走進PowerPoint教學案例設計doc

1、走進PowerPoint教教案例設計【教材解析】本課為河北大學初版社初版的信息技術教材初中版第一冊第六章演示文稿的制作的第一、二節(jié)，課文用簡潔易懂的方式，為我們講解了powerpoint的啟動、創(chuàng)辦與制作標題幻燈片和美化幻燈片的過程，文字不多，卻盡顯powerpoint使用的精髓。據(jù)認識多數(shù)學生小學階段學過信息技術，對一些基本操作已經(jīng)可以初步掌握，因此本節(jié)課重點是讓學生認識powerpoint，知道它的作用，并能在自己的學習生活中獲得應用?！臼谡n目的】依照本教材授課的指導思想，結合本單元授課特點，考慮到七年級學生的年齡情況，擬定了以下授課目的。1使學生進一步認識powerpoint，培養(yǎng)學生對

2、使用powerpoint的興趣。2掌握啟動、退出powerpoint的方法，認識powerpoint窗口及主要功能。3學會用powerpoint制作簡單的標題幻燈片向大家介紹自己。【授課重點和難點】（1）重點：認識powerpoint及其作用。第1頁/總合31頁（2）難點：培養(yǎng)學生對使用powerpoint的興趣?！臼谡n方法】本課采用的主要授課方法有“演示法”、“任務驅動法”、“創(chuàng)立情境法”等。信息技術授課大綱明確指出：知識及技術的教授應以完成典型“任務”為主。本課經(jīng)過創(chuàng)立情境法，設置一個個任務，讓學生運用已學知識，自己著手的方式查漏補缺，使授課內容合理流動，水到渠成。授課中，啟示、引誘貫穿向

3、來，充分調動學生的學習積極性，注意調治課堂授課氣氛，使學生變被動學習為主動快樂的學習，使課堂生動、幽默、高效地進行?！臼谡n準備】1有網(wǎng)絡教室的計算機教室。2制作“自我介紹”的powerpoint幻燈片?！臼谡n課時】1課時?！臼谡n過程】為了突出重點、打破難點，實現(xiàn)授課目的，將本課的授課過程分為以下幾個環(huán)節(jié)。（一）創(chuàng)立情境，激情導入（二）步步為營，導學達標（三）歸納總結，完成建構詳盡設計以下。一、激情導入（5分鐘）師：很快樂認識大家，在老師做自我介紹從前老師想先聽第2頁/總合31頁聽你們的自我介紹。（請兩位同學起來作個自我介紹）生：作自我介紹。師：接下抵達老師了。同學們，請看屏幕。邊放映幻燈片邊作

4、自我介紹。師：跟方才同學們的自我介紹對照，那一種方法使你獲得的信息更全面、更豐富又很直觀呢？生：二、引出新課（5分鐘）師：其實，powerpoint還可以用在更多方面。提問學生知不知道在那些領域還應用到powerpoint？生答：（知道、不知道兩種選擇）師：講解（結合powerpoint的播放）。教育領域：教師使用powerpoint輔助授課。政務領域：使用powerpoint作報告。商務領域：在高級的現(xiàn)代商業(yè)活動中，公司使用powerpoint報告資料、顯現(xiàn)新產(chǎn)品宣布等等。我們用powerpoint來作什么？生：討論紛紛。師：我們可以學用powerpoint來介紹自己、顯現(xiàn)自己的風采，還可以

5、用powerpoint為自己的演講做輔助工作，這樣更便于大家的理解、分享與商議。師：今天，老師將帶領大家一起走進powerpoint。第3頁/總合31頁板書：走進powerpointpowerpoint又叫“幻燈片”。請同學們把課本翻到第118頁，自主完成以下任務。3【教材解析】本課為河北大學初版社初版的信息技術教材初中版第一冊第六章演示文稿的制作的第一、二節(jié)，課文用簡潔易懂的方式，為我們講解了powerpoint的啟動、創(chuàng)辦與制作標題幻燈片和美化幻燈片的過程，文字不多，卻盡顯powerpoint使用的精髓。據(jù)認識多數(shù)學生小學階段學過信息技術，對一些基本操作已經(jīng)可以初步掌握，因此本節(jié)課重點是讓

