信息化建設(shè)自查自評報(bào)告

1、第 頁信息化建設(shè)自查自評報(bào)告 一、組織管理 1、設(shè)立合理的人員機(jī)構(gòu) 為加強(qiáng)學(xué)校教化信息化建設(shè)，王家橋中學(xué)成立教化信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由喬冰校長任組長全面負(fù)責(zé)統(tǒng)籌責(zé)教化信息化工作，教務(wù)室雷政乾主任任付組長，成員覆蓋到各部門，各學(xué)科，由部門主任及備課組長任成員，職責(zé)明確、責(zé)任到人，還配有一名兼職網(wǎng)管員，同時(shí)我校教化信息化工作推動小組定期召開專題會議，會議研討教化信息化工作過程中所遇到的問題及解決方案。 2、建立完善的規(guī)章制度 學(xué)校特別重視教化信息工作的制度建設(shè)，能從學(xué)校的實(shí)際動身，建立健全各項(xiàng)信息管理制度，制定了王家橋中學(xué)計(jì)算機(jī)專用教室管理制度、王家橋中學(xué)一般教室電教設(shè)備管理制度、王家橋中學(xué)遠(yuǎn)程教

2、室管理制度、王家橋中學(xué)多媒體教室管理制度、王家橋中學(xué)信息化設(shè)備管理制度、王家橋中學(xué)校內(nèi)網(wǎng)運(yùn)用管理制度、王家橋中學(xué)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)平安管理制度、王家橋中學(xué)網(wǎng)絡(luò)突發(fā)事務(wù)處置規(guī)定等，使工作有章可循，保證了信息工作的順當(dāng)開展。要求每位老師能主動參加上級部門、學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)，逐步建立評價(jià)、考核、嘉獎機(jī)制。把老師信息技術(shù)運(yùn)用及課堂教學(xué)整合的實(shí)效作為評價(jià)老師教學(xué)業(yè)務(wù)實(shí)力的主要指標(biāo)之一。 3、制定可行的規(guī)劃安排 學(xué)校在20 xx就探討制定了切合我校信息化建設(shè)的20 xx至20 xx三年總體規(guī)劃、目標(biāo)和實(shí)施方案，每個(gè)學(xué)期都仔細(xì)制定學(xué)期安排，提出了詳細(xì)可行的目標(biāo)、任務(wù)、措施和實(shí)施步驟，確保了信息技術(shù)工作順當(dāng)開展，學(xué)期

3、末仔細(xì)總結(jié)，找出存在的問題，制定相應(yīng)的切實(shí)有效的改進(jìn)措施。 4、經(jīng)費(fèi)投入 我校信息化設(shè)備漸漸到位，目前，已實(shí)現(xiàn)教職工人人有一臺電腦，班班配備了電子白板，滿意了教化教學(xué)需求。此外，學(xué)校每年能夠依據(jù)校情，加高校校信息化建設(shè)工作，對設(shè)施設(shè)備進(jìn)行更新維護(hù)，加強(qiáng)人員培訓(xùn)力度以及添置教學(xué)資源。 二、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) 1、我校建有電子備課室，配有一間計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，達(dá)到上課每生一機(jī)要求，配置能夠滿意教學(xué)要求。學(xué)生每周在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室上課到達(dá)規(guī)定要求. 2我校按標(biāo)準(zhǔn)配有一間多媒體教室，每班教室配有一套“班班通”教學(xué)設(shè)備，老師都喜愛用多媒體上課，提高了課時(shí)效率，效果很好。 3、聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)達(dá)到計(jì)算機(jī)總數(shù)的101%，在

