部編人教版六年級(jí)語文下冊(cè)期中知識(shí)點(diǎn)整理復(fù)習(xí)完整版

1、部編人教六年級(jí)語文冊(cè)期中知識(shí)整理復(fù)習(xí)完版班級(jí)：_姓名：_拼基1. 看音寫語hng ng cu ji s ch zhng sh l l x zo xu ji shu2. 讀音寫語jn b n j sh p jngy p p png x x ng3. 認(rèn)拼拼把寫亮l t shang o wi l y yzho yo y n lin hu li jn chu 1 / 4. 看音詞。 hui n u lu yng yxn m kn c xi mio 5. 讀音寫語k ko q f nin j lich dl y j y x shui形字6. 辨組。副（_）福（_）參（_）慘（_）熟（）塾（）棍（）混（

2、）若（_） 叨（_） 苦（_） 叼（_） 編（_） 爬（_） 遍（_） 抓（_）彩（）采（）調(diào)（）雕（）7. 先一，組。俯（_）府（_）暴（_）瀑（_）區(qū)（_）軀（_）考（_）烤（_）8. 辨組。2 / 糊（_）湖（_）蝴（_）溜（_）榴（_）留（_）困（_）團(tuán)（_）囚（_）域（_）城（_）惑（_）9. 形字詞思（_）腮（_）指（）脂（）假（_） 神（_） 遐（_） 伸（_）箱（）廂（）10. 比比再詞崖（_）涯（_）瀑（）曝（）租（_） 袖（_）沮（_） 軸（_）籃（）濫（）選填11. 選合的語空喧鬧熱鬧吵鬧1在圖書館里要保持安靜，請(qǐng)你們不要（_。2一陣大雨，（_）的集市漸漸靜了下來。3靜寂

3、的草原（_）起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。埋藏珍藏蘊(yùn)藏4我完全迷惑了，在小蟲子的腦海中，究竟（）著多少智慧？5（_）在地底深處的化石雖然挖掘起來十分困難，但是研究?jī)r(jià)值很 高。6爺爺把一件（_）多年的文物獻(xiàn)給了國家。12. 選填。尷尬難堪1.他現(xiàn)在的處境很（_）。2.他（_）負(fù)重，離開了那個(gè)是非之地。3 / 戛然而止不可開交風(fēng)雨不透3.師傅這會(huì)兒正忙得（_），他一只手炒著肉片，一只手剁青椒。 4.他的話音（_），發(fā)現(xiàn)老頭兒臉色陡地變得青灰5.她的話說得（_），讓對(duì)方很難找到破綻。13. 選填。探望觀望探視1.聽說老師生病了，同學(xué)們都迫不及待地來醫(yī)院（）。 2.這次的隊(duì)日活動(dòng)是去養(yǎng)老院（_

4、）孤寡老人。3.對(duì)于這次比賽，很多人都抱（_）的態(tài)度。寧靜安靜寂靜4.一陣陣號(hào)子聲，打破了森林的（_）。5.夜晚，人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，馬路上很（_。6.在這樣一個(gè)（_）的夜晚，一家三口坐在一起看電視也很幸福。 14. 選填。檢測(cè)觀測(cè)猜測(cè)1.經(jīng)過周密的天文（_），科學(xué)家公布了科學(xué)準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。 2.對(duì)于車體進(jìn)行常規(guī)的（_），可以大大降低事故發(fā)生率。 3.這只是你的（_），說話是要講事實(shí)根據(jù)的。既又只要就雖然但4.（_）有毅力，（_）沒有克服不了的困難。5.我（_）身在異國，（_）心總在思念著故鄉(xiāng)和親人。 6.姐姐是個(gè)（_）聰明（_）俊俏的姑娘。15. 選填。誠心愛心信心恒心關(guān)心耐心1我們?cè)谌粘Ｉ钪?，?duì)

