路中的電阻值為 。24、如圖12所示，電源電壓保持不變，開關(guān)S1已閉合。若再閉合開關(guān)S，則_的示數(shù)變大，小燈泡L1的亮度_ (填“增強(qiáng)”、“減弱”或“不變”)。圖11圖11圖12圖1225、 在探究“

8、決定電阻大小因素”的實驗中，運用的物理研究方法是 ；在制作導(dǎo)線和電阻絲時主要是根據(jù)導(dǎo)體的 對電阻大小的影響來選取的。 三、簡答題(共4分)26、夏天教室里的電風(fēng)扇在給大家?guī)頉鏊耐瑫r，葉片上也特別容易沾染灰塵，請你解釋吹電風(fēng)扇時感覺涼爽，及葉片上容易沾染灰塵的原因。四、計算題（共12分）27、（6分) 低碳經(jīng)濟(jì)成為全國“兩會”“一號提案”，成為從中央到地方、從企業(yè)到消費者的焦點話題。低碳生活意味著節(jié)能環(huán)保，低耗高能，經(jīng)濟(jì)實惠，綠色健康。近年來，太陽能熱水器的普及率越來越高，1臺普通太陽能熱水器每天能提供80的熱水200 kg，如果這些水從進(jìn)水管進(jìn)來時的初溫是20（1）每天熱水器至少要吸收多少

9、太陽能來加熱水?（2）使用這樣的熱水器，相當(dāng)于每月(按30天算)節(jié)省多少kg的煤油?(煤油的熱值是107 Jkg)28、（6分）圖13中兩燈泡L1、L2在盒內(nèi)的連接方式未知，電源電壓為6V。開關(guān)閉合后兩燈均發(fā)光，電流表讀數(shù)為；若把L1取下，L2仍發(fā)光，電流表讀數(shù)變?yōu)?.3A（1）L1和L2是并聯(lián)還是串聯(lián)的？請畫出相對應(yīng)的電路圖。圖13（2）L1的電阻多大？圖13五、實驗探究題(29、30、34題每小格2分，31、32、33題每小格1分，共32分)圖14乙 甲 圖14乙 甲 測量處abc電流（A）比較測得的數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：_ _。（2）在測并聯(lián)電路中的電流時，若先在圖14乙中的A處測電路中的電

10、流是0.9A，然后在B處測得的電流是0.6A，則在C處測得的電流應(yīng)為_。圖1530、（6分）為研究不同物質(zhì)的吸熱能力，某同學(xué)用兩個完全相同的酒精燈，分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱，分別記錄加熱時間和升高的溫度，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時間變化的圖像，如圖15所示。圖15（1）根據(jù)圖像，某同學(xué)認(rèn)為：“加熱相同的時間時，甲升高的溫度高一些，這說明甲吸收的熱量多一些?！边@位同學(xué)的判斷是否正確？ 請說明理由 （2）要使甲、乙升高相同的溫度，應(yīng)給 加熱更長的時間。31、（3分）一般物體在受熱時，各個方向上都會脹大，冷卻時，都會縮小。我們把物體在某一方向上長度的膨脹稱為線膨脹。

11、下表是某科技小組的同學(xué)探究影響物體線膨脹因素的實驗記錄，請你根據(jù)實驗記錄回答問題。實驗序號材料升高的溫度原長/m伸長/mm1黃銅102黃銅103康銅104康銅30圖16圖16（1）從3、4兩組實驗數(shù)據(jù)可以看出，物體受熱時的伸長量與_有關(guān)。（2）將等長的黃銅片和康銅片鉚合成雙金屬片，并對它加熱，雙金屬片彎曲如圖16所示，圖中雙金屬片的下片是_（選填“黃銅”或“康銅”），你的判斷依據(jù)是_ _。32、（7分）在探究“電阻上的電流與兩端電壓的關(guān)系”的實驗中，所用的器材有：一個定值電阻R、一個電壓恒定的電源，電流表、電壓表各一個，滑動變阻器一個，開關(guān)一個，導(dǎo)線若干。有三位同學(xué)分別設(shè)計了圖17所示的甲、乙

12、、丙三個電路圖。圖17圖17（1）三個電路圖中，只有丙圖是符合要求的，甲圖中的錯誤是_ _，乙圖中的錯誤是_。（2）在這三個電路圖中，都有滑動變阻器，如將滑片P都向左移動時，甲圖中電壓表的示數(shù)將_，乙圖中電流表的示數(shù)將_，丙圖中定值電阻R的阻值將。（三空都選填“變大”、“變小”或“不變”）（3）在探究過程中，使用滑動變阻器的目的是 和 7050705060甲 圖18 乙木塞沖出了試管口。（1）木塞沖出試管口的瞬間，溫度計示數(shù)如圖18乙所示，則此時熱水的溫度為 （2）從實驗中可知乙醚的沸點 (選填“大于”“小于”或“等于”)熱水的溫度； （3）木塞沖出試管口的瞬間，乙醚的溫度降低，內(nèi)能 （選填“增大”或“減少”），這是通過 的方式改變乙醚內(nèi)能的。 34、（8分）圖19中的甲圖是小明同學(xué)在“測量小燈泡電阻”的實驗中所連接的實物圖。 燈泡正常發(fā)光時的電壓是，電阻約9。(1)為了盡可