疫情防控期間精神衛(wèi)生醫(yī)院緊急預(yù)案

1、精神衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)冠肺炎防控技術(shù)方案一、衛(wèi)生治理要求程，制定院內(nèi)感染應(yīng)對(duì)預(yù)案，儲(chǔ)藏防護(hù)用品和消毒物資。與當(dāng)?shù)鼐哂泄诜窝自\療力量的綜合性醫(yī)療機(jī)構(gòu)建立聯(lián)絡(luò)會(huì)診機(jī)制;精神?？漆t(yī)院設(shè)立觀看隔離病區(qū)，綜合醫(yī)院精神科設(shè)置應(yīng)急/14一般病區(qū)/病室。有條件的機(jī)構(gòu)，設(shè)立發(fā)熱病區(qū)，在院感專家的指導(dǎo)圾轉(zhuǎn)運(yùn)通道，降低穿插感染風(fēng)險(xiǎn)。開展冠肺炎防控學(xué)問全員培訓(xùn)，把握冠肺炎的臨床特征、療，為定點(diǎn)醫(yī)院供給精神科聯(lián)絡(luò)會(huì)診工作，做到早隔離、早診斷、早治療。院出入口，暫停家屬探視，限制陪診人員數(shù)量。做實(shí)病區(qū)清潔和消毒治理，指定專人進(jìn)展督導(dǎo)檢查。二、預(yù)防性衛(wèi)生措施加強(qiáng)診療環(huán)境的通風(fēng)換氣，可實(shí)行排風(fēng)(包括自然通風(fēng)和機(jī)械2330用合法有效

2、的循環(huán)風(fēng)空氣消毒機(jī)。門診大廳、電梯間、候診室等人員較為密集的場(chǎng)所，放置速干手消毒同時(shí)加強(qiáng)手衛(wèi)生。加強(qiáng)住院患者，特別是嚴(yán)峻精神障礙患者的治理治療和照護(hù)，盡量削減外出活動(dòng)，降低沖動(dòng)行為發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)。15 分鐘;或承受熱力消毒柜等消毒方式;或承受有效氯濃度 250mg/L 30手和/或直接用 75%乙醇進(jìn)展擦拭消毒;醇類過敏者，可選擇季銨鹽類等有效的非醇類手消毒劑;特別條件下，也可使用 3%過氧化氫消毒劑、% 碘伏或%含氯消毒劑等擦拭或浸泡雙手，并適當(dāng)延長(zhǎng)消毒作用時(shí)間。方法消毒。進(jìn)展消毒或滅菌;環(huán)境物體外表可選擇含氯消毒劑、二氧化氯等消毒劑擦拭、噴灑或浸泡消毒。炎診療、傳染病分級(jí)防護(hù)、手衛(wèi)生、醫(yī)療垃圾

3、處理、環(huán)境衛(wèi)生和消毒隔離等醫(yī)院感染學(xué)問的系統(tǒng)培訓(xùn)。企業(yè)建立聯(lián)防聯(lián)控責(zé)任，嚴(yán)格治理派遣效勞人員，標(biāo)準(zhǔn)手衛(wèi)生、環(huán)境保潔和消毒操作流程。指導(dǎo)基層組織做好居家嚴(yán)峻精神障礙患者的治理治療和社區(qū) 保障患者居家治療。對(duì)于消滅明顯精神病癥、心情急躁、或行為沖動(dòng)等病情不穩(wěn)定患者，有條件的要準(zhǔn)時(shí)收治到隔離病區(qū)/病室，沒有條件的要準(zhǔn)時(shí)送至定點(diǎn)醫(yī)院。三、個(gè)人防護(hù)隔離病區(qū)/病室工作人員應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)，嚴(yán)格評(píng)估并實(shí)行相應(yīng)的防護(hù)等級(jí)。穿戴相應(yīng)的工作服、一次性工作帽、一次性手套、屏或護(hù)目鏡、工作鞋或膠靴、防水靴套等。與患者近距離接觸。嚴(yán)格依據(jù)“兩前三后”的指征做好手衛(wèi)生，用速干手消毒劑揉搓雙手;有肉眼可見污染物時(shí)，先用洗手

4、液在流淌水下洗手后再進(jìn)展手消毒，洗手嚴(yán)格依據(jù)“六步洗手法”操作進(jìn)展?？茖W(xué)排班，避開過度勞累，杜絕帶病工作;親熱留意自身安康狀況，消滅不適準(zhǔn)時(shí)實(shí)行應(yīng)對(duì)措施，并準(zhǔn)時(shí)隔離和就醫(yī)。四、疫情防控策略任副組長(zhǎng)，成員包括各相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人。負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)院內(nèi)冠肺炎疫情防控的各項(xiàng)工作。細(xì)化防控方案，加強(qiáng)就診患者風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，調(diào)整常規(guī)診療效勞，消毒等防控方案。的狀況，制定，并進(jìn)展實(shí)操演練，確保各環(huán)節(jié)連接通暢，準(zhǔn)時(shí)對(duì)可疑病例進(jìn)展有效研判、處置與轉(zhuǎn)運(yùn)。接觸史，做好相關(guān)檢查，對(duì)入院患者，設(shè)置隔離觀看病房，并制定相關(guān)工作的制度和標(biāo)準(zhǔn)。性醫(yī)療機(jī)構(gòu)派員會(huì)診。同時(shí)，精神衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)馬上實(shí)行措施，14五、疫情防控措施分