5、自己要有（_，做事要有（_），學(xué)習(xí) 要有（_），與人交往要有（_，對(duì)有困難的人要去4 / （_），向他們奉獻(xiàn)自己的（_。如果就 因?yàn)樗噪m然但是 即使也不但而且2（_）全家數(shù)我最小，（_）受到奶奶的偏愛。3有時(shí)和姐姐吵嘴，（_）是我的過錯(cuò)，外婆（）不責(zé)罵我。 4現(xiàn)在奶奶（_）離開了我們，（_我永遠(yuǎn)忘不了她。句強(qiáng)16. 按求寫子1.深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。（改為比喻句） _2.中國的人口是世界上最多的國家。（修改病句）_3.臧克家說：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！保ǜ臑?轉(zhuǎn)述句）_4.漁夫的額頭上刻滿了一道道深深的溝壑。（縮句） _5.他很喜歡這個(gè)小家伙。（改為反問句

6、）_17. 仿例，上適內(nèi)。1.爺爺?shù)臅娑嘌?，來到爺爺?shù)臅菀豢?，真是“孔夫子搬家?jìng)是輸（書）啊！”元旦聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們都表演了節(jié)目，真是_！2.歡樂的歌聲在校園上空久久回蕩。（縮句）_3.今天下雨。運(yùn)動(dòng)會(huì)改期。（用關(guān)聯(lián)詞語把兩個(gè)句子連起來） _5 / 4.小路爬上山坡。（把下面的句子寫具體）_18. 按求句。1燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的 時(shí)候。（仿寫句子）_，有_的時(shí)候；_，有_的時(shí)候；_， 有_的時(shí)候。2您不是說買菜回來就走嗎？（改為陳述句） _3總之她很久之前就答應(yīng)了，就在那個(gè)星期天帶我出去玩。（用加點(diǎn)的詞語造 句）_4老師和藹的笑容和抑揚(yáng)頓挫的聲

7、音經(jīng)常在我耳邊響起。（修改病句） _19. 按求句。1我能看得出草蟲的村落里，哪里是街道，哪里是小巷。（改成反問句） _2我們不得不去收拾起出發(fā)的行裝。（改成肯定句） _3風(fēng)，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常幽靜。（仿寫一句） _4諾貝爾是一位偉大的發(fā)明家。諾貝爾是一位舉世聞名的企業(yè)家。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話連成一句話）_5爸爸說：“看到這壯觀的場(chǎng)面，我不禁想起了驚濤拍岸這個(gè)詞?！保ǜ?成轉(zhuǎn)述句）_6 / 20. 按求句。1它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來不可！（用加點(diǎn)的詞寫句 子）_2蘭蘭是個(gè)聰明、能干的好孩子。（運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞給句子換個(gè)說法，不改變句 意）_3你承認(rèn)電子計(jì)算機(jī)是“

8、天之驕子”。（改為雙重否定句） _4我絕不相信他說的那些迷惑人心的話。（縮句） _5例：什么樣的青春最輝煌，太陽說，燃燒的青春一片光芒。（仿寫句子） _閱理21. 短閱,成習(xí)下課時(shí)，教室里擺開場(chǎng)子，吸引了一圈黑腦袋，攢著觀戰(zhàn)，還踩腳拍手， 咋咋呼呼，好不熱鬧。常要等老師進(jìn)來，才知道已經(jīng)上課，便一哄 hng）作鳥獸散。上課了，意興（依然顯然）不減，手癢癢的，將課本豎在面前當(dāng)屏風(fēng)，跟同桌在課桌上又搏將起來，這會(huì)兒，嘴里不便咚鏘。偏偏后面的同學(xué)不知趣，看得入了迷，伸長(zhǎng)脖子，恨不能從我們肩膀上探 過來，被那虎視眈眈的老師看出了破綻。老師大步流星走過來，怒氣沖沖伸手一拂，“屏風(fēng)”頹然倒了，一切秘密暴露無

