高中音樂湘文藝版音樂鑒賞《Jambalaya(什錦菜)》省級名師優(yōu)質(zhì)課教案比賽獲獎教案示范課教案公開課教案_第1頁
高中音樂湘文藝版音樂鑒賞《Jambalaya(什錦菜)》省級名師優(yōu)質(zhì)課教案比賽獲獎教案示范課教案公開課教案_第2頁
高中音樂湘文藝版音樂鑒賞《Jambalaya(什錦菜)》省級名師優(yōu)質(zhì)課教案比賽獲獎教案示范課教案公開課教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)高中音樂湘文藝版音樂鑒賞第三單元Jambalaya(什錦菜)省級名師優(yōu)質(zhì)課教案比賽獲獎教案示范課教案公開課教案【省級名師教案】1教學(xué)目標(biāo)1、認識鄉(xiāng)村音樂,了解其起源及發(fā)展。2、掌握鄉(xiāng)村音樂的風(fēng)格特點和人文風(fēng)情,學(xué)唱鄉(xiāng)村音樂并體驗合作表演。3、通過學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生熱愛本國音樂文化的熱情。2學(xué)情分析學(xué)生在日常生活中接觸過一些美國流行音樂,但對于美國民間音樂中的鄉(xiāng)村音樂不是很了解,這是一堂比較接地氣的音樂鑒賞課,讓學(xué)生了解到了美國鄉(xiāng)村音樂的經(jīng)典之作。3重點難點教學(xué)重點:認識鄉(xiāng)村

2、音樂,掌握其特點。教學(xué)難點:學(xué)唱鄉(xiāng)村音樂,體驗鄉(xiāng)村音樂的合作表演。4教學(xué)過程4.1什錦菜4.1.1教學(xué)活動活動1【導(dǎo)入】視頻播放牛仔很忙1、以問答的形式引出導(dǎo)入視頻:牛仔很忙。2、播放視頻牛仔很忙,提問:大家知道這是什么風(fēng)格的歌曲嗎?3、引入課題美國鄉(xiāng)村歌曲什錦菜。(用學(xué)生熟悉的音樂做導(dǎo)入,能引起他們的共鳴,激發(fā)探索的興趣。)活動2【講授】二、新課教授1、用吉他伴奏,演唱美國鄉(xiāng)村音樂什錦菜,2、請同學(xué)們回答問題:歌詞語言有什么特點?旋律進行的跳動幅度很大,還是比較平穩(wěn)的?為什么這樣處理?老師演唱時的速度快還是慢?你印象最深的是哪句?3、引導(dǎo)學(xué)生體驗“切分節(jié)奏”。4、簡單介紹鄉(xiāng)村音樂的起源和發(fā)展

3、。(A、高中音樂教學(xué)要發(fā)揮學(xué)生的主觀性;B、在欣賞中思考,在思考中獲得知識,這才達到“音樂鑒賞”的目的。)活動3【練習(xí)】學(xué)唱什錦菜1、老師教唱并小組練習(xí)什錦菜,并盡量用英文演唱。2、小組進行練習(xí),老師稍作指導(dǎo)。(學(xué)生可運用老師提供的樂器伴奏,自由創(chuàng)意)活動4【活動】三、活動與探索1、老師與學(xué)生合作表演。2、學(xué)生小組表演。(學(xué)生不僅要能夠鑒賞音樂,還要能將所學(xué)到知識表現(xiàn)出來,才真正的達到教學(xué)的目的)活動5【測試】四、評價與小結(jié)1、對學(xué)生的表演進行評價。2、總結(jié):每個民族都有自己的音樂文化,美國有自己獨特的鄉(xiāng)村音樂,而中國也有,我們應(yīng)該如何繼承和發(fā)揚我們自己的民族音樂文化呢?(新課標(biāo)下的高中音樂鑒賞課,學(xué)生要掌握怎樣鑒賞音樂,還必須達到德育目標(biāo),激發(fā)愛國情緒

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論