4、教室、辦公室等教學(xué)、辦公用房均布設(shè)有信息接入點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了互聯(lián)互通。 4、學(xué)校有合適的交換機(jī)、路由器，有基本保障網(wǎng)絡(luò)平安的防火墻。 5、我校有獨(dú)立的網(wǎng)站設(shè)計(jì)合理，功能完善，為老師研修和學(xué)習(xí)探究供應(yīng)了平臺。 6、學(xué)校各類信息技術(shù)設(shè)備臺賬齊全，有專人管理，維護(hù)修理到位，確保設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常。 三、應(yīng)用水平 （一）教化教學(xué)資源 1、學(xué)校建立具有服務(wù)于教化教學(xué)、滿意現(xiàn)行新課標(biāo)須要的校本資源庫（學(xué)科門類齊全），每位老師參加建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了資源統(tǒng)一管理、交換和共享。建立和開發(fā)校本資源，進(jìn)行了很多課題探討。 2、學(xué)校利用學(xué)生管理平臺，家校溝通平臺進(jìn)行家校學(xué)生互動。 （二）老師信息技術(shù)培訓(xùn) 學(xué)校依據(jù)實(shí)際狀況，先后組織了信

5、息技術(shù)與課程整合的校本培訓(xùn)、電子白板多媒體設(shè)備如何運(yùn)用的培訓(xùn)、老師辦公應(yīng)用軟件操作員中級培訓(xùn)等。通過活動老師更加明確了信息技術(shù)運(yùn)用的重要性，提高了老師信息素養(yǎng)，對信息技術(shù)運(yùn)用要做到想用意識的提高，能用駕馭肯定的信息技術(shù)，會用適度、創(chuàng)新，依據(jù)學(xué)生實(shí)際的選擇用，更明確了今后信息技術(shù)與學(xué)科整合的努力方向。 （三）信息技術(shù)與課程整合 1、學(xué)校各學(xué)科都實(shí)現(xiàn)電子備課，并有電子備課的要求和管理確定。 2、老師能夠嫻熟完成電子文檔編輯、網(wǎng)頁閱讀、網(wǎng)絡(luò)資源檢索和下載，能制作符合實(shí)際的多媒體教學(xué)課件。 3、老師有一系列信息技術(shù)的相關(guān)課題，并發(fā)表了相應(yīng)的論文，制作有關(guān)的課件，成果顯著，全體老師能夠參加信息技術(shù)資源開

6、發(fā)與建設(shè)。 三、教化教學(xué)運(yùn)用 1、培育愛好、發(fā)展特性 學(xué)校依據(jù)人才的發(fā)展要求，把學(xué)生的信息技術(shù)運(yùn)用實(shí)力的培育作為學(xué)生素養(yǎng)實(shí)力培育的一個(gè)重要內(nèi)容，在開足、開好相應(yīng)的課程外，開設(shè)能供學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)、查閱資料的學(xué)生電子閱覽室，利用課余時(shí)間主動組織學(xué)生的各類電腦愛好小組，使學(xué)生更好地駕馭電腦運(yùn)用技術(shù)，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展的要求。學(xué)生學(xué)習(xí)電腦愛好深厚，學(xué)校主動組織學(xué)生參與類信息技術(shù)運(yùn)用競賽。 2、管理服務(wù) （1）信息技術(shù)應(yīng)用于教化教學(xué)管理狀況 學(xué)校在教務(wù)、科研、德育、學(xué)生成長、學(xué)業(yè)質(zhì)量分析等教化教學(xué)管理中主動應(yīng)用信息技術(shù)，做到規(guī)范化、制度化、常態(tài)化，滿意師生發(fā)展須要。 （2）信息技術(shù)應(yīng)用于校務(wù)管理狀況 學(xué)校在財(cái)