9、遺。不消說，（廢費(fèi)）了許多功夫做出來的，建立了赫赫偉績(jī)，鏖戰(zhàn)猶酣的兩個(gè)竹節(jié)人被一把抓去。下課后，眼巴巴看別的同學(xué)重新開戰(zhàn)，玩得歡，不禁沮喪得要命，便一起 情悄溜到辦公室窗戶下的冬青叢里轉(zhuǎn)悠，希望老師能像往常一樣，把沒收的東7 / 西扯散了，隨手扔出窗外。1聯(lián)系上下文，在文中括號(hào)里選擇正確的讀音、字或詞語，依次寫下來。 _ _ _2照樣子寫詞語。咋咋呼呼 _、_ 眼巴巴 _、_3聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思?；⒁曧耥瘢篲大步流星：_4聯(lián)系上下文理解：“屏風(fēng)”頹然倒了，一切秘密暴露無遺?！捌溜L(fēng)”指 _，“一切”指_。5短文有兩處寫竹節(jié)人玩得入迷，把相關(guān)句子抄寫下來。 _6仿照短文寫玩竹節(jié)人玩得入迷

10、的寫法，用兩三句話寫一寫“看書看得認(rèn)真” 的情景。_22. 課閱。他是一個(gè)研究力學(xué)的專家，在學(xué)術(shù)界成績(jī)斐然。他曾經(jīng)再三提醒自己的 學(xué)生們：“在力學(xué)里，物體是沒有大小之分的，主要看它飛行的距離和速度。 一個(gè)玻璃跳棋彈子，如果從 10 萬米的高空中自由落體掉下來，也足以把一塊一 米厚的鋼板砸穿一個(gè)小孔。如果是一只烏鴉和一架正高速飛行的飛機(jī)相撞，那 么肉體的烏鴉一定會(huì)把鋼鐵制造的飛機(jī)一瞬間撞出一個(gè)孔來。”他說：“這種事已經(jīng)屢次生過，所以我提醒大家注意，千萬別抱幻想 把高空中掉落的東西穩(wěn)穩(wěn)接住，即使是一粒微不足道的石子?！蹦且惶?，他正在實(shí)驗(yàn)室里做力學(xué)實(shí)驗(yàn)，忽然門被“砰”的一聲推開了， 他的妻子驚恐萬分

11、地告訴他，他們那先天有些癡呆的女兒爬上了一座四層樓的樓頂，正站在樓頂邊緣要練習(xí)飛翔。他的心一下子就懸到嗓子眼兒，他一把推開椅子，連鞋都沒有來得及穿8 / 就赤著腳跑出去了。他趕到那座樓下的時(shí)候，他的許多學(xué)生都已經(jīng)驚慌失措地 站在那里了。他的女兒穿著一條天藍(lán)色的小裙子，正站在高高的樓頂邊上，兩 只小胳膊一伸一伸的，模仿小鳥飛行的動(dòng)作想要飛起來。看見爸爸、媽媽跑來 了，小女兒歡快地叫了一聲，就從樓頂上跳下來了，像中彈的小鳥般正垂直下 落。很多人嚇得“啊”了一聲，連忙捂住自己的眼睛。平時(shí)手無縛雞之力的他 突然推開拉緊他的學(xué)生們，一個(gè)箭步朝那團(tuán)墜落的“藍(lán)色云朵”迎了上去?！拔ｋU(xiǎn)”“啊”隨著一聲驚叫，那

12、團(tuán)藍(lán)云已重重地砸在他伸出的胳膊上，他感到自己像 被一個(gè)巨錘突然狠狠砸下，腿像樹枝一樣“咔嚓”一聲折斷了，眼前一黑就什 么也不知道了。他醒來的時(shí)候，已經(jīng)躺在醫(yī)院的搶救室里兩天了，但他腦子還算好，很 快就清醒了，可是下肢打著石膏，纏著繃帶，陣陣鉆心的疼痛讓他忍不住倒抽 冷氣，他那些焦急萬分的學(xué)生對(duì)他說：“您總算醒過來了，您站在高樓下面接 孩子真是太危險(xiǎn)了，萬一”他笑笑，看著床邊自己那安然無恙的小女兒和淚水漣漣的妻子說：“我 知道危險(xiǎn)，搞了半輩子力學(xué)，我怎么能不懂這個(gè)呢？只是在愛里邊，只有愛， 沒有力學(xué)?！?請(qǐng)給文章起一個(gè)合適的題目，寫在橫線上。2聯(lián)系上下文理解詞語的意思。1.屢次：_2.驚恐萬分：