6、學生認識powerpoint，知道它的作用，并能在自己的學習生活中獲得應用?！臼谡n目的】依照本教材授課的指導思想，結合本單元授課特點，考慮到七年級學生的年齡情況，擬定了以下授課目的。1使學生進一步認識powerpoint，培養(yǎng)學生對使用powerpoint的興趣。2掌握啟動、退出powerpoint的方法，認識powerpoint窗口及主要功能。3學會用powerpoint制作簡單的標題幻燈片向大家介紹自己。【授課重點和難點】第4頁/總合31頁1）重點：認識powerpoint及其作用。2）難點：培養(yǎng)學生對使用powerpoint的興趣?！臼谡n方法】本課采用的主要授課方法有“演示法”、“任務驅

7、動法”、“創(chuàng)立情境法”等。信息技術授課大綱明確指出：知識及技術的教授應以完成典型“任務”為主。本課經(jīng)過創(chuàng)立情境法，設置一個個任務，讓學生運用已學知識，自己著手的方式查漏補缺，使授課內容合理流動，水到渠成。授課中，啟示、引誘貫穿向來，充分調動學生的學習積極性，注意調治課堂授課氣氛，使學生變被動學習為主動快樂的學習，使課堂生動、幽默、高效地進行?！臼谡n準備】1有網(wǎng)絡教室的計算機教室。2制作“自我介紹”的powerpoint幻燈片?！臼谡n課時】1課時?！臼谡n過程】為了突出重點、打破難點，實現(xiàn)授課目的，將本課的授課過程分為以下幾個環(huán)節(jié)。（一）創(chuàng)立情境，激情導入（二）步步為營，導學達標（三）歸納總結，完

8、成建構詳盡設計以下。一、激情導入（5分鐘）第5頁/總合31頁師：很快樂認識大家，在老師做自我介紹從前老師想先聽聽你們的自我介紹。（請兩位同學起來作個自我介紹）生：作自我介紹。師：接下抵達老師了。同學們，請看屏幕。邊放映幻燈片邊作自我介紹。師：跟方才同學們的自我介紹對照，那一種方法使你獲得的信息更全面、更豐富又很直觀呢？生：二、引出新課（5分鐘）師：其實，powerpoint還可以用在更多方面。提問學生知不知道在那些領域還應用到powerpoint？生答：（知道、不知道兩種選擇）師：講解（結合powerpoint的播放）。教育領域：教師使用powerpoint輔助授課。政務領域：使用powerp

9、oint作報告。商務領域：在高級的現(xiàn)代商業(yè)活動中，公司使用powerpoint報告資料、顯現(xiàn)新產(chǎn)品宣布等等。我們用powerpoint來作什么？生：討論紛紛。師：我們可以學用powerpoint來介紹自己、顯現(xiàn)自己的風采，還可以用powerpoint為自己的演講做輔助工作，這樣更便于大家的理解、分享與商議。第6頁/總合31頁師：今天，老師將帶領大家一起走進powerpoint。板書：走進powerpointpowerpoint又叫“幻燈片”。請同學們把課本翻到第118頁，自主完成以下任務。3【教材解析】本課為河北大學初版社初版的信息技術教材初中版第一冊第六章演示文稿的制作的第一、二節(jié)，課文用簡

10、潔易懂的方式，為我們講解了powerpoint的啟動、創(chuàng)辦與制作標題幻燈片和美化幻燈片的過程，文字不多，卻盡顯powerpoint使用的精髓。據(jù)認識多數(shù)學生小學階段學過信息技術，對一些基本操作已經(jīng)可以初步掌握，因此本節(jié)課重點是讓學生認識powerpoint，知道它的作用，并能在自己的學習生活中獲得應用?！臼谡n目的】依照本教材授課的指導思想，結合本單元授課特點，考慮到七年級學生的年齡情況，擬定了以下授課目的。1使學生進一步認識powerpoint，培養(yǎng)學生對使用powerpoint的興趣。2掌握啟動、退出powerpoint的方法，認識powerpoint窗口及主要功能。3學會用powerpoi

