生物選修三練習(xí)解析2

1、精選文檔生物選修三練習(xí)及答案分析考試是檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)成效的重要手段和方法，考前需要做好各方面的知識(shí)貯備。下邊是為大家整理的生物選修三練習(xí)及答案分析，希望對(duì)大家有所幫助!生物選修三練習(xí)及答案分析(1)病毒在生物學(xué)中的應(yīng)用舉例：基因工程中作載體，動(dòng)物細(xì)胞工程中作誘融合劑，在免疫學(xué)上可作疫苗用于免疫預(yù)防。標(biāo)志基因(往常選抗性基因)的作用是：用于檢測(cè)重組質(zhì)粒能否被導(dǎo)入受體細(xì)胞(不含抗性);而選擇性培養(yǎng)基(加抗生素的培養(yǎng)基)的作用是：挑選能否導(dǎo)入目的基因的受體細(xì)胞?？股蒯槍?duì)的不是目的基因，而是裁減不擁有抗性的沒有導(dǎo)入目的基因的受體細(xì)胞。(3)動(dòng)物細(xì)胞交融技術(shù)的最重要用途是制備單克隆抗體，而不是培養(yǎng)出動(dòng)物

2、。(4)基因工程中導(dǎo)入的目的基因往?？紤]整合到核DNA中，形成的生物可看作雜合子(Aa),產(chǎn)生配子時(shí)，可能含有目的基因，后輩會(huì)發(fā)生性狀分別。重組質(zhì)粒(即基因表達(dá)載體的建立)在細(xì)胞外形成，而不是在細(xì)胞內(nèi)。質(zhì)粒不是細(xì)菌的細(xì)胞器,而是某些基因的載體，質(zhì)粒存在于細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的小型環(huán)狀DNA。擬核是大型環(huán)狀DNA。用植物莖尖和根尖培養(yǎng)不含病毒的植株，稱為作物脫毒，差別于抗病毒的植株。2016嶄新精選資料-嶄新公函范文-全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)1/8精選文檔植物組織培養(yǎng)中所加的糖是蔗糖，細(xì)菌及動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)，一般用葡萄糖培養(yǎng)。啟動(dòng)子、停止子是基因的構(gòu)造，在建立基因表達(dá)載體時(shí)目的基因插入二者之間;而開端密碼、停止密

3、碼在mRNA上?？寺?dòng)物是核移植的產(chǎn)物，屬于無(wú)性生殖;試管動(dòng)物是體外受精的產(chǎn)物，屬于有性生殖;設(shè)計(jì)試管嬰兒比試管嬰兒多了基因檢測(cè)。排卵是卵子從卵泡中排出，排出的可能是初級(jí)卵母細(xì)胞，也可能是次級(jí)卵母細(xì)胞;沖卵是沖出初期胚胎。胚胎切割、胚胎移植使用的胚胎一般是桑椹胚或囊胚，而不用原腸胚。基因工程原則上只好生產(chǎn)自然界已存在的蛋白質(zhì)，而蛋白質(zhì)工程能夠?qū)ΜF(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造進(jìn)而制造出一種新的蛋白質(zhì)。()基因工程和蛋白質(zhì)工程產(chǎn)生的變異都是可遺傳的。()(3)DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶、DNA連結(jié)酶都能夠催化形成磷酸二酯鍵，而限制性核酸內(nèi)切酶能夠催化磷酸二酯鍵的斷裂。()基因表達(dá)載體上往常用抗生素基

4、因作為標(biāo)志基因。()2016嶄新精選資料-嶄新公函范文-全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)2/8精選文檔(5)基因表達(dá)載體中一定含啟動(dòng)子和停止子。()(6)DNA聚合酶鏈?zhǔn)椒错?PCR技術(shù))中利用的酶有熱穩(wěn)固DNA聚合酶、DNA解旋酶。()純真栽種轉(zhuǎn)抗蟲基因的植物，會(huì)致使該植物害蟲集體抗性基因頻次增添。()因?yàn)槊艽a子、反密碼子的一致性，動(dòng)物的生長(zhǎng)激素基因轉(zhuǎn)入植物也能表達(dá)。()利用分子雜交技術(shù)在大腸桿菌中檢測(cè)到人胰島素mRNA。()動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中胰蛋白酶將動(dòng)物細(xì)胞膜表面的糖蛋白去掉，細(xì)胞黏著性降低，細(xì)胞分別開。()動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中在培養(yǎng)液中增添抗生素，以便消除代謝產(chǎn)物。()動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中培養(yǎng)液應(yīng)置于5%的CO2