13、_3關(guān)于本文的主要內(nèi)容概括的最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）A力學(xué)專家不顧一切接住了從高樓墜下的女兒。B力學(xué)專家的女兒從高樓墜下來，結(jié)果受傷嚴(yán)重C女兒從樓頂墜落，力學(xué)專家明知危險(xiǎn)還是不顧一切地去接，結(jié)果受傷D力學(xué)專家明知接高空墜落的物體危險(xiǎn)，可他卻在女兒從高樓墜落時(shí)不顧危險(xiǎn) 地跑過去接，結(jié)果腿折斷，搶救兩天才醒。4仔細(xì)讀讀第段回答問題。9 / 1.結(jié)尾提到“藍(lán)色云朵”，聯(lián)系上下文想一想，指的是誰？ _2.力學(xué)專家看到墜落的“藍(lán)色云朵”是怎樣做的？請(qǐng)用“”在文中畫出 來。3.想象一下，力學(xué)專家此時(shí)心里可能怎么想？_5文章開頭兩個(gè)自然段與文章所述故事似乎關(guān)系不大，能不能不寫？請(qǐng)談?wù)勀?的看法。_6你贊同力學(xué)專

14、家的做法嗎？為什么？_23. 閱短，成習(xí)素顏如雪在鳳凰古城遇見一家賣銀飾的店鋪，店名“素”。銀鐲子上刻著纏枝 的蓮花，不華麗，不張揚(yáng)，雅致素樸。一件件銀飾上，有的鑲嵌一塊 刺 繡，有的鑲一片青花瓷，或一塊黝黑的沉香木，有著 光陰的味道。我在心 里默念著，仿佛一位小家碧玉的名字，素顏如雪。似一杯縈繞在舌尖的清 茶，少有的清雅，淡如微風(fēng)。暮春時(shí)節(jié)，院中的梔子花開了，白色花朵立在翠綠的枝頭，如白衫綠 裙的少女站在清清溪水邊，說不出的素潔和美好。摘幾朵插在透亮的瓶中， 連夢(mèng)里也是梔子花幽幽的清香。讀明人張岱湖心亭看雪：“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕，是日更 定矣，余挐一 小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。

15、霧凇沆碭，天與云與 山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟 中人兩三粒而已?！贝藭r(shí)茫茫天地之間，山長(zhǎng)水遠(yuǎn)，萬簌寂靜，只聽見雪在 枝頭簌簌落下的聲響。天地粉妝玉砌，一派潔凈。他在舟中，手捧一卷書， 圍一爐紅泥小火，品一杯苦茶香茗，世間還有比這更愜意優(yōu)雅的事嗎？幾百年來，賞雪吟詩的文人們來去匆匆，唯有張岱手中的筆，極簡(jiǎn)極10 / 淡。他似乎信手在西湖的舟中潑灑一幅水墨丹青，寥寥數(shù)筆，清淡、素凈之 極。好文字原來正是這樣，不是花滿枝丫，不是姹紫嫣紅開遍，而是風(fēng)塵俱 靜，素雅純粹。那些文字有畫意，有詩情，有韻味。讀季羨林先生暮年的文字，也是滿目素潔和干凈。不唱高調(diào)，至情至