11、nt制作簡單的標題幻燈片向大家介紹自己。第7頁/總合31頁【授課重點和難點】1）重點：認識powerpoint及其作用。2）難點：培養(yǎng)學生對使用powerpoint的興趣?！臼谡n方法】本課采用的主要授課方法有“演示法”、“任務驅動法”、“創(chuàng)立情境法”等。信息技術授課大綱明確指出：知識及技術的教授應以完成典型“任務”為主。本課經(jīng)過創(chuàng)立情境法，設置一個個任務，讓學生運用已學知識，自己著手的方式查漏補缺，使授課內容合理流動，水到渠成。授課中，啟示、引誘貫穿向來，充分調動學生的學習積極性，注意調治課堂授課氣氛，使學生變被動學習為主動快樂的學習，使課堂生動、幽默、高效地進行?！臼谡n準備】1有網(wǎng)絡教室的計

12、算機教室。2制作“自我介紹”的powerpoint幻燈片?！臼谡n課時】1課時?！臼谡n過程】為了突出重點、打破難點，實現(xiàn)授課目的，將本課的授課過程分為以下幾個環(huán)節(jié)。（一）創(chuàng)立情境，激情導入（二）步步為營，導學達標（三）歸納總結，完成建構詳盡設計以下。第8頁/總合31頁一、激情導入（5分鐘）師：很快樂認識大家，在老師做自我介紹從前老師想先聽聽你們的自我介紹。（請兩位同學起來作個自我介紹）生：作自我介紹。師：接下抵達老師了。同學們，請看屏幕。邊放映幻燈片邊作自我介紹。師：跟方才同學們的自我介紹對照，那一種方法使你獲得的信息更全面、更豐富又很直觀呢？生：二、引出新課（5分鐘）師：其實，powerpoi

13、nt還可以用在更多方面。提問學生知不知道在那些領域還應用到powerpoint？生答：（知道、不知道兩種選擇）師：講解（結合powerpoint的播放）。教育領域：教師使用powerpoint輔助授課。政務領域：使用powerpoint作報告。商務領域：在高級的現(xiàn)代商業(yè)活動中，公司使用powerpoint報告資料、顯現(xiàn)新產(chǎn)品宣布等等。我們用powerpoint來作什么？生：討論紛紛。師：我們可以學用powerpoint來介紹自己、顯現(xiàn)自己的風采，還可以用powerpoint為自己的演講做輔助工作，這樣更第9頁/總合31頁便于大家的理解、分享與商議。師：今天，老師將帶領大家一起走進powerpo

14、int。板書：走進powerpointpowerpoint又叫“幻燈片”。請同學們把課本翻到第118頁，自主完成以下任務。3【教材解析】本課為河北大學初版社初版的信息技術教材初中版第一冊第六章演示文稿的制作的第一、二節(jié)，課文用簡潔易懂的方式，為我們講解了powerpoint的啟動、創(chuàng)辦與制作標題幻燈片和美化幻燈片的過程，文字不多，卻盡顯powerpoint使用的精髓。據(jù)認識多數(shù)學生小學階段學過信息技術，對一些基本操作已經(jīng)可以初步掌握，因此本節(jié)課重點是讓學生認識powerpoint，知道它的作用，并能在自己的學習生活中獲得應用。【授課目的】依照本教材授課的指導思想，結合本單元授課特點，考慮到七年

15、級學生的年齡情況，擬定了以下授課目的。1使學生進一步認識powerpoint，培養(yǎng)學生對使用powerpoint的興趣。2掌握啟動、退出powerpoint的方法，認識powerpoint窗口及主要功能。3學會用powerpoint制作簡單的標題幻燈片向大家介紹第10頁/總合31頁自己?！臼谡n重點和難點】1）重點：認識powerpoint及其作用。2）難點：培養(yǎng)學生對使用powerpoint的興趣?！臼谡n方法】本課采用的主要授課方法有“演示法”、“任務驅動法”、“創(chuàng)立情境法”等。信息技術授課大綱明確指出：知識及技術的教授應以完成典型“任務”為主。本課經(jīng)過創(chuàng)立情境法，設置一個個任務，讓學生運用已