7、務(wù)與資產(chǎn)管理、人事管理、圖書管理等校務(wù)管理中主動應(yīng)用信息技術(shù)，做到規(guī)范化、制度化、常態(tài)化，管理高效、有序。 （3）信息技術(shù)應(yīng)用于家?；訝顩r 學(xué)校充分發(fā)揮家校互動平臺作用，保障家庭的知情權(quán)、參加權(quán)，信息更新剛好。 3、實(shí)踐探討、提高效能 學(xué)校非常重視信息技術(shù)與學(xué)科整合的實(shí)踐探討活動，在進(jìn)行校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化與課堂教學(xué)優(yōu)化整合的實(shí)踐研討。各學(xué)科教研組在教研組長的帶領(lǐng)下，加強(qiáng)集體備課，平常上課有選擇的運(yùn)用多媒體來協(xié)助教學(xué)。教研組開課，執(zhí)教老師能將信息技術(shù)與本學(xué)科整合，科學(xué)組織教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。101老師能運(yùn)用多媒體進(jìn)行協(xié)助教學(xué)。 四、存在問題與措施 問題一：老師的教化現(xiàn)代化的意識還需不斷

8、加強(qiáng)，信息技術(shù)與學(xué)科整合的理念還需不斷深化，如何把握學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，運(yùn)用計(jì)算機(jī)的多媒體技術(shù)，突破學(xué)問的重點(diǎn)和難點(diǎn)，如何運(yùn)用人機(jī)對話技術(shù)細(xì)心支配問題，探究信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)模式，還需進(jìn)行不斷地探討。 措施：今后的教學(xué)中，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)校本培訓(xùn)的力度，選派信息技術(shù)骨干老師參與專題培訓(xùn)，主動引進(jìn)信息技術(shù)專業(yè)人才，主動運(yùn)用現(xiàn)有的教研平臺，結(jié)合學(xué)校教化、教學(xué)實(shí)踐，主動開展教研活動，努力探究現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)校工作的最佳結(jié)合點(diǎn)，全面促進(jìn)學(xué)校工作的進(jìn)一步深化。 問題二：如何為老師和學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的資源平臺，引導(dǎo)老師和學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)平臺自主學(xué)習(xí)，為學(xué)生的自主發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠基。幫助學(xué)生能夠合理有效利用

9、信息技術(shù)去自主探究、合作學(xué)習(xí)，從而使信息技術(shù)真正成為促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的相識工具和情感工具。 措施：學(xué)校將在條件與經(jīng)費(fèi)許可的狀況下，主動開發(fā)相應(yīng)的資源平臺，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)之余能充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，開展各種有益的活動。 問題三：我校學(xué)生都是農(nóng)村子女，和城區(qū)相比存在不小的差距，主要表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相對不強(qiáng)，信息意識相對薄落。學(xué)生家庭有電腦很少，配置率低，家里即使有電腦的也只當(dāng)作嬉戲機(jī)來運(yùn)用，學(xué)生信息素養(yǎng)的培育受到肯定的制約。 措施：我們將進(jìn)一步加強(qiáng)對家長信息技術(shù)的宣揚(yáng)力度，增加家長信息化意識；學(xué)校進(jìn)一步做好信息資源向社會開放，向?qū)W生開放的工作，大力提高學(xué)生信息化實(shí)踐的機(jī)會，在實(shí)踐中培育學(xué)生信息素養(yǎng)。 王家

10、橋中學(xué) 信息化建設(shè)自查自評報(bào)告 2 我校依據(jù)教化局對于教化信息化的指導(dǎo)精神，以信息化帶動教化現(xiàn)代化，推動學(xué)校信息化建設(shè)，提高師生的信息素養(yǎng)，提高信息技術(shù)在學(xué)校教化和管理中的應(yīng)用水平，全體師生能嫻熟應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)和學(xué)習(xí)為目標(biāo)，以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)教化與各類課程的整合，提高全體師生的信息素養(yǎng)，構(gòu)建高水平、高效益的教化信息化體系。結(jié)合學(xué)校發(fā)展的工作思路，以學(xué)校信息化發(fā)呈現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，以信息化建設(shè)確定為學(xué)校管理和學(xué)校發(fā)展的主要著力點(diǎn)、教化現(xiàn)代化的突破口，并以此提高課堂教學(xué)的效率、促進(jìn)課程改革、推動素養(yǎng)教化。在實(shí)施素養(yǎng)教化過程中，學(xué)校始終堅(jiān)持以現(xiàn)代教化技術(shù)為先導(dǎo)，以切實(shí)提