16、性，質(zhì)樸無華。好文字原是清新 自然，素面相見。他放下枝頭所有的繁 華，沉浸在文字的泥土中，簡(jiǎn)靜，純粹。人生到了他那樣的境界開始做減 法，刪繁就簡(jiǎn)三秋樹，留下清絕、風(fēng)骨的枝丫伸向天空，如一樹清寒的梅。我喜歡畫家林風(fēng)眠的畫，他筆下的仕女真是冰清玉潔。白衣女子坐在 堂中，黑發(fā)挽起，細(xì)細(xì)的眉，朱唇一點(diǎn)，純潔素雅，安詳從容。一身素衣， 卻勝過萬紫千紅。她們?cè)诋嬛?，或凝神，或撫琴，或低眉。你?huì)感到，原來 嫻靜也是一種奇妙的力量。記得在中國美術(shù)館看吳冠中先生畫展，我站在那幅殘荷前，驚呆了。 荷塘結(jié)了冰，只剩下一朵朵殘荷在冰雪中挺立著，與我素面相見，清遠(yuǎn)靜 美。一瞬間，荷的清氣撲面而來。那些雪中的殘荷，猶如一

17、個(gè)人的暮年，霜 嚴(yán)雪寒中，自有一份氣定神閑。一對(duì)夫妻，暮年時(shí)的愛情是素凈如雪。有一幅 油畫，傍晚昏黃的燭光 下，屋中桌 前坐著一對(duì)老人，白發(fā)的男子戴著老花鏡在看報(bào)紙，老婦人低 頭在 編織毛衣。桌上放著一臺(tái)收音機(jī)，倆人似乎都沒有聽。他們默默相伴 靜坐著，不說一句話，素凈安詳如兩尊佛。老年的錢鐘書和楊絳夫婦是一對(duì) 相濡以 沫的知己。有人來訪，敲開門，楊絳先生不說話，遞出一張紙條， 上面寫著，錢先生在讀書，不能接見來賓。原來，楊絳先生不說話，是怕驚 擾了錢鐘書先生讀書。他們之間沒有甜言蜜語，連愛情都顯得多余。終無 語，竟是最深情時(shí)。讀唐詩宋詞，你可以看見那個(gè)時(shí)代的風(fēng)景，感受到那個(gè)時(shí)代的心靈， 有我們

18、現(xiàn)代人無法想象的清澄和素潔。眼前似乎有了一幅畫，山寒水瘦，一 個(gè)人獨(dú)坐茅屋，聽雪落寒窗，一抬頭，見一葉孤舟正泊在江面。日暮蒼山 遠(yuǎn)，天寒白屋貧。隔著漫漫歲月，清涼和安然的氣息迎面撲來。素，是生命的大美和莊嚴(yán)，也是人生 另一個(gè)難得的境界。1作者圍繞“素顏如雪”寫了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？（至少答出 點(diǎn)）11 / _2第段在全文中起什么作用？_3如何理解第段的“好文字”？_4從修辭的角度賞析第段畫線的句子。 _5文章以“素顏如雪”為題，好在哪里？ _6結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，舉一例簡(jiǎn)述你心目中的“素顏如雪”。 _24. 閱課選片，成習(xí)。少年閏土（節(jié)選）第二日，我便要他捕鳥。他說：“這不能。須大雪下了才好。我

19、們沙地 上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個(gè)大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀 來吃時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。什么都 有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍(lán)背”我于是又很盼望下雪。閏土又對(duì)我說：“現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來。我們?nèi)绽锏胶＿厵z貝 殼去，紅的綠的都有，鬼見怕也有，觀音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也 去。”“管賊么？”“不是。走路的人口渴了摘一個(gè)瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是獾 豬，刺猬，猹。月亮地下，你聽，啦啦的響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉， 輕輕地走去”我那時(shí)并不知道這所謂猹的是怎么一件東西便是現(xiàn)在也沒有知道 只是無端的覺得狀如小狗而很兇猛。“他不咬人嗎

20、？”12 / “有胡叉呢。走到了，看見猹了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來， 反從胯下竄了。它的皮毛是油一般的滑”我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危 險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道他在水果店里出賣罷了?！拔覀兩车乩铮毖匆獊淼臅r(shí)候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的 兩個(gè)腳”阿！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。 他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四 角的天空。1片段已經(jīng)用“/”分層，請(qǐng)用不超過四個(gè)字的關(guān)鍵詞給每一層加上小標(biāo)題。 第一層：_第二層：_第三層_2閏土教“我”捕鳥，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)是很講究的，他是這樣做