16、學知識，自己著手的方式查漏補缺，使授課內容合理流動，水到渠成。授課中，啟示、引誘貫穿向來，充分調動學生的學習積極性，注意調治課堂授課氣氛，使學生變被動學習為主動快樂的學習，使課堂生動、幽默、高效地進行?！臼谡n準備】1有網(wǎng)絡教室的計算機教室。2制作“自我介紹”的powerpoint幻燈片?！臼谡n課時】1課時?！臼谡n過程】為了突出重點、打破難點，實現(xiàn)授課目的，將本課的授課過程分為以下幾個環(huán)節(jié)。（一）創(chuàng)立情境，激情導入（二）步步為營，導學達標（三）歸納總結，完成建構第11頁/總合31頁詳盡設計以下。一、激情導入（5分鐘）師：很快樂認識大家，在老師做自我介紹從前老師想先聽聽你們的自我介紹。（請兩位同學

17、起來作個自我介紹）生：作自我介紹。師：接下抵達老師了。同學們，請看屏幕。邊放映幻燈片邊作自我介紹。師：跟方才同學們的自我介紹對照，那一種方法使你獲得的信息更全面、更豐富又很直觀呢？生：二、引出新課（5分鐘）師：其實，powerpoint還可以用在更多方面。提問學生知不知道在那些領域還應用到powerpoint？生答：（知道、不知道兩種選擇）師：講解（結合powerpoint的播放）。教育領域：教師使用powerpoint輔助授課。政務領域：使用powerpoint作報告。商務領域：在高級的現(xiàn)代商業(yè)活動中，公司使用powerpoint報告資料、顯現(xiàn)新產(chǎn)品宣布等等。我們用powerpoint來作什

18、么？生：討論紛紛。師：我們可以學用powerpoint來介紹自己、顯現(xiàn)自己的第12頁/總合31頁風采，還可以用powerpoint為自己的演講做輔助工作，這樣更便于大家的理解、分享與商議。師：今天，老師將帶領大家一起走進powerpoint。板書：走進powerpointpowerpoint又叫“幻燈片”。請同學們把課本翻到第118頁，自主完成以下任務。3【教材解析】本課為河北大學初版社初版的信息技術教材初中版第一冊第六章演示文稿的制作的第一、二節(jié)，課文用簡潔易懂的方式，為我們講解了powerpoint的啟動、創(chuàng)辦與制作標題幻燈片和美化幻燈片的過程，文字不多，卻盡顯powerpoint使用的精

19、髓。據(jù)認識多數(shù)學生小學階段學過信息技術，對一些基本操作已經(jīng)可以初步掌握，因此本節(jié)課重點是讓學生認識powerpoint，知道它的作用，并能在自己的學習生活中獲得應用?！臼谡n目的】依照本教材授課的指導思想，結合本單元授課特點，考慮到七年級學生的年齡情況，擬定了以下授課目的。1使學生進一步認識powerpoint，培養(yǎng)學生對使用powerpoint的興趣。2掌握啟動、退出powerpoint的方法，認識powerpoint窗口及主要功能。第13頁/總合31頁3學會用powerpoint制作簡單的標題幻燈片向大家介紹自己?！臼谡n重點和難點】1）重點：認識powerpoint及其作用。2）難點：培養(yǎng)學

20、生對使用powerpoint的興趣?！臼谡n方法】本課采用的主要授課方法有“演示法”、“任務驅動法”、“創(chuàng)立情境法”等。信息技術授課大綱明確指出：知識及技術的教授應以完成典型“任務”為主。本課經(jīng)過創(chuàng)立情境法，設置一個個任務，讓學生運用已學知識，自己著手的方式查漏補缺，使授課內容合理流動，水到渠成。授課中，啟示、引誘貫穿向來，充分調動學生的學習積極性，注意調治課堂授課氣氛，使學生變被動學習為主動快樂的學習，使課堂生動、幽默、高效地進行?！臼谡n準備】1有網(wǎng)絡教室的計算機教室。2制作“自我介紹”的powerpoint幻燈片?！臼谡n課時】1課時?！臼谡n過程】為了突出重點、打破難點，實現(xiàn)授課目的，將本課的