5、中，以促使培養(yǎng)細(xì)胞的呼吸作用。()經(jīng)細(xì)胞核移植培養(yǎng)出的新個(gè)體只擁有一個(gè)親本的遺傳性狀。()人的成熟紅細(xì)胞經(jīng)過細(xì)胞培養(yǎng)能形成細(xì)胞株。()(15)切取胡蘿卜塊時(shí)最好有形成層部分，以便簡(jiǎn)單形成愈傷組織。()利用草莓的莖尖組織培養(yǎng)培養(yǎng)抗病毒的幼苗。2016嶄新精選資料-嶄新公函范文-全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)3/8精選文檔()單倍體育種過程中利用了植物的組織培養(yǎng)技術(shù)。()對(duì)植物的愈傷組織誘變辦理能夠獲取高抗、高產(chǎn)、優(yōu)良的新品種。()哺乳動(dòng)物卵子和精子發(fā)生上的重要差別是卵泡的形成和在卵巢內(nèi)的貯備是在出生前達(dá)成的。()頂體反響和透明帶反響是防備多精入卵受精的兩道屏障。()動(dòng)物排出的卵子需在輸卵管內(nèi)成熟到減數(shù)第二

6、次分裂的中期才能受精。()哺乳動(dòng)物初期胚胎發(fā)育過程中卵裂期胚胎中細(xì)胞數(shù)量和有機(jī)物總量在不停增添。()牛、羊一般要培養(yǎng)到囊胚和原腸胚階段才能夠進(jìn)行移植。()經(jīng)過胚胎切割一次給受體植入多個(gè)胚胎，可增添雙胎和多胎的比率。()利用胚胎切割技術(shù)能夠獲取兩個(gè)基因型完整同樣的胚胎。()哺乳動(dòng)物發(fā)情排卵后同種動(dòng)物供受體生殖器官的生理變化是同樣的。()胚胎移植中移入受體子宮的外來(lái)胚胎相當(dāng)于抗原，2016嶄新精選資料-嶄新公函范文-全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)4/8精選文檔受領(lǐng)會(huì)發(fā)生免疫排異反響。()胚胎切割應(yīng)選擇發(fā)育優(yōu)秀的囊胚和原腸胚進(jìn)行分割。()胚胎干細(xì)胞擁有體積大、細(xì)胞核大、核仁顯然等特色。()移植胚胎干細(xì)胞使退化

7、的組織修復(fù)并恢復(fù)正常功能。()(31)胚胎干細(xì)胞擁有發(fā)育的全能性，能夠分化成成年動(dòng)物體內(nèi)任何一種組織細(xì)胞。()中國(guó)政府關(guān)于克隆技術(shù)的態(tài)度是不反對(duì)治療性克隆，能夠有限制的進(jìn)行生殖性克隆研究。()因?yàn)榇嬖谏掣艚^，大田栽種轉(zhuǎn)基因抗旱、抗除草劑農(nóng)作物不存在生物安全性問題。()(1)()(2)()(3)()(4)()更正：基因表達(dá)載體上往常用抗生素抗性基因作為標(biāo)志基因。(5)()(6)()更正：DNA聚合酶鏈?zhǔn)椒错?PCR技術(shù))中利用的酶有熱2016嶄新精選資料-嶄新公函范文-全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)5/8精選文檔穩(wěn)固DNA聚合酶，不需要DNA解旋酶。(7)()(8)()(9)()更正：應(yīng)從大腸桿菌中提取

8、mRNA，利用分子雜交技術(shù)在生物體外檢測(cè)。(10)()(11)()更正：動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中在培養(yǎng)液中增添抗生素，以防備培養(yǎng)過程中的污染。(12)()更正：動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中培養(yǎng)液應(yīng)置于5%的CO2中，以維持培養(yǎng)液的pH。(13)()更正：經(jīng)細(xì)胞核移植培養(yǎng)出的新個(gè)體也擁有兩個(gè)親本的遺傳性狀，但以供核的生物體為主。(14)()更正：人的成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，不可以進(jìn)行細(xì)胞分裂增殖。(15)()(16)()更正：利用草莓的莖尖組織培養(yǎng)可培養(yǎng)出病毒很少，甚2016嶄新精選資料-嶄新公函范文-全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)6/8精選文檔至無(wú)病毒的幼苗。(17)()(18)()更正：對(duì)植物的愈傷組織誘變辦理，經(jīng)挑選培養(yǎng)能夠獲得高抗、高產(chǎn)、優(yōu)良的新品種。(19)()(20)()更正：透明帶反響和卵細(xì)胞膜反響是防備多精入卵受精的兩道屏障。(21)()(22)()更正：哺乳動(dòng)物初期胚胎發(fā)育過程中卵裂期胚胎中細(xì)胞數(shù)量在不停增添，而有機(jī)物總量在減少。(23)()更正：牛、羊一般要培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段才能夠進(jìn)行移植。(24)()(25)()(26)()(27)()更正：胚胎移植中受體對(duì)移入子宮的外來(lái)同物種的胚胎基本上不發(fā)生免疫排異反響。2016嶄新精選資料-嶄新公函范文-全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)7/8精選文檔(28)()更正：胚胎切割應(yīng)選擇發(fā)育優(yōu)秀的桑椹胚或囊胚進(jìn)行分割。(29)()更正：胚胎干細(xì)胞擁有體積小、細(xì)胞核