21、的：時(shí)間：地點(diǎn)： 工具；動(dòng)作：_ 結(jié)果 。 從中可以看出閏土是個(gè)的人。3找到片段中含有“不知道”的句子，將他們和其他描寫閏土的句子對(duì)比，說 說這是什么描寫？這樣寫有什么好處？ _25. 閱短，成面問。敬畏規(guī)則一位出國探親回來的女士，向我說了這么一個(gè)見聞。一次，她在挪威首 都奧斯陸公交站臺(tái)等車。等車的有十幾個(gè)人，人們很自覺地排起了隊(duì)。排在她 前面的是一個(gè)七八歲的小男孩。大概他有些口渴了，就跑到路邊一個(gè)自動(dòng)售貨 柜上買了一瓶飲料。就這短短一會(huì)兒工夫，又來了幾個(gè)人排在了隊(duì)伍后面。那 小男孩過來后，徑直站到了隊(duì)伍最后面。我看見了，就招呼他排到我前面來， 因?yàn)樗麆偛排旁谖仪懊娴?。小男孩搖搖手，羞澀地笑道

22、，不啦，我剛才脫離了 隊(duì)伍，如果再排在那里，這是不符合規(guī)則的。13 / 這位女士不無感慨地說道，一個(gè)小孩在他腦海里，規(guī)則意識(shí)已根深蒂 固，沒有任何紀(jì)律和約束，完全是一種自覺行動(dòng)。這種自覺行動(dòng)，就是一個(gè)人 的社會(huì)責(zé)任感。閱讀季羨林的散文集留德十年。在書中，看到有這樣一個(gè)情節(jié)描 述：二戰(zhàn)時(shí)，盟軍進(jìn)入到大反攻階段，蘇聯(lián)紅軍完成了對(duì)德國柏林的包圍，德 國百姓的生活陷入了前所未有的困境中，食物短缺，燃料匱乏。由于德國冬季 非常寒冷，燃料缺乏可能導(dǎo)致許多居民凍死。為了生存，一些居民開始進(jìn)山砍 伐樹木，當(dāng)作燃料取暖用。當(dāng)時(shí)的德國行政管理名存實(shí)亡，權(quán)力處于真空狀 態(tài)，一切都處于無政府狀態(tài)。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，人們驚訝

23、地發(fā)現(xiàn)，全德國沒有發(fā)生 一起居民濫砍亂伐事件，他們?nèi)恐覍?shí)地執(zhí)行了規(guī)定：只砍枯藤朽木。季老由衷地感嘆，循規(guī)蹈矩，一絲不茍是德國人遵守的一條規(guī)則，任何 時(shí)候都不會(huì)破壞規(guī)則，這已經(jīng)深入到人們的骨子里，即使處于無政府狀態(tài)中， 也不會(huì)改變。敬畏規(guī)則，才會(huì)有公平正義。敬畏規(guī)則，其實(shí)就是敬畏我們?nèi)祟愖约骸?1選文圍繞“_”，主要記敘了、_兩件 事。2文中劃?rùn)M線的句子能不能刪去？為什么？_3根據(jù)不同的目的，重點(diǎn)閱讀的段落也不一樣。如果想了解德國人遵守規(guī)則的 故事，應(yīng)該重點(diǎn)閱讀第_段；想了解季老對(duì)此事的看法，應(yīng)該重點(diǎn)閱讀第 _段。作26. 習(xí)平。每個(gè)地方都有不同的食品。即使是同一食品在不同的地方做法和吃法也會(huì)

