實(shí)現(xiàn)共同富裕關(guān)鍵在“提低”_第1頁(yè)
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1、PAGE 4 -實(shí)現(xiàn)共同富裕關(guān)鍵在“提低”實(shí)現(xiàn)共同富裕,需要著力擴(kuò)大中等收入群體規(guī)模,提高低收入人群收入。其中關(guān)鍵是“提低”,某種意義上來說,“提低”就是“擴(kuò)中”?!疤岬汀睘槭裁搓P(guān)鍵?第一,低收入人群更多集中在農(nóng)村、西部地區(qū)以及一些偏遠(yuǎn)的少數(shù)民族地區(qū),“提低”有助于縮小三大差距,即城鄉(xiāng)差別、地區(qū)差距、收入差距。第二,“提低”有助于“擴(kuò)中”,中等收入群體的來源正是低收入人群,“提低”了“擴(kuò)中”自然就會(huì)實(shí)現(xiàn)。第三,“提低”是在推進(jìn)共同富裕當(dāng)中的關(guān)鍵點(diǎn)和最大難點(diǎn)。如果低收入人群?jiǎn)栴}不能成為富裕人群,那么共同富裕就無從談起。只有他們將來都能成為富裕群體,共同富裕社會(huì)才算是真正實(shí)現(xiàn)。面對(duì)龐大的低收入人群

2、,面對(duì)著這樣一個(gè)艱難且關(guān)鍵的任務(wù),推動(dòng)共同富裕的首要任務(wù)就是要促進(jìn)低收入人群盡快富裕起來?!疤岬汀庇袃煞N思路:第一種思路就是從現(xiàn)在開始不斷提高低收入人群的收入,讓低收入人群的收入增長(zhǎng)超過整個(gè)社會(huì)平均收入水平,這樣來縮小低收入人群和整個(gè)社會(huì)的收入差距。而人力資本的投資在短期內(nèi)是不見效的,如果按照這個(gè)思路,我們就需要大量增加轉(zhuǎn)移支付,通過增加轉(zhuǎn)移支付提高低收入人群的收入,來縮小收入差距。第二種思路就是在未來的十年當(dāng)中,不一定特別要強(qiáng)調(diào)縮小低收入人群和整個(gè)社會(huì)的收入差距,只是要保持這樣一個(gè)收入差距的相對(duì)穩(wěn)定性。這樣可以有更多的公共資源用于提高低收入人群能力的相關(guān)方面建設(shè)上,特別可以用于對(duì)低收入人群人

3、力資本的投資,教育、醫(yī)療資源的分配上。同時(shí)保持適度的轉(zhuǎn)移支付,使得低收入人群的收入能夠和社會(huì)平均收入保持相對(duì)穩(wěn)定。十年以后,人力資本投資的效果就會(huì)顯現(xiàn)出來,低收入人群和社會(huì)平均收入的差距就會(huì)開始不斷地縮小,大幅度地縮小。這兩種不同的思路是兩個(gè)不同的選擇,從長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)來講,第二種選擇是更可行有效的。如果采取第二種選擇,在制度創(chuàng)新上就主要需要注重以下三個(gè)方面:第一,要瞄準(zhǔn)低收入人群,加大對(duì)其的人力資本投資。具體來看,一方面,要加大教育投資,特別向低收入人群進(jìn)行傾斜,縮小教育機(jī)會(huì)的差別。尤其是從嬰幼兒抓起,將教育投資前移到嬰幼兒養(yǎng)育及學(xué)前教育階段,加大力度向落后地區(qū)、農(nóng)村地區(qū)傾斜,盡快實(shí)行免費(fèi)學(xué)

4、前教育制度。同時(shí),加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村落后地區(qū)義務(wù)教育教師的特殊補(bǔ)貼,將義務(wù)教育往前擴(kuò)一年,往后擴(kuò)三年。另一方面,實(shí)施針對(duì)相對(duì)貧困家庭兒童的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)貼方案,實(shí)施兒童的免費(fèi)體檢和免費(fèi)醫(yī)療政策,提高兒童的健康水平。此外,還要不斷提高人力資本公共投資的效率和公平性。目前我們的人力資本投資包括公共教育、公共醫(yī)療設(shè)備等方面,仍存在著效率不足、質(zhì)量不高的問題。從這個(gè)意義上來說,要提高這方面的效率,才能夠更好地抵消私人的人力資本投資帶來的收入差距的影響。第二,為低收入群體提供更好的就業(yè)機(jī)會(huì)和條件。低收入人群收入低的另外一個(gè)重要原因就是缺乏機(jī)會(huì),缺乏發(fā)展條件,在這方面要進(jìn)一步改革:一要堅(jiān)持充分就業(yè)、就業(yè)優(yōu)先;二是要消除戶

5、籍制度以及其他的就業(yè)歧視性制度,實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力市場(chǎng)的公平競(jìng)爭(zhēng),并消除教育歧視,實(shí)現(xiàn)擇學(xué)自由,從根本上解決異地高考的問題;三是要建立勞動(dòng)力的終身學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度,對(duì)低收入人群加以培訓(xùn)補(bǔ)貼,讓他們能夠有更多提高自身技能的機(jī)會(huì);四是要改革農(nóng)村土地制度,讓農(nóng)民獲得更多的財(cái)產(chǎn)性收入;五是要實(shí)現(xiàn)基本公共服務(wù)均等化,讓公共服務(wù)質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)都均等。此外還要保障低收入人群的基本權(quán)利,讓他們有更大的話語(yǔ)權(quán)。第三,瞄準(zhǔn)低收入人群中的相對(duì)貧困人口加大對(duì)其的轉(zhuǎn)移支付力度。我們現(xiàn)在的轉(zhuǎn)移支付制度還不能保證低收入人群收入實(shí)現(xiàn)同步增長(zhǎng),所以在這方面我們要繼續(xù)實(shí)行一些緩解相對(duì)貧困的戰(zhàn)略,加大對(duì)其的轉(zhuǎn)移支付力度。要從提高低保救助的覆蓋面和救助水平,大幅度提高農(nóng)村養(yǎng)老保障待遇水平,提高農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老服務(wù)質(zhì)量,提高大病救助力度等方面著手,并堅(jiān)持廉租房政策,讓更多的非城市戶籍人

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