21、授課過程分為以下幾個環(huán)節(jié)。（一）創(chuàng)立情境，激情導入（二）步步為營，導學達標第14頁/總合31頁（三）歸納總結，完成建構詳盡設計以下。一、激情導入（5分鐘）師：很快樂認識大家，在老師做自我介紹從前老師想先聽聽你們的自我介紹。（請兩位同學起來作個自我介紹）生：作自我介紹。師：接下抵達老師了。同學們，請看屏幕。邊放映幻燈片邊作自我介紹。師：跟方才同學們的自我介紹對照，那一種方法使你獲得的信息更全面、更豐富又很直觀呢？生：二、引出新課（5分鐘）師：其實，powerpoint還可以用在更多方面。提問學生知不知道在那些領域還應用到powerpoint？生答：（知道、不知道兩種選擇）師：講解（結合power

22、point的播放）。教育領域：教師使用powerpoint輔助授課。政務領域：使用powerpoint作報告。商務領域：在高級的現(xiàn)代商業(yè)活動中，公司使用powerpoint報告資料、顯現(xiàn)新產(chǎn)品宣布等等。我們用powerpoint來作什么？生：討論紛紛。第15頁/總合31頁師：我們可以學用powerpoint來介紹自己、顯現(xiàn)自己的風采，還可以用powerpoint為自己的演講做輔助工作，這樣更便于大家的理解、分享與商議。師：今天，老師將帶領大家一起走進powerpoint。板書：走進powerpointpowerpoint又叫“幻燈片”。請同學們把課本翻到第118頁，自主完成以下任務。3【教材解

23、析】本課為河北大學初版社初版的信息技術教材初中版第一冊第六章演示文稿的制作的第一、二節(jié)，課文用簡潔易懂的方式，為我們講解了powerpoint的啟動、創(chuàng)辦與制作標題幻燈片和美化幻燈片的過程，文字不多，卻盡顯powerpoint使用的精髓。據(jù)認識多數(shù)學生小學階段學過信息技術，對一些基本操作已經(jīng)可以初步掌握，因此本節(jié)課重點是讓學生認識powerpoint，知道它的作用，并能在自己的學習生活中獲得應用?！臼谡n目的】依照本教材授課的指導思想，結合本單元授課特點，考慮到七年級學生的年齡情況，擬定了以下授課目的。1使學生進一步認識powerpoint，培養(yǎng)學生對使用powerpoint的興趣。2掌握啟動、

24、退出powerpoint的方法，認識powerpoint第16頁/總合31頁窗口及主要功能。3學會用powerpoint制作簡單的標題幻燈片向大家介紹自己。【授課重點和難點】1）重點：認識powerpoint及其作用。2）難點：培養(yǎng)學生對使用powerpoint的興趣?！臼谡n方法】本課采用的主要授課方法有“演示法”、“任務驅動法”、“創(chuàng)立情境法”等。信息技術授課大綱明確指出：知識及技術的教授應以完成典型“任務”為主。本課經(jīng)過創(chuàng)立情境法，設置一個個任務，讓學生運用已學知識，自己著手的方式查漏補缺，使授課內容合理流動，水到渠成。授課中，啟示、引誘貫穿向來，充分調動學生的學習積極性，注意調治課堂授課

25、氣氛，使學生變被動學習為主動快樂的學習，使課堂生動、幽默、高效地進行?！臼谡n準備】1有網(wǎng)絡教室的計算機教室。2制作“自我介紹”的powerpoint幻燈片?！臼谡n課時】1課時。【授課過程】為了突出重點、打破難點，實現(xiàn)授課目的，將本課的授課過程分為以下幾個環(huán)節(jié)。（一）創(chuàng)立情境，激情導入第17頁/總合31頁（二）步步為營，導學達標（三）歸納總結，完成建構詳盡設計以下。一、激情導入（5分鐘）師：很快樂認識大家，在老師做自我介紹從前老師想先聽聽你們的自我介紹。（請兩位同學起來作個自我介紹）生：作自我介紹。師：接下抵達老師了。同學們，請看屏幕。邊放映幻燈片邊作自我介紹。師：跟方才同學們的自我介紹對照，那

