最美的一句話

1、最美的一句話有天到了幼兒離園的準(zhǔn)備時(shí)間，老師正在幫小朋友們整理衣服和褲子，輪到那位小朋友來到我面前了，在整理的過程中，他笑著在我的耳邊說：“老師呀，我覺得你笑起來的時(shí)候很好看，我喜歡你笑的樣子，因?yàn)槟愕哪樕线€有酒窩，我的臉上也有酒窩哦！”說完，他還特意的向我笑起來展示其酒窩，特別開心。當(dāng)時(shí)，我說：“恩，你笑起來也特別帥氣好看哦！”于是，他滿心歡喜地回到自己的座位上端端正正地坐好，安安靜靜地等待著老師放學(xué)。而且，他比平時(shí)表現(xiàn)更好了，很開心受到老師的表?yè)P(yáng)！回來之后，我回想今天發(fā)生的事情，覺得這位小朋友的話雖然很平淡，但是很值得思考。記起以前園長(zhǎng)經(jīng)常在師德學(xué)習(xí)會(huì)議上強(qiáng)調(diào)全體教師要以“微笑是一種積極地

2、工作態(tài)度”來對(duì)待每一位幼兒?，F(xiàn)在想想，微笑是一種德行，崇高的微笑，不但能體驗(yàn)美，還能收獲美。微笑是最好的表露信號(hào)系統(tǒng)，是具有強(qiáng)烈感染力的體態(tài)語言。幼兒教師面帶笑容的組織教育活動(dòng)，幼兒就會(huì)感到親切，容易接受老師的教育。例如：我班的一位小朋友，他的膽小孤僻使得家長(zhǎng)憂心忡忡，在幼兒園，我發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我的目光與他的對(duì)視時(shí)，他馬上就會(huì)顯得很不自在，而且紅著臉。有時(shí)和他聊天，他也不肯到你跟前，即使站到你跟前，也總是一言不發(fā)。慢慢的我留意在各種場(chǎng)合對(duì)他微笑，并常常向他提出要求：“請(qǐng)對(duì)我笑笑！”活動(dòng)時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)他和其他小朋友在一起做游戲，我立即帶著微笑加入他們的行列；吃飯時(shí)看見他安靜地大口吃飯，并吃的干干凈凈，

3、馬上在全班小朋友的面前帶著微笑表?yè)P(yáng)他，時(shí)間長(zhǎng)了，他也學(xué)會(huì)了主動(dòng)向我微笑，主動(dòng)向我說話、打招呼。他變得開朗了，家長(zhǎng)的臉上也露出了舒心的微笑。微笑也是與家長(zhǎng)溝通的良好途徑。例如：有一次一位小朋友的奶奶來園接孩子的時(shí)候，她對(duì)我說：“老師啊，剛開學(xué)的時(shí)候，我們經(jīng)?；丶覇査裉炖蠋熃塘耸裁矗疾辉敢庹f，因?yàn)閾Q了老師，他很害怕。不過，現(xiàn)在他回家笑著說，我們老師真好，常常笑著看著我，還表?yè)P(yáng)我坐得端正，送我小禮物呢?！边@位奶奶還對(duì)我說：“老師呀，我家的寶寶個(gè)性內(nèi)向，膽子很小，你們經(jīng)常給他帶帶高帽子哄哄他，他就會(huì)覺得非常高興的。”心理學(xué)的研究表明，教師經(jīng)常把笑意露在臉上，孩子們會(huì)對(duì)教師心懷好感，極愿親近，自然

4、而然形成一股內(nèi)在的親師感，“親其師，信其道”，孩子們才能夠認(rèn)真聽從教師的教導(dǎo)。做為幼兒教師，讓笑意常駐臉上，讓微笑成為習(xí)慣，是非常重要的。當(dāng)接納新入園幼兒的時(shí)候，看到微笑著的你，孩子也許就會(huì)情不自禁地跑到你的跟前，拉起你的手；當(dāng)孩子們因?yàn)楹ε露械骄o張和拘束的時(shí)候，看到你的微笑，他們會(huì)自然地放松心情，變得快樂起來；當(dāng)孩子們用腦思考問題或主動(dòng)做事時(shí)，看到你的微笑，他們便會(huì)受到莫大的激勵(lì)。有一首兒童詩(shī)這樣寫道：“微笑是一只小鳥，是一只溫柔可愛的小鳥，它有甜甜的小嘴巴，它有亮閃閃的金羽毛，它有蝴蝶樣的翅膀，它有銀鈴般的吹叫，它把漂亮的窩兒搭在我們的臉上，不信你就瞧瞧我們的眼角與嘴角?！彼?，在工作中幼兒教師對(duì)待幼兒應(yīng)面帶微笑、對(duì)待家長(zhǎng)應(yīng)和藹可親。在開展各種教學(xué)活動(dòng)時(shí)更應(yīng)該精神飽滿，用有聲的語言和無聲的面部表情來吸引孩子，感染孩子，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，這樣才能收到良好的教學(xué)效果，孩子才會(huì)喜歡你，家長(zhǎng)才會(huì)信任你。教育是一種服務(wù)，服務(wù)需要微笑。讓我