11、高全體老師的現(xiàn)代教化水平為根本，以提高學(xué)校教化現(xiàn)代化水平和信息化程度為目標(biāo)，注意學(xué)?，F(xiàn)代化硬件建設(shè)、軟件建設(shè)的同時(shí)，主動開呈現(xiàn)代技術(shù)教化科研活動，加快推動信息技術(shù)教化和學(xué)科課程的整合，不斷提高廣闊老師現(xiàn)代化教化技術(shù)素養(yǎng)與學(xué)校教化技術(shù)現(xiàn)代化的建設(shè)水平。總結(jié)我校的現(xiàn)代信息化教化發(fā)展?fàn)顩r，自評報(bào)告如下： 一、組織管理與經(jīng)費(fèi)保障 1、制定可行的規(guī)劃安排 隨著教化信息化的快速發(fā)展，學(xué)校制定了切合信息化建設(shè)的規(guī)劃，每個(gè)學(xué)期都仔細(xì)制定學(xué)期安排，提出了詳細(xì)可行的目標(biāo)、任務(wù)、措施和實(shí)施步驟，確保了信息技術(shù)工作順當(dāng)開展，學(xué)期末仔細(xì)總結(jié)，找出存在的問題，制定相應(yīng)的切實(shí)有效的改進(jìn)措施。 2、設(shè)立合理的人員機(jī)構(gòu) 為加強(qiáng)

12、學(xué)校教化信息化建設(shè)，我校成立教化信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長全任組長全面負(fù)統(tǒng)籌責(zé)教化信息化工作，成員覆蓋到各部門，各學(xué)科，職責(zé)明確、責(zé)任到人。同時(shí)，我校教化信息化工作推動小組定期召開專題會議，會議研討教化信息化工作過程中所遇到的問題及解決方案。 3、建立完善的規(guī)章制度 學(xué)校特別重視教化信息工作的制度建設(shè)，能從學(xué)校的實(shí)際動身，建立健全各項(xiàng)信息管理制度，制定了安靜市和平學(xué)校辦公室老師計(jì)算機(jī)運(yùn)用管理制度、安靜市和平學(xué)校計(jì)算機(jī)專用教室管理制度、安靜市和平學(xué)校一般教室電教設(shè)備管理制度、安靜市和平學(xué)校遠(yuǎn)程教室管理制度、安靜市和平學(xué)校多媒體教室管理制度、安靜市和平學(xué)校服務(wù)器房管理制度、安靜市和平學(xué)校信息化設(shè)備

13、管理制度、安靜市和平學(xué)校校內(nèi)網(wǎng)運(yùn)用管理制度、安靜市和平學(xué)校老師、學(xué)生郵箱管理制度、安靜市和平學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)平安管理制度、安靜市和平學(xué)校網(wǎng)絡(luò)突發(fā)事務(wù)處置規(guī)定、安靜市和平學(xué)校教化信息技術(shù)應(yīng)用獎懲制度（修訂）、安靜市和平學(xué)校直錄播室運(yùn)用規(guī)則、安靜市和平學(xué)校多媒體報(bào)告廳運(yùn)用規(guī)則等，使工作有章可循，保證了信息工作的順當(dāng)開展。要求每位老師能主動參加上級部門、學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)，激勵廣闊老師自主性地參加社會組織的培訓(xùn)，兩年組織一次老師信息技術(shù)運(yùn)用閱歷溝通與論文評比，逐步建立評價(jià)、考核、嘉獎機(jī)制，形成長效管理體制。把老師信息技術(shù)運(yùn)用及課堂教學(xué)整合的實(shí)效作為評價(jià)老師教學(xué)業(yè)務(wù)實(shí)力的主要指標(biāo)之一，信息技術(shù)運(yùn)用實(shí)力納入