26、一種方法使你獲得的信息更全面、更豐富又很直觀呢？生：二、引出新課（5分鐘）師：其實，powerpoint還可以用在更多方面。提問學生知不知道在那些領域還應用到powerpoint？生答：（知道、不知道兩種選擇）師：講解（結合powerpoint的播放）。教育領域：教師使用powerpoint輔助授課。政務領域：使用powerpoint作報告。商務領域：在高級的現(xiàn)代商業(yè)活動中，公司使用powerpoint報告資料、顯現(xiàn)新產(chǎn)品宣布等等。我們用powerpoint來作什么？第18頁/總合31頁生：討論紛紛。師：我們可以學用powerpoint來介紹自己、顯現(xiàn)自己的風采，還可以用powerpoint為

27、自己的演講做輔助工作，這樣更便于大家的理解、分享與商議。師：今天，老師將帶領大家一起走進powerpoint。板書：走進powerpointpowerpoint又叫“幻燈片”。請同學們把課本翻到第118頁，自主完成以下任務。3【教材解析】本課為河北大學初版社初版的信息技術教材初中版第一冊第六章演示文稿的制作的第一、二節(jié)，課文用簡潔易懂的方式，為我們講解了powerpoint的啟動、創(chuàng)辦與制作標題幻燈片和美化幻燈片的過程，文字不多，卻盡顯powerpoint使用的精髓。據(jù)認識多數(shù)學生小學階段學過信息技術，對一些基本操作已經(jīng)可以初步掌握，因此本節(jié)課重點是讓學生認識powerpoint，知道它的作用

28、，并能在自己的學習生活中獲得應用?！臼谡n目的】依照本教材授課的指導思想，結合本單元授課特點，考慮到七年級學生的年齡情況，擬定了以下授課目的。1使學生進一步認識powerpoint，培養(yǎng)學生對使用powerpoint的興趣。第19頁/總合31頁2掌握啟動、退出powerpoint的方法，認識powerpoint窗口及主要功能。3學會用powerpoint制作簡單的標題幻燈片向大家介紹自己?！臼谡n重點和難點】1）重點：認識powerpoint及其作用。2）難點：培養(yǎng)學生對使用powerpoint的興趣。【授課方法】本課采用的主要授課方法有“演示法”、“任務驅動法”、“創(chuàng)立情境法”等。信息技術授課大

29、綱明確指出：知識及技術的教授應以完成典型“任務”為主。本課經(jīng)過創(chuàng)立情境法，設置一個個任務，讓學生運用已學知識，自己著手的方式查漏補缺，使授課內容合理流動，水到渠成。授課中，啟示、引誘貫穿向來，充分調動學生的學習積極性，注意調治課堂授課氣氛，使學生變被動學習為主動快樂的學習，使課堂生動、幽默、高效地進行?！臼谡n準備】1有網(wǎng)絡教室的計算機教室。2制作“自我介紹”的powerpoint幻燈片?！臼谡n課時】1課時。【授課過程】為了突出重點、打破難點，實現(xiàn)授課目的，將本課的授課過程分為以下幾個環(huán)節(jié)。第20頁/總合31頁（一）創(chuàng)立情境，激情導入（二）步步為營，導學達標（三）歸納總結，完成建構詳盡設計以下。

30、一、激情導入（5分鐘）師：很快樂認識大家，在老師做自我介紹從前老師想先聽聽你們的自我介紹。（請兩位同學起來作個自我介紹）生：作自我介紹。師：接下抵達老師了。同學們，請看屏幕。邊放映幻燈片邊作自我介紹。師：跟方才同學們的自我介紹對照，那一種方法使你獲得的信息更全面、更豐富又很直觀呢？生：二、引出新課（5分鐘）師：其實，powerpoint還可以用在更多方面。提問學生知不知道在那些領域還應用到powerpoint？生答：（知道、不知道兩種選擇）師：講解（結合powerpoint的播放）。教育領域：教師使用powerpoint輔助授課。政務領域：使用powerpoint作報告。商務領域：在高級的現(xiàn)代