24、有所 不同。請(qǐng)以家鄉(xiāng)的風(fēng)味食品為題,介紹你家鄉(xiāng)的一種美食,注意抓住重點(diǎn),寫 出特點(diǎn),詳略得當(dāng)。 _14 / _27. 寫。請(qǐng)你在下面的詞語中任意選三個(gè)，創(chuàng)編一則小故事，試著說明一個(gè)簡(jiǎn)單的道 理。小草沙粒水珠大象陽光森林月亮小溪要求：內(nèi)容完整，中心突出，不少于 300 字。（作文紙自備） _15 / _28. 作。歲月輕輕滑過指尖，許多往事便漸漸彌散在如沙漏般的光陰里面。但在生命的 長(zhǎng)河中，總有某些東西，讓我們刻骨銘心，難以忘記。因?yàn)檫@種記憶是美麗 的，芬芳的，讓人心情愉悅的，能夠溫暖人心的請(qǐng)以“開在記憶深處的花朵”為題，寫一篇不少于 字的記敘文。要求：選材精當(dāng)，中心明確，內(nèi)容具體，描寫生動(dòng)。

25、_16 / _答1、洪亮 清脆 加速 丑惡 證實(shí) 定理 創(chuàng)立 洗澡 學(xué)院 教授2、軍閥 避免 局勢(shì) 僻靜 壓迫 批評(píng) 興旺 犧牲3、綠毯 衣裳 稍微 禮貌 優(yōu)雅 照耀 眼簾 花蕾 衣襟 愁怨4、徘徊 哮喘 丑陋 洋溢 尋覓 勘測(cè) 羞怯 藐視5、可靠 傾覆 念叨 拘留 徹底 領(lǐng)域 機(jī)遇 蟋蟀6 、副主席 熟悉 假若 絮叨 彩色 幸福 書塾 叼走 采花 參加 棍棒 編織 爬行 調(diào)遣 悲慘 遍地 抓捕 雕刻7、俯視 暴雨 區(qū)長(zhǎng) 考試 政府 瀑布 身軀 烤火 8、糊涂 溜冰 困苦 區(qū)域 湖水 石榴 團(tuán)圓 城市 蝶 留下 囚犯 迷惑9、思念 手指 真假 出神 箱子 兩腮 脂肪 遐想 手 車廂 、山崖 瀑

26、布 出租 袖子 籃球 天涯 曝曬 車軸 泛濫11、吵鬧 喧鬧 熱鬧 蘊(yùn)藏 埋藏 珍藏12、尷尬 難堪 不可開交 戛然而止 風(fēng)雨不透13、探視 探望 觀望 寂靜 安靜 寧靜14、觀測(cè) 檢測(cè) 猜測(cè) 只要 就 雖然 但 既 又 、信心 耐心 恒心 誠心 關(guān)心 愛心 因?yàn)?即使 也 雖然 但是16、1深藍(lán)的天空中掛著一個(gè)白玉盤。2中國是世界上人口最多的國家。3臧克家說過，有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。 4額頭上刻溝壑。17 / 苦惱混合蝴伸沮喪所以5他難道不喜歡這個(gè)小家伙嗎？17、1.八仙過海，各顯神通。2.歌聲回蕩。3.因?yàn)榻裉煜掠?，所以運(yùn)動(dòng)會(huì)改期。4.彎彎曲曲的小路穿過樹林，慢慢爬

27、上遠(yuǎn)處的山坡。18、1.春天走了 再來 太陽落山了 再升起 雨停了 再下 2.您是說買菜回來就走。3.成功是需要信心的，是需要耐心的，是需要恒心的，總之，絕非易事。 4.老師抑揚(yáng)頓挫的聲音經(jīng)常在我耳邊響起。19、1.我難道看不出草蟲的村落里，哪里是街道，哪里是小巷？2.我們必須去收拾起出發(fā)的行裝。3.云，也跳起了舞蹈，藍(lán)天一下子變得非常美麗。4.諾貝爾不僅是一位偉大的發(fā)明家，而且是一位舉世聞名的企業(yè)家。5.爸爸說，看到那壯觀的場(chǎng)面，他不禁想起了“驚濤拍岸”那個(gè)詞。20、1.我們班這次非拿到全級(jí)第一不可。2.蘭蘭不僅是個(gè)聰明的好孩子，而且是個(gè)能干的好孩子。3.你不得不承認(rèn)電子計(jì)算機(jī)是“天之驕子”