14、老師晉升職務(wù)，評優(yōu)的指標(biāo)。 4、經(jīng)費(fèi)投入 我校異地新建，信息化設(shè)備漸漸到位，目前，已實(shí)現(xiàn)教職工人人有一臺電腦，班班配備了電子白板，滿意了教化教學(xué)需求。此外，學(xué)校每年能夠依據(jù)校情，加高校校信息化建設(shè)工作，對設(shè)施設(shè)備進(jìn)行更新維護(hù)，加強(qiáng)人員培訓(xùn)力度以及添置教學(xué)資源。 二、校內(nèi)信息化環(huán)境 （一）基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) 1、我校共有四間計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，達(dá)到上課每生一機(jī)要求，配置能夠滿意教學(xué)要求。 2、學(xué)生在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室上課，每天運(yùn)用率已達(dá)到4課時(shí)。 3、老師用機(jī)：師機(jī)比超過1:1 4、教室教學(xué)環(huán)境：我校全部教室、會議室均已安裝多媒體設(shè)備。 5、衛(wèi)星IP接收系統(tǒng)：衛(wèi)星教化節(jié)目接收系統(tǒng)的硬件能夠保障遠(yuǎn)程教化資源的正

15、常接收。每年的遠(yuǎn)程教化資源接收完整。通過網(wǎng)站方式接收資源。 6、聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)達(dá)到計(jì)算機(jī)總數(shù)的85%，在教室、辦公室等教學(xué)、辦公用房均布設(shè)有信息接入點(diǎn)。 7、學(xué)校有合適的交換機(jī)、路由器，有基本保障網(wǎng)絡(luò)平安的防火墻。 8、校內(nèi)穩(wěn)定、暢通，可以隨時(shí)運(yùn)用，故障解除剛好，無長時(shí)間斷網(wǎng)停用現(xiàn)象。 9、學(xué)校全部計(jì)算機(jī)都安裝了過濾軟件；有專人負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平安和處理不良信息，由各部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)向網(wǎng)絡(luò)發(fā)布信息、校務(wù)公開。 10、學(xué)校各類信息技術(shù)設(shè)備臺賬齊全，有專人管理，維護(hù)修理到位，確保設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常。 三、教化教學(xué)運(yùn)用 （一）教化教學(xué)資源 1、學(xué)校打算建立具有服務(wù)于教化教學(xué)、滿意現(xiàn)行新課標(biāo)須要的校本資源庫（學(xué)科門類

16、齊全），每位老師參加建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了資源共享、共用，通過資源的上傳、積累實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)資源共享，為老師專業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，開拓了又一個(gè)有效途徑。 2、能不定期向安靜市教化資源庫上傳教學(xué)資源。 （二）老師信息技術(shù)培訓(xùn) 學(xué)校依據(jù)實(shí)際狀況，制定了切實(shí)可行的校內(nèi)信息技術(shù)校本培訓(xùn)安排，依據(jù)不同的老師提出不同的培訓(xùn)要求和目標(biāo)，先后組織了信息技術(shù)與課程整合的校本培訓(xùn)、電子白板多媒體設(shè)備如何運(yùn)用的培訓(xùn)、老師辦公應(yīng)用軟件操作員中級培訓(xùn)、老師筆記本運(yùn)用培訓(xùn)等。對于一部分教化技術(shù)骨干老師，學(xué)校指派他們參與一些校外的應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)，將培訓(xùn)的成果應(yīng)用到各自的教學(xué)中，并且?guī)右慌蠋焻⒓有畔⒓夹g(shù)的應(yīng)用中來。通過這些活動，廣闊老師更加明確了信息技術(shù)運(yùn)用的重要性，提高了老師信息素養(yǎng)，對信息技術(shù)運(yùn)用要做到想用意識的提高，能用駕馭肯定的信息技術(shù)，會用適度、創(chuàng)新，依據(jù)學(xué)生實(shí)際的選擇用，更明確了今后信息技術(shù)與學(xué)科