31、商業(yè)活動中，公司使用powerpoint報告資料、顯現(xiàn)新產(chǎn)品宣布等等。第21頁/總合31頁我們用powerpoint來作什么？生：討論紛紛。師：我們可以學用powerpoint來介紹自己、顯現(xiàn)自己的風采，還可以用powerpoint為自己的演講做輔助工作，這樣更便于大家的理解、分享與商議。師：今天，老師將帶領大家一起走進powerpoint。板書：走進powerpointpowerpoint又叫“幻燈片”。請同學們把課本翻到第118頁，自主完成以下任務。3【教材解析】本課為河北大學初版社初版的信息技術教材初中版第一冊第六章演示文稿的制作的第一、二節(jié)，課文用簡潔易懂的方式，為我們講解了power

32、point的啟動、創(chuàng)辦與制作標題幻燈片和美化幻燈片的過程，文字不多，卻盡顯powerpoint使用的精髓。據(jù)認識多數(shù)學生小學階段學過信息技術，對一些基本操作已經(jīng)可以初步掌握，因此本節(jié)課重點是讓學生認識powerpoint，知道它的作用，并能在自己的學習生活中獲得應用。【授課目的】依照本教材授課的指導思想，結合本單元授課特點，考慮到七年級學生的年齡情況，擬定了以下授課目的。1使學生進一步認識powerpoint，培養(yǎng)學生對使用第22頁/總合31頁powerpoint的興趣。2掌握啟動、退出powerpoint的方法，認識powerpoint窗口及主要功能。3學會用powerpoint制作簡單的標

33、題幻燈片向大家介紹自己?！臼谡n重點和難點】1）重點：認識powerpoint及其作用。2）難點：培養(yǎng)學生對使用powerpoint的興趣?！臼谡n方法】本課采用的主要授課方法有“演示法”、“任務驅動法”、“創(chuàng)立情境法”等。信息技術授課大綱明確指出：知識及技術的教授應以完成典型“任務”為主。本課經(jīng)過創(chuàng)立情境法，設置一個個任務，讓學生運用已學知識，自己著手的方式查漏補缺，使授課內容合理流動，水到渠成。授課中，啟示、引誘貫穿向來，充分調動學生的學習積極性，注意調治課堂授課氣氛，使學生變被動學習為主動快樂的學習，使課堂生動、幽默、高效地進行。【授課準備】1有網(wǎng)絡教室的計算機教室。2制作“自我介紹”的po

34、werpoint幻燈片?！臼谡n課時】1課時?！臼谡n過程】為了突出重點、打破難點，實現(xiàn)授課目的，第23頁/總合31頁將本課的授課過程分為以下幾個環(huán)節(jié)。（一）創(chuàng)立情境，激情導入（二）步步為營，導學達標（三）歸納總結，完成建構詳盡設計以下。一、激情導入（5分鐘）師：很快樂認識大家，在老師做自我介紹從前老師想先聽聽你們的自我介紹。（請兩位同學起來作個自我介紹）生：作自我介紹。師：接下抵達老師了。同學們，請看屏幕。邊放映幻燈片邊作自我介紹。師：跟方才同學們的自我介紹對照，那一種方法使你獲得的信息更全面、更豐富又很直觀呢？生：二、引出新課（5分鐘）師：其實，powerpoint還可以用在更多方面。提問學生

35、知不知道在那些領域還應用到powerpoint？生答：（知道、不知道兩種選擇）師：講解（結合powerpoint的播放）。教育領域：教師使用powerpoint輔助授課。政務領域：使用powerpoint作報告。商務領域：在高級的現(xiàn)代商業(yè)活動中，公司使用第24頁/總合31頁powerpoint報告資料、顯現(xiàn)新產(chǎn)品宣布等等。我們用powerpoint來作什么？生：討論紛紛。師：我們可以學用powerpoint來介紹自己、顯現(xiàn)自己的風采，還可以用powerpoint為自己的演講做輔助工作，這樣更便于大家的理解、分享與商議。師：今天，老師將帶領大家一起走進powerpoint。板書：走進powerp