28、。4.我不相信話。5.什么樣的心靈最明亮，月亮說，純潔無暇，正直無私。21、1hng依然費(fèi)2高高興興開開心心綠油油白茫茫3指像老虎要捕食那樣注視著。形容貪婪地盯著，隨時(shí)準(zhǔn)備掠奪。 子跨得大，走得快。形容步4豎起來的課本偷偷玩竹節(jié)人的游戲5常要等老師進(jìn)來，才知道已經(jīng)上課伸長(zhǎng)脖子，恨不能從我們肩膀上探過來6小女孩戴著一副寬邊眼鏡，她一邊看，一邊做筆記，有時(shí)，還停下來緊皺著 眉頭，仿佛在思考著什么，時(shí)不時(shí)還扶扶滑以落下的眼鏡。22、1愛的力學(xué)2一次又一次。 3D非常驚慌恐懼。18 / 41.力學(xué)專家的女兒。2.平時(shí)手無縛雞之力的他突然推開拉緊他的學(xué)生們，一 個(gè)箭步朝那團(tuán)墜落的“藍(lán)色云朵”迎了上去。一

29、定要保護(hù)好孩子，不能讓孩 子有危險(xiǎn)。5不能不寫。開頭兩個(gè)自然段更多的是為后文發(fā)生的事件做鋪墊，有了前面的 描寫才更能體現(xiàn)出力學(xué)專家對(duì)女兒的愛。6我不贊同。此時(shí)的父親要是冷靜一些，可以采用更合適、更安全的方法來救 自己的孩子。23、1梔子花開的素潔清香；張岱、季羨林文字的素雅自然；林風(fēng)眠、吳冠中畫作 的純潔靜美；錢鐘書等暮年愛情的素凈如雪。2開篇點(diǎn)題，引出下文。3“好文字”是素雅純粹、清新自然的文字。4運(yùn)用比喻的修辭手法，把暮年的季先生比喻成一樹梅，生動(dòng)形象地寫出季老 先生簡(jiǎn)凈、純粹的人生境界，表達(dá)了對(duì)季老的贊美之情。5表達(dá)作者對(duì)“素顏”的贊美，點(diǎn)明文章的主旨；是全文的線索；以形象的比 喻和詩意

30、的語言，引起讀者的閱讀興趣。6一個(gè)女同學(xué)，扎著馬尾辮，穿著干凈的校服，坐在教室里安靜地讀書，既是 “素顏如雪”。24、1雪地捕鳥 2下雪后 掃支撒瓜地刺猹沙地看拉潮汛看魚短棒、大竹匾、繩子、秕谷稻雞、角雞、鵓鴣、藍(lán)背等鳥雀被罩在竹匾下聰明、能干，機(jī)靈3含有“不知道”的句子寫的是“我往常的朋友”，是略寫，這是詳略對(duì)比的 描寫。這樣寫更能突出重點(diǎn)，突出閏土的聰明、能干、見多識(shí)廣。25、1規(guī)則男孩出隊(duì)買飲料后不再插進(jìn)隊(duì)伍德國老百姓在困境中仍不亂砍伐樹木2不能，因?yàn)檫@句話寫出了當(dāng)時(shí)國家的危機(jī)狀態(tài)，更加突出表現(xiàn)了德國百姓遵 守規(guī)則的意識(shí)。19 / 3 26 這次習(xí)作要求寫家鄉(xiāng)的一種美食。家鄉(xiāng)美食眾多 , 寫之前要選擇自己熟悉 的、最有特色的來寫。寫的時(shí)候 ,可以從美食的材料準(zhǔn)備、制作過程、色、香、 味等方面來展開具體地寫 ,可以寫一寫跟美食有關(guān)的故事 注意抓住其中一兩 個(gè)重點(diǎn),出美食的特點(diǎn) ,材料安排要做到詳略得當(dāng) 如果你對(duì)美食有什么感想和 看法,也可以寫出來。27、范文：小草,水珠和小溪小溪旁邊住著小草,小草總是向小溪抱怨：整天待在這里