5、列，工作人員和就診人員通道分列。就診者、陪診人員及相關(guān)人員療機(jī)構(gòu)發(fā)熱門診就診。時(shí)詢問是否有咳嗽、乏力、肌痛、腹瀉等臨床病癥。無(wú)發(fā)熱、臨床病癥診。求對(duì)隔離診室及通道進(jìn)展清潔消毒，醫(yī)療廢物按規(guī)定處理。設(shè)置隔離病區(qū)/作制度及流程，備有充分的應(yīng)對(duì)急性呼吸道傳染病的消毒和防護(hù)用品。感染的風(fēng)險(xiǎn)。原則上不設(shè)陪護(hù)遵守醫(yī)院規(guī)定每日進(jìn)展安康監(jiān)測(cè)。診治途徑。對(duì)于病情穩(wěn)定的患者，適當(dāng)延特長(zhǎng)方藥物時(shí)間，最長(zhǎng)可開3疑似或確診冠肺炎的精神障礙患者須收治在所在地的定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，精神病醫(yī)院應(yīng)當(dāng)協(xié)作供給相應(yīng)的聯(lián)絡(luò)會(huì)診效勞。消滅疑似或確診冠肺炎的精神障礙患者所在精神病醫(yī)院應(yīng)構(gòu)專業(yè)培訓(xùn)，實(shí)行正確的消毒方法并做好個(gè)人防護(hù)。中小學(xué)校冠肺

6、炎防控技術(shù)方案一、中小學(xué)校開學(xué)前學(xué)校每日把握教職員工及學(xué)生安康狀況，實(shí)行“日?qǐng)?bào)告報(bào)告”制度，并向主管部門報(bào)告。技能培訓(xùn)。開學(xué)前對(duì)學(xué)校進(jìn)展徹底清潔，對(duì)物體外表進(jìn)展預(yù)防性消毒處理，教室開窗通風(fēng)。14做好洗手液、手消毒劑、口罩、手套、消毒劑等防控物資的儲(chǔ)藏。時(shí)馬上進(jìn)展臨時(shí)隔離。制定疫情防控應(yīng)急預(yù)案，制度明確，責(zé)任到人，并進(jìn)展培訓(xùn)、演練，校長(zhǎng)是本單位疫情防控第一責(zé)任人。二、中小學(xué)校開學(xué)后妥當(dāng)保管消毒劑，標(biāo)識(shí)明確，避開誤食或灼傷。實(shí)施消毒處理時(shí)，操作人員應(yīng)當(dāng)實(shí)行有效防護(hù)措施。330可承受機(jī)械排風(fēng)。如使用空調(diào)，應(yīng)當(dāng)保證空調(diào)系統(tǒng)供風(fēng)安全，保證充分的風(fēng)輸入，全部排風(fēng)直接排到室外。加強(qiáng)物體外表清潔消毒。應(yīng)當(dāng)保持

7、教室、宿舍、圖書館、餐廳等場(chǎng)所環(huán)境干凈衛(wèi)生，每天定期消毒并記錄。對(duì)門把手、水龍頭、樓梯扶手、宿舍床圍欄、室內(nèi)健身器材等高頻接觸外表，可用有效氯250500mg/L加強(qiáng)餐(飲)具的清潔消毒，餐(飲)具應(yīng)當(dāng)一人一具一用一消15250mg/L30衛(wèi)生潔具可用有效氯 500mg/L 的含氯消毒劑浸泡或擦拭消304045手盆或長(zhǎng)盥洗槽，并備有洗手液、肥皂等，配備速干手消毒劑，有條件時(shí)可配備感應(yīng)式手消毒設(shè)施。加強(qiáng)垃圾分類治理，準(zhǔn)時(shí)收集清運(yùn)，并做好垃圾盛裝容器的500mg/L建議教師授課時(shí)佩戴醫(yī)用口罩。嚴(yán)格落實(shí)教職員工及學(xué)生手衛(wèi)生措施。餐前、便前便后、接觸垃圾后、外出歸來(lái)、使用體育器材、學(xué)校電腦等公用物品后、接觸動(dòng)物后、觸摸眼睛等“易感”部位之前，接觸污染物品之后，均要洗洗凈雙手，也可使用速干手消毒劑揉搓雙手。加強(qiáng)因病缺勤治理。做好缺勤、早退、請(qǐng)假記錄，對(duì)因病缺勤的教職員工和學(xué)生準(zhǔn)時(shí)追訪和上報(bào)。不應(yīng)組織大型集體活動(dòng)。對(duì)教職員工、學(xué)生和家長(zhǎng)開展個(gè)人防護(hù)與消毒等防控學(xué)問宣傳和指導(dǎo)。示范學(xué)生正確的洗手方法，培育學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，咳嗽、打噴嚏時(shí)用紙巾、衣袖遮擋口鼻。三、消滅疑似感染病癥應(yīng)急處置教職員工如消滅發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹當(dāng)全程佩戴醫(yī)用外科口罩(或其他更高級(jí)別的口罩)。學(xué)生如消滅發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