36、ointpowerpoint又叫“幻燈片”。請同學們把課本翻到第118頁，自主完成以下任務。3【教材解析】本課為河北大學初版社初版的信息技術教材初中版第一冊第六章演示文稿的制作的第一、二節(jié)，課文用簡潔易懂的方式，為我們講解了powerpoint的啟動、創(chuàng)辦與制作標題幻燈片和美化幻燈片的過程，文字不多，卻盡顯powerpoint使用的精髓。據(jù)認識多數(shù)學生小學階段學過信息技術，對一些基本操作已經(jīng)可以初步掌握，因此本節(jié)課重點是讓學生認識powerpoint，知道它的作用，并能在自己的學習生活中獲得應用。【授課目的】依照本教材授課的指導思想，結合本單元授課特點，考慮到七年級學生的年齡情況，擬定了以下授

37、課目的。第25頁/總合31頁1使學生進一步認識powerpoint，培養(yǎng)學生對使用powerpoint的興趣。2掌握啟動、退出powerpoint的方法，認識powerpoint窗口及主要功能。3學會用powerpoint制作簡單的標題幻燈片向大家介紹自己?！臼谡n重點和難點】1）重點：認識powerpoint及其作用。2）難點：培養(yǎng)學生對使用powerpoint的興趣?！臼谡n方法】本課采用的主要授課方法有“演示法”、“任務驅動法”、“創(chuàng)立情境法”等。信息技術授課大綱明確指出：知識及技術的教授應以完成典型“任務”為主。本課經(jīng)過創(chuàng)立情境法，設置一個個任務，讓學生運用已學知識，自己著手的方式查漏補缺

38、，使授課內容合理流動，水到渠成。授課中，啟示、引誘貫穿向來，充分調動學生的學習積極性，注意調治課堂授課氣氛，使學生變被動學習為主動快樂的學習，使課堂生動、幽默、高效地進行。【授課準備】1有網(wǎng)絡教室的計算機教室。2制作“自我介紹”的powerpoint幻燈片?！臼谡n課時】1課時。第26頁/總合31頁【授課過程】為了突出重點、打破難點，實現(xiàn)授課目的，將本課的授課過程分為以下幾個環(huán)節(jié)。（一）創(chuàng)立情境，激情導入（二）步步為營，導學達標（三）歸納總結，完成建構詳盡設計以下。一、激情導入（5分鐘）師：很快樂認識大家，在老師做自我介紹從前老師想先聽聽你們的自我介紹。（請兩位同學起來作個自我介紹）生：作自我介

39、紹。師：接下抵達老師了。同學們，請看屏幕。邊放映幻燈片邊作自我介紹。師：跟方才同學們的自我介紹對照，那一種方法使你獲得的信息更全面、更豐富又很直觀呢？生：二、引出新課（5分鐘）師：其實，powerpoint還可以用在更多方面。提問學生知不知道在那些領域還應用到powerpoint？生答：（知道、不知道兩種選擇）師：講解（結合powerpoint的播放）。教育領域：教師使用powerpoint輔助授課。政務領域：使用powerpoint作報告。第27頁/總合31頁商務領域：在高級的現(xiàn)代商業(yè)活動中，公司使用powerpoint報告資料、顯現(xiàn)新產(chǎn)品宣布等等。我們用powerpoint來作什么？生：討

40、論紛紛。師：我們可以學用powerpoint來介紹自己、顯現(xiàn)自己的風采，還可以用powerpoint為自己的演講做輔助工作，這樣更便于大家的理解、分享與商議。師：今天，老師將帶領大家一起走進powerpoint。板書：走進powerpointpowerpoint又叫“幻燈片”。請同學們把課本翻到第118頁，自主完成以下任務。3【教材解析】本課為河北大學初版社初版的信息技術教材初中版第一冊第六章演示文稿的制作的第一、二節(jié)，課文用簡潔易懂的方式，為我們講解了powerpoint的啟動、創(chuàng)辦與制作標題幻燈片和美化幻燈片的過程，文字不多，卻盡顯powerpoint使用的精髓。據(jù)認識多數(shù)學生小學階段學過信息技術，